贴鼻子活动作文(通用51篇)
在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的贴鼻子活动作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
贴鼻子活动作文 篇1
星期二的第三节课是活动课,我们在教室里安静地等待着老师的到来。不一会儿,只见黄老师手里拿着一些气球和一个红色的磁铁,老师一进来就宣布,让我们全班同学一起来玩贴鼻子游戏,然后老师把我们全班同学按男女分成两组,接着,老师在黑板上画了一个很夸张的、没有鼻子的三毛头像,乐的我们班同学哈哈大笑……
贴鼻子活动正式开始了。先从男同学开始,平时非常大胆的小刚首先自告奋勇第一个上去挑战,老师用红领巾蒙住小刚的眼睛,小刚还原地转了一圈,然后向前跨几步,思考了一会儿,拿着“红鼻子”一贴,贴到耳朵那去了,引得全班同学又哈哈大笑起来。小刚把自己的红领巾解下来之后,望着自己的“杰作”直吐舌头,像斗败的公鸡败下阵来,刚才的傲气也烟消云散了。
接下来到我们班的文娱委员小燕闪亮登场,只见她亲自用红领巾蒙上眼睛,然后把手一伸,说:“把鼻子拿来。”她像小刚一样在原地转了几圈,没想到失去了平衡,打了个趔趄,差点摔倒,全班同学又一阵捧腹大笑,可这对久经沙场、能歌善舞的小燕来说没什么大不了的,只见她稳住脚步,向前探了探,信心十足地把鼻子贴了上去,可没想到笑声更大了——小燕把鼻子贴到三毛的头发上去了……
接下来还是我首先给男同学挣回了面子,这次我把鼻子贴得不歪不斜,贴出了一个五官端正的笑嘻嘻的三毛……在我的影响下,似乎很多同学都发现了贴鼻子的窍门,贴得越来越正了。最后比赛结果出来了,男生二十分,女生十一分,男生大获全胜。
时间过得很快,不知不觉中,下课铃响了。但是同学们还沉浸在欢乐之中。
我们真希望老师以后能多组织这样有趣的活动!
贴鼻子活动作文 篇2
星期五,我们在班上举行了一次别开生面的贴鼻子游戏。
老师先是在黑板上画了个胖嘟嘟的大头娃娃,瞧!那娃娃圆圆的脸,水灵灵的眼睛,美中不足的是缺少了鼻子。接下来,老师宣布了比赛规则:每组推选出一名参赛队员,戴上眼罩,原地转三圈,只要将鼻子贴在大头像正中,便可取胜。
活动开始前,同学们都跃跃欲试,十分地兴奋、期待。有的同学甚至认为小菜一碟,对于贴鼻子的比赛充满了自信。
首当其冲的是小邱同学,只见她戴上了眼罩,转了三圈后就转得晕头转向,分不清东西南北,不是撞到了桌角,就是撞到了讲台,惹得同学们哄堂大笑,那一组的同学着急了,冲上前去当起了指挥,可小邱像喝醉了酒似的,根本不听指挥。最后竟把鼻子贴到了墙上,同学们笑得都快笑岔气了,连她自己也被逗笑了,班上充满了热闹的气氛。
第二个上场的是班里其貌不扬的小宝同学,他胸有成竹的的戴上眼罩,一副稳操胜券的模样,仿佛挺在行,他快速的转了三圈后,大步流星的朝黑板径直走去,猛地一贴,班上突然安静了,过了几秒后同学们沸腾起来,绝了!小宝同学把鼻子不偏不倚地贴到了娃娃的正中。有的同学为了看得更清楚,居然站到了桌子上,扯长了脖子,使出吃奶的劲儿拼命的呐喊,脸红得像关公一样,班上响起了一阵热烈而持久排山倒海般的掌声,张老师也竖起了大拇指,意外地对我们说:“人家小宝同学个头虽小,却是隐藏的实力选手,果然是人不可貌相。”
贴鼻子游戏继续进行着,同学们贴的鼻子可谓花样百出,有的贴的鼻子贴到了耳朵上,活像一个耳环,有的贴到了眼睛上,仿佛长了个瘤子,还有的贴到了脸外,但始终没有一个人超过了小宝。
游戏不知不觉进行到了尾声,这看似简单的贴鼻子做起来却很难,只要我们被蒙住了双眼,我们就会像只无头苍蝇,迷失掉方向。
贴鼻子活动作文 篇3
“叮铃铃,叮铃铃”伴随着上课铃声老师走进了教室,面带着微笑对我们说:“上课前我们先来做一个小游戏。”只见老师拿着粉笔在黑板上画了一个漂亮的小女孩,可她没有鼻子;那双水灵灵的眼睛直勾勾地望着我们,好像在对我们说:“请你们帮我贴上鼻子吧!”
老师刚一画完,同学们就争先恐后的举起了手。老师左看看,右看看,最后选了张同学。他走到讲台上老师先用红领巾遮住了他的眼睛,然后让他左转三圈,右转三圈只见他拿着一个“鼻子”左摇右摆地向小女孩走去,他刚一贴上,教室里顿时哄堂大笑,他摘下眼罩一看,原来是把小女孩的鼻子贴到了耳朵上。
接着老师又请其他几位同学去贴,不是把鼻子贴反了,就是贴到其他地方了,总之没有一个人贴正确。
我在同桌的鼓励下,举起了手。老师看见了,请我去贴,我怀着紧张又兴奋的心情走上讲台。老师给我戴上眼罩,我拿鼻子比了比,正准备去贴,可是手不听使唤地缩了回来。此时,一个温柔的声音在我耳边响起:“加油!我相信你。”我慢慢的走到黑板前,轻轻地贴了上去。顿时教室里响起一阵掌声。我急忙地摘下眼罩,发现我竟然贴正了,太不可思议了。同学们欢呼着为我鼓掌,老师也为我竖起了大拇指。一瞬间,我的心头涌起幸福和甜蜜——这是一个辉煌的时刻!直到现在,我还清楚地记得。
我们的笑声、掌声和欢呼声飘出了教室,在整个校园回荡。这真是一次难忘的游戏,让我变得更加自信,更加勇敢。
贴鼻子活动作文 篇4
“哈哈……哈哈……”这是从哪里传来的笑声?哦,原来是新年小庙会上,同学们在玩有趣的贴鼻子游戏呢!
瞧,黑板上那个大头娃娃可真漂亮,圆圆的脸上,两只笑眼半眯着,红红的小嘴向上翘着,好像在说:“谁能给我贴上鼻子呀?”大家看着没有鼻子的大头娃娃,都忍不住笑起来。这时,老师扬了扬手里的鼻子说:“用眼罩蒙住眼睛,原地转三圈后,走到黑板前给大头娃娃贴鼻子,看谁贴得准!”“好!”同学们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,都准备“一贴惊人”。
游戏开始了。第一个上场的是我们班的张煜森。老师刚帮他蒙上眼睛,他就大步流星地往黑板前走,老师一把拉住他,“还要原地转三圈哦!”转完三圈后,张煜森好像已经分不清东南西北了,只见他像个盲人一样,东摸摸,西碰碰,终于来到黑板前,找了个“好位置”,“啪”的一下贴了上去。同学们哄堂大笑,张煜森赶紧摘下眼罩,仔细一看,也情不自禁地笑了起来,原来自己把鼻子贴到了大头娃娃的耳朵上,好像给大头娃娃戴上了一只大耳环。
接下来轮到一位文文静静的女生来为大头娃娃贴鼻子。只见她像一只腼腆的小白兔,小心翼翼地摸索着,慢慢地向黑板移动。等她蹭到黑板前,台下的同学早就等不及啦。“再往右一点儿!”“不对不对,往左挪!” ……大家七嘴八舌,把她弄得晕头转向的,随手选了个地方贴了上去。这下子,同学们可炸开了锅,瞧,大头娃娃的嘴角多了一颗硕大的“痣”!“哈哈哈……”
同学们陆续“登台献艺”,都想“一贴惊人”,结果呢,不是贴到下巴上,就是贴在脑门上……同学们笑得前仰后合,有的笑出了眼泪,有的笑岔了气儿,还有的又是跺脚又是笑。
终于轮到我上场了。我仔仔细细地将大头娃娃端详了一番,并伸出手比了比位置,然后胸有成竹地走上前去。老师蒙上了我的眼睛,我顿时感到眼前一片漆黑,什么也看不到。转了三圈后,我已经失去了方向,只觉得晕晕乎乎的,心里像十五个吊桶打水——七上八下的。我赶紧深吸一口气,伸出双手,踩着小碎步,摸索着向前走,好不容易走到了黑板前,我的心才慢慢平静下来。我努力回想着大头娃娃的位置和鼻子的高度,用手量了量,比了比,确定好位置后,毫不犹豫地把鼻子贴了上去。这时,耳边传来一阵热烈的掌声。我摘下眼罩,定睛一看,不偏不倚,居然贴对了!看着黑板上可爱的大头娃娃,我心里美滋滋的。
“贴鼻子”游戏太有趣了!它不仅使我收获了快乐,还使我懂得了只有认真观察,掌握方法,才能把事情做好。
贴鼻子活动作文 篇5
今天是10月25日,习老师像往常一样往讲台上一站,说:“同学们,我们再来玩以前的贴鼻子游戏,重新写一篇更好的日记,好吗?”我和同学们都很赞成老师的想法。老师在黑板上一边画一边说:“有一个宝宝,他有一双大大的眼睛,桃红的小嘴,但他没有鼻子,所以要帮他装上一个鼻子”。
首先由我开始,老师用红领巾把我的眼睛蒙上,我非常紧张,老师让我拿着磁铁当鼻子,领着我去贴鼻子,我东摸摸,西摸摸,不知贴哪儿好,想贴又不敢贴,怕贴错,最后我还是紧闭眼睛贴上去了,同学们都说我贴对了,我拿开红领巾一看,哎呀!鼻子贴到嘴巴上了,同学们哈哈大笑,我的脸都红了,自己也笑了出来。到其它同学贴鼻子的时候,有的贴在眼睛上、有的贴在了脸上、有的贴在了嘴巴下面,最后只有李仕杰、刘卓伦和习老师贴中了一点点,习老师叫我们为胜利者鼓掌,其实李仕杰和刘卓伦只贴中了一点点,我们还是为他们热烈地鼓掌了。
这个游戏真好玩,我太喜欢了!习老师啊习老师,我跟你学作文真有趣啊。
贴鼻子活动作文 篇6
贴鼻子这天,我们来到倪老师家上作文课。
看见黑板上有一个漂亮的小姑娘,她是一个金发碧眼红嘴,脸圆圆的,头上扎着俩蝴蝶结的女孩。我问老师今天我们玩什么游戏,老师却神秘地说:“保密”!老师这葫芦里卖的什么药啊?我想。我仔细一看,原来小姑娘缺了个鼻子,看来,今天要玩贴鼻子喽!第一轮,老师先细问大家做盲人可不可怜,余王林说不可怜,为了惩罚,老师讲余王林的双眼蒙上,转了他十圈。只见他从门边开始走,一会儿跑进厕所里,一会儿摸着墙走,走到日历旁的墙边,犹豫了许久,“啪”地一下贴在了墙上。
“哈哈哈”积蓄已久的笑声终于爆发了,就差把倪老师家的房顶掀起来了。余王林摘下头巾一看,也笑岔了气,想起是自己贴的,不仅面红耳赤的回到座位。于翔更是“不甘落后”,一会儿又在倪老师家的外门上摸来摸去,一会儿又在倪老师的错误引导下,贴在了电视机上,本还不那么好笑,可鼻子一点儿都不争气,竟然掉了下来!大家哄堂大笑,笑得人仰马翻。男生们全军覆没了。轮到我了,我蒙上眼睛,一步一摸,走的磕磕绊绊,稀里糊涂的撞上了墙,好不容易贴好了,却贴的歪来斜去。第二轮,我也先向大家一样,确定小姑娘鼻子的位置,可被转的晕头转向,天旋地转。我艰难地朝黑板走去。功夫不负有心人,我总算贴得差不多了。
做盲人不容易,我们要关心身边的残疾人,让他们感觉到更多的关爱!
贴鼻子活动作文 篇7
“我来!”“我来!”什么事那么开心呢?原来三(8)班又迎来了一周一次的班队活动课,这次游戏的内容是—-贴鼻子。
游戏刚开始,教室里就乱成了一团,有的把手举得高高的,有的站在凳子上,还有的已经窜到讲台前了,生怕主持人看不到他。场面已经到了失控的地步了,主持人束手无策,急得直跺脚。最后,老师决定用击鼓传花的方式来确定谁来贴鼻子。
“咚咚咚咚咚”鼓声响起了,花儿在同学们手中流转着,同学们都希望鼓声快点停下来。“咚”鼓声停了,呀!终于轮到我了,我心里又高兴又紧张。来到黑板前,主持人用布蒙上了我的眼睛,接着,让我转圈子。当我拿着鼻子摇摇晃晃地来到黑板前,往娃娃脸上一按,觉得贴得很准确。没想到讲台下一阵笑声,我连忙摘下眼罩。原来,鼻子贴在了嘴巴下面了,好大的口水呀。
当同学们沉浸在欢乐之中时,鼓声又响起了。同学们又开始传花了,花儿在同学之间穿梭着,“咚”鼓声停了。同学们不约而同的往后看,原来花儿传到了叶子手中。叶子踩着小碎步上了讲台,蒙上了眼睛,便开始贴了。同学们在下面说:“上;下;上;上;下。”在瞎指挥呢。当她把鼻子按上去的时候,下面满堂大笑。原来叶子把鼻子贴反了,下雨天时不呛死娃娃呀。
“叮铃铃”下课呤响了,快乐的时光总是短暂的,可笑声还在教室里回荡。
贴鼻子活动作文 篇8
"嗨,真不好,六一没得放假。"我对同学说。
"对啊,还算什么六一,根本没有什么庆祝。"大家都觉得这个六一不好,我也是的。
早上最后一节课下课,我们准备回家的时候,老师说:"下午搞活动,大家不用上课,但要来学校。"我想,都不用上课了,干什么还要来学校啊?
中午,我来到了学校,过了一会,老师发给我们一张票,说:"只能选其中4样来玩。"我听明白了,就兴冲冲的出去了,这样才好嘛,不放假也让我们玩玩。
我来到三(1)班,这个项目是贴鼻子,我看见那队伍像一条龙似的长,可我喜欢这个项目,所以只好等个半天了,终于轮到我了,老师把红领巾系在我的眼睛上,突然,我眼前一片黑暗,这让我想到了盲人的生活,过了一会,我才集中到游戏中,我拿起一根小木棍,慢慢的走过去,当时,我贴到了大象鼻子的左边一点,就差一点儿的时候,周围的同学大声叫:"右边点!右边!右边!"我听了,就把小木棍右移了一点,老师见我没有移动了,就把红领巾拿了下来,给我打的不是5分的满分,而是3分,老师对我和大家说:"不能告诉的。"
我走了,原本我还有点恨那些同学干嘛告诉我,然而,我走到了家外,看见了盲人道......
贴鼻子活动作文 篇9
“往左,往右,往左,往右。”我们在教室里指挥着小欢贴鼻子。一位老师从我们的教室边走过,好奇地问道:“咦,你们在干什么呢?”“我们在玩给猫贴鼻子的游戏呢。”我大声地回答。
游戏规则是,我们在黑板上画一个猫脸,再剪一个猫鼻子,谁能将猫鼻子贴在猫脸上的正确位置上,谁就是赢家,否则就是输了。游戏第一个是小欢,他真是个急性子,他一开始就拿起布带在眼上,很快地走上去,我们大声地叫:“往左,往右,往左,往右。”他不听我们的,随手就贴,把鼻子贴在眼睛的下面了,逗得我们一阵大笑。小欢拿开蒙布一看,不好意思地笑了。
下一个是小月了,小月蒙起布,慢慢地向前探路,左摸右摸地走上讲台去,我们又叫了起来,“往左,往右,往左,往右。”过了几分钟,鼻子还在小月的手上呢!我们笑了起来,小月也跟着笑了起来。
这一次轮到我了,我先看一下有几步,“一、二、三、四、五”,心里默默地数数着,然后对着猫鼻子站住,用布蒙住眼睛一步一步地走上讲台,走了六步就停下,我一贴上就听见了同学们的欢呼声。我拿开了布:“啊,我成功了!”我欢呼起来……
这个游戏不仅仅给我们平静的教室带来了欢乐,还告诉我们一个道理:做事要有耐心,要细心,还要善于观察。
贴鼻子活动作文 篇10
今天我们班玩了一个游戏,你知道什么游戏吗?这个游戏叫“贴鼻子游戏”。游戏的规则是:老师在黑板上画一个没有鼻子的小丑,要求同学们用红领巾蒙住眼睛贴鼻子,同学们可以帮忙提醒指挥,但不能上讲台。
首先上台的是童浩宇哲,老师用红领巾把童浩宇哲的眼睛蒙住,把小丑的"鼻子"让他贴在小丑脸上。于是童浩宇哲小心翼翼的地不停地挪动着。同学们有的在大声嚷嚷,有的站了起来,有的打着手势……就像一群叽叽喳喳的麻雀,还有的恨不得冲上讲台。我在下面大声叫:"左!右!上,上,对就是这样!"教室里热闹非凡。童浩宇哲听着同学们的指挥,不停地挪动着:一会儿向左移,一会儿向右移;一会儿又向上移……最后,他终于下定了决心,把鼻子贴了上去。可是他却把小丑的鼻子贴成了歪鼻子,“哎……”我不由得叹道,深感惋惜,不过我的心里充满了快乐,我们玩得不亦乐乎。
第二轮又要开始了,同学们跃跃欲试,纷纷把手举得高高的,希望自己能上场贴鼻子。游子龙同学荣幸被选中了,老师用红领巾把他的眼睛蒙上了。游子龙摸索着小心走上讲台,同学们又嚷成一片,声嘶力竭地指挥着。经过大家的共同努力,又一个歪鼻子小丑诞生了,同学们哄堂大笑,我们玩得真开心啊!
游戏结束了,一堂有趣而又让人难忘的课就这样结束了,我真希望下次还能再上一堂这样充满快乐笑声的课。
贴鼻子活动作文 篇11
今天上午第三节是语文课,苏老师宣布这节课玩个游戏,名字叫“贴鼻子”。同学们无比兴奋,教室里顿时变成了欢乐的海洋。
苏老师首先在黑板上画了一张人的脸,上面画上了眼睛和嘴巴,没有画鼻子。然后,苏老师拿出一块吸铁石,对我们说:“这就是那人的鼻子。”老师的话音刚落,我们就大笑起来。最后苏老师对我们说:“游戏规则是这样的:找一位同学上来,我用眼罩把他的眼睛蒙上,让他转三圈,看他能不能“鼻子”贴到正确的位置上。”
我们所有的同学都高高举起手,希望老师第一个叫到自己。那个幸运儿是调皮的云海洋。他被老师蒙上眼睛之后,手就开始发抖,脸涨得通红。他小心翼翼地转着,生怕自己摔倒。其实他不知道,细心的苏老师早有准备,她伸出两只胳膊环起来护着他呢!结果,云海洋把“鼻子”贴到了苏老师的手上。他的嘴里还自言自语道:“咦,怎么贴不住呀?再说,黑板也不会动呀?”苏老师笑着说:“因为你把“鼻子”贴到了我手上。”我们一阵哄堂大笑。纷纷告诉云海洋再往右转一点儿,没想到他转得多了点儿,把“鼻子”贴到了脸的外面。我们又是一阵大笑。当老师把眼罩给他解开时,云海洋吃了一惊,说:“啊!没贴对。”我们被他的样子引得哈哈大笑。
苏老师随后又叫了张芊一和刘越上去,他们也没贴对。但是给我们带来了很多的欢笑。
“叮铃铃……”下课了,玩的时间总是过得这么快,真希望下次还能玩这个游戏,我也能亲自体验一下玩这个游戏的快乐!
贴鼻子活动作文 篇12
盼望已久的寒假终于到了,我迫不及待地把两个表妹接到家里,准备大玩一场,放松放松。
今天,我们准备玩贴鼻子游戏。这游戏我在学校里玩过,可有意思了。可这两个妹妹对这个游戏就像擀面杖吹火――一窍不通啊!我便给她们说起游戏规则:在小黑板上画一个熊猫头,不画鼻子,然后蒙住眼睛拿着鼻子贴纸,原地转三圈后再走到黑板前,把鼻子贴到合适的位置就算成功。
游戏开始!没想到第一个中枪的竟然是我自己!唉,顿时,我心里像十五个吊桶打水――七上八下的:这个游戏是我提议的,要是输了,多没面子呀!可是我是姐姐,不能只说不做啊!妹妹们帮我蒙好眼睛,扶着我在原地转了三圈,我便小心翼翼地往前走。我双手伸向前方,双脚慢慢地移动,一步一步终于摸到了黑板。可是该往哪贴呢?我一会儿往上,一会儿往下,犹豫了半天,“啪”地一声,把鼻子贴了上去。“哈哈哈!”顿时妹妹们发出震耳欲聋的笑声,我连忙拉下蒙在眼上的布:天哪,我竟然把鼻子贴到熊猫的耳朵上了!“哈哈哈!”我也情不自禁地大笑起来……
接下来,抽到的是大妹妹。原地转了三圈后,没想到妹妹竟然晕头转向,方向都分不清了,你看,她竟然朝黑板相反的方向走去了……
“哈哈哈!”“哈哈哈!”欢乐的笑声在屋子里到处回荡。今天的贴鼻子游戏可真有趣啊!
贴鼻子活动作文 篇13
今天,李老师一走进教室,就说要和我们玩个游戏,我们都很高兴。李老师先在黑板上画了一个头,然后画了两只耳朵、两只眼睛、一张嘴,一个活泼可爱的小男孩就呈现在我们面前了。咦!可这个男孩怎么没有鼻子啊?李老师说:这个游戏的名字就叫“贴鼻子”,游戏的规则是:
1、游戏者需要把眼睛蒙上;
2、在原地转三圈;
3、根据同学们的指挥,为小男孩的头像贴上鼻子。
第一个上去贴鼻子的是贾乐川,老师把一件衣服折成长条,严严实实地蒙住了他的眼睛,又让他在原地转了三圈,老师塞给了他一块磁铁做的鼻子。这时,贾乐川伸出手,小心翼翼地摸索着,我和另一个小朋友一起指挥他往左走,可谁知他左和右都分不清,逗得李老师和我们捧腹大笑,终于他找到了黑板,把鼻子贴在了男孩的嘴巴上。
轮到我了,老师把我的眼睛用衣服蒙上,让我在原地转了三圈。手上拿着老师塞给我的鼻子,觉得脑袋晕晕的,连东南西北都分不清了,我把两手伸的直直的,好像这样会安全一些,心里既紧张又兴奋,连小朋友们指挥我的声音都没注意,自己摸索着往前走。直到听到老师和同学们哈哈大笑的声音,我才知道我走错了方向,最后在老师和同学们的欢笑声中,我终于找到黑板,为男孩贴上了鼻子,这时我脱下蒙在眼睛上的衣服,看见贴在小男孩嘴巴旁边的鼻子,我自己也开心的大笑了起来。
游戏结束了,可那欢笑声,一直回荡在教室里。
贴鼻子活动作文 篇14
四(2)班传来了一阵笑声,他们在干什么呢?哦!原来他们在开展贴鼻子的活动。
老师在黑板上画了四个人头,说:“你们看,多漂亮的小孩呀!只可惜少了一个鼻子,谁愿意蒙上眼睛,为他们添个鼻子?”话音刚落,同学们都争先恐后地举手。
第一组四个同学只有小彤贴的鼻子比较准确。同学们都为她初战告捷而欢呼,其他三位同学有的把鼻子贴到了嘴巴上面,有的把鼻子贴到了眼睛的下面,好象那个小孩流了一滴眼泪;有的贴到了眼睛的上面,好象一个美人痣。逗得我们哄堂大笑。
终于轮到我了,我把鼻子拿在手里,老师把我的眼睛蒙好,还增加一个难度呢,就是在原地转几圈,转得我昏头转向,头昏脑涨不知该往哪里走,老师把我轻轻一推,我慢吞吞地挪动着脚步走到了黑板面前,我左摸摸,右摸摸,又量了量,不知该往哪儿贴。心里紧张极了,想:刚才我笑别人,现在该别人笑我了。只听下面有人在说:“右边点,右边点。”但我还是拿不定主意。我只好咬着牙把鼻子贴了上去。“错了。”同桌熟悉的声音传到了我的耳中,我把蒙眼布拉开一看,原来我把鼻子贴到了十万八千里外了,我不由得看看别人的杰作,我也捧腹大笑。
游戏继续进行着,我们的教室沉浸在一片笑的海洋中,给我们紧张的学习生活带来了欢乐。
贴鼻子活动作文 篇15
那天的语文课上姜老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑。这是要干什么呢。我们心里打了个大大的问号。姜老师告诉我们,让我们蒙上眼睛,把又大又红的鼻子贴在小丑脸的中间。
第一个上来的是唐明卓,他刚蒙上眼睛就一边摸一边大叫道:“好黑啊!”在登上讲台时,走路还差点摔倒。只见他毫不畏惧,信心十足的把鼻子用力的拍到了黑板上。我们见了都哈哈大笑起来。唐明卓飞快的拿掉布一看,小丑鼻子都和脑袋分家了。他也和我们一起笑起来,原来鼻子离小丑还有几丈远呢!
金知鱼上场了,就在我们忙着跟金知鱼指手画脚时,她不动声色的贴了上去,似乎脑门上长了眼睛。大家都鼓起了掌,因为她把鼻子贴在脸中间。金知鱼得意极了大摇大摆地走了下去。
我上场了,手不停的抖,心里像岸上的鱼儿一样跳个不停。当我蒙上眼睛的时候,我的心里怕怕的想:“啊!真黑啊!”伸手不见五指,在哪里我都不知道,于是我拿着鼻子不知所措,脚像是要软了,手不停的抖。就随便一贴,大家都笑了,我的心里直打鼓,拿掉布一看。原来小丑变成了“独眼龙”。我也笑了快速下了讲台。接下来上台的,有的把鼻子贴在眼睛上,有的贴在嘴巴上,有的贴在肚子上······笑声不断。
下课了,大家还在欢乐中
贴鼻子活动作文 篇16
阳光明媚的星期五下午,是我们的课。这次会写什么呢?我好期待呀!只见老师潇洒地转动粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸。这是干什么呢?我还在怀疑,老师说:“这个笑脸没有鼻子,我们给它贴上鼻子。”
老师先让我的好朋友走到黑板前,用丝巾蒙上了他的眼睛。又扶着他在原地转了三圈。啊!看着他歪歪扭扭走路的姿势,像是喝醉了酒,又像在漆黑的夜里没有光亮的地方在原地挥舞着双手乱摸。我们开怀大笑,响亮的声音惊飞了小鸟。只见他小心翼翼的向前走,怕碰到什么东西一样。我想他一定是头晕。要不怎么他找不着正确的方向。我笑得快喘不过气来。老师拉着他的胳膊按在黑板上,他有点不好意思,摸着摸着黑板,他拿的鼻子蹦到了地板上。大家笑得更响亮了。他就乱摸了一个地方,贴上了鼻子。他喜出望外地把丝巾拿掉。他发现自己贴的那么准,高兴地笑了。
轮到我贴鼻子了。我转三圈后连路都不知道在哪里。我向前走,听到同学们的笑声,我觉得不对,马上转过身。我不好意思地摸到黑板前。也像我的好朋友一样,感觉不到鼻子的位置。小名说:“往左……往左……相信我!”听了他的话,我贴上了鼻子。我摘下丝巾一看,我把鼻子贴在了眼睛底下。我羞愧的回到了座位上。同学们都笑我们。我想以后再也不相信他的话了。
我没有贴好鼻子,可他们也没有贴到正中间。我们玩的很开心,还想再玩一次。
贴鼻子活动作文 篇17
本周星期六老师让我们写一篇。我们问老师题目是什么?老师没有告诉我们。只是说做一个很特别的游戏。我们都在想到到底是什么呢?
到了写的时候,老师终于把说出来了。原来是给笑脸贴鼻子,我们都觉得很简单。规则是这样的:贴的时候先把眼睛蒙上。然后在原地转三圈。最接近鼻子位置就算胜利。
我看见别人上去贴时,我认真地观察这个笑脸。别人贴的时候,一会儿贴到眉毛上,一会儿贴到嘴巴上。我替他暗暗着急,同学们笑得东倒西歪。我看他总是贴错,我也担心我也会贴错。他贴来贴去,他觉得鼻子是这里啦,然后松开了手。他把围巾掀开一看,发现鼻子竟然贴到了眼睛上,他不好意思地笑了,同学们都在哈哈大笑。
轮到我上场啦,我走到笑脸的正前方,老师把我的眼睛蒙上。我什么也看不到,手里拿着鼻子面对笑脸直笑,笑着笑着,鼻子也掉到地上,老师捡起来放在我手里,又让我转三圈,我有一点晕,快要站不住,等了一会儿,稳住神。我觉得不晕了,开始贴了。贴到我想贴的地方时,我就听到同学们就在下面笑,我就知道贴错地方了,就又把它移动一下,同学们不笑了,然后我松开手。掀开围巾,看到还差一点点就贴完整了。
这个游戏锻炼了我的猜想能力。我觉得还挺好玩的,我在想要天天玩这个游戏就太好了。
贴鼻子活动作文 篇18
今天的语文课与以往不太一样。 翁老师没有像往常那样拿着教科书走进教室, 而是拿出一张可爱的小羊图片往黑板上一贴,,说:“同学们,今天我们来玩一个好玩的游戏一一贴 鼻 子。”话音刚落,同学们高兴得连连怪叫,一副乐不可支的样子。 老师给我们每人发了一个羊鼻子,告诉我们必须把它贴在小羊的脸中间方算赢。
第一个上台的就是我们组,刚才还跃跃欲试的其他人这下全都躲在了我身后,想让我第一个“吃螃蟹”。没办法,我只好硬着头皮去试一试。
老师先用红领巾把我的眼睛蒙上,我的眼前顿时一片漆黑。我在原地转了三圈,接着就像醉汉似的摇摇晃晃地往黑板走去。
我的手很快就摸到了画板,可是,小羊的脸在哪儿呀?我到处摸,就是无法确定脸的位置。 我慌了神,怎么办?唉,算了,还是随便贴吧!
我举起羊鼻子刚要贴,就听见同桌喊道:“右边,右边!”我赶紧向右边移,刚贴好,就听见了同学们的笑声。 我连忙取下红领巾一瞧,顿时傻眼了。原来,我把鼻子贴到了小羊的右眼上,我也忍不 住“ 哧 哧” 地笑了。
紧接着,其他同学也一个接一个地上去贴,有的把鼻子贴在了脸颊上,有的把鼻子贴在了额头上。最厉害的就是郑皓聪了,他一贴就贴到了脸中间 ·····大家都忍不住为他鼓掌欢呼起来。
贴鼻子,真好玩!
贴鼻子活动作文 篇19
“哈哈哈……”欢笑声从教室里传出来了,原来今天是六一儿童节,老师在和我们玩游戏。
老师说这游戏叫贴鼻子,我们听了以后,蒙了!什么是贴鼻子呀?老师笑着说:“待会儿你们就知道了。”
老师先在黑板上画了一个皮球似的笑脸,笑脸有头发,有眉毛,有脖子和有嘴巴,就是没有鼻子。老师又拿出一块贴着鼻子图片的磁铁,说道:“鼻子在我手里,看谁能把鼻子贴上去。
我一开始有些不明白,可看到同学们争先恐后地举手边说:“我来,我想玩,老师请我……”我也只好无可奈何地举手了。突然,老师的目光看向了我,我很幸运地被叫了上去。老师用布把我眼睛蒙上了,并把磁铁交给了我。顿时,我眼前一片漆黑,我左摸右触,终于摇晃着走上了讲台。我竖起耳朵听见有同学在说:“向左一点,向右一点……”我一会儿向左走两步,一会儿向右走两步,我确定位置后,勇敢地把磁铁贴上了黑板上。当我把遮眼睛的布拉下来时,才发现,我竟然将鼻子贴在了眉毛上,老师和同学们都捧腹大笑,纷纷说:“鼻子跑到眉毛上了”。我也跟着笑起来。
同学们轮流上去贴鼻子,有的贴在脖子上,有贴在嘴巴上……笑得我在地上直打滚。
今天我玩得很开心,真希望以后课堂上多多开展这么好玩的游戏。
贴鼻子活动作文 篇20
上课了,郑老师带着一个娃娃头走进教室,说:“今天我们玩贴鼻子的游戏。”“耶!”同学们高兴得手舞足蹈,教室里顿时热闹非凡。郑老师首先讲了游戏规则:先请一位同学上台,把他的眼睛用围巾蒙住,再把他领到黑板前,让他转三圈,最后让他贴鼻子。
郑老师第一个请了黄家伟,让他把眼睛蒙住,又把他领到黑板前,转三圈,就开始贴鼻子了。他拿起“鼻子”东摸摸,西摸摸,不知所措,在“脸”上这儿放放,那儿放放。第一次他放在了眼睛上面。我们人多嘴杂,有的说往上,有的说向下,还有的说就在这个位置,黄家伟犹豫了一会,还是把鼻子往下移了点儿,现在总算对了。于是,他把围巾拿掉一看,心里不知有多兴奋,就擦掉了一身冷汗。
这时,周凯轩自告奋勇地举起了手,说“我也要试试。”于是,郑老师就让他来贴鼻子了。只见他蒙住眼睛后,小心翼翼地走到了黑板前,他快速地转了三圈,这时只见他头晕目眩,显得手足无措,在黑板上摸了摸,就确定了位置。这时,同学们连喊带比划,告诉他应该怎么放。于是,他相信了那些“害人虫”,把娃娃变成了“二郞神”,教室里发出一阵哄堂大笑,有的捧腹大笑,有的开怀大笑,有的欢呼雀跃,有的笑得前俯后仰。他揭开围巾一看,啊!原来他把鼻子贴到眼睛上去了。
这可真是一个快乐的游戏呀!
贴鼻子活动作文 篇21
今天下午第三节课,杨老师满脸笑容地走进教室,展开手里的画说:“同学们,今天我们做一个贴鼻子的游戏。画上的小姑娘多么漂亮呀,可就是缺了个鼻子。现在请大家来当美容师,给她贴个鼻子,好不好?”我们一听,高兴得又蹦又跳,纷纷举手要求参加。
游戏开始了。只见前面几个小组的同学,蒙着眼睛,拿着鼻子,走到画前。他们东摸摸、西摸摸,贴来贴去,不是把鼻子贴到小姑娘的脑门上,就是贴到眼睛上,逗得同学们哈哈大笑。
轮到我贴鼻子了,老师给我蒙上了红布,顿时,我眼前一片漆黑。我摸索着来到画前,一会儿摸到东,一会儿摸到西,好不容易将鼻子贴到画上,就听见同学们笑个不停。糟了!一定是我把鼻子贴错了位置。我解开红布定睛一看,呀!原来我把鼻子贴到小姑娘的左脸蛋上了。同学们能不笑吗?就连我自己也忍不住笑了。这时我想,还有谁能贴对呢?
接着,萧莹同学给小姑娘贴鼻子了。只见她蒙上眼睛,不慌不忙地走到画前,先用手量了量画的长度和宽度,再慢慢摸到画的中间,最后将鼻子小心翼翼地贴到了位置上。画上的小姑娘有了这个鼻子,立刻变得更漂亮了。我们都为这位“高级美容师”的绝技拍手叫好。
游戏结束了,这次有趣的贴鼻子游戏深深地印在我的脑海里。
贴鼻子活动作文 篇22
“快点!快点!向左,向左!向上,向上!”紧接着,一阵阵笑声从快乐的教室里传出来。原来我们在玩“贴鼻子”的游戏啊。
等我蒙上眼睛眼前一片漆黑。可我却没有一丝的害怕。因为同学们肯定会在游戏中帮助我的。当老师唱道:“小熊小熊转圈圈,左三圈,右三圈,前三步,后三步。”哎哟,我的头可有点晕了。我摸索地往前走,双手不停地向前晃,试探着前方是否通畅。“哎呀,疼死我啦。”原来我不小心撞到桌子上了,吓坏了身后的同学:“向左边走呀,向左!”我立刻在原地停了一会儿,双手赶紧用力地在前方左右摇晃了几下,这才慢慢地向左移动着。“好了,不要向左走啦!停!”身后的指挥官们又开始了指挥。哎呀,总算走到了黑板面前了。我的心终于踏实了,这时我又用手指在黑板上摸来摸去。听见后面很多同学在喊:“好了,好了!就这!”我愣了一会儿,好吧,听你们的!我果断地把鼻子贴了上去,迅速转过身对老师说:“老师,我贴好了。”等老师帮我把眼眼睛蒙在眼睛的红领巾摘下来,再看看我贴的鼻子,哈哈,我的鼻子倒是贴正了,但是人像的一只眼睛却被我摸没了,成了一只“独眼侠”。
贴鼻子的游戏真有趣!在这次游戏的过程中,我不仅体验到了做一个盲人害怕无助的感受,而且也体会到得到他人的帮助是多么的重要。
贴鼻子活动作文 篇23
回忆起幼儿园的时光,满是欢喜,因为那时我们做过许许多多的游戏。
“哈哈哈……”教室里传来了断断续续的笑声,原来,是大家在玩贴鼻子的游戏。
老师画了一个小女孩,红红的脸蛋,水灵灵的大眼睛,唯一遗憾得是——她没有鼻子。
老师问:“谁想给这个小女孩贴上鼻子啊?”“我,我……”叫喊声此起彼伏,接连不断。“张小依!”老师叫道。她走向了讲台,只见老师先用一块黑布把她的眼睛给蒙上,接着让她在原地转五圈。转完她迷迷糊糊地,像醉汉一样晃悠。她原本以为黑板在这,竟径直向我走来。“啪”,她把鼻子贴到了我的嘴巴上。
她高兴地把眼罩摘了,却发现是我在她面前,于是又重新蒙上了眼……
终于轮到我了,我迈着“六亲不认”的步伐,跨向了讲台。老师给我蒙上眼睛,我又转了五圈,便准备去给小女孩贴鼻子。
我伸出手,慢慢地向黑板摸去。忽然,我撞到了什么东西。怎么回事?我心里纳闷:开始前我查看了“地势”,明明没有障碍物的。我顺着“柱子”向下摸去,由粗变细,原来是老师的腿。“哈哈哈……”只听见台下哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。
我又转头继续摸索,终于,我将鼻子贴到了黑板上,摘下眼罩一看才发现,我把鼻子贴到了小女孩的头发上。
我终于知道盲人的感觉了,我想我再也不嘲笑他们了,我更要好好保护眼睛,不做“瞎眼狼”
贴鼻子活动作文 篇24
星期三的整理课上,赵老师微笑地对我们说:“今天我们来玩一个游戏,名字叫.......”话没说完,老师转身在黑板上画了一个人头:大大的眼睛,长长的头发,小小的嘴巴,就是没鼻子。大家高兴地叫了起来:“贴鼻子。”
游戏开始了, 老师讲了游戏规则。“谁先来。”老师问。“我来。”“我先来.......”大家举起手争先恐后地喊。“吴浩天,你先来。”老师说。吴浩天高兴地走了上去,大家用羡慕的眼光看着他。老师用红领巾蒙住吴浩天的眼睛,然后让他原地转三圈。圈转好了,吴浩天开始贴了。同学们大声地叫着:“左左,右右,上上,下下.......”吴浩天被迷惑了,他拿着鼻子举棋不定。“十,九,八,七.......”老师开始倒计时了。吴浩天认真地想了想,下定了决心,他把鼻子贴了上去。“哈哈.......”同学们都笑了起来。吴浩天拿下红领巾一看,原来他把鼻子贴到人头外了,他害羞地走了下来。又有几个同学上去贴了,他们有的把鼻子贴到了眼睛上,有的把鼻子贴到了嘴巴上.......一个也没贴对。大家笑得前俯后仰。最后赵老师说:“我来试试。”赵老师蒙上眼睛,转三圈后开始贴了,在我们的精心“指导”下,赵老师一贴就准。“真棒!”大家开心地鼓掌。
今天的游戏真有趣啊!
贴鼻子活动作文 篇25
今天上作文课,老师说:“一会儿我们出去玩个游戏!”有的同学马上问:“玩什么游戏啊?”老师先把我们分成四队,分别是“雄狮队”、“猛虎队”、“孔雀队”和“天鹅队”,我被分到“猛虎队”。老师还说:要是哪个小组的同学讲话,那就不用玩了。
排好队后,老师把我们带到了一个叫“欢乐谷”的地方。我左看看,右看看,发现其中一面墙是贴好作文的,另一面是贴“金牌小写手”的照片,照片旁边是名字,上面还有我的名字呢!最后一面,我转身一看,哎呀!怎么贴着四张“脸”呢?哎呀怎么贴着没有“鼻子”的“脸”呢?老师说:“等一下你们把眼罩戴上,然后把手上的“鼻子”贴到上面。贴在正确的地方加10分,贴歪的加5分,贴在脸外加0分”。老师一声令下,同学接过眼罩和“鼻子”,先在原地转两圈,有的同学已被转得晕头转向了,竟然走到一个老奶奶面前,还好被拉了回来,要不然可能还贴到老奶奶脸上了。就快轮到我了,我先去摸了摸那张纸,再量量大概正确位置在哪。便胸有成竹的接过眼罩和鼻子,先在原地转了两圈,定好位置后就开始缓步向前走,走到墙时,我用手摸了摸。再看自己刚才定的位置,确定无误后就贴了上去。我一拿下眼罩,仔细一看,原来自己把鼻子贴到了眼睛上,笑得我合不拢嘴。经过激烈的贴“鼻子”大赛,我们“猛虎队”还获得了第一名!
这真是一节有趣的作文课!
贴鼻子活动作文 篇26
早自习时,胡语芯在黑板上“唰唰”几笔,勾画出一个可爱的“雪娃娃”。它圆头圆脑,胖胖的,长着弯弯的嘴巴,大大的眼睛,唯独少了一个鼻子。
杨老师一声令下:“我们来给雪人贴鼻子吧。”同学们一个个争先恐后地想上前尝试。
第一个上场的是肖圣扬。杨老师拿来一条红领巾,叠了好几层,蒙在肖圣扬的眼睛上。细心的他扶着课桌一步步地走向黑板。同学们你一言我一语“向上!向下!向右偏一点”肖圣扬被弄糊涂了,迟疑了许久,才贴上了手中的“红鼻子”。结果鼻子贴到了雪娃娃的手上,成了一枚红宝石戒指,教室里哄堂大笑。喻天翊上场了。他大步向前,一不小心撞到了肖圣扬的课桌上,差点儿摔倒,真是“出师未捷身先死”。他尴尬地走上前随便一贴,赶紧跑回座位,结果这鼻子离“雪娃娃”十万八千里远。
终于轮到我了,杨老师给我蒙上红领巾时,我眼前一黑,感觉进入了一个伸手不见五指的黑洞。我像机器人“扫雷”一样,同时伸出左手左脚,确定安全后再同时伸出右手右脚,就这样走到黑板前。同学们刚刚连着忽悠好几个同学成功后,现在来忽悠我了。他们让我偏左我偏往右,让我往上我偏往下。结果我把鼻子贴在肚脐眼上了。同学们一个个笑得前仰后合,眼泪都出来了。
“贴鼻子”游戏很快在同学们的欢声笑语中结束了。简简单单一件事蒙上了眼,失去了了光明,便笑话百出,可见,眼睛是多么重要啊,我们一定要好好保护自己的眼睛啊!
贴鼻子活动作文 篇27
今天,我们玩了一个特别的游戏,叫贴鼻子。
老师先宣布了游戏规则,然后在黑板上画一个小丑。小丑头戴一顶帽子,明亮的大眼睛,圆圆的小脑袋,还有一个笑嘻嘻的小嘴巴。美中不足的是,他没有鼻子,好像在说:小朋友们,你能帮我贴鼻子吗?
游戏开始了,没有想到第一上场的就是我。我特别兴奋。老师先把我的眼睛蒙上。蒙上了眼睛后,眼前一片漆黑,什么也看不见。就在我感觉很害怕时,老师还让我连转三圈,把我转得晕头转向了。
我手上拿着要贴上去的鼻子,像一个酒鬼一样,踉踉跄跄地跌向黑板。看到我总也找不到北,同学们都忍不住了,不停地提醒我:“往后……往前……往左……往右……”“上上下下左左右右”,同学们不停地喊。可越喊,我就越找不着方向,脑袋里乱成一团麻,也不知道该听谁的才好,谁说的才对。最后,我只有也只能按照自己的想法,把“鼻子”使劲往黑板上可能的位置一贴。才一贴下去,台下就哄堂大笑。扯掉蒙眼布一看,我也笑了!原来,我把鼻子贴在小丑下巴上了!
后来还有好多同学参加了游戏。最厉害的是小刘同学了。他在同学们指挥下,一会往上一点,一会往下一点——终于找对位置了,然后再使劲地一贴就贴准了。同学们喊着,欢呼着,都说小刘最厉害。
贴鼻子的游戏太好玩了,以后真希望老师多组织几次。
贴鼻子活动作文 篇28
星期天上午,我们小桔灯作文班里玩了一个游戏叫:贴鼻子。
贴鼻子的规则是:老师在黑板上画了一个小丑可单单没有鼻子,用一条布蒙住一个同学的眼,然后转三圈,再把鼻子贴到黑板上。游戏开始了,同学们都举着手,表示都要参加,第一个玩的是樊祥坤,老师先用一块布把樊祥坤的眼蒙上,然后樊祥坤转上三圈,最后,他把鼻子贴到黑板上,因为樊祥坤贴的不是很准确,所以大家有的故意说往左或往右,有的说加油。那时候大家非常紧张,生怕樊祥坤贴错了。结果他真的贴错了。真可惜啊!
又一位同学上去了,可都贴到脸外面去了,而且还有的同学在下面乱指挥,有的同学说向上,而又的同学却说向下,有的同学说向右,却有同学故意说向左,弄的贴鼻子的同学都不知所措了。这时整个教室都是欢声笑语。
贴鼻子的游戏中我印象最深的是乔竞贴的时候,我看见他贴时,有人在骗他;也有人在真心帮他,他一会儿向左贴贴,一会儿向右贴贴,我看他把自己都弄糊涂了,最后他把鼻子贴在了下巴上,大家都觉着很好笑,我自己贴的还不错,有好多人也在蒙我,我也没轻易的相信,可好玩了,我有一个办法可以贴好,就是用手摸了摸黑板,用手搓了搓有粉笔沫,我就慢慢向左就贴在了那里。
游戏结束了,在游戏过程中,我在想:如果是我,我肯定也贴不正,我又想,如果有人看不见,那生活是多么艰难啊!
贴鼻子活动作文 篇29
下午第一节课时,老师笑眯眯地对我们说:“同学们,今天我们玩贴鼻子游戏。”只见老师在黑板上寥寥几笔,就画出了一个女孩子的头像。只见小女孩有着苹果似的脸蛋,乌黑的头发,弯弯的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,一张樱桃小口,可爱极了。可是她看上去却高兴不起来,原来是小女孩没有鼻子。
老师宣布游戏规则:用红布蒙上你的眼睛,在原地左转三圈,右转三圈,在倒数数到一时,必须贴上鼻子。只听老师一声令下,游戏开始了。严明珠同学被蒙上眼睛,左转三圈,右转三圈。然后,她跌跌撞撞地走上讲台,当听到同学们喊道向下,她向下来了一点,猛地一贴。顿时,全班笑得前仰后合。同学们笑得眼泪都流出来了。严明珠拿掉红布一看,也不好意思地笑了。原来,她贴到了下巴上了。然后是吴焱同学,老师用同样的方法把他送到了讲台上,他毫不犹豫,猛地一贴,呀!全班想起了热烈的掌声。吴焱拿下布一看,高兴得一蹦三尺高,因为,他贴了个正中央,我们都为他高兴。轮到我的时候,我的心怦怦直跳。眼睛被蒙上了,眼前一片漆黑,我仿佛进入了一个黑乎乎的世界。时间到了,我一贴,听到的笑声比严明珠的还猛烈。我一看,顿时不好意思了,原来我贴到了外面。游戏继续进行着,有的贴在眼睛上,有的贴在眼下……当当当,下课铃声响了,游戏也就结束了。呀,今天的游戏真是太有趣了,以后一定要常玩这个游戏。
贴鼻子活动作文 篇30
今天老师带我们玩了一个游戏,名叫“给小丑贴鼻子”,规则是这样的:老师在黑板上先画一个小丑,但是没有鼻子,然后把参加游戏的人的眼睛蒙上,原地转三圈,再去黑板上给贴小丑鼻子。
老师刚说完,教室里就沸腾起来,大家都说“老师让我来”。还把手举的高高的,生怕老师看不见自己似的。老师在众多的喊声中终于选定了一个男生,让他上台。男生上台之后,老师就用一个花围巾把他的眼睛严严实实的蒙了两圈,还在她眼前用手摇了两下,确保他看不见。然后老师让他原地转三圈,男生就乖乖地转了三圈,接着就去黑板前给小丑贴鼻子了。
只见那个男生就像喝醉酒的大汉,摇摇晃晃地走向黑板,途中还撞到了几张桌子。好不容易来到黑板旁,他想都没想就大手一挥,就在小丑的嘴边儿上贴了鼻子,同学们哄堂大笑,他立刻扒下围巾,看到自己的“杰作”,忍不住大笑起来,原来他把鼻子画进了小丑的的嘴里。
老师见男生画的这么糟糕,就找了一个女生,让她去贴小丑的鼻子,女生蒙上眼睛转了三圈之后就去找黑板啦。这个女生不但不找黑板,反而找同学们的脸贴鼻子,同学们躲着笑着,有人还大声说:“后面!后面!”但她就是充耳不闻,一路沿着同学们的桌子往后摸,眼看要走到门口的时候,老师才把她拉回来,宣布这次游戏失败。
很快,游戏在笑声中结束了,这个游戏真好玩,我绝对不会忘记这一天的。
贴鼻子活动作文 篇31
我相信大家都玩过很多传统游戏,我觉得最有趣的是“盲人”贴鼻。
上课了,老师在黑板上画了一张比较丑的脸,脸上还有鼻子。老师说:“我们今天玩个传统游戏,‘盲人’贴鼻子,游戏规则是把一条红带子蒙到眼睛,再用夹子夹住,最后转三圈,再拿个红磁铁贴在鼻子上,赢了的人,我给他戴一朵大红花。”闻言,大家可高兴了。
游戏开始了。老师叫左边第一个同学先来,老师把红带子蒙到他的眼睛,用夹子夹住,再把他转三圈,他拿着磁铁往前走,一会儿走到门前,一会儿走在黑板上,老师说“向左,向左,向下。”最后,这个同学把鼻子贴在耳朵上去了,同学们看了笑得前仰后合。
老师说:“同学们,你们可以误导贴鼻子的同学。”一会儿就到了我。老师把带子蒙住了我的眼睛,用夹子夹住,再把我转了三圈,转完了,我顿时头晕眼花,感觉天昏地暗,我像只无头苍蝇往前走,有位同学说:“走出去啦,走出去啦。”
这时,我对自己说桂黄金要冷静啊,不能着了同学们的道。于是我伸出手摸了摸,前面是黑板,我想找到黑板的中心,把磁铁贴上去,老师说:“向左,向左。”我想我才不听老师的,等下老师骗我怎么办,我贴好了一看,还真是向左,我开始有点后悔没听老师的话,不过我还是很高兴参与了这次的游戏。后面的同学有两个赢了,其余的同学有的贴在脸上,有的贴在耳朵上,还有的差点贴在电视上,我看到这情景用手搂住肚子,笑得我肚子疼,其他同学也一样。
这真是一次有趣的游戏。
贴鼻子活动作文 篇32
“加油!加油!”星期三下午,我们班举行了一次游戏,给小狗贴鼻子。
“谁想给小狗贴鼻子呢?”老师话音刚落,同学们自告奋勇的叫喊着,生怕老师不选他。看着同学们一双双小手高举着,老师最后终于选了一位女同学。
她带上眼罩,慢步走向讲台,用手摸了摸黑板,确定好位置。讲台下的同学们都目不转睛地盯着他犹豫的状态。只见这位同学将小狗的鼻子贴上去,霎时,同学们哄堂大笑,有的一边笑一边拍桌子,有的笑得肚子都疼了,有的笑得弯下了腰。还有的笑得眼泪都流出来了……只见那位同学把眼罩往下一拉,看了看黑板,自己也笑了起来。原来他把小狗的鼻子贴到耳朵上了。
接着,不断有几位同学上来贴鼻子,我们班同学差点儿都把肚皮笑破了。
“同学们,安静安静,接下来我们分组比赛。哪组只要一个人贴对了,该组就是100分,如果有相同的就是并列。”老师说完,教室里又沸腾起来了。
终于轮到我贴鼻子了,紧张的我手心里全是汗。我带上眼罩缓缓地走向讲台,一直用手慢慢地摸索着黑板。仿佛有什么主意,过了好一会儿才下定决心把鼻子贴到黑板上。没想到在我贴上鼻子的一瞬间,一阵阵掌声传入我的耳朵。我拉下眼罩一看,鼻子正好贴在正中间。我为小组取得了成功。
叮铃铃……下课了,大家不舍的目光像灿烂的阳光,在这节课上我们是多么快乐啊!
从这次游戏中我懂得了团结才是力量。需要认真观察事物,总结出特点。
贴鼻子活动作文 篇33
今天早上,我和妈妈来到了小桔灯培训学校学习。课上,徐老师带我们做了一个游戏,就是“给雪人贴鼻子”。
游戏开始了,老师在黑板上画了一个雪人,这个雪人很奇怪,因为他只有眼睛和嘴巴,没有鼻子。老师问:“谁先来给雪人贴上鼻子?”还没等老师说完,我们就争先恐后地喊:“我先来!”
第一个上来的是付周玉,老师用一块布遮住她的眼睛,又让她在原地转三圈,再给她一块又圆又黄的吸铁石当鼻子,这才让她到黑板上给雪人贴鼻子。只见她迈着小碎步慢慢地行走,她的左手摸着讲桌,右手在空中乱摸。当她的左手摸到讲桌的尽头后,便转过身面对黑板,把吸铁石贴在了雪人的肚子上,我们都哈哈大笑。她把布取下来,不好意思地笑了。
第二个上来的是张琳,还是跟刚才一样,老师先用布把她的眼睛遮好,然后让她在原地转三圈,给她一块吸铁石。她先摸到了讲桌,然后慢慢地挪到画雪人的地方,结果贴到了雪人的身上,我们笑得合不拢嘴。她把布拿下来,不好意思地回到了座位上。
最有趣的是庄淑桢,因为她转完三圈后,不朝黑板的方向走,而是朝前排同学的座位前进,把那桌的两人吓得不知所措。最后,还是老师把她牵到雪人跟前,可她把“鼻子”贴到了雪人的耳朵上了,大家笑得肚子都疼了。
终于轮到我了,我迫不及待地走上讲台,结果把“鼻子”贴到了雪人的脸上,大家笑了,我也笑了。
这次游戏让我非常高兴,因为他训练了我的观察能力和准确表达的能力。
贴鼻子活动作文 篇34
星期一的活动课上,老师和我们玩贴鼻子游戏。
老师在黑板上画了一个大头娃娃,他长着一双炯炯有神的眼睛,一张小嘴巴,稀少的头发,但美中不足的是他缺了一个鼻子,真滑稽!忽然,教师像变魔术似的,拿出一个纸做的小鼻子,让我们轮流给大头娃娃贴鼻子。
老师说:“游戏规则是这样的:先请一位同学站在讲台上,用毛巾把这个同学的眼睛蒙上,让他拿着鼻子,左转三圈,右转三圈,然后到黑板前“贴鼻子”,比一比看谁贴得准。”
第一个上来的是怀畅,只见他站在讲台上,老师给他蒙上眼睛,怀畅拿着鼻子,左右各转三圈,摸索着朝黑板走去,当他靠近黑板,这时,教室里鸦雀无声,我们都等待着他。怀畅毫不犹豫地贴了上去,这下,全班炸开了锅,同学们有笑弯了腰的、有笑出眼泪的……怀畅摘下毛巾,也跟着笑了起来。原来,他把鼻子贴了大头娃娃的外面。
终于轮到我了,我的心怦怦地跳个不停。我一步一步地走向讲台,老师给我蒙上眼睛,左转三圈,或转三圈,我有些晕了,轻轻地走向黑板。当我走到黑板的前面时,我的脑海里浮现出大头娃娃的样子,我左摸摸,右摸摸,好不容易选“准”了位置,就把鼻子贴在了上面。我听到了同学们一阵哄堂大笑,连忙摘下毛巾,一看,咦!我怎么把鼻子贴到眼睛上去了呢?
游戏玩完了,虽然我们都没有把鼻子贴准位置,可是我们收获了快乐!
贴鼻子活动作文 篇35
“贴鼻子是什么东西?不会是把自己的鼻子割掉贴在别人的脸上?应该不是吧!”我怀着好奇心走进贴鼻子这个项目的教室。(那时是六一儿童节)
“哇!玩贴鼻子的人真多啊!难道大家都不要自己的鼻子了吗?”我报了名排队等候着,我看着其他选手把纸做的鼻子贴在小丑的脸上,“原来是这样啊,那很简单啊!唉呀!不就是蒙着一条布吗?有什么大不了的啊!”我得意地想着。
“哈哈!把鼻子贴在两眼中间,莫非是异形!?”我哈哈大笑,看着他们一副副糗样,我心里想:“唉,怪不得世界上天才这么少!是因为我还没出现吧!~”
不试不知道,一试吓一跳——该是我大显神威的时候了,我走上讲台,老师用红布蒙住我的眼睛,“天哪!眼前一片漆黑,都不知往哪贴,再加上还要转三圈,转得我头晕脑花。”
“该往哪贴呢?是这吧!不对不对,鼻子不会这么长呀!应该是这,不会的啊,那鼻子都变头发了啊!唉!到底该往哪贴呢?”我急得犹如热锅上的蚂蚁,我就胡乱贴了一下。
台下传来一阵哄堂大笑,我立刻摘掉红布,天哪!耳朵变鼻子,为什么不是贴耳朵呢?
因为我把鼻子贴到了耳朵上,有的笑得捂住了肚子狂笑;有的笑得连嘴都合不拢嘴了;有的甚至笑摔倒了。我哭笑不得,真希望有一个洞能让我钻进去。
通过这次玩贴鼻子中,让我明白:骄傲必败!
贴鼻子活动作文 篇36
今天的语文课上,张老师给我们带来了一幅画。
老师把画慢慢打开。同学们非常好奇,原来是一只人见人爱的小熊猫。小熊猫圆圆的脸蛋红扑扑的,胖胖的身子毛绒绒的,黑乎乎的眼圈被人打过一样,还有白色的肚子鼓鼓的。小熊猫还对着同学们憨笑呢。
真可惜!小熊猫的五官里少了一官,就是鼻子。于是,老师让我们给小熊猫贴鼻子。第一个上来的是郑天瑜,老师用手帕蒙住了她的眼睛,然后让郑天瑜在原地转了两圈。她小心翼翼地一步一步地走到黑板前,用右手摸了摸黑板上的小熊猫,她决定鼻子就贴在这里。当她把红领巾打开一看,“啊!把鼻子贴在手上了!”教室里立即哄堂大笑。
第二个给小熊猫贴鼻子的人是章振国,他被老师蒙上眼睛后,迫不及待地往前走。他左手摸摸,右手摸摸,很快就贴上去了。把红领巾解开一看,啊!把鼻子贴在脚上了!同学们又个个笑得前俯后仰,有的捧着肚子笑,有的拍着桌子笑,还有的嘴巴都合不拢。
第三个是我了,我特别紧张,我拿着鼻子犹豫不决,老师叫同学们提示我:“往上点,再往右点,往下点,再往左点”。在同学们的指点下,我大胆地把鼻子贴了上去。“啊!把鼻子贴对了!”我高兴地跳了起来了!
有了鼻子的小熊猫也乐极了,他正着对我笑呢!热烈的掌声传到了整个校园。
贴鼻子活动作文 篇37
梁老师给我们讲了一个有趣的故事,很久以前有一只可爱的猪公主,她的邻居是可怕的大灰狼,狼妈妈一心想吃掉猪公主,但没有机会,终于有一次机会来了,结果没有吃成把猪公主的鼻子咬掉了,说以梁老师让我们给可爱的猪公主贴上漂亮的鼻子。
给小猪贴鼻子的游戏规则是:梁老师在黑板上画一个小猪头,让我们把眼睛蒙上,再转上三圈,手拿着鼻子到黑板前把鼻子贴上,如果贴的正就得高分。
游戏开始了,首先是我们组的同学上场,梁老师给我把眼睛蒙上的时候,我一直感觉一片漆黑,就连眼睛也睁不开,梁老师再让我原地转上三圈,我就有点晕头转向的感觉,这时我跌跌撞撞的往前走,一会撞到左边的课桌,一会撞到右边的课桌,所以我东摸摸西摸摸向黑板前进,走着走着我就撞上了黑板的左边,正在我迷迷糊糊的时候,下面的同学七嘴八舌的说:“往左边点;往右边点”我就一直犹豫不定,不知往那贴我只有相信自己的感觉,我摸着摸着我就感觉应该是这了,就把鼻子贴再上面,发现下面安安静静的,梁老师帮我把蒙眼睛的红领巾拿下来的那一刻,我发现我把鼻子贴正了,所以大家都安安静静的不再叫了。
通过这个有趣游戏,我知道了要好好保护好眼睛,不然就会感觉周围一片漆黑,再也看不见美丽的世界。
贴鼻子活动作文 篇38
游戏可真多呀!今天,老师又带我们玩了一个给小猪贴鼻子的游戏。首先老师给我们讲了一个有趣的故事,故事里的小猪由于太大意而被大灰狼咬去了鼻子。于是,老师让我们给小猪贴上一个漂亮的鼻子,让它重新回到快乐的生活之中。
这个游戏的规则是:“一名同学蒙上眼睛,再转三圈后,走到黑板前,把鼻子贴在小猪的脸上。最正的得五分,歪的减分,贴在头外面的不得分。”
游戏开始了,先是我们组的一名同学上场。梁老师给他用布条蒙上眼睛,然后让他转三圈。最后,他跌跌撞撞地走到黑板前,最后把鼻子贴到了小猪的嘴巴上。我们一看,就都哈哈大笑起来,原来他把鼻子贴在小猪的牙齿上了,变成了“牙中鼻”。我想:“我一定能把小猪的鼻子贴正。”终于到我了,我蹦蹦跳跳地跑到梁老师跟前。当老师用布条给我蒙上眼睛,顿时,我的眼前一片漆黑。梁老师又领着我到教室后面转了三圈,直把我转得晕头转向。我东摸摸、西摸摸,终于走到了黑板前。我刚找到一个自己认为正确的位置,就贴了上去。当我摘下红领巾时,我看到了我的成绩,这个结果令我大吃一惊:“我竟然把鼻子贴到了小猪的耳朵上!”
这个游戏真有趣,同时我也明白了如果眼睛看不见东西,那该是多么可怕呀!所以我们都要好好保护眼睛。
贴鼻子活动作文 篇39
“左,右,错了,往上边点……”作文班里传来一阵高过一阵的笑声,叫喊声,那是因为我们在举行一个非常有趣的游戏--贴鼻子。
今天老师在黑板上画了一个小猫的脸,这只小猫有眼睛,有耳朵,有嘴巴,唯独没有鼻子,老师拿几块小磁铁当鼻子给小猫贴。同学们一听到要做游戏都把手举得高高的。
第一个幸运儿是李硕,老师用红领巾把李硕的眼睛蒙上,再转三圈,他开始贴鼻子了,只见他左摸摸右摸摸就是不肯下手,同学们都忍不住提醒他“左左,右右,上……”声音各不相同,李颀也不知道听谁的,更加着急了,于是他下定决心“啪”的一声,顿时教室就像菜市场一样沸腾起来,李硕把红领巾摘下来,原来他把鼻子贴到了小猫眼睛的左边。
第二个老师选了我,我的心扑通扑通的跳了起来,生怕贴不准被同学笑话,老师把我的眼睛蒙了起来,然后转了三圈,‘鼻子,鼻子在哪儿?’我愣在那儿就像走进了有漫无边际黑暗的小黑屋,我分不清东西南北完全不知道往哪儿贴。同学们看我犹豫不决的样子,就提醒我“上上,右右……”可我根本就不知道要听谁的,我想不管了,先贴上再说,又是一阵笑声,我摘下来红领巾,也忍不住哈哈大笑起来,我竟然把鼻子贴在了胡须上了。
贴鼻子游戏真有趣,虽然看起来很简单,做起来可真难呀!
贴鼻子活动作文 篇40
今天,袁老师带着我们玩了一个游戏,叫做“贴鼻子”。老师精心准备了一张印有“喜羊羊”的纸,还准备了几个可以粘到黑板上的吸铁石。这个游戏一次需要四位同学来完成,所以老师先选了一位同学来“贴鼻子”,另一位同学来指导,第三位同学来说古诗,然后,还有第四位同学来贴“喜羊羊”,这就是“贴鼻子”的游戏方法。
第一位玩的是康沐阳同学,他顺利地帮“喜羊羊”贴上了鼻子......,最后一位玩的是罗晟凯同学,由于帮他贴“喜羊羊”的同学个子比较高,贴的也很高,他够不着,所以不得不让袁老师又重新贴了一遍。王凌菲同学是给他指导的人。游戏开始了,同学们热火朝天的喊了起来:“往左走”、“往右走”、“再往上一点”,“向下一点”,“好好”......,根本听不到王凌菲的声音,幸亏罗晟凯听力好,从杂乱的声音中找到了王凌菲的`声音,按照她的指挥,也顺利的将“鼻子”贴到了“喜羊羊”的脸上,你还别说,贴的还正正好,“鼻子”准确的归了位。
从这个游戏中,我体会到了袁老师的用心良苦。老师为了让我们写出一篇有内容的文章,让我们切实体验了这个游戏,让我们有内容有想法的完成这次的习作。我们要感谢老师,老师不仅传授我们只是,还寓教于乐,学会合作!在这里真诚的给老师说一声:谢谢您!我最亲爱的老师!
贴鼻子活动作文 篇41
有一次,上午上操回到教室,我们一眼就看到了黑板上画着一个栩栩如生的娃娃,”咦“下节课不是语文课吗?同学们心中充满了问号。
上课铃响了,老师走进来,她笑眯眯地对我们说:“同学们,这节课让我们来做个有趣的游戏——贴鼻子“。同学们兴奋得欢呼起来。老师把规则告诉我们,接着说:”下面请两位同学上来参与下吧“。我想”如果老师叫我,我肯定能贴准“。我们跃跃欲试:”我来!我来!老师叫了夏子涵,同学们都失望地叹了口气。老师先把他眼蒙上,把纸鼻子递给她。只见她先原地转了三圈,然后就信心十足地走向前方。同学们大声地喊:“向左”“向右”。教室里热闹极了,一直走到黑板前面,教室才安静下来。此时,张何乐大喊一声:”向右!向右!快向右!你偏了!“其他同学也纷纷指导着夏子涵,她都不知道听谁的了,犹豫片刻,他连忙摘下纱巾,也跟着他们笑起来了。原来她把”鼻子“贴到了娃的辫子上了。老师又说:”刚请了一位女生,这次请一个男生吧!“
老师又叫到了崔晓彤,他小心翼翼地走着,我们哄堂大笑,原来她走到了图书角了。他在我们的指挥下来到黑板前,把鼻子一贴,我们又笑了起来,原来她把鼻子贴到了娃娃的衣服上,这个游戏可真好玩呀!
下课铃响了,我知道了能看见光明是件幸福的事,所以我们要爱护盲人,帮助盲人,并一起祝福他们吧!
贴鼻子活动作文 篇42
今天,在学校语文课上,我们玩了一个游戏叫:“贴鼻子”。
贴鼻子这个游戏的规则是:1.贴鼻子的人要先把眼睛蒙上。2.有一个人给贴鼻子的人出一首古诗,那个人还必须一边转圈一边背古诗。3.一个人把喜羊羊的那张画贴在黑板的一角,让玩游戏的人给喜羊羊贴鼻子。
游戏开始了!老师叫李么贴鼻子,王楷运指挥方向,牛鹤然在黑板上贴喜羊羊的纸,牛鹤然一跳,跳的可高了,高的我们感觉李么连碰都碰不到,王楷运开始指挥啦!他说:左,左,右,往左再往左一点,好跳!没想到李么和王楷运心有灵犀,李么一跳,正好贴中了喜羊羊鼻子的位置,同学们异口同声的说:太精彩了!
第二轮到了,第二轮选人的时候,我高高的举起了手,但是老师没有选我。我有点儿失落,心想:“这一轮没选到我,说不定下一轮就能选到我了呢!”
这局被选到的人有:赵桢航、彭嘉乐、韩乐阳,游戏开始啦,赵桢航贴到了一个比较显眼的地方,那就是中间那块黑板,彭嘉乐来指挥。彭嘉乐说到:“右,左,右,在往左一点,就这里别动了,跳!”可惜没跳中。
这两局游戏太精彩了!我也好想玩一局呀,我高高举起了手,可是老师还是没有选我,因为这个游戏已经结束啦!
虽然我只看了没有玩,但我觉得好精彩啊!希望下次老师还会带我们在玩这个游戏。
贴鼻子活动作文 篇43
“叮铃铃,叮铃铃”伴随着上课铃声老师走进了教室,面带着微笑对我们说:“上课前我们先来做一个小游戏。”只见老师拿着粉笔在黑板上画了一个漂亮的小女孩,可她没有鼻子;那双水灵灵的眼睛直勾勾地望着我们,好像在对我们说:“请你们帮我贴上鼻子吧!”
老师刚一画完,同学们就争先恐后的举起了手。老师左看看,右看看,最后选了张同学。他走到讲台上老师先用红领巾遮住了他的眼睛,然后让他左转三圈,右转三圈只见他拿着一个“鼻子”左摇右摆地向小女孩走去,他刚一贴上,教室里顿时哄堂大笑,他摘下眼罩一看,原来是把小女孩的鼻子贴到了耳朵上。
接着老师又请其他几位同学去贴,不是把鼻子贴反了,就是贴到其他地方了,总之没有一个人贴正确。
我在同桌的鼓励下,举起了手。老师看见了,请我去贴,我怀着紧张又兴奋的心情走上讲台。老师给我戴上眼罩,我拿鼻子比了比,正准备去贴,可是手不听使唤地缩了回来。此时,一个温柔的声音在我耳边响起:“加油!我相信你。”我慢慢的走到黑板前,轻轻地贴了上去。顿时教室里响起一阵掌声。我急忙地摘下眼罩,发现我竟然贴正了,太不可思议了。同学们欢呼着为我鼓掌,老师也为我竖起了大拇指。一瞬间,我的心头涌起幸福和甜蜜——这是一个辉煌的时刻!直到现在,我还清楚地记得。
我们的笑声、掌声和欢呼声飘出了教室,在整个校园回荡。这真是一次难忘的游戏,让我变得更加自信,更加勇敢。
贴鼻子活动作文 篇44
说起“贴鼻子”,那可是个有趣的游戏,每当想到那时的场景,我就哈哈大笑。
前天下午一上课,李老师就把一个没鼻子的独角兽像贴在了干干净净的黑板上。独角兽非常漂亮。它的角是彩虹色的,非常可爱,可惜缺一个小巧的鼻子。它那双水灵灵的大眼睛望着我们,好像在说:“你们可以给我一个好看的小鼻子吗?”
游戏开始了,李老师笑眯眯地说:“看哪位小学生贴的又快又准。”老师的话音刚落,同学们就争先恐后地举起手要尝试,可是李老师,偏偏选了我们班的“女汉子”。只见她满脸欢笑的走向了讲台,站在了老师指定好的位置。老师给她戴上了一个眼罩,让她在原地转五圈,然后,她就摇摇晃晃的走向了黑板。她先用手摸了摸那张像,然后用手指量了一下,再把“鼻子”轻轻地往画上一贴。还没等她反应过来,班里就哄堂大笑起来,她自己摘下眼罩后也笑得合不拢嘴。原来,她把鼻子贴歪了——小小的鼻孔朝上,鼻尖却朝一下!我想:如果这只独角兽洗脸的话,那岂不是可以把水装在鼻孔里了吗?遇到危险时鼻孔一出气就可以当“水枪”了。
后来,又有许多同学尝试给独角兽贴上鼻子,可不是贴斜、贴反,就是贴错地方。把讲台下的同学们逗得哈哈大笑。
在许多欢声笑语中,我们下课了,游戏也已经结束了。这真是我们玩的最开心的游戏了。
贴鼻子活动作文 篇45
星期天的上午,在英语课课间,老师满面笑容地对我们说:“咱们一会儿来玩儿一个有趣的游戏好不好呀!”大家听后,欢呼雀跃,激动的问道:“是什么有趣的游戏呀?”老师停顿了半天,才神秘兮兮地对我们说道:“我们来玩儿‘贴鼻子’这个游戏吧!”“太棒了!”大家高兴的一蹦三尺高。
游戏规则是老师用粉笔在黑板上画一个巨大的“米老鼠”。然后,找几个同学上到讲台上,用一块厚布蒙住了眼睛,推着他转几圈后。用老师准备的“鼻子”贴到“米老鼠”上。老师笑眯眯的说:“你们中有没有同学能蒙住眼睛,把鼻子贴上呢!”
小范的叫声最大,老师便把他叫到讲台上,用布把它的眼睛蒙上,转了几圈后,他摇摇晃晃的拿起“鼻子”,想都没想就自信满满地贴了上去。他还没摘下布,坐在底下的同学们都被笑得前仰后合的。当他摘下布只见“鼻子”已经在贴眼睛上啦!
轮到我的时候,被蒙住眼的我心中早就有了数。我转了几圈后,胸有成竹地把鼻子贴了上去。我摘下布,只见它不偏不倚刚好就在对应的位置。霎时,教室里充满了掌声……
通过这次游戏,我明白了在生活中眼睛是必不可少的。正如这次游戏,看不见物体就不会到达相应的位置,真对应了一句“眼睛是心灵的窗户”呀!我们一定要好好保护自己的眼睛,坚持每天做眼保健操,要不然,眼睛就要罢工了!
贴鼻子活动作文 篇46
今天,季老师教我们玩“贴鼻子”的游戏。游戏规则是这样的:季老师在黑板上用红粉笔画了两只兔子,但是它们都没鼻子,季老师让一、二大组负责贴左边兔子的鼻子,三,四大组负责贴右边兔子的鼻子。每组只请三位同学参加这个游戏,贴完以后请第一排同学打分,看谁把兔子鼻子贴得最好。哪一组三位选手的得分加起来最高,这个组就是冠军了。
我就讲讲我们一组吧。第一位同学上场了,贴完后,睁眼一看,鼻子被贴在左半边脸蛋上了,得分:59分,比对方第一位选手的得分低了整整三十多分,哎,我们真是背运啊!
第二位同学自告奋勇上去了,虽然比上一位好多了,结果也只得了89分,又比对方低了3分,好可惜啊!
第三位女同学上场了,让老师“左三圈,右三圈”这么一转,开始好像有点晕乎,但是在我们组全体成员的口号帮助下,她终于鼓起勇气,伸出手臂,“啪”,不偏不倚,贴上了一个最中正的鼻子。结果出来了:100分!哇,这太好了!可是,我却高兴不起来。为什么呢?因为我们的总分太低,第三位选手必须拿到117分,我们才能和对方打个平手。
游戏结束了,我们得了248分。而得到265分的对手在教室里欢呼了起来。,与我们组的垂头丧气形成了鲜明的对比。
这个游戏真的很有趣,因为它不仅能给我们带来欢乐,还能培养我们团结合作的能力。
我喜欢这个游戏。
贴鼻子活动作文 篇47
“哈哈哈,你贴错了。”“左边”“右边”“上边”“下边”。于翔在一旁瞎指挥,使余王林像无头苍蝇似的到处乱撞,一会儿从门边跑进厕所,一会儿在地上乱摸。是谁在带我们玩游戏呢?原来是倪老师在带我们玩“贴鼻子”的游戏,倪老师说好游戏规则,就开始了。
第一次,倪老师将我的眼睛蒙住,转了十圈,顿时,天旋地转,辨不清东南西北,终于找到了方向,我才磕磕绊绊地走去。吴苏杭问:“需不需要我扶你啊?”我刚说:“不需要。”鼻子就狠狠地撞在墙上,同学们都哈哈大笑,倪老师说,“方静茹不撞南墙不回头啊!”好不容易找到了小姑娘,我胡乱地摸了一下,找到了大致的位置,一贴,摘下一看,一个金发小姑娘的脸上,炯炯有神的大眼,鲜红的樱桃小嘴,唯独没有鼻子,我这一贴到时让她成了一个完整的小姑娘,可就是成了歪鼻子小姑娘了。
第三次,倪老师让余王林当盲人,余王林大步流星地向前走去,“啪!”地一声,他的肚子就撞在桌子上,于是他开始扶着墙小心翼翼地走着,终于找到了,可他却往旁边一移,犹豫了许久,才把鼻子贴在了墙上,顿时大家哄堂大笑,他摘下头巾一看,点笑得在地上打滚,因为想起是自己贴的,所以他面红耳赤地回到座位上。于翔也不甘落后,拿着鼻子到处瞎逛,由于倪老师的错误引导,于翔把鼻子贴在了电视上,大概是电视比较像黑板吧!男生全军覆没了。
这个游戏不仅好玩,而且告诉了我,盲人不好当,我们要关心身边的盲人。
贴鼻子活动作文 篇48
“叮叮叮……”上课了,今天老师宣布和我们玩一个游戏。我们一蹦三尺高,我已经迫不及待了。
突然老师说:“同学们你们来猜一猜是什么游戏呢?”我心中冒出了一个大大的问号,是什么游戏呢,我看着黑板上的道具想着想着突然想出来了。哇,是贴鼻子呀。我叫道:“老师老师,是不是贴鼻子呀?”老师说:“是的。”
老师又说:“我们游戏规则是把全班同学分成两组。每组请一位同学上来参赛,把他的眼睛蒙住,让他转三圈,再给他鼻子,然后让他去贴。”
老师说完游戏规则,游戏便开始了。第一轮是我和张爽pk。我非常紧张,也非常兴奋。我和张爽走上了讲台,我悄悄地对夏天老师说:“可以让男生先贴吗?”夏天老师说:“可以呀!”
老师把他的眼睛蒙上,再让他转了三圈就让他去贴。下面的同学开始起哄了,有的同学说:“贴贴……”有的同学说:“不对,不对,别贴。”还有的同学说:“左边点……右边点……”他好像不知道该怎么办才好,终于他贴上去了。“哈哈!”他贴在人物脸上了。
轮到我上去了,我笑了笑,心想:我一定可以贴准的。我蒙上眼睛,开始贴了,同学们在下面纷纷议论着。我不知所措,就一一下子贴了下去,贴到了人物的嘴巴上。但是我玩的很开心,好想再玩一次。
“叮叮……”下课了,同学们还沉浸在欢笑中,我很开心,教室里现在还是一片欢乐的海洋。
贴鼻子活动作文 篇49
“向上,再向上,左转贴那里!”
“不对不对,向下,向左,再向左,好了好了!”
“不是这样贴的,别听他们的。”
咦?争吵是从哪里传来的?哦,原来是小朋友在玩贴鼻子游戏呢,我们也去看看吧!
孙老师问:“大家喜欢玩贴鼻子游戏吗?”我们互相看了一眼,不约而同的喊:“喜欢!”“那我们帮一帮掉了鼻子的光头强吧!”孙老师说着,就拿出一张光头强的画像,画像哪里都好看,只是少了鼻子。
“游戏的规则是,”孙老师讲,“找两位同学去贴,首先用红领巾蒙住双眼,然后拿着鼻子往画像上贴,看哪位同学能贴到正确位置。”
孙老师选了坐在我后桌王紫瑄。蒙住双眼后,她双手不停地摸索,像梦游人一样,眼看就要碰到墙了,但她速度加快起来,摸到了画像后,毫不犹豫直接贴在肩膀处,全班同学哄堂大笑。光头强哭丧着脸说:“我英俊的鼻子被你们贴到哪里去了?好难看啊!呜呜!”
第二个上场的是刘嘉旭,他自信的接过红领巾,蒙住双眼,像又长了一双眼睛似的,快步走上前去,找到画像后,把鼻子一贴,哇,差一点儿就到正确位置,只是鼻子歪点。教室里同学们笑声不断……
游戏结束了,但我还沉浸在贴鼻子的游戏的快乐中。
从这次游戏中,我明白了一个道理:胜败不重要,玩得开心才重要。
贴鼻子活动作文 篇50
“向上,向右。”咦?这是谁的声音,哦!原来是在玩贴鼻子游戏。
“叮铃铃”上课了,孙老师说:“今天是一堂游戏课,同学们都欢呼起来,我心里很Happy。
孙老师首先在黑板上贴了一张没有鼻子的光头强,这可是著名画家画出来的,可惜鼻子忘了画。游戏规则是把贴鼻子人眼睛用红领巾蒙上,在原地转三圈,再拿着鼻子去给光头强贴到正确的位置。
游戏开始了,第一个上场的是王紫瑄,她微笑地走上讲台。孙老师用红领巾把她的眼睛蒙上,让他在原地转三圈,孙老师把光头强的鼻子给了她,让她给光头强贴鼻子。她先找墙在哪儿,然后向左走,找到黑板上的胶带,摸一摸,确定位置,贴上。结果贴到人家强哥的肩膀上去了,可能强哥有点生气了,伤心地说:“啊!她把我鼻子贴哪儿去了。”
第二个上场是张德信,他兴高采烈地走上讲台,蒙上眼睛,原地转三圈。他先找一找多媒体在哪儿,然后找到光头强的那幅画,摸一摸,确定位置在哪。最终贴到了嘴边,同学们都哈哈大笑。
刘嘉旭又开始贴了,这次规则变成了下面的同学可以指挥,他蒙着眼睛拿着鼻子向前走,走到最前面。同学们呼喊着向上,下右。他一直听我们的指挥贴的,光头强说:“这次还差不多,只是鼻子贴的有点儿歪了。”
贴鼻子游戏继续进行……,
贴鼻子游戏让我体会到了,只有齐心协力才能把事情做的更好。
贴鼻子活动作文 篇51
星期六下午,孙老师说要带我们玩一场名叫《光头强贴鼻子》的游戏,同学们一听到这个消息就开心的不得了,一下子能蹦十尺高呢!但我和他们不一样,因为我开心的时候能蹦十一尺高。
孙老师首先在黑板上贴了一幅光头强的画像,但是缺少了五官之一的鼻子,接着孙老师告诉我们游戏的规则:一位同学被蒙上眼睛在原地转三圈,然后,拿着光头强的鼻子给他贴上,看谁贴的最好看,谁就能获得胜利。
游戏开始了,第一位上场的参赛的人是张思雨,孙老师先把她的眼睛用布给挡住,然后,孙老师和同学们一起大声的喊:熊大熊二转一圈,转两圈,转三圈就开始了。
张思雨迈出第一步就掉下了讲台,把她吓得不轻,然后重新走上了讲台,但是走了不到十步又下了讲台,她再次走上讲台,这一次她摸到了黑板,也摸到了画像,就开始贴,虽然位置贴好了,但是她把光头强的鼻子给贴反了。同学们哄堂大笑,我想光头强应该会气愤的说:“你把我的鼻子贴翻了,我该怎么呼吸呀?”
第二位参赛选手上场了,规则变成了可以指挥了,第二位参赛选手飞快地跑到黑板,非常顺利,但是在贴的时候贴到了光头强的嘴巴上,同学们笑得更厉害了,我猜光头强肯定在说:“你还不如上一个小朋友贴的好呢!你这样我既不能呼吸也不能吃饭了!”
游戏到这儿快乐地结束了。
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