【精选】游园活动的作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的游园活动的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游园活动的作文 篇1
同学们期待已久的“游园”活动今天终于开始了。
早上，晴空万里，我们班在林老师的带领下叽叽喳喳列队来到了操场上，耐心地听完台上老师们的动员讲话和注意事项后，接着是精彩的健美操表演。虽然我们都被太阳晒得大汗淋漓，但仿佛汗水都被兴奋的心情所掩埋了。终于，在林老师大喊解散后，让我们的心脏咯噔不停的“游园”活动正式开始了。
首先，我拉上陈颢玮去玩“夹足球”。游戏要求我们两人面对面用肚子一起夹紧足球然后尽快地向终点奔跑。看着我俩像螃蟹一样艰难地移动，周围的观众大笑个不停。不过幸好，我们还是有惊无险到了终点，还拿到了奖品，我俩高兴地一蹦三尺高。之后我又独自去玩了“丢沙包”游戏，这个游戏要求集中注意力和投掷的准确性，我的眼睛直盯目标，随着“喝”的一声把沙包仍了出去，竟然幸运地打中了，我心理美滋滋的。除此之外，我还玩了“两人三足”、“顶语文书”等有趣的游戏，在欢笑声中，我们都完成了任务，并且拿到了许多奖品。
“游园”活动真是一个趣味十足且有意义的活动，我跟同学们都玩得非常尽兴。不仅如此，在游园活动中，我们锻炼了团队合作精神，还加深了我和同学们的友谊。
游园活动的作文 篇2
下午一点，心心念念的游园活动开始啦！我们十分兴奋，因为今年，我们五年级可以带领一年级的小朋友们一起去游园！戴老师一声令下，大家都兴高采烈地冲出教室，跑到一（6）班去“认领”小朋友了。我带的两个小朋友，一个是女生，乖巧活泼，也很听话，另一个是男生，个头要略微矮小些，十分好动，眉宇间流露出一种时刻准备着干调皮捣蛋的事儿的秉性，一路叽叽喳喳地斗着嘴，倒也给我添了不少乐趣。
在玩了几个项目之后，两个小朋友问我：“大姐姐，我们接下来要去哪里呀？”“嗯……让我看看，”我拿起单子，哇，项目可真多，把我看得眼花缭乱，到底选哪一个好呢？我忽然看到了一（2）班的“瓶子赛跑”项目，顿时心生好奇：瓶子又没长脚，怎么会赛跑呢？“我们去一（2）班吧！”我对两个正在嬉笑打闹的小朋友说。进了一（2）班，我们直奔教室中间。在一张桌子后面，坐着一位阿姨，她的旁边放着一块倾斜成四十五度的木板。阿姨拿起两个矿泉水瓶，一个里面装有小半瓶沙子，另一个里面是一样多的一些水。她问我们：“如果我把这两个瓶子同时从木板的顶端放下去，哪个瓶子会先滚到底呢？”我们都不假思索地抢着回答：“装有沙子的那个！”阿姨笑笑，让我们自己来做这个试验。我们轮流尝试着，结果发现，每一次都是盛有水的那个瓶子最先滚到底！这是为什么呢？阿姨见我们一个个丈二和尚摸不着头脑，就告诉我们：“虽然沙子比水看起来重一些，但是，沙子是固体，在瓶子来回运动的时候会相互碰撞，产生摩擦力，从而形成阻力，而水是液体，也就不会产生阻力，所以会快一些。”哦，原来是这样，我们茅塞顿开，同时也惊叹于水的神奇。
接下来，我们去了一（6）班。几个小朋友听说要去自己的班级，开心得不得了，一路欢蹦乱跳地指引着我们。一（6）班的项目是搭建“纸牌塔”，看了屏幕上的介绍，它提示我们要利用结构的稳定性，什么结构是最稳定的呢？我暗自思忖着。有了！上个学期老师不是讲过，三角形最稳定吗？再一看，成功的“纸牌塔”都是三角形的，于是，我搭了一个三角形的小塔，在许多次失败之后，终于成功了。结束了在一（6）班的游戏，两个小朋友忽然对我说：“大姐姐，我们已经会玩了，可不可以自己去玩呀？”“当然可以。”我爽快地回答，两个小家伙眨眼间就不见了，“祝你们玩得开心！”我在心中说。
这次科技节的游园活动，让我感受到了科学是多么的奇妙和充满奥秘，在未来，还有许多未知的秘密等待我们去探索！
游园活动的作文 篇3
为了庆祝元旦，人民中学举行了一场游园活动。校园里人头攒动，处处洋溢着欢乐。同学们个个喜气洋洋，笑容荡漾在他们的脸上。
这次游园活动共有20个项目，分布在19个教室和操场上。其中，最令我难忘的是“浑水摸鱼”这个项目。这个项目设在22班，只见里面人声鼎沸，同学们把教室围了个水泄不通。我从窗口往里看，那些正在游玩的同学们简直是八仙过海，各显神通，他们有的用筷子在浑浊的水中摸索着；有的迅速夹起一颗珠子，放进碗里，“手舞足蹈”； 有的却怎么也夹不起珠子，在那儿红糖拌辣椒，不是滋味。我越看越想玩，像热锅上的油渣，熬不住了。
终于轮到我了，我兴致勃勃，做好了准备。“三，二，一，开始！”听到裁判员一声令下，我立刻夹住了一颗珠子，顿时感到一股热血直往我脑门冲，马上把珠子放进碗里。可接下来，珠子似乎就是不听我的话，夹了又掉，滑溜溜的`，活像一条泥鳅。我感到越来越紧张，心中像惴了一只活蹦乱跳的小兔子，“扑通”，“扑通”地跳个不停。我的额头沁出了细小的汗珠。过了一会儿，我又在心中鼓励自己：“加油，你一定能行的……”渐渐地，勇气又逐渐回到我心中。在一旁的同学们也给我加油打气：“陈子安，加油，陈子安，加油！”我顿时信心大增，经过一番努力，我夹了7颗珠子。
走出22班，我就去25班玩“皮皮进城”。走进教室，里面十分热闹，踢球的声音此起彼伏，同学们的呐喊声震耳欲聋。在我前面的同学放好皮球，向“球门”射去。“砰”，由于这位同学用力太大，皮球都飞了出去。轮到我了，我摩拳擦掌，吸取了上一位同学的教训，心中告诫自己：力不要用太大了！我放好球，用不大的力向“球门”踢去。眼看着球一点一点地向“球门”里滚，我要成功了！“快进，快进！”周围的同学异口同声地喊道。可就在这时，球像被谁控制了一样，撞在了桌边上。我心中燃起的希望之火顿时熄灭了，同学们也垂头丧气的。
今天我还玩了“掌上明珠”、“我会开车”、“百科知识”等项目，别提多高兴了！
这次游园活动，我尽自己全力去玩了全部项目，获得了许多零食。我也明白了：努力才会有收获！
游园活动的作文 篇4
这个星期的星期五我非常开心，因为星期五学校举行了我们盼望已久的语文游园活动。在游园活动里还有许许多多关于语文的小游戏。
当游园活动一开始我就如刘翔一样飞奔到三（3）班玩“猜人物”。我心想：不就猜人物，三、四年级的必读书目我都看过。人物也记得一清二楚，我还怕答不出来。我把前面四道题全部都一一答对，可是最后一题我可傻了眼。这题是：白蛇传中白娘子的原名是什么？我好像有些印象，可是却抓破脑袋都想不出来。哎~没办法只能空着。就这样五分我只拿了四分。
从三（3）班一出来就发现二楼的班级都排起了长龙般的队伍。这时我发现四（二）班教室门口没有人，空得很，于是我就飞奔上去。四（二）班是考“文学知识竞答”这可把我难住了。我绞尽脑汁也才答出四题，第五题怎么也想不出来。我心想：这是什么题目？怎么这么难。我好不容易找到考官批题，还好我写出来的都对了。
接着我又玩了看图猜故事、判断是非、猜一猜、成语抢答。这些小游戏都十分有趣，既丰富了我的校园生活，又拓展了我的文学涵养。最后我还得了银奖呢！我喜欢我们学校的语文游园活动！
游园活动的作文 篇5
在实小体育运动会即将落下帷幕之际，我校举行一次别出心裁的校园游园会。
游园会的活动真不少，有猜谜语，“24点”，飞镖投准等20个活动项目。当我不知选哪个时，“水中捞月”这个名字闯进我的眼帘，我决定就玩它。
这儿，玩的人可真不少啊！长龙般的队伍从教室里一直延伸到走道。终于轮到我，我迫不及待地坐在桌旁。原来“水中捞月”就是在水中夹弹珠。
我把弹珠一股脑儿倒在盆里，它们像一条条灵活的小鱼，仿佛在对我说：“来抓我呀，来抓我呀！”我用筷子夹一只弹珠。只听见“扑通”一声，弹珠又掉进水里，好像在嘲笑我。我又夹一次，可这下怎么也夹不住。弹珠像一群顽皮的孩子，总要“逃跑”。时间分分秒秒过去，而我却一筹莫展。我急得用力一夹，弹珠竟蹦出来。我深吸口气，让烦躁的心平静下来。“心急吃不热豆腐”“欲速则不达”的道理在我脑海中闪现。这是考验我耐心的时候。同时，经过几次实践，我也悟出夹弹珠的方法：“水中捞月”不能使蛮力，而要用巧劲。我用筷子对准弹珠，轻轻地夹住，然后快速放进碗里。成功！就这样，我终于夹完所有的弹珠，领到一枚章。我好满足哦！
之后，我又玩充满趣味的画脸，精彩纷呈的飞镖投准和热闹非凡的拍毽子。今天校园游园会的活动真是丰富多彩，今天真是快乐的一天。
游园活动的作文 篇6
还记得以前游园活动时，每个游戏地点都识非常热闹的。当然，最受欢迎的游戏当然识贴鼻子、保龄球、“小猫钓鱼”、“飞标”和吹气球了。
我一来到玩吹气球的地方时总是会听到“砰??砰”的爆炸声和看见同学们那一张张涨得红红的带着笑容的脸。有一个刚玩完游戏的同学出来大声喊了一声：“太棒了，又赚到一包饼干了！”话音刚落，立刻招来一阵暴笑，那个同学只好红着脸走了。
接着，我又来到了小猫钓鱼的地方。太好了，轮到我玩了。我手拿着一根系着白线的红色小棒，等待着小鱼张开了嘴，我立刻把鱼杆往那儿一放，“钓到了！”我开心地喊着，老师带着微笑向我走来，拿着一大把棉花糖向我走来，说：“哟，这是你的奖品。”“谢谢老师。”我接过了我的奖品走出了课室。
我又来到了贴鼻子游戏的场地，这里的气氛完全不同。刚才经过时这里的老师正在画一个小丑的头，可现在只听得见同学们一阵阵的暴笑，我排在第三个，很快就到我了。快了，快了，轮到我了，老师用一个眼罩蒙住我的眼睛转十个圈。哎哟，我简直分不清东南西北了，但靠我灵敏的直觉，我一会左一会右，没多久就站上了讲台台阶，我用力一按，立刻引来一阵哄哄的暴笑，我摘开眼罩一看，我马上吐了吐舌头，轻声地说：“这下可惨了。”
那天的游园活动真快乐呀！
游园活动的作文 篇7
12月31日，是我们的读书节，同学早早地把教室布置完毕，电风扇上的星星闪闪发光，教后的彩条缤纷亮眼。这一天，每个同学都兴高采烈地来到学校，恨不得游戏马上开始。
终于，班里“大家来找错别字”游戏开始了，我快速俯下身去查看每一个抽屉的纸条，一张……二张，我焦急地环顾四周想要多拿几张纸条，“时间到！”同学说。我打开纸条，有些紧张，看着那些简单的错别字，我有了自信，说出了两张纸条的答案，因为规则说说出两个不得章，我准备到其他班去玩。
五（4）班是拼字游戏，首先，老师会在大屏幕上出示其他字体的成语，用场地中间的箱子去拼成成语，以此得分，我看到那字写的应该是“乐于助人”，我找准了“于”在那儿，飞跑过去，拿过来，并依次找到了“助”、“人”，不过，我自始至终没有发现“乐”，幸好，在最后一秒钟，我搬起“乐“字拼出了成语。好险，这个差点毁于一旦。
我准备再回班里去试，这次拿到一张“磅薄”，轻而易举地说出了答案，得了三个章。我又去了六（1）班，看图说诗，我光凭脑子想觉得不行，就向那位管理员阿姨求救，在她的帮助下，得了五星。
这次游园活动给了我很深的印象，这次活动是多么有趣啊！
游园活动的作文 篇8
今天下午，我们学校组织了一个活动，是“语言文字游园活动”活动。项目有猜谜语、有绕口令、有古诗接龙、词语接龙、还有给字找朋友……
我玩的是词语接龙，因为其它的项目很多人，又有点难度，词语接龙很简单，但是人太多了。过了很久才拿到一套尺子。
我决定加点难度，就到每个项目看了一下，我走到了猜谜语的地方看到一个题目的答案我知道就是椰子树，又过了很久很久，才拿到一本本子，我又想去玩词语接龙，可惜的是走到一半发现礼物已经发 完了。我只拿了一套尺子和一本本子，真有点失望！
游园活动的作文 篇9
今天很开心，我们心协和其他几个协会以及团委为06级新生搞了个游园活动。
呵呵……我觉得我们这些工作人员玩得更开心，奖品也是我们拿最多，我也边工作边玩了，还得到了很多奖品。但回来 了才发现其实有点累了，喉痛也有点痛了，但，呵呵……觉得很开心，本来今天去图书馆一天都觉得头很晕，以为今晚没办法参加工作了，没想到玩了后回来累是累，却一点也不头痛了，看来我是缺 乏去玩玩了，也许下个周末我就出去逛逛了，不要老被作业压得死死的，不然真的会闷出病来的。
有些事情有就有，没有也就算了，何必强求呢。学习是要有主动性才行的，要是老是自己压迫自己学习 ，那也没多大效益，就想老师说的，你要学得舒服才是学得好了，不要被动的去学，主动学自己想学的，那样才能学到东西。
游园活动的作文 篇10
花儿喜欢灿烂的阳光，鱼儿喜欢清澈的河水，鸟儿喜欢浩瀚的蓝天，小朋友们喜欢自己的节日——六一儿童节。
下午一点，游园活动开始了。每位同学都是和自己的好朋友组成一对参加游戏的。以前，我们是和一至六年级一起玩游戏，但现在截然不同了，我们和三年级一起参加游戏。三年级和四年级加起来一共有八个班，每个班的游戏都大不相同。有夹弹珠、说成语、贴鼻子……每个游戏都让我们笑声连连。我最喜欢的就是三（5）班的游戏了。这个游戏的规则很简单，每个人有六次机会，只要把乒乓球投进水盆里就行了。一开始看别人玩的时候感觉很容易，但是，眼看快要轮到我了，我心里不由地紧张起来。轮到我了，我拿起一颗乒乓球就要往水盆里扔。第一次不成功，扔到了外边，我想：不能太着急，也不能太紧张，有一句老话说得好，“心急吃不了热豆腐”。我的心情平静了一下，又拿起球向前扔去，第二次、第三次、第四次、第五次、第六次都扔进去了。我开心地跳了起来。
经过这次活动，我终于懂得了“心急吃不了热豆腐”这句话所代表的意思了。
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