作文竞赛活动方案

时间：2024-12-02 13:59:26 秀雯活动我要投稿

作文竞赛活动方案（通用15篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的作文竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动方案（通用15篇）

　　作文竞赛活动方案 1

　　为落实《xx市教育局关于20xx-20xx学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的`成效，提高中小学生的写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。

　　一、活动主题

　　读写相生，提升素养

　　二、参赛对象

　　全市六年级、八年级、高二年级学生

　　三、竞赛实施程序

　　(一)预赛

　　10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。

　　(二)决赛

　　1.名额分配

　　各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱。

　　2.时间和地点

　　决赛时间：10月30日

　　写作时间：10：00—11：00，共60分钟

　　决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正

　　3.作文试卷及题目

　　试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。

　　题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。

　　4.试卷运送

　　各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。

　　四、答卷要求

　　答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息，可用xx代替。

　　五、评卷

　　由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。

　　六、奖项设置

　　各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。

　　七、要求

　　1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。

　　2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。

　　3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。

　　作文竞赛活动方案 2

　　一．活动目的

　　为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的`写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。

　　二．主办：

　　小学语文组

　　三．参赛对象：

　　四年级学生。

　　四．竞赛内容：

　　记叙文。

　　五．竞赛时间：

　　初赛：第13周三中午12：50——13：50. 复赛：14周二中午12：50——13：50.

　　六．评奖方法：

　　每班选3名学生参赛。评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。给获奖同学颁发奖状和笔记本。给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。给监考老师两课时补助。

　　七．评委：

　　三、五、六年级的备课组长

　　八．比赛地点：

　　小学部教研室

　　九．竞赛要求

　　1、比赛分为初赛和复赛，成绩取两轮成绩的平均分。

　　2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。

　　3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。

　　作文竞赛活动方案 3

　　为弘扬小学生“个性化”作文，我联校特举行此次小学生作文比赛，“个性化”即参赛的作文不受任何体裁约束，不拘一格，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，挑战想象力。从某种意义上说，这是对当今小学语文教育和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全展现有个性的文学和驾驭语言的能力。为了认真组织好本次大赛，确保大赛顺利进行并取得预期的效果，特制定本方案。

　　一、组织机构

　　主办单位：翟庄联校

　　组长：xxx

　　副校长

　　副组长：xxx 教导主任

　　组员：各小学负责人

　　二、分组及奖项

　　1、大赛分两组进行，小学中年组(3-4年级)、小学高年组（5-6年级）

　　2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名和优秀奖若干名。

　　3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。

　　学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。

　　三、程序及要求

　　（一）选人

　　每个班级选2名同学参赛。

　　（二）材料准备

　　1、稿纸统一分发。

　　2、3-6年级参赛学生自带碳素笔。

　　（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由两位老师打分，最后成绩取平均分。

　　（四）比赛时间、地点

　　时间：5月24日下午。

　　地点：中心小学二楼白班教室。

　　（五）获一等奖的文章将发表在联校所出的简报上。

　　（六）各班5月21日（联校例会）将参赛名单报到组委会。

　　四、写作要求：

　　1、三、四年级比赛内容：

　　（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的`文章。题材不限。

　　（2）我是一个的孩子。把题目补充完整。任选其一。（300字左右）

　　2、五、六年级比赛内容：

　　（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。

　　（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就。”在生活中，你对这句话一定有深刻的体验。比如，与他人合作制作了一份图文并茂的小报等，请你围绕“合作”这一话题，写一件与他人合作完成的事情，题目自拟。任选其一。

　　六、写作时间：40分钟。

　　作文竞赛活动方案 4

　　为提升大学生的思想政治素质，培养大学生的通用能力，增强思想政治理论课的感染力，依据《丽水学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(丽水学院党[20xx]38号)的精神，现将思想政治理论课征文比赛活动安排如下：

　　一、征文比赛活动的主题

　　征文以“不忘初心、继续前进”为主题，围绕中国共产党成立以来的.发展历程，结合新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就和宝贵经验，体现和反映大学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，增强践行社会主义核心价值观的自觉性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

　　二、征文比赛活动的参赛对象

　　20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的所有学生，欢迎其他学生参加。

　　三、征文比赛活动的时间安排

　　9月30日前任课教师将比赛活动方案通知到各个教学班级，组织班级学生参赛，10月30日前上交参赛作品，11月15日前任课教师完成稿件初审，11月30日前组织有关专家评审。

　　四、征文比赛活动的要求

　　1.题目自拟，内容紧扣主题，语言生动。

　　2.征文形式灵活，体裁不限，字数不少于1500(诗歌的字数由作者自己把握)。

　　3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃，违者取消评奖资格。

　　4.文章用A4纸打印，标题为宋体小二号加粗，正文为宋体四号，单倍行距，题目下面注明分院、班级、姓名。

　　五、征文比赛活动的参赛方式

　　1.以20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的教学班级为单位，每个教学班级选送3至5篇优秀稿件。

　　2.任课教师完成稿件初审后，请于11月16日前将任教班级的推荐稿件汇总表和纸质稿件上交给思政部陈老师，并将推荐稿件汇总表和稿件电子版(稿件文件名请注明“分院+作者姓名”)以压缩文件包的形式发送至陈老师的电子邮箱中(压缩文件名请注明“任课教师+征文比赛”字样)。20xx至20xx学年第一学期未选修思想政治理论课的参赛学生的稿件电子版直接发送至陈老师电子邮箱中，纸质稿件于11月16日前上交给思政部陈老师，联系电话2299606。

　　六、征文比赛活动的评奖办法

　　征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由邀请有关专家对各任课教师推荐的稿件进行评选，最终评出一、二、三等奖。

　　作文竞赛活动方案 5

　　一、参赛对象：

　　全国小学在校学生。

　　二、作文大赛活动时间：

　　20xx年1月1日----20xx年9月1日

　　三、作文大赛主题：

　　题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。

　　四、奖项设置：

　　20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!

　　五、投稿要求：

　　1、件字数不少于400字;

　　2、文章上需详细注明作者的`联系地址和联系电话;

　　3、如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的作文)

　　4、所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。

　　六、投稿邮箱

　　作文竞赛活动方案 6

　　一、活动标题

　　xx市第xx届“花儿少年”系列才艺大赛——初中生学生作文比赛方案。

　　二、活动时间及地点

　　报名时间：即日起至20xx年xx月xx日。

　　比赛时间：20xx年xx月xx日下午14：00-17：30。

　　比赛地点：xx市两馆一楼A105室、一楼西会议室、一楼多功能厅。

　　三、活动目的及意义

　　通过现场作文比赛，激发学生读书和写作的.兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力，让学生在写作中体验成功与快乐，从而促使学生写作，沉浸于写作，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

　　四、活动参与对象与分组

　　活动参与对象：全市初中生。

　　七年级——九年级。

　　五、活动流程

　　1、报名流程：

　　报名方式：xx市少年儿童图书馆微信平台报名；现场报名。

　　报名需提交2寸照片一张，照片背后注明学生信息（姓名、学校年级班级及联系方式）。

　　2、比赛流程：

　　参赛学生提前15分钟入场，比赛开始后30分钟，不允许入场。

　　比赛时间90分钟，要求现场作文，作文题材、文体不限（如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等）。

　　评审完成后成绩会在xx市少年儿童图书馆官方微信发布

　　六、比赛要求

　　1、学生必须用中性笔或钢笔。

　　2、学生试卷要求写作，语句流畅、优美，描写生动、形象；主题鲜明，感情真挚，内容健康向上；字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

　　3、作品必须为原创作品。

　　七、评审标准

　　语句流畅、优美20。

　　描写生动、形象20。

　　结构完整，层次清楚20。

　　主题鲜明，感情真挚10。

　　书写工整，卷面整洁10。

　　与众不同，新颖，有特色20。

　　总计100。

　　八、奖项设置

　　大赛设金奖、银奖、铜奖及优秀奖若干名。

　　优秀辅导教师奖：奖励获金奖、银奖、铜奖作品指导教师。

　　优秀组织奖：凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位，由大赛主办单位颁发优秀组织奖。

　　作文竞赛活动方案 7

　　为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。经研究决定举办“中学生与社会作文竞赛”，现将有关事项安排如下：

　　一、活动目的

　　通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的`写作水平。

　　二、参赛对象

　　七到九年级学生(每个班级10名学生)

　　三、内容要求

　　题目：

　　1、我相信

　　2、听，那沉默的声音

　　3、文学的诱惑

　　要求：

　　1、任选一题作文，文体不限(诗歌除外)

　　2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上

　　3、抒发自己真实情感，不得抄袭

　　4、正确使用标点符号，写规范字。

　　四、比赛要求

　　比赛时书写工整、规范，卷面整洁，时间为2小时

　　五、活动具体安排

　　1、比赛时间：20xx年9月25日下午

　　2、比赛地点：墨香楼一楼教室

　　3、各班务必于9月18日前将参赛学生名单报至教导处。

　　六、评选办法

　　初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。

　　希望各班语文教师认真对待，参赛学生精心准备，争取佳绩!

　　作文竞赛活动方案 8

　　一、活动主题：

　　沐浴书香、享受阅读、书写心声、健康成长。

　　二、活动宗旨：

　　作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。为丰富大家的校园生活，使同学们在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过手中的笔，真实地记录自己生活的感悟和成长过程的`点滴，让同学们学会作文，学会做人。同时也为了激发同学们学习的热情，提高同学们对生活的观察力、联想力，从而提高同学们的习作水平和文化素养，特举办本次作文竞赛活动。

　　三、竞赛实施程序：

　　1、名额分配：七、八年级每班各5———6名学生。

　　2、参赛时间：5月26日七、八节课

　　3、竞赛地点：学校理化实验室。

　　四、活动主题及要求：

　　主题竞赛时公布。

　　要求：

　　①：任选一主题作文。

　　②：题目自拟，紧扣主题，语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

　　③：正确使用标点符号，写规范字。字迹清楚，整洁。

　　④：作文体裁不限，字数不少于600字（除诗歌之外）。

　　五、奖励办法：

　　一等奖：3名（每个年级组取3名）

　　二等奖：6名（每个年级组取6名）

　　优秀奖：9名（每个年级组取9名）

　　六、监考及评阅安排：

　　监考教师：

　　评委：

　　作文竞赛活动方案 9

　　一、活动意义：

　　作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。

　　二、活动目的：

　　通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的`提高，提高学生语文素养。

　　三、命题要求：

　　命题或半命题，也可以是材料作文

　　四、参赛对象：

　　三、四、五年级全体学生

　　五、竞赛时间：

　　六、竞赛地点：

　　各班教室

　　七、监考安排：

　　略

　　八、命题教师及要求：

　　1、命题教师：三年级(蓝梁枫)、四年级(潘凤霞)、五年级(韦正海)

　　2、命题要求：

　　(1)题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。

　　(2)试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。

　　九、阅卷情况：

　　1、评阅作文时间：

　　地点：多媒体教室

　　2、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师

　　3、评卷要求：

　　(1)语句流畅、优美：20分。

　　(2)描写生动、形象：20分。

　　(3)结构完整，层次清楚：20分。

　　(4)主题鲜明，思想健康：30分。

　　(5)书写工整，卷面整洁：5分。

　　(6)与众不同，新颖，有特色：5分。

　　(7)错字较多适当扣分(没学过的字可用拼音代替)。

　　4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。

　　十、奖项设置：

　　1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。

　　2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖无奖金。

　　作文竞赛活动方案 10

　　一、活动宗旨

　　时值春夏之际，为迎接PZ学校20xx年春季家长会，向广大家长汇报我校作文教学水平；同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣，提高写作的能力，由我校校长室牵头，德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以倡导良好的.尚文风气、丰富校园文化氛围，特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。

　　二、组织机构

　　顾问：

　　竞赛组委会主任：

　　竞赛组委副主任：

　　竞赛组委成员：

　　三、比赛事项

　　1、比赛时间：xx月xx日晚自习第一节：19：15――20：15（共60分钟，提前5分钟到场）。

　　2、比赛地点：东校区多功能教室（由八年级组负责考场布置准备）。

　　3、参赛对象：七、八年级快班限推荐8名学生参赛，其他各班推荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。

　　4、比赛形式：现场、比赛。

　　5、比赛纪律：

　　（1）考场务必保持安静.

　　（2）不准夹带任何与竞赛无关东西.

　　（3）不得借物，不得提前或拖延交卷。

　　6、卫生及安全要求：参赛同学要爱护公物，爱护环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公平竞争。

　　7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排：

　　全局负责：

　　试卷命题：

　　带队及监考教师：xx、xx及七、八年级体育教师各一名，另由七年级派至少一名女教师（非语文科）；其中xx、xx负责带队和巡监工作；其他教师协调分收七、八年级答卷。

　　阅卷教师：由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。

　　审核教师：

　　宣传报道：

　　后续处理：

　　8、阅卷形式及要求：

　　阅卷形式：全封闭式阅卷。

　　阅卷要求：

　　（1）按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷，并做好上报制表工作；

　　（2）每份试卷由两位教师评分后，取其均分来计名次。

　　（3）经审卷教师审核后，复查分值无误、无异议后，方可开卷誊分制表。

　　作文竞赛活动方案 11

　　为贯彻落实州教育局《关于在州直中小学开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题作文竞赛活动的通知》精神，深化我校“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动，深入开展“35436”教育和社会主义核心价值体系教育，进一步激发我校各族学生感恩伟大祖国之情，从小树立维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定、立志建设美好家园的思想基础，结合我校主题教育活动实际，制定“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题作文竞赛活动方案。

　　一、活动主题：

　　热爱伟大祖国，建设美好家园。

　　二、参加对象：

　　各班参与教育，三年级至六年级参加主题作文竞赛。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月20日至20xx年11月20日，共分三个阶段。

　　（一）学习宣传阶段(20xx年9月20日——10月15日)：各班按照学校制定下发的主题教育活动实施方案，按照“两促进、两不误”的要求，利用红色教育课程、班队会、国旗致词等途径，广泛开展“35436”工程学习宣传教育，激发各族学生感恩伟大祖国之情。

　　（二）组织竞赛阶段（20xx年10月15日——11月1日）：各班结合学习宣传阶段学生激发出的感恩伟大祖国的知情，适时结合通过学生参加教务处、语文教研组承办的.主题教育作文竞赛，并进行展评将展评中的优秀作品及指导教师上级县教育局思政办和州教育思政处，

　　（三）审定阶段（20xx年11月10日——11月20日）：州教育局组织专家评选出个人奖、优秀指导奖、优秀组织将若干。

　　四、参赛要求个人工作

　　1、要按照“人人参与，班班竞赛”的原则，组织各班积极参与，认真辅导。

　　2、要紧扣“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动，引导各族学生联系社会、学校、家庭、个人实际、撷取个人感触最深的事情、情景来书写、题目自拟、要求感情真实质朴内容具体语句通顺。

　　3、作品体裁不限，学生可根据自身特长，采用记叙文、诗歌、书信、读后感、童语等体裁，字数不限，严禁抄袭或家长代做。

　　4、哈语教学班由汉语教师辅导，使用国家通用的语言文字参赛，进一步促进哈语教学班学生学习、使用国家通用语言文字的积极性，提高学以致用的能力。

　　五、表彰奖励

　　参赛作品由各班进行初评，再报学校进行展评，展评中优秀作品由学校统一上报参加上一级评选。对获奖作品的指导教师在绩效考核总分上给予相应级别等级的加分。

　　本次活动由校主题教育活动领导小组主办，有德育处、教务处、语文组、少先队协同承办。

　　作文竞赛活动方案 12

　　一册册语文书、一本本名家著作陪伴同学们渡过许多美好时光，也为同学们打开了另外一扇窗，亲临了更丰富多彩的世界。在书中，你读到有趣的，有意义的故事，以及给予你希望、力量、快乐和憧憬的一切美好诗句篇章；在生活中有让你感动的，难过的，鼓舞的，振奋的人和事……现在就给你以展示个性和才华的`舞台，请尽情地让一个个富有灵性的文字在你笔下舞动起来吧！

　　一、活动主题：

　　沐浴书香、享受阅读、书写心声、健康成长。

　　二、活动宗旨：

　　作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。为丰富大家的校园生活，使同学们在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过手中的笔，真实地记录自己生活的为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

　　三、活动目的：

　　通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

　　四、参赛对象：

　　小学二至六年级的学生。（每个班级5名）

　　五、参赛作文要求：

　　二至六年级：命题或半命题作文。

　　六、奖项设置：

　　比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

　　七、活动具体安排：

　　1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。

　　2、比赛时间：10月12日（星期一）下午

　　3、比赛地点：（比赛前另行通知）

　　4、评委：

　　xxx（二年级）

　　xxx（三年级）

　　xxx（四年级）

　　xxx（五年级）

　　xxx（六年级）

　　5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。

　　6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。

　　作文竞赛活动方案 13

　　一、活动目的

　　为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的`写作水平和文学素养。

　　二、参赛对象：

　　中段,高段的学生。(每个班级选出10名学生代表本班参赛)

　　三、参赛时间：

　　五六年级20xx-年4月18日星期二晨读时间，三四年级20xx-年4月19日星期三晨读时间

　　四、参赛地点：

　　西二楼展室

　　五、奖项设置：

　　每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价

　　六、要求

　　请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛

　　作文竞赛活动方案 14

　　一、指导思想

　　通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的.写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

　　二、参赛人员

　　一年级至六年级各10名学生。

　　三、比赛时间

　　20xx年12月31日

　　四、比赛地点

　　一、二、三年级学生在幼儿小班教室，四、五、六年级学生在幼儿大班教室。

　　五、比赛规则

　　1、要求：

　　①学生按要求写作。

　　②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

　　③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

　　④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

　　⑤作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。评卷要求

　　2、参加评卷的教师要认真、公平地进行评卷。

　　六、评卷要求：

　　1、语句流畅、优美20分。

　　2、描写生动、形象20分。

　　3、结构完整，层次清楚20分。

　　4、主题鲜明30分。

　　5、书写工整，卷面整洁5分。

　　6、与众不同，新颖，有特色5分。

　　七、奖项设置

　　各年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖2名。

　　请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真参赛。

　　作文竞赛活动方案 15

　　一、活动目的：

　　为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

　　二、活动主题

　　与好书为友最是书香能致远

　　三、参赛对象：

　　五、六的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）

　　四、参赛时间：

　　20xx年5月23日星期三晨读时间

　　五、参赛地点：

　　学前班教室

　　六、奖项设置：

　　设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

　　七、要求

　　1.请参赛年级的.语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。

　　2.学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写，使用400字稿纸，要求字迹工整，卷面整洁，要在文末注明学校、班级、姓名。

　　3.各班要认真组织学生参加此次活动，要严把文稿质量，严禁抄袭，责任自负。

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