校园活动的作文必备【15篇】
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的校园活动的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校园活动的作文1
我们的校园非常美丽，有高大雄伟的教学大楼，有盖着绿色雨棚的校园长廊，有宽广的走道，还有四季绿草如荫的草坪……学校里好玩的地方更是数不胜数！儿童游乐场、清澈见底的游泳池、篮球场、网球场，还有大门右侧的乒乓球室……
就拿我们三（1）班来讲吧。我们最喜欢去草地上玩。记得有一次户外活动课，老师带领我们去草坪上玩拔河的游戏，老师首先把我们班平均分成两队，各自站在绳子的一端。我们紧紧地攥住绳子，准备把全身的'力气使出来。比赛开始了，我们用尽吃奶的力气来拉绳子，嘴里还喊着“一、二、三、拉！”我们使劲儿地拉呀拉，最后我们这一队取得了胜利，我们开心得又是叫又是跳的，
第一回合拉完了，我们还不愿离去，老师手握中间绳结大声喊着：“不要拉了，不要拉了！”可我们根本听不到老师的喊声，两边使尽一拉，把老师拉了个仰面翻叉，我们赶快跑过去扶起老师。老师虽然摔痛了，可仍说“没什么，没什么”，我知道老师摔得够惨的，连忙帮老师这里揉揉，那里揉揉。
学校里好玩的活动还有很多，跳绳、跳皮筋、打篮球、打乒乓、游泳、滑滑梯……这些难忘的校园生活一直随着我们快乐地成长。
校园活动的作文2
光阴似箭，日月如梭，又到了一年一度的校园美术节，我们学校将举办“传统艺术进校园”暨第二届校园美术节活动，喜迎新年的到来。听到这个消息，我们高兴得一蹦三尺高。随着一节课一节课的过去，终于到了第五节课我们五年级的参展体验时间了。老师发给了我们每人三张投票卡，就来到了大操场上。
操场上早已摆满了美术作品，我们排着队，有秩序地走进了大操场，映入眼帘的是七大展区和八大体验区。七大展区包括脸谱、扎染、皮影、仿铜浮雕、创意童画、创意手工和教师书画，用来展示师生的优秀作品。八大体验区包括皮影剧场、扎染坊、轻泥坊、水墨坊、镂空拓印坊、水拓坊、雕版印刷坊和沩岭书法院，供我们去体验。
首先，我们来到了脸谱展区，“生旦净末丑，宫商角羽徽”一板一眼台上的韵味，尽是我中华国粹。来到下一区，扎染展区，它是将织物绑上皮筋，挤上染料，等待24小时后得到的一种独一无二的美，各个作品色泽鲜艳明亮。接着来到皮影展区，皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做的'人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，是我国民间广为流传的傀儡戏之一。再来到仿铜浮雕展区，这是一种集泥塑、雕刻、绘画于一体的艺术表现，我们用黏土捏制造型，再涂上金色颜料就完成了。创意童画、创意手工区，都是同学们的创意作品，天马行空，形形色色。最后来到老师作品展区，老师的作品更是让人赏心悦目。
再来到八大体验区，皮影剧场的小老师们会教同学们制作，扎染小老师向大家展示自己的作品。参展的同学们也开始体验起来，制作出各种各样的作品。瞧，那边有两个学生正拿着一幅自己刚刚完成的作品炫耀呢！
美好的时间总是短暂的，不知不觉，美术节在同学们的欢笑声中接近了尾声。校园美术节不仅让我们学到了知识，同时让我们收获到了快乐。我爱校园美术节。
校园活动的作文3
有趣的运动会
今天下午，“趣味游戏”拉开帷幕。运动员们活蹦乱跳，每个人都笑了。当时的心情既激动又紧张，因为怕拿不到一等奖。两人三尺起步后，前九队齐心协力，拼命奔跑。轮到袁博文的时候，我们一起上前大声念道：“一，二！一两个！”我们的步伐始终如一。最后我们赢了，然后我的心渐渐静了下来，感觉两人三脚的`运动员对我们二班的贡献很大(2)。当我结束比赛时，我看到在小足球里打保龄球的球员也打得像老虎一样。趣味运动会不是为了拿一等奖，而是教会我们团结一致的原则。
有趣的“我的类型我的节目”
今天我们班推出了《我的类型和我的秀》选秀节目。第一个是绘画比赛。有人画牡丹花，有人画南瓜屋，有人画十字路口的场景……，真的是越画越好。第二场比赛是唱歌，大家热烈鼓掌。年轻的演员们唱得比彼此更好更强。我觉得龚正阳唱的最好，声音有力好听，真的是一鸣惊人。第三场比赛是舞蹈，第一场是我。我想边跳边动，怕跳错。我觉得许仕通是最好的舞者。她优美的舞姿牢牢吸引了我们，连高老师都被吸引住了。终于，麦八出现了。他是张祺瑞。他表演的是“用手说话”，但是很搞笑，大家都笑着来回转身。突然，铃声响了，我醒来看好戏的美梦。
校园活动的作文4
雪停了，地上铺满了厚厚的雪，走一步都没过了脚面，还发出咯吱咯吱的响声。在我们学校的操场上，好像铺上了一床大棉被。
同学们早早地来到学校，把书包放到桌堂里，拿着工具就下楼去扫雪。
这下操场上可就热闹了，雪都被弄得满天飞舞。有的同学弯着腰，拿着铁锹铲雪，有的同学拿着大扫把，把雪扫在一起堆
还有的同学两个一组，拿着竹筐，把雪运到花坛，等到春天，好滋润种子。我们班级最矮的同学，不管哪样工具也比他高
但他也不示弱，他拿手抱着大雪块就往花坛跑。
最聪明就属班长了，她不知从哪找着了一辆手推车运雪，一车等于我们运十次哪！
还有那又高又大的校长，在人群中，一眼就看到他了，他拿着木推子使劲地推雪，雪在前面形成了浪花
后面还有几个同学扫他落下的`雪，好像是一只母鸡领着好几只小鸡一样。不一会儿，操场被除数扫干净了，我们一边擦汗，一边喘粗气。
叮呤呤，上课铃声响了，我们向班级走去，回头看了看，所有雪都消失了，还有几只鹊雀在那里跳来跳去，花坛那里形成了一座高大的雪山。
校园活动的作文5
今天，到了一年一度的运动会。
大家听到规则后，有的同学悄悄说着话，我暗暗的'在心里说：我好紧张呀，我可不想拖后腿呀，我一定要加油，现在开始热身吧！我们来到了起跑线上，裁判把手向前伸直，看着选手排成一条道，说：“321开始。”同时把手用力向下一摆，裁判说完后，旁边的对手宛若一只豹子，我一边跑，一边斜了一点眼，听到了观众们说：“加油，加油……”我听到了观众们说的话，我拿着荧光棒，立马冲了上去。身旁的对手看见后，仿佛在心里说：哦不，她要追上我了，我一定要比她先到。这时，她立马跑去了前面，我看见她跑去前面后，我宛若一只老虎冲了上去，就一点，我超过了她，把荧光棒给我前面的同学后，我坐了下来说：“跑步真累，可把我累死了。”我一直看着前面的同学，最终我们队胜利了。观众们说：“好呀，我们队胜利了。”
我真喜欢运动会，你们喜欢我们学校的运动会吗？
校园活动的作文6
一年一度的三跳运动会又开始了，这场面可真是热闹啊！从楼上望去，操场上满都是人。从楼上下来，到操场上，几乎都是人挤着人，人挨着人走的。找到位置坐好后，操场上满都是声音，有同学们说话的声音，有同学们练绳的声音，还有老师在前面说话的声音。
开始比赛了，在等待进入场地时，同学们都在紧张地练绳。你看，每个班的同学都在等候场地紧张地练着自己的项目，绳子飞快地打在地上，只发出了“嗒嗒嗒”的声音。这时，老师让进场了，只见同学们一边跟着老师走，一边把绳子握得更紧了，还有的同学跟旁边的同学说着话，好像是想让自己放松一些，等到同学们都站在了自己的位置上时，老师把哨子吹了一声，开始跳了，你看，我们班的杨淳鹭，在场地上飞快地跳着绳，“一个，两个，三个……”数数的老师数着绳，杨淳鹭脸上的神情更紧张了，又是一声哨子的`响声，许多同学似乎还意犹未尽，还想跳，可已经暂停了。我们班跳绳的同学出来了，有许多人跑了过来，你看贾可馨，拿着跳绳同学的衣服，一件一件的都递了过去，说：“给，这是你的衣服，这件粉色的衣服是你的。你跳的怎么样啊？累不累？”过了几个小时后，这一天的运动会终于完了，大家都回到了教室里，说着这一天的比赛成绩。
这次的三跳运动会可真热闹啊，同学们都积极地跳绳，努力地为班级争光。下次运动会我也要为班级争光，积极努力地练绳！
校园活动的作文7
“叮铃铃！”下课了，安静的校园变得热闹非凡。
玩笑大爆炸
“哈哈…”“嘻嘻…”这是哪传来的笑声？哦，原来是我们班的“笑话大王”在坐在座位上眉飞色舞地讲着笑话。来听笑话的人越来越多，里三圈，外三圈，围得水泄不通。“一位老师给一个学生补课。老师对学生说：“从今天开始，我帮你补课，以后你别把心思放在扑克牌上了。”“好！”同学回答。“10+3等于多少？”老师问。“老k”学生说......”“笑话大王”嬉皮笑脸地讲完这个笑话，人群中爆发出一阵笑声。
奔跑吧！兄弟
操场上，大家在玩“撕名牌”的`游戏。每个人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成员。“三、二、一，游戏开始！”“导演”一声令下，大家纷纷进入“战斗”状态。“郑恺”看到“邓超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一计，冲上去对“邓超”说：“我们结盟吧！”“好啊！”“邓超”毫无防备地说。两人勾肩搭背地走着。突然，“郑恺”手往下一摸，“撕拉”一声把“邓超”的名牌撕掉了。“邓超，out!”导演叫道。“黑衣人”把“邓超”拉倒“监狱”，一路上“邓超”后悔地说：“我不该和他结盟的啊！”
舌尖上的美食
离下课还有两分钟，我班的“吃货”——大胖同学已经蓄势待发。只见他右脚跨出课桌外，做好起跑的姿势。“叮铃铃！”下课了。大胖同学一下子从座位上跳起来，冲到小卖部，抱着中意的零食，大喊一声：“老板，结账！”付完钱，他就开始狼吞虎咽了。
“叮铃铃！”上课了。热闹的校园又变得安静了。
校园活动的作文8
共有五级，每过一级，积分就增加一分，最后以积分换取奖品。
首先来第一道——汽水开胃菜。首先，将两种果汁混合在一起，然后放入杯中供参赛者饮用。请告诉参赛者哪两种果汁混合在一起。“波罗苹果！”“不好意思，你答错了！”答错了就出局了。“波罗草莓！”“恭喜你，你已经进入下一轮了！”
第二遍——苏打早餐。同样，首先将三种果汁混合在一起，然后放入杯中供参赛者饮用。请告诉参赛者哪三种果汁混合在一起。
第三层是——汽水晚餐。首先，将四种果汁混合在一起，然后放入杯中，供参赛者饮用。请告诉参赛者混合了哪四种果汁。
第四层——汽水分离器。首先，将五种果汁混合在一起，然后放入杯中，请参赛者喝下。请告诉参赛者混合了哪五种果汁。在这个层面上，你应该小心，但请告诉我，这是五种果汁的混合物！一不小心说错了，进不了决赛。真可惜！
最后第五关是——汽水挑战赛。大家现场要有三种果汁，把自己觉得好吃的果汁拿出来，然后找人尝尝。如果他(她)说你带出来的果汁好喝，那你就成了我们的冠军。如果他(她)说你带出来的果汁不好，那你就错过我们的冠军了。
要玩这个游戏，你需要准备这些东西：许多不同口味的果汁，一些杯子和一些吸管。
这个游戏适合全校玩。
这个游戏可以在6月1日和元旦玩。
这个游戏的目的是让大家知道味觉在欢乐中是否很有效。
宣传：
加油！加入这个有趣的活动！在这里，丰富的奖品和美味的果汁正静静地等待着你的`光临。
每当你从第一关冲到最后一关的时候，你都会觉得很兴奋，成就感很强。
无论你是为了丰厚的奖品还是美味的果汁，来吧！与其行动，不如行动。来加入我们吧！
有一些学习不好的同学认为：我学习不好，可以完成这个。为什么要这样出丑？
那你就错了。不管你的学习好坏，你都可以来。不要害怕出丑，大胆尝试。你当然可以做到！
来加入我们吧！
校园活动的作文9
盼望着，盼望着，“戏曲进校园——评剧专场”如期而至。在接下来的1个半小时中，我感受到了戏剧独特的魅力。
首先，侯顺成教授为我们普及了有关戏剧剧种，角色分类，戏剧的发展历史、特点等方面的知识，评剧乐团的编制也是丰富多彩，弦乐、管乐、弹奏乐、打击乐……还有中西合璧的乐团！年数已高的侯教授仍精神饱满，专注的神情让人动容，还时不时的唱几段小曲：河南曲调、山东吕剧……唱腔委婉，清脆且节奏鲜明，那手势也颇有气势，让人拍案叫绝！
接着，刘和军老师为我们演奏了笙，《晋调》笙声清丽飘逸、音色柔美亮丽，时而急促，时而舒缓；时而尖锐，时而婉转；时而快，时而慢，把笙厚实、悠扬、响亮的音色特点发挥得淋漓尽致。全场所有人都好像被笙声震慑住了，沉浸于其中无法自拔。
然后，马旭峰老师为我们介绍了二胡，它具有忧伤、低沉、欢快、诙谐等旋律。紧接着，他为我们演奏了《西游记畅想曲》《地道战》等耳熟能详的曲目。纯熟的技法，全面感情的投入，表现了戏曲艺术家对戏曲的热爱和忠诚。同时也让我猛地发现，原来传统音乐和我们的生活息息相关，原来戏曲艺术有着如此独特又平易近人的魅力。
活动很快进入了互动环节，小戏迷们跃跃欲试，跟着李焕芬老师学习了几个基本动作。同老师轻盈的步子，举手投足间的优雅自如相比，同学们略显笨拙，但我想他们一定感受到了评剧的魅力和精髓，并体会到戏曲表演的.不易。台上一分钟，台下十年工！
最后，三位戏曲演唱者我们唱了新派评剧《杨三姐告状》《刘二巧》，白派评剧《小酸枣》，高雅的舞台气质，优美动听的声腔让人折服。在这期间，台上的演奏者，台下的同学们也跟着唱了起来，每个人的心灵都被戏曲的美妙洗涤，有了自信感。
通过这次活动，我感受到了戏剧的独特魅力，我想中国戏剧必定还将走更远的路，作为一种美的表现，它一定会在时间的洗礼下愈发璀璨！
校园活动的作文10
呀！我闯过龙门了！我们真像一跃化龙，怎么回事？原来我们二年级举办了一场比赛，一共四个闯关，上午做了一个鲤鱼头饰，然后下午，我带着自己的一个鲤鱼头饰，我们有说有笑的来到后操场。
第一关，我们跳房子一样跳一个说一个词语，第一关我顺利过关，开开心心的去闯第二关。
第二关，我快速的.说出口诀，然后绕桶走过第二关。
第三关，我们又开始第三关时钟转转转，我看见有阿姨在我们前面，阿姨手中拿着几个用纸剪的鲤鱼，我随便抽了一个用纸做的鲤鱼，我翻过来一见，大吃一惊，后面写了“背诗江雪，报钟11时”我给一个阿姨背诗，我给一个叔叔钟面报钟。叔叔问我“你报的时间是几时？”我说“11时”，叔叔答“棒！”我就开始报钟了，我又紧张，又高兴。
第四关，我又顺利的过了第三关，开始第四关了，成语冲冲冲，我来到一个桌子前，一个阿姨给我了一个成语卡片，我都答对了！我高兴极了。
我还得到了奖状呢。
校园活动的作文11
今天，我们学校举行了艺术节。
艺术节多姿多彩，有唱歌，有跳舞，还有玩斗翁的。令我印象最深刻的还要数捐书这个环节了。
只见在背景音乐声中，两位瘦瘦的人走上台来，我正疑惑时，校长带领了几位同学上台，听了校长的介绍后，我这才明白这两位是来自甘肃的老师，他们那里的孩子都十分穷，我听到这里心仿佛颤抖了几下，不信想起了现在孩子的自私，贪婪。两位老师一上来就为我们深深地鞠了一躬，然后结果同学们手中拿着的`书，对着拿书的同学微笑了一下。接过话筒后感叹着世上好人多，然后又深深地鞠了一躬，他虽然笑着，可我仿佛看见他的眼中荡漾的泪水。在他说的话中我印象最深的一句就是：“同学们又有新书能读了。”令我听后感觉眼眶一阵发酸。
今天的艺术节后，令人不由得深思起来。
校园活动的作文12
校园活动，人人都不陌生的话题。在校园中，到处活跃着各种“精灵”。调皮的，可爱的，搞怪的，文静的。正因为有了这些有个性精灵，才使校园生机勃勃。
我知道到六（2）班，是一个优秀的班集体，当然心情很好。来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢语文，没想到老师竟然让我当语文课代表，我当时的`心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当语文课代表。紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。你如果没有信心，咱们可以换人！”
听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学语文。没想到，我们班语文成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。在我的校园活动里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。
我的校园活动是丰富多彩的，它给我带来快乐；它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。让我渡过了我的小学活动。
在我的校园活动里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。
这就是我的校园活动，即使跟同学、老师有矛盾，也会淡然忘却，校园是美好的，是欢乐的。
校园活动的作文13
上个星期，小桔灯作文学校举行“走进大学、放飞梦想”活动。我校全体学生乘车去参观襄樊学院。
我想：襄樊学院是怎样的呢?它到底有多大?它的教学设施怎么样呢?正想着车就到了襄樊学院。
一下车，我们就排着整齐的队伍走进了学院落的大门，一看哇，好气派的学校!面对我们的是一座图书馆，这座图书馆的形状像一本翻开的书上面还有一个很大的钟，日夜不停地嘀嘀嗒嗒地走着催学子们奋进。
绕过图书馆，我们来到了操场。这个操场非常大，面积大概有500平方米吧，上面铺着一层塑胶足球场，足球场旁边有排球、羽毛球场、篮球场，沙坑、400米跑道等设备。
走出操场，我们来到了一个卧龙出山雕塑前，上面刻着刘备、诸葛亮、张飞、关羽几个人骑着马的情景。刘备明显很高兴，笑容非常灿烂。诸葛亮眼睛望着前方，手里拿着一把鹅毛扇，好像在想着一个什么妙计。关羽有些不高兴，可能在想“大哥为什么这么器重这个小伙子——诸葛亮，还三次拜访他!”张飞呢?满脸不情愿的表情，对诸葛亮不屑一顾，想法应该和关羽类同吧。不过他俩仍然紧跟在刘备、诸葛亮的后面，保护着出山的'卧龙人物的动作、神态、都刻得惟妙惟肖。当我知道这座雕像是学院的师生共同雕刻时，我非常吃惊，要知道，这座雕像足足有3米高呀!
接下来，我们又参观了读书林、诫子书，眼看时间不早了，我们便依依不舍地离开了学院。
我想，大学的生活真是丰富多彩，我长大后，一定要考上大学，做一个对社会有用的人。
校园活动的作文14
10月11日上午，我们学校特别邀请著名儿童作家王一梅走进校园，为大家进行了一场“捕捉小脑袋里的童话精灵”主题讲座。
我们热烈欢迎王阿姨的到来。王阿姨用亲切、温柔的声音，结合自己的成长过程给我们讲了阅读、写作和生活的关系。还教给了我们写作的三大法宝：观察生活、发挥想象、投入情感。尤其是观察生活最重要。我们写作文、写日记都来源于生活，所以我们一定要养成细心观察的好习惯，把生活中感受到的一点一滴都随手记录下来。接下来是与同学们的`互动环节。大家争先恐后地举手提问题，王阿姨既幽默风趣又耐心细致地一一回答。
讲座、互动结束后，同学们迫不及待地奔向王阿姨的作品展示区，有的在仔细挑选，有的当场就阅读起来，有的则毫不犹豫地买下了好几本。我也挑了两本喜欢的书《木偶的森林》、《书本里的蚂蚁》。大家都手捧王阿姨的作品，有秩序地排队等候签名留念。
这次活动让我们亲近了经典、亲近了读写，与名作家来了一次亲密接触，也激发了我们的阅读与写作兴趣。
校园活动的作文15
下午，在双语学校的精心安排下，我们在老师导游的带领下，去切身感受了活动课堂的精彩。轮滑课，孩子们在有序地进行训练，呼号的声音此起彼伏；乒乓球课，孩子们在外聘教练的指导下，正在逐一规范自己的动作；舞蹈课，孩子们在用优美的舞姿回报老师的艰辛；声乐课，老师们在认真纠正孩子们的发音；终于来到了我期盼已久的面塑班，一走进教室，就被教室里琳琅满目的面塑作品所吸引，桌子上，墙上，房顶上，窗台上，甚至在墙角的角落里，都是孩子们的面塑作品。我止不住的拍照，还采访了一个正在做音乐盒的孩子，孩子说自己最喜欢上面塑课，因为可以做自己喜欢的作品。看着一张张幸福的.笑脸，看着一双双灵巧的小手，看着一个个精美的作品，我对李老师的敬佩又多了一些。接着，我们又观摩了主持班、电脑班、国画班、书法班等的课堂，无论走进哪一个课堂，都能立刻被教室里浓浓的专业气氛所感染，都能在很短的时间里融入到他们的课堂里。观摩结束了，我们同行的老师都发出了感叹：这样的校园真好，这样的课堂真幸福，这样的孩子真快乐！
在.观摩活动课堂的活动结束之后，我们还参加了学校全体七年级师生和家长共同参加的“感恩节”活动。在感恩节活动中，一首首歌曲唱出了对老师父母的感恩，一句句话语道出了对老师父母的感恩，一段段舞蹈跳出了对老师父母的感恩，尤其是其中的给老师送黄丝带，给父母送千纸鹤，抱抱老师，抱抱父母，让一位位老师，一个个父母流出了感动的泪水，孩子们也在心灵和心灵的碰撞中，流下了感恩的泪水，坚定了感恩的信心，相信在以后的日子里，他们会用实际行动来感恩老师，感恩父母，感恩同学、感恩朋友，感恩身边的每一个人。
周日上午，我们首先聆听了华东示范大学教授吴刚平的报告《关于课程开发的若干问题》，在报告里，吴教授就“课程”这一概念做了深刻的阐释。课程的分类、课程的要件、课程的模式、课程的评价、课程的方案等等内容，让我对“课程”这一概念有了更加全面的理解，对于校本课程的开发有了自己新的认识。尤其是在交流环节中吴教授的一句话，更是使我受益匪浅，“一人一课做不到，一人一课也没必要，一类人在一个阶段，做一个校本课程，就是成功。”是啊，当我们认为开发校本课程难于上青天的时候，是我们对校本课程的理解不够全面，我们把校本课程等同于国家课程了，我们对自己的要求太高了，所以才止住了前进的脚步。内容简单一点，形式简洁一点，范围缩小一点，时间放长一点，如果是这样，我相信校本课程的开发人人能做，事事能做，而且能做得很好。
在吴教授的报告之后，河南省基础教育教学研究室的申宣成博士为我们做了《活动课程的教育价值实施建议》，在报告中，申博士紧密联系孟津县双语实验学校的活动课程开展的实际情况，谈了自己的一些建议，他认为要减少活动数量，增加活动深度，比如说做《课本剧》这个活动，他就用了整整两年的时间。他还认为活动课程要减少坡度，增加梯度，在活动实施的不同阶段，对于活动的要求也要做相应的提高和调整，这样才能真正锻炼孩子们的能力。另外，他还建议所有的学科老师把活动课程的思想融合到学科的教学中，根据学科的不同内容为孩子们设计切实可行的活动，让孩子们在活动中学习，在活动中提高。
两天的学习，让我有机会聆听了专家的教导，观摩了精彩的课堂，也在活动中时时对照了自己。相信在以后的工作中，对于校本课程的开发，我能献出自己微薄的力量。
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