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有趣的抽奖活动的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣的抽奖活动的作文，希望对大家有所帮助。
有趣的抽奖活动的作文1
今天，我们在万象作文辅导班上作文课，老师说：“这节课抽奖，我们高兴地疯起来，恨不得把屋顶掀开。我想：奖品肯定在屋里。”我打量了一下教室，教室里除了上课用的电脑、投影仪、白板也没什么呀？难道是桌子或者是上面挂的灯泡，如果奖品一定是这教室里的，我就要电灯泡。接着老师从抽屉里拿出一个大袋子，里面装的都是吃的，原来奖品是吃的不是屋里的东西。老师把奖品的名称写在纸团里，我们三个人用“石头剪刀布”决定谁第几个抽。
第一轮，我抽了一根香蕉，郝子杰抽了一根芝麻糖，李家珉抽的.是空奖。我和郝子杰高兴地叫了起来，立刻吃起了奖品。李家珉在旁边有点儿不高兴，她看着我们俩吃得那么有劲儿，就对老师说：“这一轮不算。”老师笑了，回答道：“别人已经吃了，还怎么不算。”我心想：不算正好，我就可以再抽一次了。
过了一会儿，第二轮开始了，我抽的是空奖，郝子杰也是空奖，李家珉抽了一根香蕉。我和郝子杰在一边拍着桌子，遗憾地说：“哎呀，真是的。”
李家珉吃完香蕉，第三轮开始，我抽的是饼干，郝子杰抽的和第一轮一样还是芝麻糖，李家珉抽的又是空奖。李家珉叫了起来：“我怎么这么倒霉，又是个空奖。”我和郝子杰也不理她，又大吃起来。老师说：“就这三轮吧。”话音还没落地，李家珉求老师再来一轮，老师心一软就答应了。
最后一轮开始了，我抽的是空奖，郝子杰抽的又是芝麻糖，李家珉抽了一根香蕉。唉，我这次只有看他俩吃的份了。后来，郝子杰给了我半根芝麻糖。我看郝子杰挺仗义的，一高兴就对郝子杰说：“借我的5角钱不用还了。”李家珉把她的香蕉也给了我，教室里一片欢笑声。
这次活动真有趣，真想再来一次。
有趣的抽奖活动的作文2
今天，老师神神秘秘地抱着一个箱子走进教室，箱子里好像装着宝贝。见此情景，很多同学都两眼放光。
有的同学说：“噢，原来是个抽奖箱！”此话一出，大家都欢呼雀跃，手舞足蹈。一想到奖品，我心中充满了期待。
抽奖开始了，同学们争先恐后地想上台抽奖。一个同学来到老师旁边，脸上挂着笑容，眼睛死死地盯着抽奖箱，双手摩擦着，接着小心翼翼地将右手伸到抽奖箱里，拿了一张奖券。他忐忑不安地打开奖券。我想：他到底会抽到什么呢？“哇——”的一声，那个同学欣喜若狂地跳了起来。咦，他抽到大奖了？“特等奖！”那位同学说。“什么？”班里的同学叫道，我心中也充满了遗憾，特等奖与我无缘了！这时，老师说：“特等奖是最特别的奖，奖励一份作业。”那位同学一听，脸上先是写着问号，愣了一会儿才反应过来，一脸沮丧。同学们又开心地笑了起来……
第二个同学也迫不及待地参与抽奖。她把脚掂了起来，一只手伸进抽奖箱，嘴里默念着：“天灵灵，地灵灵，萝卜萝卜快显灵！”她的手在箱子里搅了几下，拿出奖券，紧张地打开。此时，她的脸一下子拉了下来，几乎要哭了。原来，她抽到了“谢谢参与”。有的同学哈哈大笑起来，我却笑不出来。我想：我会不会抽到“谢谢参与”呢？
终于轮到我了，我十分紧张，仿佛每一步都是那么缓慢，好不容易才走到抽奖箱旁边。我给自己打气，安慰自己：“一定不是最坏的奖券！”我小心翼翼地打开自己的'奖券，耶！我抽到的是一等奖！我开心地跳了起来，手舞足蹈地回到座位上。很快，老师根据抽奖结果给我们发了奖品，我得到的是一个美味的小食品……
这节有趣的“抽奖活动课”在同学们的欢声笑语中结束了。课堂上的情景让我回味无穷，同时也让我明白：重在参与才是最好的心态！
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