活动的作文600字

时间：2024-01-09 18:08:38 活动我要投稿

相关推荐

[优选]活动的作文600字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的活动的作文600字4篇，欢迎大家分享。

[优选]活动的作文600字4篇

活动的作文600字篇1

　　“叮铃铃！”下课了，安静的校园变得热闹非凡。

　　玩笑大爆炸

　　“哈哈…”“嘻嘻…”这是哪传来的笑声？哦，原来是我们班的“笑话大王”在坐在座位上眉飞色舞地讲着笑话。来听笑话的人越来越多，里三圈，外三圈，围得水泄不通。“一位老师给一个学生补课。老师对学生说：“从今天开始，我帮你补课，以后你别把心思放在扑克牌上了。”“好！”同学回答。“10+3等于多少？”老师问。“老k”学生说......”“笑话大王”嬉皮笑脸地讲完这个笑话，人群中爆发出一阵笑声。

　　奔跑吧！兄弟

　　操场上，大家在玩“撕名牌”的'游戏。每个人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成员。“三、二、一，游戏开始！”“导演”一声令下，大家纷纷进入“战斗”状态。“郑恺”看到“邓超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一计，冲上去对“邓超”说：“我们结盟吧！”“好啊！”“邓超”毫无防备地说。两人勾肩搭背地走着。突然，“郑恺”手往下一摸，“撕拉”一声把“邓超”的名牌撕掉了。“邓超，out!”导演叫道。“黑衣人”把“邓超”拉倒“监狱”，一路上“邓超”后悔地说：“我不该和他结盟的啊！”

　　舌尖上的美食

　　离下课还有两分钟，我班的“吃货”——大胖同学已经蓄势待发。只见他右脚跨出课桌外，做好起跑的姿势。“叮铃铃！”下课了。大胖同学一下子从座位上跳起来，冲到小卖部，抱着中意的零食，大喊一声：“老板，结账！”付完钱，他就开始狼吞虎咽了。

　　“叮铃铃！”上课了。热闹的校园又变得安静了。

活动的作文600字篇2

　　这天上午，晴空万里，学校操场上热闹非凡，你们一定很想知道原因。告诉你们吧，我们学校正在举行一场特别的活动——义卖活动。

　　操场上人山人海，到处都是“店铺”，有卖玩具的、有卖书本的、有卖陶瓷用品的、还有卖小吃的……这里的商品琳琅满目，应有尽有。

　　当我来到“班级店铺”时，看到同学们都忙开了，有的摆放物品，有的介绍商品，有的收钱、找钱……大家都忙得不可开交。只见陈涵一手拿着一本旧书本，一手拿着扩音器，大声叫卖：“卖书本啦！一本两元，满十元送一粒糖果，满二十元送一个气球……”文帆见了，也不甘示弱，赶紧拿起一个陶瓷小玩意，大声喊道：“快来看，快来瞧，一个一元，走过路过，千万不要错要……”班上的女生纷纷走上前去，对围观的弟弟妹妹们说道：“嗨，小妹妹，要买吗？嗨，小弟弟，要买吗？快来买一个，既便宜又实用……”我一见，哪能错过这样的`好机会，赶紧拿起地上的笔筒，大声叫卖起来：“快来买！快来买，一个两元，买二送一，买三送二……”

　　过了一会，“班级店铺”门前的人变少了。于是，我对文帆说：“这样不行，我们得主动出击，拿上物品直接找顾客卖去。”我一说，文帆立马同意。我们马上各抱起十几个小物品跑到操场中间大声叫卖起来：“快来看，快来瞧……”我们一喊，又吸引了一些同学迅速围了过来，又卖出了不少物品。

　　几番下来，我们累得气喘吁吁，但看到“班级店铺”的物品越来越少，而得到的回报越来越多，我们都咧开嘴笑了，笑得特别甜……

活动的作文600字篇3

　　”叮铃铃“紧张的气氛立刻感染了在座的每一位同学，因为这节语文课要举行一个别开生面的”字谜“比赛，而且每个小组都要跟别的小组比赛比谁的字谜猜的多。

　　这时，胡老师一进来，顿时安静了像菜市场一样热闹的教室。胡老师说：”现在每个小组在自己组的字谜上标上号！标好之后推选出一名你们组专门的管理人员。他只负责对答案，不参加猜字谜。答案如果被猜的人猜对了，那张纸就给猜对的人。而且自己组的人不能猜自己组的字谜。管理人员也不能去猜别的组的`谜语。“胡老师说完宣布字谜比赛开始。胡老师一声令下，我们就一窝蜂地出去了，那热闹跟菜市场没什么两样！我先奔往一号组里去。乍一看，一张字谜挺有趣的：”一人一张口，口下有只手。“我心想：”人“加”口“是”合“，再加一只”手“不就是”拿“了吗？于是，我脱口而出：”拿！“”恭喜你，答对了！这张归你！“

　　我环顾了一下，看到第二组挺热闹的，于是快速走了过去。我好不容易挤进了拥挤的人群，顺手拿了一张：”十三点。“我脑袋一歪低头沉思，眼睛滴溜溜地转：只听说过十二点，二十四点，偏偏就是没听说过十三点！那么简单的字谜我怎么能…唉那不是威信扫地嘛！我开始搜肠刮肚、顺藤摸瓜、愁眉苦脸、绞尽脑汁、想破脑袋…最后居然心慌、心焦、手心——出汗，但还是没有成功地从脑库里跃出最佳答案，我只好放弃，无可奈何把纸扔，灰溜溜地往其它组走去…

　　来到张泽峰组，只见韩雨琪站在那里低头沉思，大有如我刚才的势头…我站在旁边也为她着急，唉！可惜竞争激烈，爱莫能助也！我对着她扮个鬼脸，心里在说：不要怪我袖手旁观哦！

　　时间过的真快，我才猜出了六个字谜马上就统计票数了。我们组——18票，第一名！我们相视一笑，继而互相击掌开怀大笑！

　　字谜比赛就在我们的笑声中结束了，这场字谜比赛真有趣！！

活动的作文600字篇4

　　“受到吹捧就自大，没人吹捧就疲塌。”猜猜谜底是什么？对了，就是气球。上周六，我们在铭师堂的教室里举行了有趣的夹气球活动。

　　那天，教室里热闹极了，大家都在座位上翘首以待。当徐老师把气球拿出来时，班上一下子沸腾了。徐老师告诉我们活动规则：“先吹气球，两个人一组，徒手把气球夹破就算成功。”接着，我们开始吹气球。我鼓着腮帮子，使劲儿吹。不一会儿，气球就有西瓜般大小了。我掉头看，只见陈诚的脸涨得通红，但还没有吹起来，只好借助打气筒来帮忙。

　　我对郝韵欣说：“我们等会儿再去体验吧？”“好。”郝韵欣笑道。我在气球上写：“奥力给，加油！”并签上我与郝韵欣的名字，随后坐在座位上等待。男生们自告奋勇，抢先体验。朱昭年那一组率先成功夹破，他们留在讲台旁指导。终于轮到我和郝韵欣了。我怀着忐忑的心情走上前，悄悄问朱昭年：“气球爆破时疼不疼？”“不疼不疼！”朱昭年忙不迭地说。“加油加油！没什么大不了的，你能上‘刀山’、下‘火海’！”我在心里鼓励自己。

　　我与郝韵欣背对背，我面对黑板，她背对黑板，将气球夹在腰部，两个人向相反的方向发力，但始终没有成功。“气球歪了！赶快调整！”朱昭年在一旁大声喊。于是，我和郝韵欣互换位置，又试了一次。我闭着眼睛往后退，双脚在地上使劲“踩刹车”。突然，只听得“嘭！”的一声，随后又听见有同学在欢呼：“破啦！破啦！”我扭头一看，气球的'碎片凌乱地撒落在地上。“?！”我终于成功了，心里激动极了。坐到座位上后，我看见陈诚与俞梓旸那组夹气球时，好似“猪八戒背媳妇”，惹得大家哈哈大笑。

　　这次活动让我印象深刻极了，不仅锻炼了自己团队合作的能力，还增强了面对困难时的勇气呢！

【活动的作文600字】相关文章：

活动的作文10-14

活动的作文10-14

实践活动的感想作文写关于实践活动的作文12-01