实用的体验活动的作文10篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的体验活动的作文10篇，希望对大家有所帮助。
体验活动的作文 篇1
今天是盼望已久的“小厨师”体验活动。可我们从来都是“衣来伸手,饭来张口”,让我体会到了食堂的工作人员平时的辛苦。
上午十点半,我们穿上围裙,系上头巾,带上套袖,“全副武装”的排着整齐的队伍向食堂进发。“小厨师”顾名思义,我还以为是让我们去做饭呢!原来呀,是让我们把饭菜和水果分到每个桌上去。但是食堂的人已经分了一半了,可是我们精心准备的计划不能就这样“泡汤”了。我们这组负责的是46-60桌,组长夏韧捷把分饭、分菜的任务交给了我,我努力的干起来。我先分的是虾仁抄莴苣,一开始时,因为速度很快,很多虾仁掉到了桌子上,我的效率很低,我很紧张,心里却急得像一只热锅上的蚂蚁。这时食堂阿姨来教我了,我一下变得非常有信心,分好了每桌的虾仁。接着我按着分虾仁的方法分肉圆。旁边,许方伟用强壮的身躯搬动着汤桶。因为潘玥的力气小,所以去擦桌子,分水果了。吃午饭时我心里得意洋洋的,我再也不是以前的那个“小皇帝”了。
从这个“小厨师”体验活动中我明白了很多道理,我们要珍惜这里的每一勺饭,每一勺菜,因为这都食堂工作人员的劳动成果。并体会他们是多么的不容易。
体验活动的作文 篇2
这天晚上,我学完了英语回家时,听说爸爸去沐足了,我也有点想去。因为我只听过,没去过。可妈妈说别去了,都10点了,回家吧!回家后我帮你沐足！
妈妈也会沐足？我带着疑问回到了家。
回到家我按照妈妈的吩咐，从厨房拿了一个大桶, 用盐洗了一次,又洒了五勺盐。妈妈装了大半桶50度的水,叫我把脚放进热水里。一开始,热得哇哇大叫,脚红得像红番茄。慢慢地，我适应了,妈妈悄悄走到我后面,不知道又要做什么了？只见，她在我在肩上一揉一揉,酸酸的,我不由得打了个寒颤。肩膀一缩一缩的,感觉妈妈好像用夹子在夹我,我使劲地挣扎。终于，妈妈折腾完了。哎,好不容易才度过了难关,好苦呀!
到洗脚了,真是comfortable (舒服)呀!可妈妈又在搞恶作剧——挠我的脚，弄得我哈哈大笑，就像只鸭子在笑，笑完又在打嗝儿！到最后妈妈把我按在床上按摩。东捏西捏的,下半身好像被麻醉了似的，脖子也酸痛极了，我终于被折磨完了，活动一下身子，好舒服呀！感觉身体好轻，脚也不痛了。似乎准备要轻功水上漂一样，好爽！一跳，比平时高多了，肩膀也轻多了！如果现在去苏迪曼杯可能会拿个ON.1!
这就是沐足的功效吗？
体验活动的作文 篇3
今天是星期六，朱老师带领我们到了农贸市场，让我们过一回卖菜的瘾。我和王洁同学在老师的帮助下，到一位大婶的摊位前做好了帮她卖菜的准备。
一位位买菜的顾客从我们的摊位走了过去，就是不肯来买。10多分钟过去了，连一笔生意也没做成功。我和王洁急得像热锅上的蚂蚁。这时摊主阿姨笑着对我们说：“你们俩都这么高的个子了，胆子还这么小，连叫也不会叫。”我们会意地点点头。我和王洁约定好一起叫了一声“卖菜啦!快来买新鲜的蔬菜啦!”这一叫让许多顾客用一种异样的眼光看着我们，我们俩不好意思地笑起来，真有点手足无措。
不一会儿，一位满头银发的老爷爷走到我们的摊位，问道：“小朋友，黄瓜多少一斤?”“1元一斤，老爷爷。”我哪肯放弃这次机会，紧接着大声介绍说，“黄瓜的营养十分丰富，价格又便宜，您吃了一定会长命百岁的。”老爷爷听了我的话，笑得合不拢嘴，一个劲地说：“还真会做生意呢!好，就冲着你的甜言蜜语我买三斤黄瓜。”我连忙帮拿袋子盛好，上秤，收钱。第一笔买卖成交了，我们兴奋极了。
接着，我们又卖了2斤西红柿，3斤茄子。可把我累坏了。
到了实践活动结束的时间了。我们帮摊主阿姨卖了不少菜，不仅得到了阿姨的夸奖，而且体验了卖菜的滋味，懂得了要勤俭节约，大人们辛辛苦苦地挣钱是多么不容易。这次实践活动收益真不少。
体验活动的作文 篇4
暑假我报名去做了少儿图书馆小小管理员。那天从家赶过去的时候我非常兴奋，到了那里时，门口已经排成了一条长龙，我心想：“妈呀！看来今天的工作量不少呀。”
我来到了借书室，工作人员已经到位了，我连忙帮着他们扫地和擦桌子，做着一些准备的工作。开馆的时间到了，我和另外一位叫安妮的小馆员带好工作牌开始迎接一拥而上的人们。我接待了我的第一位客人——我的妈妈，老妈挑了几本我爱看的书叮嘱我几句就走了，而我也真正的忙碌起来。
“八号架拿书。”“三号架拿书！”“哪一本？”“最上面的那本，推出来“”是这本《安琪儿的天使梦》么？”“是的，谢谢你”就这样我和安妮一直穿梭在各个书架之间，连喘口气的时间都没有，而我的腿犹如灌了铅一样的沉重。 此时，我深深体会到图书馆叔叔阿姨们的劳累和辛苦，是他们辛勤劳动才能让我们在知识的海洋里遨游呀！
随着一阵铃响，下班的时间到了。我在图书馆叔叔阿姨赞许的目光里看到对我的肯定，和他们告别时，我们约定明年我还要来当小小管理员。
体验活动的作文 篇5
周末，老师组织了一次别开生面的消费体验活动，同学们可以在“跳蚤市场”买东西，也可以带小物品进行现场交换或出售。
我带上自己的小猪储蓄罐，老妈还给了我15块钱，并且很大方地宣布这钱我可以自由支配。哦，太棒啦，今天花钱我做主！
嗬，我们班的跳蚤市场规模不小哩。同学们的“宝贝”各式各样，变形金刚、遥控车、芭比娃娃，还有望远镜、太阳帽……简直是应有尽有，让人眼花缭乱。“活动开始！”老师一声令下，教室里顿时热闹起来。我抱着储蓄罐兴奋地转悠着，吆喝着。不一会儿，我的储蓄罐就被楠楠看中，卖了6块钱。这下我的兜里有21块钱了，到底买什么好呢？
哇，这个黄底儿红花图案的照相机太漂亮啦，我拿起来一看，竟然是万花筒！那些红红绿绿的形状变幻无穷，展现出一个奇异的世界。我太喜欢了。“乐乐，这万花筒多少钱呀？”“8块钱。”"4块钱吧？”“不行，最少6块！”“最多5块，不卖拉倒。”(作文大全 )“好吧，5块就5块。”嘿，搞定了，5块钱成交！接着，我采购了不少东西：一把小扇子，一支荧光笔，一只音乐陀螺。
我继续向前逛。这个削笔器不错：胖胖的小猪造型，那小猪睁着大眼睛，似乎正等我领它回家。“绝对好用！”林林向我推销，“要不是我爸妈买重复了，我哪里舍得卖哦。友情价6元，心动不如行动！”我的削笔器坏了，正好需要一个，新的得十几块钱呢，这个值得买！可是我摸摸口袋，只剩下两块钱了。我埋怨自己：当初为什么没把全场仔细看一遍，就急着花钱呢？
活动结束了，我带着一堆“宝贝”回到家，遗憾地告诉妈妈我最想买的削笔器没买成。妈妈笑着摇摇头说：“谁让你一开始花钱那么冲动呢？”
看来自主消费可不是一件简单的事，花钱也需要全面考虑、统筹安排呀。
体验活动的作文 篇6
一走进体育馆门球场，老师先带领我们观看了一场别开生面的少年门球比赛。看，球员们先瞄准球门，再用球棒轻轻一打。“哇，进了！”顿时，场馆里传来了一阵阵的喝彩声。当然，有时也为球员把位置很好的球打偏了而感到惋惜。
很快，一场精彩的表演赛结束了。该轮到我们上场了，大家跃跃欲试，学着球员的动作，拿起球棒，瞄准球门，轻轻一打。可惜球偏了，并没有朝着球门进去。嗨，我原以为打门球很简单的，可事实并非如此。这时，门球协会的会长告诉我们：“孩子们，打门球能培养一个人的注意力、平衡力，更能培养综合运筹能力。不过，要想打好球，能让球乖乖地进入球门，也是要长期训练才行的。”
不知不觉，门球体验活动结束了。可门球协会的会长那语重心长的话语一直在我的耳旁响起，我想通过自己的努力，在不久的将来肯定会成为一名优秀的门球队员。
体验活动的作文 篇7
今天的语文课上，陈老师告诉我们：“今天不上课，我们做游戏！“这一句话激起了我们”千层浪“，全班都在欢呼，唯独我在一旁纳闷儿：“咦？今天不应该上作文课吗？哼，陈老师怎么可能那么好心，肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！”
这时，陈老师在黑板上写下几个大字“包子石头臭鸡蛋”：“我们先来做个热身活动”包子石头臭鸡蛋“，规则是：当我说包子石头臭鸡蛋时，你们要问请问是什么？如果我说包子你们长大嘴巴，我说石头你们捂住头，我说臭鸡蛋你们就捂住嘴巴，好，现在开始！石头包子臭鸡蛋！”“请问是什么？“我们按照老师说的那样问，”臭鸡蛋！”老师飞快地说出，以至于我还没反应过来，但我还是下意识地捂住了嘴巴，全班你看看我，我看看你，程鹏印没有认真听，以为是石头，竟捂住了头，哈哈哈，可真是老师说的：“没有认真倾听，吃亏的是自己！”
在老师“体验活动正式开始”一声令下，全班同学各个紧张起来。
“我们玩”夹鼻子“！”老师的话差点没吓死女生们，而我更是胆战心惊：“我的鼻子很好看的，要是夹丑了怎么办？”正当我胆心万分的时候，游戏开始了！
老师开始讲解规则：“把手向翻，交叉握住另一只手，再把食指交叉夹住鼻子。”突然，老师的手奇迹般的变回来了，而我没有看清，还呆呆地扭着手夹在鼻子上，再看看同桌，他也正纳闷儿呢！
最后，老师才揭晓了答案：原来只要把小拇指露在外面，再把手轻轻扭一下就变回来了！
习惯的事情做起来会很顺手，但有时一个习惯的改变，可以让原来困难的事情迎刃而解。一个人要想成长与突破，只要去实践，也许会得到意想不到的收获！
体验活动的作文 篇8
6月6日，在胡老师的带领下，我们和另外十多户家庭进行了一场有趣的安全体验活动。
第一站的杭州市安监局宣教中心。在这里，我们上了一堂生动的安全教育课。我们知道了安全有生活安全、生产安全、交通安全、消防安全、食品安全等等。叔叔在台上讲的生动，我们在台下听得入迷。叔叔提问，我们回答，积极互动，气氛活跃。还特别介绍了如何安全乘坐电梯。在乘坐扶梯时，应站在扶梯的梯级踏板的右侧，鞋跟、鞋尖不要踩到两阶梯间的接口；乘梯应扶好扶手带；注意鞋跟、雨伞等尖、细物体不要插入阶梯的'间隙内。进入轿厢前，应先等层门完全开启后看清轿厢是否停在该层站，切忌匆忙迈进，以免造成人身坠落伤亡事故。进出轿厢时，切忌在轿厢出入口处逗留，也不要背靠电梯门，以免影响他人搭乘电梯。进入电梯轿厢后，应该查看电梯是否有张贴电梯安全检验合格证。如果电梯没有张贴电梯安全检验合格证或合格证超过有效期，这样的电梯有可能不安全，请不要乘坐。电梯轿门正在关闭时，不能为了赶乘电梯或担心延误出轿厢而用手、脚、身体或棍棒等直接阻止关门动作。虽然正常的轿门会在安全保护装置的作用下自动重新开启，但是一旦门系统发生故障这样鲁莽的动作就会造成身体伤害或门系统损坏。正确的方法是等待下次，或按动轿内开门按钮，使轿门重新开启。当电梯发生故障时，我们也不能鲁莽的撞门或扒门，应该打急救电话96333或检验合格证上的维修电话，等待专业人员的救援。乘坐扶梯时，也不能把扶梯当作滑滑梯，随意攀爬，一摔下来，非死即伤。还用生动的事例让我们明白安全的重要性。
第二站是西子奥的 斯 电梯有限公司。一进大厅，一个和气的叔叔也给我们讲了如何安全正确的乘坐电梯。接着，带领我们正确有序的乘坐扶梯上到二楼。在演示厅里，叔叔主要介绍了生产安全。安全是生命的保障，安全是生产的护盾。无论何时何地安全是第一位的。西子奥的 斯 非常注意安全，员工安全了，产品质量才有保证，产品质量有保证了，乘坐电梯的人们才安全。他们在不同的工作环境需佩戴不同的安全防护用品。比如接触有腐蚀性或毒性的液体是需戴护目镜，防止液体飞溅到眼睛里；在噪音很大的环境里工作需戴耳套，以保护耳膜和听力；进入特定区域需戴上安全帽并系好，还有特制的工作鞋，鞋面防止硬物砸伤脚趾，鞋底防止铁钉、铁屑伤害脚底。在展厅，我们了解到中国的第一台电梯是1900年由美国奥的 斯 公司安装的，奥的 斯 公司真是了不起啊！展厅里的电机和电梯模型也让我们大开眼界。通过电梯模型，我们清楚的了解到电梯是怎样运行的。在实验中心，我们知道为什么电梯不怕下雨不怕沙尘的原因了。这里模拟不同的环境对电梯进行测试，有沙尘室、盐雾室等等等等，还有测冲击力什么的，项目很多很细。仪器一应俱全，因为是双休日，工作人员寥寥无几，我们也不能亲眼观看怎样测试电梯。但我知道经过这么多工序检测过的电梯，乘坐是很安全的。
最后一站是浙江咸亨应急中心。里面的应急设备琳琅满目。有野外净水器、手动防空报警器、快艇、无人机、逃生通道、扩张机。多得让人目不暇接。我们还登上地震体验机，体验了不同震级的地震。
快乐的时光总是短暂的。回程的汽车已经发动。这次的活动既能增加安全意识，又能亲身体验，还能看见许多平时看不到的东西。真是一举多得！
体验活动的作文 篇9
开学的第一周，伍老师说：“新学期开始啦，同学们都长大了！为了培养同学们的自理能力，学校少先队准备开展一次‘不做小皇帝，争做自理小能手！’的体验活动”，请问有哪些同学们想去？”全班同学都兴奋地举手说：“我去!我去！我要去!”伍老师笑着说：“名额有限，每次只能安排20个人去。”大家都争先恐后地要求先去体验，把手举得高高的。伍老师等同学们安静下来说：“因为报名的人多，我们要分成三批轮流去。第一批的现在点名啦！”同学们都安静地听着老师点著名字，我终于听到我的名字了，真幸运，真开心！伍老师点完名字后又说：“同学们回去征求父母的意见，参加的同学本周内交钱，下周一来学校的时候，就带上被子和枕头。”大家兴奋地不约而同答着：“知道啦！”
好不容易等到放学，妈妈来接我。在回家的路上，我就迫不及待地将“不做小皇帝，争做自理小能手”的活动告诉妈妈，妈妈说：“你想参加这次体验活动？可以呀，但你要答应我好好锻炼，要听老师的话！”我高兴地答应了。
期待的星期一到了，终于听到放学的铃声，老师说：“参加体验活动的同学，到后操场排队。”我赶紧提着自己的包袱，到后操场去排队出发了。一路上，我又紧张又兴奋，大约步行了五分钟，我们就到了居正学校，老师说：“食堂在三楼，我们继续往上走。”走到楼梯口，我们已经闻到饭香味啦！
在老师的指导下，同学们有序地排好队打饭，三菜一汤，每人一份。打好饭坐好后，大家一起说：“开饭啦！”小个子朱育良一边吃一边兴奋地说：“哎，我从来没有吃过这么美味的饭菜呢！”小胖子刘嘉豪，最能吃了，他已经添了两碗饭了！坐在一旁的班长佩莹也说：“对！对！今天的饭菜真香啊！瞧，我们已经把它都‘全部消灭’了，一点不剩啦！”大家兴奋地说：“这样的集体生活，真好!”
吃过饭，老师将我们带到大本营——宿舍！这里的房间可真大呀!里面有十多张结实的双层床，可容纳十多人呢。老师将我和好朋友庄添铖分配到一张床，其它的同学也安排在同一间宿舍里。午休开始了，老师叫我们闭上眼睛睡觉，可我们躺了很久都总是睡不着。平时是自己一个人睡一间房子，现在是十多同学在一间房子睡觉，感觉是那么新鲜，好玩。添铖问我：“不知道为什么，我总是睡不着。”我说“我知道，太兴奋了呗！”
一个多小时不知不觉起过去了，起床铃响了，老师说：“该起床啦！我们来比一比，看谁把床铺整理得最好。”大家立刻行动起来，有的自己叠，有的两人合作一起叠，不一会儿，被子被大家叠得都像豆腐块一样工整。老师看了满意地说：“大家都叠很好，看来，大家的自理能力还真不错哦！”同学们开心地笑了。
第一天的体验活动结束了，在回学校的路上我想：这次体验活动，既解决了部分家长工作忙，没时间接送孩子的实际困难，也给了我们一个体验和锻炼的机会，培养了我们自治自理的能力，真是一举两得啊！
这次的体验活动真难忘！
体验活动的作文 篇10
依旧是风和日丽的好天气，微风徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，准备去礼堂。”老师温柔的唤醒午睡中的我们，当当响的钟声催促着我们快醒来。嗯！发生什么事了，怎么突然要去礼堂？原来是辅导室精心策划一场生命体验活动，要我们实际体会身心障碍者的不便。
第一站是“点字高手”，我们蒙住眼睛，学习触摸点字卡辨认数字一二三，好难喔！区区三个字我却不能辨认出来，因为感觉都好相似，越摸越没把握，真佩服那些失明的人能记住几千个字。
第二站是“断臂天使”，我们把手放在背后，咬着彩色笔写出指定的字。我总忍不住想要用手抓住笔或扶着纸张，不仅写得歪七扭八，还直流口水。
第三站是“听声寻宝”，我们蒙住眼睛。听从同伴的指示，(.)引导我们到定点拿糖果，我亦步亦趋小心谨慎的走着，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左边一点！”历经千辛万苦，我终于拿到那颗可爱的糖果了。
第三站是“四轮传动”，我们得坐着轮椅，靠自己的力量，推动轮椅上残障坡道。要双手同时推动轮子真不容易，我使出吃奶的力气，才移动一点点距离，天哪！好困难喔！我想下坡时会更可怕，我控制不住轮椅，一定会去撞墙的。
虽然因为时间的关系，“请读我的唇”及“比手画脚”两站没有体验到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪浅，我更能明白身心障碍者所面临的困境比我想像的还要多。以后如果遇到他们，我一定会伸出援手协助他们，让他们感受到温暖，活出生命的色彩。
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