【推荐】活动的作文锦集七篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的活动的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动的作文 篇1
近日，作为评委之一，我参加了沂源县举行的幼儿园优质教育活动评选暨选拔县学前教育研究员活动，感受颇多，这样的比赛活动好。
首先，这样的活动才是真正促进教师大练教学基本功，提高教育教研水平的有效途径。
初评，要求现场组织教育活动，活动结束当场说教学反思。参加初评的教师，是在全乡（镇）层层选拔的基础上推荐的。也就是说，参加初评的教师，至少经过本园和乡镇两级的活动设计、听课、说课、活动评析两轮选拔赛。这期间，既有自己的精心钻研，又有大家的集体智慧，讨论、交流、修改、试讲，实现了真正意义上的教育教研活动，无论是教师自己本身，还是教研员、参加活动的领导，都受益匪浅。
复评，现场抽签确定课题限时写活动设计并说课；看教育活动录像限时写活动评析。在初评的基础上，按照1：1.5的比例确定了参加复评的教师。比例之所以确定大，目的是不想漏选各方面发展平衡理论修养较高又具有一定的教育教研能力的优秀教师。因为在初评时是分学科领域选拔的，有的教师受限制只能报一个学科领域。复评的内容是所有学科领域中的课题。这样，就要求参加复评教师必须全面熟悉吃透教材，学习《纲要》并体会其精神，学习幼教理论，园长之友《这样的`比赛活动好》。这一学习过程一定是全身心的投入，获得的知识量大且记得牢。难怪有的老师说“做梦都备课讲课”。
参赛过程本身就是收获。教师之间的合作精神得到了进一步的加强。“一个好汉三个帮”，参赛教师感受到集体的力量和智慧，感受到他人的关心。教师本身也是一次难忘的锻炼。一次次的登台演讲，既锻炼了胆量，端正了台风，又加强了心理素质的培养，同时又丰富了各方面的经验。即使比赛结果不理想，也看到了自己的不足，明确了以后努力的方向。这难道不是收获吗？！
其次，也看到了不足。
各乡镇之间教师的业务能力发展欠平衡。“观念是行动的先导”，观念陈旧导致教法落后。有的乡镇教师年龄老化，也是导致教育教学水平发展不平衡的原因之一。
重实践活动轻理论学习。有的教师能够备好课，上好课，但设计的依据、目的和好的原因却说不出来，即不能很好的说课和评课。教育教学理论知识匮乏和《纲要》精神理解不透彻，自己的实践上升不到一定的理论高度，缺乏理论指导。
建议：业务主观部门加强专项业务培训和指导；教师自己加强业务学习尤其是对先进的教育教学观念、理论和《纲要》精神的学习；注重教育教研活动的经常性开展，并有实效性，譬如像本次比赛活动。加强乡镇之间的业务学习交流和互动。
总之，本次比赛活动既增强了各乡镇之间的竞争意识，也掀起了教师之间的比学赶帮的热潮，相互之间竞争意识也得到了加强。实实在在锻炼了老师，提高了教师的业务能力，同时清醒得看到了自己的不足与差距。我认为此次活动的最大收获不是比赛结果，是比赛过程的体验和收获。这样的比赛活动好！
活动的作文 篇2
今天有一个射鸟活动。我们买来可以射击物体的枪和子弹。
到了山上，飞来一只鸽子，我们马上架起枪，瞄准射击。居然没射中。但我们并不是很生气。我们继续走，摸着溪边的小草，水流的声音十分清脆。我们的心情也十分舒畅，不知不觉中唱起了歌。这时突然听到了鸟叫声，虽然声音十分轻，但对我们来说以及足够享受了。我们开始分头寻找那只鸟，我为了引来那只鸟，随便叫了一声，突然一发子弹打到了我的背上，我疼痛不堪。
原来我的朋友听到了叫声，以为我是鸟了。突然，我将心比心，如果我是鸟儿，岂不是不能叫了。于是我决定不想再打鸟。但我的朋友不干，他对我说，世界上的鸟有成千上万只，打几只没有关系。我很气愤，与他据理力争，如果每个人都这样想，世界上的'鸟都会急剧减少。我说服了朋友，他们也不再打鸟了。
回到家，妈妈告诉我，鸟也是有生命的，把他们杀了不好。如果世界上的人都来打鸟，会破坏生态环境。蛇抓不到鸟，就会去抓鼠，鼠就会急剧减少，蛇也会急剧减少。这种行为很不好。
从此，我再也不射鸟了。
活动的作文 篇3
社会实践是作文的源泉。作文训练，要指导学生把着眼点放在实践上。通过实践，丰富学生的写作内容，扩大学生的知识视野。学生广泛地接触自然、接触社会、就会从中汲取大量的知识，为作文积累更多的感性材料。
1．开展参观访问活动
我们应有意识地组织学生参加一些贴近自然、贴近社会、贴近生活的活动。可以到工厂、农村、部队、医院、商业区、居民区等地方去参观访问。我校在创建省级绿色学校时，我组织学生去调查访问，当学生看到小河被污染了，看到河面的漂浮物，发出了内心的呼唤，“救救小河吧！”，写出了一篇篇生动详细的作文。当学生参观完县消防队时，看到消防员叔叔们整齐的床铺，整齐的消防设备，看到一张张消防员叔叔奋不顾身的救火场面，都觉得他们非常了不起，是人们的保护神，写出来的作文立意相当高。当学生看到古镇西塘的古老建筑，看到那窄窄的弄堂，看到那风格各异的石桥，一种想写的愿望不由地流露出来。因此，我们要让学生走出去，这样学生既学到了书本上学不到的知识，又丰富了学生的写作素材，不再为写作而愁。
2．开展制作实验活动
小制作小实验不但能培养学生的动手能力，也能激发起学生写作的兴趣。我们可让学生做一些养花、养蚕、制作动植物标本、搞科技小制作等养殖、制作、实验的活动。有的学生参加了小发明小制作的活动，不仅得了奖，而且也给他留下了深刻的印象，由此写出的作文，感情真实，体会真切。有的学生在家里养了金鱼，在爸爸妈妈的指导养殖下，写下了生动详实的观察日记。在这些有益的活动中，学生不仅会获得丰富的表象，还会得到广泛的知识，同时也培养了学生的探究能力，也提高了写作能力。
3．开展读书比赛活动
结合课外阅读组织学生举行故事会、朗诵会、演讲会，讲述、朗读、表演读过的.读物，反映读物内容。如在学了《挂两支笔的孩子》后，我们可组织学生举行一个小小辩论会“陆小亮到底该不该挂两支笔”，通过讨论，学生明白了挂笔是为了更好的帮助人，同时，也只有学好知识，才能更好地为别人服务。这样，也加强学生之间的交流与合作，使他们互相取长补短，共同发展。有的学生写下了深刻的体会，也有的学生写下了激烈的辩论场面。同时，我们也可办阅读园地，出墙报、手抄小报介绍读物，交流读书心得；举行读书知识竞赛，促使学生主动、认真读书；展览读书笔记，检阅、交流读书成果；举行读书经验、心得交流会，表扬读书收获大的学生等等。
走出去解放了学生的眼、口、手、脑、空间和时间，让他们参与社会实践，把自己看到的、听到的、想到的写于笔下，写出自己想写的东西，展示出自己的才能，发挥出自己的创造，再现人生的折光。通过活动，既为学生提供了描写美的事物的典型材料，又使学生深深地感受到美的韵律，激发起强烈的表达愿望。
活动的作文 篇4
一个阳光温和的冬日，老师带着我们去青少年活动中心参加学工活动，这是我们第一次参加学校组织的学工活动。
乘着大巴车，我们来到了青少年活动中心。迎接我们的是各种好玩又有趣的活动：软陶制作，让我们发挥了想象，给了我们”为所欲为“的机会；木工制作，让我们明白了工序，令我们达到”心手合一“的境界；做游戏，让我们领略了乐趣，给了我们”无忧无虑“的时光……而在这些活动中，我觉得最有趣也是最有意义的，是”步调一致“的游戏。
游戏前，老师先在教室里给我们看了有关游戏的视频，接着带着我们来到室外的平地上，给我们讲授了游戏技巧，并让我们四人一组，自由组合，然后嘱咐我们取来木板开始练习，并且宣布：接下来有一场激烈的竞赛。同学们顿时激动起来，纷纷抓紧时间猛练。
我们的'队伍中，我是个子最低的，因此排在了队伍前面，这样，喊”左——右——左“口令的任务也落到了我头上。一开始，我们个个管自己走，也不知是我口令喊得不够响，大家听不清，还是我喊得不够动感，大家跟不上，反正是乱哄哄、一团糟，木板不是抬不起来，就是抬起来乱动，互相”打架“。眼看别的组已经可以慢慢前进了，我们不禁着急起来，结果越急越乱，搞得和”碰碰车“似的乱撞。这时，队伍中有人提议：”大家先停下来，听朱畴丞的口令，我们把口令节奏熟悉了，然后按口令一步一步迈腿。所有人必须一起用相同侧的腿迈步，努力把自己的节奏和大家的合拍！“ 我们都觉得这个提议好，于是大家照这样练习起来。慢慢地，步调一致了，动作协调了，我们一口气可以走十几步甚至几十步了。
比赛开始了，我们组像练习时一样，平稳而快速地向终点走去，夺得了第三名的好成绩，真是开心。
学工真好啊！不仅让我们插上了想象的翅膀，配上了灵巧的双手，还使我们明白了团结合作的重要性。我真希望以后能多去学工！
活动的作文 篇5
每天吃饭，妈妈都会做出一道道香喷喷的菜，趁着周末，我也想学烧一道菜，今后可以露露一下自己的厨艺。
为了学烧菜，我可没少下功夫。我先找来妈妈的菜谱，仔细看每道菜的做法，最后选了一道菜，既简单又爱吃的炒包菜。
我把洗净的包菜一片一片叠起来放在砧板上，再拿出刀分别把包菜、生姜、大葱切成细丝。准备就绪，我打开煤气，把油倒入锅里，当油烧热时，我把切好的生姜和大葱放入油中，只听“吱——”的一声，香味立刻飘了出来。我手忙脚乱地把切好的包菜也倒入锅中，开始不停地翻炒起来，可手中的锅铲一点也不听指挥。我侧着身子翻炒着，手却抖个不停，正炒着，不知怎么回事，一些菜竟然乐得“跳”到了我的手指上，“真烫！”我跺着脚，迅速把它们“请”回了锅里，再看看手指，红了一片！可我心想：马上就要成功了，可不能放弃啊。
我忍着疼痛，坚持着，看着锅里的菜快要熟时，我加了些盐和味精，轻轻地把我的“作品”展示到盘子里。
当一家人品尝炒包菜时，都夸我这道菜味道好极了，我乐滋滋的，真切地体会到了劳动带来的.快乐。
点评：孩子通过炒菜，感受到劳动的乐趣，习作写出来真切细腻，富有情趣，特别是在习作时拟人化的描写，增加了文章的情趣……
活动的作文 篇6
今天早上醒来，我特别开心，不知道今天早上会发生什么事呢。我们没吃早饭，就跟着队伍来到了第一站——长江。
眼前的长江就如一条长长的宽绸带，遥望远处，水天一色，茫茫的一片。江边的芦苇荡，一片棕黄色，一望无际，芦花点点，微风吹来，泛起层层波浪。再往东一望，金色的太阳映在长江里，金光一片，江面上波光粼粼，还有几只江鸥盘旋着，多壮观啊！
上午，我们出发去现代化农业基地，刚进入暖房，便有一股湿热的气息扑面而来，我的眼镜上蒙了一层雾。虽然外面一片萧条，但这里却依然郁郁葱葱、充满生机。有紫色的菜，水培的奶油生菜、空中的紫薯，还有胡萝卜、水果黄瓜、红萝卜和紫萝卜，样样奇异的蔬菜让我们大饱眼福。接着往前走，一朵朵山茶花娇滴滴的，十分艳丽，桂花暗吐芬芳，宛如仙境一般。来到桔园，看着碧绿的树冠上挂着一个个小灯笼似得桔子，我特别开心。可是似乎所有好的桔子都被采光了，要采到个好的`很难。我一面躲过树枝，一面随便采了几个，看着丑，吃着却甜得很。
下午，我们做蛋糕。先不停地打蛋，再逐一放入糖、盐等材料，调出面糊，烤出香喷喷的蛋糕。虽然每人分得非常少，但吃着又热又甜，还很松软，让人回味无穷。
今天的收获真多！
活动的作文 篇7
过年是每名孩子心中的梦想，因为过年的时候有钱花，有新衣裳，有好吃的，我也不例外，但我所盼望的不是以上的东西而是烧烤。
那天我在家里无聊时接到了妈妈的`电话，妈妈告诉我晚上去库房烧烤，我的眼睛瞬间就亮了。
我一蹦三尺高，太棒了我终于可以见到哥哥了YES我得准备一下，等会儿吃完吃饭，帮我串菜明白
吃完晚饭我就去库房了，我一边帮妈妈串菜一边看电视
“啊！终于串完了！”随着这一句话，我也倒在了床上之后就是等，十分钟过去了，二十分钟过去了，三个小时过去了“啊妈妈他们什么时候来啊，都等不及了”“嗨”“你来了”快点入座之后其他人也陆续来了，吃烧烤啦！我们小孩，只要吃就行了“嗯，好吃”我边吃边说，这是哥哥说：“我带你们去一个地方。”我们就跟着去了谁知他带我们去的是一条小路又黑又望不到尽头，听说中间还有坟墓我们吓得转头就跑，不能怪我们胆子小只能怪太可怕啊！
然而幸福的时光就是那么短暂，我一点多的时候一层睡意涌向大脑，我对妈妈说：“妈妈我困了，先睡觉了啊！”之后我就进入了甜甜的梦乡。
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