参加活动的作文锦集6篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的参加活动的作文6篇，希望对大家有所帮助。
参加活动的作文 篇1
我们的地球是一个美丽富饶的星球。可是现在因为人类乱砍乱伐，这颗星球已经痛苦不堪。地球是我们唯一的家园，我们小学生一定要做个小小环保志愿者。
上个星期四的早晨，我吃完早餐背起书包去学校。刚走出家门，就看见门外的垃圾箱旁边有几个臭烘烘的垃圾袋。我心想：这是谁丢的垃圾呀？怎么不把它扔进垃圾箱里面呢？太不应该了，难道他不知道保护环境吗？我赶忙跑过去把垃圾放到垃圾箱里。正在这时，晨练回来的李爷爷看见我站在垃圾箱旁边，很是奇怪，就问我：“豆豆，你怎么还不去上学呀？”我回答说：“哦，李爷爷，我刚才把人们丢在垃圾箱外面的垃圾捡起来了。”李爷爷知道了原因，脸上露出了笑容：“豆豆，你真是个合格的环保志愿者呀！爷爷为你骄傲！”我开心地笑了。
周末，我和爸爸妈妈一起去公园玩。我们玩的可开心了。突然，我一扭头，看见滑梯旁边有两片废纸，就连忙把废纸捡起来，爸爸看见了，急忙制止，说：“别捡了，多脏呀，再说还有环卫工人呢！”我听了爸爸的话，说：“地球是我们的'家园，我们要保护地球，爱护环境，捡几片废纸是应该的，别麻烦环卫工人阿姨了。”爸爸听了，红了脸，说：“你真懂得保护环境，爸爸还不如你呢！”
我爱大海，我爱群山，我爱小鱼，我爱绿草……我爱大自然的一切。我是小小环保志愿者。
参加活动的作文 篇2
我的活动是丰富多彩的，写完作业的时候，我有时看书，有时打羽毛球，有时下五子棋，有时……
星期天，我和哥哥来到楼下，我们选了一个宽阔的场地，各自站好了位置，做好了准备。
先是哥哥发球，只见羽毛球像小鸟一样向我飞过来，我手忙脚乱的'“啪”的一声，好不容易把球打了过去，因为我的打球不如哥哥，所以总是我输，哥哥看我有点不高兴，所以就让我赢了几回，虽然我 是输多赢少，但是我玩得可开心了。
打羽毛球既锻炼了我的身体，使我们的身体越来越健康。打羽毛球也是我最喜欢的活动哦。
参加活动的作文 篇3
如果有人问我：礼仪是什么？我会回答：礼仪就是礼节和仪式的组合。周日，我来到光明小学，参加20xx年第一次小记者活动——礼仪讲座。
孔子曰：“礼者，敬人也。”、“不学礼，无以立”……从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的`角度来看，礼仪是人际交往中适用的一种艺术，是对人尊重、友好的习惯做法。这次礼仪讲座包括6个方面：形象礼仪、家校礼仪、公共礼仪、出行礼仪、用餐礼仪和道别礼仪。让我们一起走进这文明的殿堂吧！
先讲形象礼仪，形象礼仪指的是仪表、仪容和仪态。其中最重要的是仪态，仪态又有5种姿势。就拿站姿来说吧，站立时，不能弯腰驼背，而是昂首挺胸；不要东张西望，而要目视前方。站立分八大要素：头正、颈直、肩平、胸挺、腹收、臀紧、膝提和趾抓，如果要此要求做下来，相信同学们的站姿会越来越美。家校礼仪的原则是：尊重老师，尊重家长，尊重长辈，尊重同学。在和别人打招呼时，不仅是说话，还可以点头致意，或微笑致意，还有挥手致意和欠身致意。你给家人端过水吗？你是否知道标准的端水礼仪呢？端水时，不要把手指伸进杯内，不能打哈欠、喷嚏，也不能咳嗽，端杯子的高度与胸部齐，水杯在身体的一侧。
在公共场合不能爆粗口，更不能乱丢垃圾，出行时排队整齐，用餐时要等长辈先坐，与人道别时不应立即关上门，要留门三秒钟。
通过这次礼仪讲座，我学会了一些礼仪知识，掌握了基本的站姿、坐姿和行姿，有了很大的收获。同学们，让我们从现在做起，从自我做起，做一个懂礼貌、讲礼仪的好孩子，为将来的成功奠定坚实的基础！
参加活动的作文 篇4
以全课程教育理念为引领，以传统文化与民族精神为载体的经典诵读活动在洛龙区已经开展了几个学期了，取得了阶段性成果，该项活动的开展并科学运作，不仅拓宽了学科课程与非学科课程的课程资源，更给新洛龙教育人的教育改革与创新提供了最佳契机。此次活动，本人与学生共同参与，熟读精思，感悟颇深，真乃受益匪浅。
经典诵读，是大课间行为艺术课中的一个重要环节，所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。“黎明即起，洒扫庭除，”这是告诉我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，爱劳动的好习惯，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”勤劳节俭是中华民族的传统美德，孩子是国家的未来，民族的希望之所在，对他们进行良好的生活习惯的培养，小至家庭，大至国家与民族的优良传统与良好习俗的形成影响是不言而喻的。“不贪意外之财，不谋意外之想”这是告诉我们，做人从要保持艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事，公正做人的崇高品质，“父母训，要牢记”这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德，同时更提醒我们从小养成做谦虚、诚实之人的习惯，经典精华，更给我们以深刻启示，“宜未雨而绸缪，无临渴而掘井”提醒我们做事应有充分准备，亦不打无准备之仗，经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的.法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。
经典诵读，不仅有其独特的精神魄力，更给学生和教师提供了知识拓展的广阔空间。
从表层看，丰富了知识，。开阔了眼界，作为教师，不仅拓展了课程思维领域，而且增加了自身的文化底蕴，实现了真正意义上的教学相长，而学生在从科学的记忆规律中体验了传统习俗中所倡导的“背会唐诗三百首，不会写了也会吟”的勤奋学习之妙诀。
如果说，全课程教育是科学教育领域之中的一棵长青之树，那么，经典诵则是这棵长青之树所结的金色硕果，愿这累累硕果为洛龙教育这块希望的沃土孕育出更多的辉煌与绚烂。
参加活动的作文 篇5
时间是龙年大年初五早上九点。太阳以经挂在蓝蓝的天空中。有一点风，文峰塔四周的树木在微风的吹拂下左右摇晃像是欢迎大家的到来。
到了十点多活动开时了，分散的人集结到舞台前面来，主持人说：“大家好，请各位领导讲话”，过了一会儿，领导讲完话后陈老师宣布开始发书，还说了这次目的是，爱宝丰、爱学习、爱国学，陈老师让义务工发完书后让大家站好队，宣布让大家齐读《弟子规》，弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信……读完《弟子规》后以经十一点多了，但是我没有回家我去看一共三十多米长的《弟子规》看的时候我真佩服写三十多米长《弟子规》的书法家，我也抄过《弟子规》但是我用什么办法也抄《弟子规》也抄不好，在看书法家写的三十多米长《弟子规》还是用毛笔写的看完后我去签字留念，在我签字的时候我想我以前是怎么做的。
走在回家的`路上我想我要做一个像陈树钢老师一样的君子，人人喜爱的君子，人人敬重的君子。
参加活动的作文 篇6
今天，我们几个同学玩了一个贴鼻子的小游戏。
游戏开始了，第一个上场的`是刘梦瑶，先用红布蒙上她的眼睛，再转三圈，只见她东倒西歪，摸了好久，才摸到黑板。最后竟然把鼻子贴到了眼睛上。同学们哈哈大笑。刘梦瑶却失望的走 到一边去。这次轮到我了。我转了三圈，我稀里糊涂迷失了方向。我摸了好长时间终于摸到了黑板。我摸了一个地方，马露凝说；对了，就是这里。我被骗了。李标在地上哈哈大笑。
这真是一次有趣的活动。
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