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有趣的活动的作文优秀【4篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的活动的作文4篇，希望能够帮助到大家。
有趣的活动的作文 篇1
在我五年的小学生活中，上过许许多多的课，有生动活泼的语文课；有充满浪漫的音乐课；有不能马虎的数学课；还有轻松愉快的英语课……而这节综合课，就是别开生面的一节课。
“叮铃铃……”上课了，这节课的主题是“鸡蛋撞地球”。大家纷纷拿出自己的'装置。我环顾四周：嗬！还真是五花八门，有降落伞型的，由外包装型的，还有支架型的。不过，我还是认定我的是最棒的。
终于轮到我了！我大步流星的走上讲台的桌子，心提到了嗓子眼儿。只听“3、2、1”，我的鸡蛋保护器就像火箭一样撞到地上。“声音这么大，肯定碎了！”“……”听见他们的评论，我只好不断请求鸡蛋千万别碎。随着包装被一层层打开，我心中的“小兔子”也越跳越欢，“呀！鸡蛋每碎！”看着完好无损的鸡蛋，我不禁大叫。
虽然这次比赛我们屈居第二，但是我们虽败犹荣，因为我们让不可能的事变成了可能。这次活动既让我们的动手能力有所提升，又考验了我们的创造力。这节课我将永生难忘。
有趣的活动的作文 篇2
明天我们要去烧烤，听到这个震奋人心的消息，我高兴得控制不住自己跳了起来!一晚上都兴奋得睡不着觉，老是从床上坐起来问爸爸一些关于烧烤的傻问题，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。最后在爸爸的再三劝说下，我总算是睡着了。
一大早，我就醒来了，催着爸爸妈妈赶紧起床，吃过早餐我们就赶到了集合地点。等人到齐了，我们就坐上车出发。一路上我看着窗外，景色真美呀!柳树绿了，樱花开了，黄灿灿的油菜花也开了，几座山上还开了许多紫风铃和映山红。
车子开了将近一个小时，我们到了目的地—一个风景优美的小山村。那里有一条小溪，溪水清请的，旁边点缀着一些花草，小溪的两旁生长着密密的竹林和茶树，一阵风吹来，竹叶像雪花一样飘落下来，真漂亮啊!我想如果现在有一位诗人看见这景色一定会诗兴大发。我们在竹林里铺了一块很大的布，然后就坐了下来。爸爸和叔叔阿姨们把一些准备好的烧烤用具和许多食品、饮料都搬了出来。
爸爸和一个叔叔把炭炉点着了，然后在炭火炉的周边放了一些土豆、地瓜，然后支起了烧烤架，就招呼我们说：“可以开始了!”大家都围到两个炉子旁边，各自拿了自己喜欢的食物烤起来。我学着大人的.样子，拿了一根玉米香肠，想用竹签把它穿起来，可是怎么都弄不好，于是又拿了一根红肠，哈!这次总算成功了。接着妈妈帮我把它放在架子上，还涂上了油。我又跑去拿牛肉，像刚才一样穿起来又交给了妈妈。这时香肠烤熟了，我一尝，呀!怎么这么甜啊!原来妈妈把蜂蜜当成油了，怪不得呢。接着爸爸把他烤好的鸡翅和玉米递给我吃，我发现烤玉米真得很香很好吃。我和妈妈接连吃了好几个，但是鸡翅可能因为太大的缘故，有点半生不熟。爸爸说：“下次烤就有经验了。”果然，第二个就烤得很好。我又观察了一下周围，所有的人都烤得热火朝天。
吃饱喝足之后，我又到小溪边去玩，我还脱了鞋子和袜子，在小溪里走来走去。溪水凉凉的真舒服，我还发现了一块很漂亮的小石头，把它带回了家。
时间过得可真快，不知不觉已经下午了，我们要回家了，大人们收拾好东西之后，又把所有垃圾都收集了起来，运到了山下，他们可真注意环保啊!
这一天我好快乐，我多么希望下次烧烤能换个更美的地方。
有趣的活动的作文 篇3
1月28日，我报名参加了学校组织的以”我的低碳生活“为主题的雏鹰假日小队活动。
29日一早，我以最快的速度穿衣起床，然后心不在焉地吃了一点早饭，就匆匆地赶到学校。
到了学校，我发现队长已经在学校门口等着我们了。等大家到齐了，我们就出发了。第一站，我们到了龙江金润发超市，我们要做一件最重要的事，发宣传单。向来往的行人赠送宣传单，向他们宣传低 碳生活的重要性。这其中，总是会有人过来向我们打听，什么是低碳呢。我们就会很详细地向她解释。
10点多钟，我们的`任务早早结束了，大家个个累得气喘吁吁，口干舌燥，于是便去饮料店买了两瓶西瓜汁奖励自己。我还去超市买了巧克力请大家吃。
中午吃饭是在麦当劳，由姚懿请客，每人都点了自己想吃的，本来想去吃牛排的，可是我们不想上四楼。然后我们还在一起玩了好多好玩的。
呵呵，当然这才是主要的。因为我们在新城市广场玩了大型玩具。还去钓了鱼，张炜宜又带我们去玩十字绣，我以前可从没玩过。不过，这些活动花了不少钱。即使中午饭不是我请客的，但下午回来， 我还是发现，我带去的130元已经只剩70元了，呵呵。
我觉得这次活动很有趣。也有收获，5条小金鱼，还有十字绣的小玩意。真过瘾。
有趣的活动的作文 篇4
早上8点钟，本该上网课的时间，突然接到语文老师的通知：暂停网课，不再布置书写作业，准备开展一次生活实践活动。看到这个消息，我在欢呼雀跃的同时，又不禁陷入了思考：我该做一个什么实践，才能让它既有意义又有新意
这咋办呢？咋会迷糊了呢？厨房里传来了奶奶自言自语的声音。怎么了，奶奶？早上吃剩下了两个鸡蛋，我没注意和生鸡蛋混放在一起了，这可咋办？不能一个个磕开看，也不能就这样放那里啊，熟鸡蛋很容易放坏的。我看着面前的鸡蛋，它们外观看着都差不多，也分辨不出生熟啊！对了，熟鸡蛋是热的！可当我伸手一个个摸过去，因为吃过饭有一段时间了，它们温度也是都一样的。这可怎么办？
正在我为鸡蛋一事一筹莫展时，妈妈走进了厨房。妈，放在这里的这几个鸡蛋，你能分辨出哪是生的哪是熟的吗？我问妈妈。怎么分辨？磕一下不就知道了？或者摸摸温度。妈妈毫不在意地回答。噢，妈妈也是同样的思路，看来我们真是一家人啊！妈妈没听到我的回复，看了我一眼，看到我忍俊不禁的表情，愣了一下，自己也跟着笑了起来。
生鸡蛋和熟鸡蛋是有区别的。嗯，这样吧，今天老师不是留了实践课吗，那我们就拿这几枚小小的鸡蛋做一次有趣的实验，让你亲自操作观察，来解除这个小小的不解。我只提醒一点，转动速度。不等妈妈话音落下，我拿起鸡蛋，带着满脑子的疑惑，走出了厨房。
我拿起鸡蛋一个一个的在桌子上转动，发现有的鸡蛋是轻松顺利的持续转动，最终慢慢的停在了原地；有的鸡蛋基本无法顺利转动，甚至就转那么一到两圈就歪歪扭扭的跑一边去了。我重复试验了两遍都是一样的结果。于是我就把转的顺利的'鸡蛋和转的不顺的鸡蛋分成了两处，转的不顺的鸡蛋只有两个。我轻轻的把这两个鸡蛋给磕开，一看，果然是熟鸡蛋。这是什么原因呢？
随后，我在妈妈的讲解和在网上查阅的一些资料中明白，原来是熟鸡蛋在煮熟了之后，蛋壳、蛋清、蛋黄形成了凝结在一起的固体，转起来时蛋壳、蛋清、蛋黄是作为一个整体在一起旋转。而生鸡蛋的内部蛋清、蛋黄是液体，旋转时蛋壳、蛋清、蛋黄无法同步旋转，转起来的速度有快有慢，不能顺利合为一体，所以就无法持续旋转。
原来是这样啊，一枚小小的鸡蛋，却让我从中学到了生活小技巧。我迫不及待地赶紧重复了一遍小实验，并拍成了视频传到班级群里与同学们分享。为此，我又多吃了两个熟鸡蛋。
一天的实践课结束后，老师把优秀作品制成了一个课件，发到班级微信群，让我们共同展览相互学习。同学们各个使出了浑身解数，各显本领：既有用纸做的小花朵，又有小花盆、小植物；还有手工制作的灯笼、贺卡；还有好玩的手工实验绳冰相连、泡泡龙、自动饮水机每件作品都体现出各自的创意，表现出同学们对学习、对生活的向往和热爱。
这可真是全班同学智慧和创意能力的一场大比拼，我太喜欢这样的课余活动了，不仅让我涨知识，还让我大开眼界。我仔细观看着自己和同学们的作品，心里美滋滋的，我期盼着老师能多举行这样的活动！