活动的作文【精华5篇】
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的活动的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动的作文 篇1
1月15日我参加了20xx年小记者第一次活动。
下午我和我的好朋友王宇辰早早的来到了聊城八中，等来齐了人以后，我们做完体操分成了两组并选出了每组的队长，我们这一组的队长是我——刘云舒，其中我对第2个活动，名字接龙最感性趣，在老师讲游戏规则时说：“这项活动是锻炼记忆力的'。”这下我可蒙了，因为我记忆力很不好，随后转念又想：“我可是队长一定要带个好头，一会老师会给些时间互相认识，我只要多付出几倍精神学习，就一定会成功的。”最后我还是成功了。
经过这次活动我明白了一个道理：只要努力，一定会成功。
活动的作文 篇2
今天早上，阳光灿烂，我怀着高兴的心情，和姐姐一起坐上开往电白的公交车。因为我们要去参加一场有意义的活动，这就是包粽子的亲子活动。
我们一到活动现场，人山人海，还有很多小朋友在一起玩。有的玩滑梯，有的荡秋千，还有的玩蹦蹦床。我也去玩了好一会儿。
不久，活动开始了，工作人员的叔叔阿姨们为我们准备了丰富的礼物和玩具。还为我们每一个家庭准备一份包粽子的材料。
看着材料，我和姐姐大眼瞪小眼，原来我和姐姐都不会包粽子。这时，对面的阿姨向我们伸出了帮助的双手。她教我们怎么包。只见她拿起一张粽叶，双手一折，叶子变成漏斗的'形状，阿姨先往里面放些米，再放上红豆、绿豆、花生、白芝麻等材料，再轻轻盖上一层米，然后拿起另外一张粽叶一起包起来。最后用绳子一捆，一个小粽子就出现了。在阿姨的指导之下，我们也手忙脚乱地包粽子了。姐姐拿着粽叶，我就负责把材料放进去。哇，终于包好了，虽然样子没有大人们包得那么好看，但也是我们亲手做的。
看着自己亲手包的粽子，我心里除了高兴，还能感受人人互相帮助的关爱之情。我真喜欢这次的“全家粽动员”活动。
活动的作文 篇3
星期三早上，我大步流星地来到教室门口，只听见一阵阵清脆的歌声从教室里传来。
我走进教室一看，原来今天学校举办活动课。一位同学正在讲台上放声歌唱，歌声高亢嘹亮，此时我心中十分羡慕他唱的这么好，要是我唱的话，肯定开头第一句就已经垮了。
第二位同学的表演令我印象最深刻，他姓王，同学们都称他为“小舞”，只见他迈出自信的步子来到了讲台，他表演的是《行路难》。他先是端起了一杯白开水充当酒，然后仰头喝了一大口，走出了魔鬼般的步伐，看起来疯疯癫癫的，跟李白颇有几分相似。当他朗诵到“拔剑四顾心茫然”时，他拔出了他家山寨版王氏祖传大宝剑，看起来十分神气。最后当他朗诵到“闲来垂钓碧溪上”时，他又拔出了大宝剑，可这次他竟然拿它来钓鱼。他自己都笑喷了，心想自己为何做出这等蠢事。与此同时，他的口水直冲一位同学而去，这位同学叫小炀，就是刚才唱歌的那位，他随即抛给小舞一个嫌弃的表情。
最后轮到我出场了，我表演的'是苏轼的《赤壁怀古》，整个过程我几乎都在傻傻笑，我也不知道我为什么笑，可我却控制不了自个儿。我先是毫无感情地把前面读了一遍，然后在背到“羽扇纶巾”时，我拿出了自己珍藏多年的扇子，在自己的胸前装模作样地扇了几下，立刻就感受到了一股酸爽的气味，接着我又拿出了山寨版的“皇冠”戴在了头上，看起来可滑稽了，同学们欢声笑语不断，不知不觉我的表演在欢声笑语中结束了。
这次活动课过后，我总结了一下自己不足的地方，为自己积累了更多的上台经验，减少笑场的几率。
活动的作文 篇4
今天下午班里正进行手工活动，安静的教室里只听见小朋友们喀嚓、喀嚓的剪纸声。正在这时，突然听到“哇”的哭声，循声找去，原来是我们班的朱成拿着纸和剪刀在哭：“我不会，我不会剪。”我说：“你不是会剪的吗？大胆地剪，剪错没有关系的。”劝说了好一会，朱成犹豫一会后又拿起剪刀剪起来，剪到老虎的眼睛——镂空部分时，又停了下来：“老师，我不会抠空。”我说：“你就用老师教你的办法先折叠再镂空，肯定会剪的”在我的鼓励下，他慢慢的把纸对折一下，很小心地试着镂空，其实他剪的很不好，几乎要将老虎的眼睛边上剪断了，但为了激发他的积极性，我还是表扬了他：“看，你不是自己会剪的嘛，小老虎的眼睛剪的很好看啊！” 剪老虎时有一个难点，就是镂空小小的老虎的眼睛。
虽说是大班孩子，但朱成小朋友在剪纸方面有些弱，而且碰到困难就不肯剪，这次遇到要镂空老虎的眼睛了，更是采用哭的`办法来拒绝。老师在指导小朋友剪纸时，常常被许多精美的作品所陶醉，更多的关注剪得比较好的幼儿，而对一些剪纸方面比较弱的幼儿并不是太在意。
因此，我应该重视这部分幼儿，尝试着用赞赏的目光去赏识他们的作品，激发起他们的积极性。同时，也应该多与他们的家长联系，争取家长回家后也能指导小朋友复习每天的剪纸内容，与幼儿园教育保持一致，帮助他们提高剪纸技能，发展多方面的能力。
特别是朱成小朋友，鼓励他大胆、自主地剪，在晨间活动和区域活动中，多对他进行个别指导，使他树立起自信心，和班里小朋友一同进步。
活动的作文 篇5
这几天老师要我们分小组去收集民族文化。我们小组准备去非物质文化遗产馆捏米塑。
到了后，我们找到了位子坐下，听男老师讲解。老师先与我们说了米塑的由来。原来，传说孙武用米做成桃子为母亲做寿，是米塑工艺的开始。而据记载，米塑在宋朝就已出现，已有千年的`历史，传到现在作为民俗文化流传下来。
听了老师的话，大家迫不及待地想试试了。我们先各自拿了一些米塑，把它搓圆，前头搓尖，身体便做成了，再捏了个小巧玲珑的鼻子，还有嘴巴、眼睛，最后用剪刀剪出不计其数的刺，一只活灵活现的小刺猬捏成了。后来，我们还去看了温州各种非物质传统文化遗产。了解了米塑的更多历史文化，也了解了温州其它的民俗文化。
通过这次民俗文化活动的收集、学习，我知道：米塑的历史悠久，还有温州的许多传统文化真是光辉灿烂。我们是新一代，要加紧学习，大力弘扬，让这些文化能继续留传开来！
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