美食活动作文

时间:2022-04-25 09:26:38 活动 我要投稿

【推荐】美食活动作文3篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的美食活动作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】美食活动作文3篇

美食活动作文 篇1

  我们班曾经举行过许多有趣的节日活动: 儿童节活动、劳动节活动、中秋活动,但令我最难忘的是今天这次丰富多彩的美食节活动。

  今天,阳光明媚,万里无云,同学们都高高兴兴的准备许多的美食走进教室放到桌子上。许多五颜六色的彩带挂在黑板上。看着同学们一个个摆上了无比丰富的美食,我的心就像袋鼠一样跳来跳去,一直盼着美食节活动开始。

  "丁呤呤”,"丁呤呤”,终于,美食节举行开始了。 老师走了进来。老师让我们讲一下自己怎样制作美食?同学们纷纷举手,回答得的丰富多彩,有的说:"做大饼的过程。”有的说:“做寿司的过程”……当然,我也不例外。

  随着老师一声令下,我们便开始品尝美食。同学们像饥饿的'狼一样,冲进了美食区,我也开始了"美食之旅”。糖果呀、薯片呀、煎饺呀、火腿肠呀,各种美食使我眼花缭乱。于是,我奔向了我最喜欢吃的薯条,抓起一大把,直往嘴里塞,接着又倒了一杯我最喜欢喝的奶茶,把奶茶直往嘴里送。我想:吃这点东西,怎能让我满足?于是,我眼睛一亮,看到了那边的寿司,狼吞虎咽地吃起来,我不禁连连夸赞:"哇!真好吃”。

  可是不知是谁带头,我们班同学都开始"打包大行动"。同学们,个个你争我抢的打包美食:薯片、薯条、糖果等,个个满载而归,个个得意扬扬。正当我们高兴时,老师走了进来,他发现同学们手上提着零食,非常生气!他叫同学们把零食放回去。同学们只好情不甘愿地把自己的"战利品”放回去。老师,还教育我们说:"不能那么贪吃,不要打包零食,可能别人还要吃怎么办?"同学们只好乖乖听话……

  今天的美食节真使我高兴、难忘啊!

美食活动作文 篇2

  拦街福,一听名字就很吸引人。于是爸爸就带我逛了一次拦街福。用了5元买了门票,我们就进入了拦街福,这个美食街。

  一进入拦街福,就一股美食的香味扑鼻而来。我急忙跑到一家卖昆虫的店。掏出15元,就买了一串蝎子,我一口咬下去,有一股苦苦的汁被挤出来。我马上吐了出来,嘟哝了一句:“这怎么这么难吃啊,亏了亏了。”说完,我就让老爸解决了这串蝎子。然后,一排醒目的字眼:新疆羊肉串。我急忙跑过去,买了3串。然后不到5分钟,这三串羊肉串,已经被 我啃的片甲不留。

  吃的吃过了,该来点喝的了。我又看到了灌汤包。心想:这是什么包子呢?我就买了一个来尝尝鲜。不知道为什么,那个店员,还给了我一根吸管,还叫我把吸管插在包子里,然后再吸。我就照他的所说,把吸管插在包子里,吸一口。哇!!好多汤,这汤又多又好喝。等我喝完了汤,吃完了包子,我的肚子也几乎饱了。买这个灌汤包,真是赚了,吃饱了也喝好了。

  吃饱了,该散散步了。我和爸爸就看起了路中央的工艺品。我和爸爸就买了一个米塑。这用米做成的小人可真是栩栩如生啊!好像要变成活的,来跟我们打招。

  拦街福,这个工艺和小吃的汇聚。是人民智慧永恒的结晶。

美食活动作文 篇3

  一年一度的“六一”儿童节快到了,学校特地举办了一次快乐的美食嘉年华活动。

  “雨儿”为了参加孩子们的节日,和太阳公公调了个班,跑来祝贺。一大早,就下起了倾盆大雨。雨儿滴滴嗒嗒地跑到学校为美食节搭建的雨蓬上,开心地跳着舞。雨儿结伴跑到孩子们的雨衣上,陪伴着孩子来到各个摊点吃美食。雨儿哗啦哗啦地说:“今天,我们真快乐。”

  “美食”争先恐后地在多个摊点散发出诱人的香味,摆弄着各个姿态,引诱孩子们来品偿。有“寿司”穿着紫菜做的燕尾服,在来回地滚动;有“冰激潾”舞蹈家穿着粉红色的舞稻衣在翩翩起舞;有“泡芙”游泳队员穿着五颜六色的游泳衣在油里自由地游着……“美食”们异口同声地说:“今天,我们真快乐。”

  活动开始了。

  “小主角”们迫不及待地冲向多个摊点。每个人手里拿着钱币,脸上洋溢着喜庆的笑容。大家七嘴八舌地议论着:“这个便宜。”、“这个好吃,我们去买吧。”……孩子们撑着圆圆的肚子,满足地说::“今天,我们真快乐,能吃到这么多好吃的东西。”

  家长们像变戏法一样变出了各种各样的食品,摆在了放满食品的桌子上。妈妈们有的在制作冰激凌,有的在烤鸡翅,有的在做泡芙,还有的忙着做买卖……家长们一边擦着汗,一边想:今天,可真累坏了,但看见孩子们很快乐,我们也很快乐!

  六一美食嘉年华的活动上,雨儿快乐着!美食快乐着!家长们忙碌着!孩子们是最快乐的!!!

  妈妈感言:孩子参加了学校的六一美食节后,虽说下着大雨,但回家后仍旧非常非常的快乐。刚好老师布置了此篇文章,就和孩子花了一小时时间,围绕快乐的主题进行讨论。听过非常老师的课,脑中一直记得要围绕一个中心去写。让孩子开门见山的点出了活动的主题。提示孩子,当天的各个角色分别的雨、美食、孩子和家长。可以从这四方面入手。最后结束按非常老师的说法,把各段意全部中心归纳回来,要孩子把雨儿、美食用拟人的方式去写活。当然主角孩子们和忙碌的家长们,也是当天活动的关键点。

  班级老师:此文老师改后,就直接在作文后写着打印发博客。

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