实用的体验活动的作文8篇
在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的体验活动的作文8篇,欢迎大家分享。
体验活动的作文 篇1
6月2日早上,阳光明媚,万里无云,我和爸爸一起去临浦微型消防站参加小记者活动。
到了目的地,首先映入我眼帘的是消防员叔叔在练习卷水带,一人拿着一卷水带,把散开的水带盘成小小的圆形,两个接口也有固定间距,看似简单的操作要做好还是挺难的。
当然给我留下深刻印象的是消防员叔叔们的穿衣服比赛。首先他们把衣服叠的整整齐齐的,接着把黄色的消防头盔放在衣服的上面,然后把腰带放在衣服的下面,鞋子则放在最外面,他们做完准备工作后,像松树一样笔直的站着,等待队长下令。只听队长一声,“开始”,四位消防员叔叔以最快的速度穿鞋子,裤子,戴头盔,系腰带,最后穿上外套,前后一共才几十秒吧,我惊叹他们的速度之快,看来我以后也要加快穿衣服的动作,可不能再慢悠悠的了。
后来我们又观看了消防实战灭火演练,消防员叔叔从出警到开始救火,动作十分迅速,而且干脆利落,尤其是最后四把水枪同时发射的样子格外壮观,我们在场的小伙们都惊呆了。今天的体验真有趣啊!
体验活动的作文 篇2
20xx年元旦钟声敲响之际,徐州市大马路小学二年级举办了喜迎元旦“小鬼当家”换客会。早上同学们从家里带来了闲置的玩具、学具、课外书等等,大家都期待活动早点儿开始。午饭后,老师和同学们都忙活起来,把教室打扮得非常漂亮来迎接我们的活动。活动在同学们的掌声中开始了,同学们都争着抢着介绍自己带来的东西。轮到我了,我还真有点紧张。“我带来的是七色花印章,这个印章外形是一朵花,但是每个花瓣是不一样,能引出五种不同图案的印章……”我还没说完许多同学就举手示意要和我换,我心里很高兴。在老师的组织下我们又到其他班级进行换客活动……
活动结束后,我心里还很兴奋,第一次参加这个活动感觉挺紧张的,不知道东西能否换成功;而且在与同学互换时又锻炼了我们的交流能力。好喜欢迎新年换客活动,还想再玩一次,你呢?
体验活动的作文 篇3
今天,徐老师带领我们做了一个体验游戏,名叫“假如没有双臂”。 这次体验让我难以忘怀。
游戏开始了!我和李天乐一组,先由李天乐扮演没有双臂的角色,我扮演助手,一切事情都由他自己完成。只有在李天乐向我求助的时候,我才能帮助他。只听,徐老师沉重地说:“20xx年5月12日,一些同学身处地震灾区,被废墟压断了双臂。今天,康复后的你们又重新来到美丽的校园,现在要早读了,请拿出语文书。”于是,李天乐把手背在身后,用牙齿咬着书包的拉链,使劲一拽,可拉链纹丝不动。他又试了几次,可还是不行,他的鼻子上冒出了汗珠。看着他那着急的样子,我也很着急,恨不得帮他把拉链拉开。可是按照老师的要求,我现在不能出手相救,只能眼巴巴地看着他。他又试了几次,可还是没成功。终于,李天乐对我说:“你帮帮我吧。”我赶紧帮他拉开了拉链。他从杂乱的书堆里叼出了语文书。徐老师又说:“请将书翻到112页,我们一起来读书。”李天乐用牙咬着书页,头、脸、舌头几乎全用上了,可还是不是翻多,就是翻少了,急得他满头大汗,脸胀得像个红苹果似的。我又一次帮他把书翻到了112页。后来的.任务,也大多都是我帮李天乐完成的。
这时,徐老师轻松地说:“好了,20xx年5月12日,你们不在灾区,而在南京,你们的双臂还在呢。可是……”徐老师的话锋一转,“你们的同桌失去了双臂,请这些同学捡起掉在地上的语文书。”我顾不上脏不脏了,用牙咬着书脊,一使劲,把书砸在了桌上。徐老师说:“我们在书上默写,请拿出笔袋,从里面拿出一枝笔。”我用牙咬着书包拉链,一不小心,舌头碰到了上面,一股铁锈味,真难吃!终于,我用劲一拉,书包开了个大口子,我把半个头伸进去,试图咬住笔袋的拉链,但是没有成功。只听徐老师开始倒计时了,我急得像热锅上的蚂蚁,不知道该怎么办才好。最后还是李天乐帮我拿出了笔袋。徐老师又说:“今天我们默写的内容很简单,请写上自己的大名。”我用嘴含着笔,老半天才写出三个不像字的字。最后,徐老师又让我们用双手做了一遍刚才的事情,结果只用了1分半钟,可刚才我们却整整花了30分钟!
这次体验令我难以忘怀,它让我懂得了一个道理:残疾人真是不容易,我们今后不能嘲笑他们,一定要多关心他们。
体验活动的作文 篇4
今天是盼望已久的“小厨师”体验活动。可我们从来都是“衣来伸手,饭来张口”,让我体会到了食堂的工作人员平时的辛苦。
上午十点半,我们穿上围裙,系上头巾,带上套袖,“全副武装”的排着整齐的队伍向食堂进发。“小厨师”顾名思义,我还以为是让我们去做饭呢!原来呀,是让我们把饭菜和水果分到每个桌上去。但是食堂的人已经分了一半了,可是我们精心准备的计划不能就这样“泡汤”了。我们这组负责的是46-60桌,组长夏韧捷把分饭、分菜的任务交给了我,我努力的干起来。我先分的是虾仁抄莴苣,一开始时,因为速度很快,很多虾仁掉到了桌子上,我的效率很低,我很紧张,心里却急得像一只热锅上的蚂蚁。这时食堂阿姨来教我了,我一下变得非常有信心,分好了每桌的虾仁。接着我按着分虾仁的方法分肉圆。旁边,许方伟用强壮的身躯搬动着汤桶。因为潘玥的力气小,所以去擦桌子,分水果了。吃午饭时我心里得意洋洋的,我再也不是以前的那个“小皇帝”了。
从这个“小厨师”体验活动中我明白了很多道理,我们要珍惜这里的每一勺饭,每一勺菜,因为这都食堂工作人员的劳动成果。并体会他们是多么的不容易。
体验活动的作文 篇5
周三下午放学,张老师给我们布置了一项有趣的家庭作业《我有孩子了》。要求用鸡蛋做宝宝,并且把它当自己的孩子精心呵护一天。听到这项特殊的家庭作业,同学们既兴奋又好奇。我想:我将有孩子了,可以体验一下为人父母的感觉了。
放学回到家,我迫不及待地从冰箱里精挑细选了两个长相漂亮的鸡蛋,然后小心翼翼地给它们洗了一个热水澡,用干净的毛巾擦干它们的身体,便开始精心装扮起来。因为它俩大小不一,所以我把大的当作哥哥,小的当作妹妹。我拿出画笔给哥哥画了一个顽皮可爱的样子,取名为皮皮;给妹妹画了一个漂亮文静的样子,取名为静静。看着这可爱的兄妹俩,我的心里萌发出想要照顾他们的冲动。
随着夜幕的降临,我的宝宝们该休息了。他们该住哪儿呢?我苦思冥想,找到一个精致的盒子和一张卡纸。把盒子当床,把卡纸一分为二,一张当床单,一张当被子,把我的孩子们轻轻地放到床上,盖好被子。在我的陪伴下,我们一同进入了甜蜜的梦乡。
第二天起床,我打算让宝宝们一起去上学。为了保护宝宝,我把他们放在书包的最里层,上学路上我提心吊胆,生怕宝宝们受到一丝伤害。
没多会儿,我就兴高采烈来到教室,迅速打开书包,看见兄妹两人安然无恙时,我才松了一口气。不一会儿,同学们都陆陆续续地来到了教室,纷纷拿出自己的宝宝,七嘴八舌地讨论起来,都说自己的宝宝最可爱。突然,意外发生了在我向同学们炫耀的时候,调皮的哥哥挣脱了我的五指山,掉到书桌上,摔得鼻青脸肿,皮皮就这样失去了生命,让我很是伤心。吸取了皮皮的教训,我寸步不离地呵护着另一个可爱宝宝静静,让她一整天都安然无恙。
短短一天的养孩子活动结束了,我深深地体会到了当父母的辛苦劳累!我们要感恩父母,做一个懂事的好孩子,好好学习,报答父母的养育之恩。
体验活动的作文 篇6
今天上午,等待许久的小记者活动又开始了,兴奋的我早早来到学校一楼的机动教室,参加有趣的沙盘体验活动。
在老师的带领下,我们首先做了热身操,然后又做起“手拉手,找朋友”的游戏。游戏结束后老师把我们分成七个组,一个组6个人,分好组后沙盘游戏开始了。
沙盘是一个长方形的盒子,盒子分为两层,第一层是沙子,第二层是一个抽屉,抽屉里有许多小玩具,那是沙具。沙盘游戏的规则是每人一轮有一个机会可以放沙具,在放沙具时可以移动别人的沙具,也可以把别人的沙具放回抽屉里,可是不能说话。每个队员都认认真真地思考和挑选自己心爱的沙具,最后摆成了一个沙盘。我们小组的作品是《人类与自然》。之后,组员推介含露作为组代表上台陈述我们的沙盘作品。
最后,感恩环节,让我五味杂陈,因为生活中需要我们感恩的人和事很多,但总是会被我们忽略,趁着这次机会,听从老师的指挥,我带着真心写下了心中的那一份感恩和感谢,表达心中一直难以说出口的话语。
这次沙盘活动不但有趣,还很有意义。它让我懂得了:一个团队要遵守规则和顺序,不争先恐后,才能愉快地合作,共同完成任务。而且还要时刻保持感恩之心,才能生活得更加美好。
体验活动的作文 篇7
今天我随着小记者们来到了金思猫儿童职业体验城,进行一次体验活动
进入金思猫体验城,首先映入眼帘的是一架飞机,哦,做得真像!随后一位叔叔带着我们参观了法院、警察局……好威武呀!
参观完后我们便迫不及待地由体验师带着我们去体验了。我们这一组体验的是仪仗队,经过体验师的讲解我们终于知道了国旗手的重要与不易,令我们更向往军人的生活了。接下来我们分好了自己的工作,穿上军装,威风凛凛的样子真像一群小战士。首先我们环绕体验城走了一圈来到升旗处,缓缓的将国旗升起后,就踏步回屋了
下一个体验是做汉堡,关于汉堡还有个小故事呢!很久以前有个美国人叫肯德基,他在一次德国朋友的招待下得到了启发,用牛排、面包、果酱、生菜等做成了汉堡包,也就是最初的汉堡。这就是汉堡的来历。听体验师讲完后我们也迫不及待地做起了汉堡,首先将一块面包切开,涂上沙拉酱和番茄酱,再放上生菜,加上一片鸡蛋和火腿,最后,再放进微波炉烤上大约三分钟,一个新鲜出炉的汉堡便做成了。吃着自己做的汉堡心里美滋滋的。
活动结束后我们恋恋不舍地离开了,通过这次活动我学到了很多,更让我学会了自食其力。以后我要多参加这样的活动。
体验活动的作文 篇8
依旧是风和日丽的好天气,微风徐徐,令人昏昏欲睡。
“醒了,准备去礼堂。”老师温柔的唤醒午睡中的我们,当当响的钟声催促着我们快醒来。嗯!发生什么事了,怎么突然要去礼堂?原来是辅导室精心策划一场生命体验活动,要我们实际体会身心障碍者的不便。
第一站是“点字高手”,我们蒙住眼睛,学习触摸点字卡辨认数字一二三,好难喔!区区三个字我却不能辨认出来,因为感觉都好相似,越摸越没把握,真佩服那些失明的人能记住几千个字。
第二站是“断臂天使”,我们把手放在背后,咬着彩色笔写出指定的字。我总忍不住想要用手抓住笔或扶着纸张,不仅写得歪七扭八,还直流口水。
第三站是“听声寻宝”,我们蒙住眼睛。听从同伴的指示,(.)引导我们到定点拿糖果,我亦步亦趋小心谨慎的走着,深怕跌倒或撞到柱子。“上面!上面!左边一点!”历经千辛万苦,我终于拿到那颗可爱的糖果了。
第三站是“四轮传动”,我们得坐着轮椅,靠自己的力量,推动轮椅上残障坡道。要双手同时推动轮子真不容易,我使出吃奶的力气,才移动一点点距离,天哪!好困难喔!我想下坡时会更可怕,我控制不住轮椅,一定会去撞墙的。
虽然因为时间的关系,“请读我的唇”及“比手画脚”两站没有体验到,是美中不足的地方。但是今天的受益匪浅,我更能明白身心障碍者所面临的困境比我想像的还要多。以后如果遇到他们,我一定会伸出援手协助他们,让他们感受到温暖,活出生命的色彩。
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