【精品】活动课作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的活动课作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动课作文 篇1
课题:
第四课 感动之心
教学目标:
找到生活中让人感动的事情 2.将感动的事情说一说,写一写
教学重点:
找到生活中让人感动的事情 2.将感动的事情说一说,写一写
教学难点:
将感动的事情说一说,写一写
德育目标:
学会珍惜,珍惜生活中的一切。
教学用具:
教学课件
教学过程:
一、组织教学
1. 点名
2. 金笔诵读—P16 渔歌子 王维 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
二、导入
同学们,你们知道七一是什么节日吗?--中国共产党建党日
同学们,你们知道今年是建党几周年吗?--90华诞
同学们,你们真的太棒了!能够胸怀祖国,纵观天下!
黄老师考考同学们,八一是什么节日?--建军节
十一是什么节日?--国庆节
这个月的一号是什么节日呀?--儿童节!
儿童节用英语怎么说呀?---Children’s Day!
同学们真是太厉害了,能用英语说出节日名称!
那么在今年的六一大家还记得在开幕式的时候,全体同学共同表演了一个节目,节目的名字叫--? ----《感恩的心》
点击视频《感恩的心》,请全班同学跟唱并做动作。
同学们,这首歌好听吗?
在这首歌曲中,大家有没有喜欢的句子呀?
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻\呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道\我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻\呼唤我
天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道\我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
如果学生会说的句子有:要苍天知道我不认输!花开花落,我一样会珍惜。
老师也很喜欢这两句话,希望同学们能把这两句话作为你们的座右铭,以此鞭策自己!
也许有学生不记得歌词,没有关系,进一步引导学生说。
同学们,老师要给大家讲一个小故事:
老师还是小学生的时候,因为家离学校比较近,每天都是自己一个人背着书包去上学放学。就算偶尔天气变化很大,天空突然下雨了,我也是自己一个人冒着雨跑回家。
有一次,那是一个夏天,中午的太阳还是高高的挂在天空,可是转眼到了下午第二节的时候,太阳公公突然很害怕,立即躲起来,原来是它的远方表弟来了,它的表弟可厉害了。带了连个秘密装备在身上,一露手,我的同学们都害怕起来。它来拉开大大的黑幕,拿起它的`吹风筒一阵狂吹,还冷不丁的按下它的手电筒,在漆黑的幕布中划过,好多人都被吓着了。
我突然明白了,狂风暴雨要来了。不一会,天空像倒水一般,刷刷落下好大的水珠,顺着窗户直直的留下来。我心想,糟糕哦!我没带散,放学怎么回去呀?下课之后想问同学借雨伞,可是好多人都没带伞,在等家长送伞来。而我也只能等雨停了才回去。可是雨一直下,丝毫没有停下来的意思。而有些同学已经有家长接回去了。
我一直望着窗户,好期盼妈妈来送伞,但我知道她今天白班,没有这么快回来。正当我望着窗户出神时,突然听到一个很熟悉的声音—阿丽,快收拾好书包,回家吧!我跑到教室门口,看到了我慈爱的妈妈穿着一身深绿色的雨衣和水鞋,雨衣的帽子处看到妈妈被雨水打湿的两个辫子。妈妈呀妈妈……
三、新授
同学们,这个故事讲的是父母和孩子之间感动的事,你与父母、亲人之间发生过让你感动的事吗父母都为你做了什么事呢?他们是怎么关心你的?什么事情让你感动了呢?你的亲人为你做了什么让你感动的事吗?哪位同学来说一说,看谁最棒,能够为自己的小队赢得积分。
教师指导学生思路:
1、从小到大,父母为你做了很多事情,从早上起床开始,一直到放学,比如为你穿衣,为你叠被,你都有感动吗?这是父母必须为你做的吗?不论天气多冷,时间多早,身体多不舒服,都要为你准备早餐,你有感动吗?不管路上有多拥挤,不管时间有多紧张,都要送你上学,你有感动吗?同学们,你一天的生活中有很多感动的事情发生,你都想到了吗?
2、感动只存于你与父母之间吗,你与亲人之间呢?你去你外婆家吗?去其他的亲戚家里吗?发现他们提前为你准备饭菜你有感动过吗?当他们打电话问候你的时候,你感动了吗?其实生活中的点点滴滴存在着好多 感动,你找到他们之间的感动的事了吗?
3、同学们,身边有你熟悉的小伙伴,有你的好朋友,你的同学,你的兄弟姐妹,叔叔阿姨,你们之间发生了令你感动的事了吗?在你与你的好朋友玩耍的时候,有发生了让你感动的事情了吗?比如朋友之间吵架了,可是他却能谦让你,你会觉得感动吗?你与同学之间,兄弟姐妹之间,一起玩耍一起学习,你们之间有发生感动的事情吗?你平时见到的叔叔阿姨的时候,有什么事情让你感动的吗?
让每一个学生都开口说出来,并把他们说的要点列出来,写在黑板上。
提纲: 人物-性别-身份、职业-年龄-令人感动的实例。
教师引导学生思维:
1、 同学们,感动不单是存在于熟悉的人之间,其实陌生人也有感动。同学们,感动只是发生在你的亲人、朋友间吗?生活中还有哪些感动的事?例如在你上学路上或是回家的路上,有没有遇见一些人,他们有没有做了让你感动的事呢?
2、 感动无处不在,不仅在人与人之间有感动,动物之间也有感动。请看课件。
四、小结—请看课件
五、励志故事
六、作业:写一件真实发生在你身边的令你感动的事,不少于400字。
活动课作文 篇2
有一次作文课,在最后的几分钟,老师告诉我们上活动课,名字叫:击鼓传兔!
原先名字叫:击鼓传花,但是没有花,有玩偶兔!所以传兔子。老师也没有鼓,但是有杯子和尺子,老师来敲,我们来传,老师敲的快,我们传的就快,当然,敲的慢就自然传的就慢呗!
第一轮,老师开始敲,一开始敲的有点慢,但是后来就有点快,传到我手里的时候,我很慌张,一下子就传到我后面的人手里,最后传到了一个人的手里——那就是我朋友于湛。
于湛走了出来,老师让他用头写自己的名字,他写完之后,全部同学都笑了,他也笑了。又往后传,传了好几轮,有一位同学连续被传了2次,她的运气比于湛还不好,第一次,老师让她伴舞,老师唱歌,结果又笑场了,第二次,她唱歌,老师伴舞,你们猜怎么着,又笑场了!
这真是一个有趣的活动课呀!
活动课作文 篇3
今天老师带我们上了一堂有趣的活动课。同学们别提玩的有多开心了,教室里不时传来一阵阵爽朗的笑声……
第一关是原地转5圈,这也是最简单的了。老师在一旁大声喊道:“预备!开始。”我就迅速地转了起来,可转了没3圈我的头就晕呼呼的,已经分不清东西南北了。我还得坚持,终于转够了5圈,我直起腰准备去跳魔方,我的身体却不听使唤,东倒西歪的到处乱撞,我头晕目眩,眼冒金星,跌跌撞撞地来到了第二关的魔方前。
我瞅到了数字“1”准备跳过去,谁知一下子中到了“2”的里面。我因此被罚了10秒。本想跳好,可没想到后面是越跳越糟,不过还好总算跳出来了。
到了最后一关了,这一关可是我的克星,那就是跳绳,我不好意思地对老师说:“老师,我不会跳绳,可不可以不跳啊?”老师对着我开玩笑地说:“那你怎么学会吃饭的呀!不行,跳。”我只好硬着头皮,弯腰从地上抓起绳子,“通”跳了一次,但没跳过去,第二次,第三次……一连跳了十次,一次也没跳过去,我觉得可丢脸了。结果老师也给我算过关,当时心里也不知道是什么滋味。
这堂活动课,我有了勇气,有了自信,更学会了如好写好活动类作文,也让我下定决心学会跳绳。
活动课作文 篇4
今天,是我10岁生日,妈妈送了我一个棉花糖机,我拿到它后就迫不及待地打开包装盒,这可是我盼望已久的呀!
这个机器有白色的外体,在内部有两根小管子,这两根小管子就是可以发出热量的。现在我们开始做啦,我既兴奋又紧张。我小心翼翼地把开关打开,先预热两分钟左右,然后关掉开关,把冰糖放入插在发热管上面的条形铁架子上的一个黑色小转盘里,再打开开关,黑色小转盘便飞速转起来,我看了好害怕,躲在一边远远地看,过了没多久里边就有像棉花似的,或是像蜘蛛网一样的冰糖丝出来。我看着妈妈拿一根竹签,在它圆圆的外壳里轻轻地刮一圈,再把竹签放到黑色盘子上面一点点,开始迅速地卷起来,不一会儿,一个蓬蓬松松的棉花糖就制作成功了。
看妈妈做得得心应手,我心里好羡慕啊,就忍不住跃跃欲试了。我学着妈妈的样子开始学做起来,忽然,刚刚出来的几根丝飞掉了,我大惊失色,妈妈微笑着说这是正常现象,因为机器转的时候有微风出来,冰糖丝很轻,难免会被吹走一些。听了妈妈的话,我悬着的一颗心终于落了下来,就继续不停地卷。啊,我终于做成了一根棉花糖,可一看,怎么一点都不蓬松,样子也不好看,但毕竟是我亲手制成的呀,我看着心里乐开了花。
我先让妈妈尝了一口,妈妈说口感真不错,我也尝了一下,哇,甜丝丝的,真得不错哟!怎么样,我的手艺还不错吧!
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