有趣的活动的作文集合（3篇）
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的有趣的活动的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的活动的作文 篇1
今天老师布置了一项任务，让同学们相互体验各家的生活，我们都兴奋地跃跃欲试。最后，我邀请了毛艺桦来我家体验这浓缩的一天。
终于熬到了放学，我们坐上三轮车回家。一路上，毛艺桦不停地打听今天的安排，我只是神秘地说：“保密！”其实我哪知道呀，我也满怀期待，不知道今天妈妈怎么安排我们的生活。到了家，远远就看见妈妈等在楼下，她热情地把我们迎回了家，宣布活动安排是做完功课看电影，听着挺劳逸结合的嘛！
我们洗过手就开始做作业。两个人一起学习，即有速度又有效率。我被题难住时，毛艺桦忙着来和我一起攻克难题。我们一会儿互相指点讨论，一会儿又各自埋头书写，时间在不经意间流逝，功课也做完了。
“孩子们，吃饭了！”妈妈把丰盛的.晚餐端上了桌。我们像只饿坏的小猪，抢着吃起来。咦？今天的饭菜怎么比平时美味许多呀？
吃得饱饱的，去看电影喽！我们飞奔向影城，买上爱吃的苞米花，坐到位置上才发现居然还有好多同班的同学，酷！这下可热闹了，我们边看边讨论主人公好笑的言语，模仿他有趣的动作……真是独乐乐，不如众乐乐！电影结束后，我们又在广场上玩起了捉迷藏，乐不思蜀。
夜深了，这有学习有游戏，有努力又有欢乐的体验活动也接近尾声。告别毛艺桦时，我想：要是每天都这样该有多好呀！
有趣的活动的作文 篇2
今天，朱老师让我们亲自做陶泥，我们高兴得不得了。
马上，我们搬着椅子来到了美术教室。美术老师让我们坐好，头抬起来。接着美术老师讲了要怎么做陶泥作品。首先要把桌上的一包陶泥土拿出来，然后把陶泥拽成两半，再拽一点陶泥可以做成正方形、长方形、心形、圆形等等这些形状作为底部。不过先要蘸一点水，抹在外面，然后揉揉再拉开，反复这样，水分就在泥里面。接着要用盘条法做，就是把一条条同一样宽、长的泥条子不断往上盘，这样就完成了。还要用陶泥做一些图案，贴上去。突然，没电了。我们回到了班上，和那群小朋友一起做陶瓷。
我们开始做，我和卓瀚一起把陶泥拉成两辨，再拽一些做底部，我和卓瀚一起做了一个长方形和心形。我开始用盘条法一条条的盘上去，一定要有水。这样才会晒的很坚硬。接着我再做一些图案，还做了个蘑菇。贴了上去，把蘑菇放在中间。有缝隙要用水抹。最后把作品放在桌上。
大家的作品做好了。我做的是一个蘑菇院子。大家说我做的不错，我开心极了。大多同学都是做的爱心桃形状的，我们班做的最好的同学是心影，她是班长。做了一个爱心陶瓷非常漂亮。而我做的很粗糙，也不好看。说明班长很用心、细心，而我很不用心、粗心，我一定要改掉。
最后我们把做的`作品放在桌上，让朱老师从上面往下拍。这会成为我们永久的回忆，快乐声在教室里会荡。我们没有像做陶瓷的师傅一样做的那么好，不过我们做得很开心。
有趣的活动的作文 篇3
今天是社区活动的日子。
早上起来，艳阳高照，天气炎热，要参加社区活动我很不乐意。本来我只想报一个到，就回到我那清凉的小屋，但到了那边以后觉得这一次活动真的很好玩，有跳绳、踢毽子、套圈，还有掂乒乓球，真是让人眼花缭乱，我有一些蠢蠢欲动，感紧报名参加。
我最喜欢的项目是掂乒乓球。只听一声下令，掂乒乓球开始了，我拿着拍子沉着的掂着，“1、2、3、4……”我越掂越多，球上下快速地摆动，我的头也随之一上一下一上一下，多像一只啄米的小鸡。渐渐的，我有一些体力不支，球在左右来回地跳舞，我也跟着球左右跑，我说你这球咋不照顾我一下，偏偏在关键时刻含糊，只听一声清脆的响声，球落地了，我也因为去救球而摔了一跤。还有两次机会，我抓起球，往上一扔，继续掂了起来，球在我的掌控下，越来越稳，上下快速地抖动，第二次，我掂了68个。第三次，预备开始，我目不转睛地看着球，球如同一只忽飞忽落的小鸟，这时，球突然往前飞去，我来了一个猴子捞月，把球救了回来，球又飞了出去，我又来了一个神龙探海，把球再一次救了回来，可这一次救，只持续了一两个，球就掉了下来，啊，100个耶，突破了“我的世界纪录”。
接着，我去了套圈的地方，见那里的小朋友怎么也套不进，心理非常紧张，好不容易有人套进了一个，却马上要轮到了我。“下一个，唐天禹！”我走到了投掷点，拿起一个铁环，身体向前一倾，瞄准一个水瓶，这时，我想起了《我的兄弟叫顺溜》里的一句话：“这枪，是从你心窝子里长出来的！你的耳朵你的呼吸你的眼睛你的性命，统统长在这枪上。你就是枪，枪就是你，你俩是一个身子一条性命啊！”我把铁环当成了枪，“射”了出去，嘿，进了，就这样，我以投中5个的绝对优势，获得了一等奖，得到了一支铅笔带和两本笔记本。
我的比赛项目全部结束了，来到一位小朋友身边问到：“你喜欢这样的社区活动吗？为什么” “非常喜欢，因为这一个活动非常的有趣，使我的.暑假活动丰富多彩！也让我十分的快乐！”
“你对你的成绩满意吗？为什么？”“这一次我的成绩不怎么理想，但我却一点也不灰心，下一次社区活动时，再接再厉，争取更好的成绩！”
“对社区活动有什么好的意见和建议？”“希望下一次多搞一些这样的活动，可以多娱乐娱乐，顺便和社区的小朋友一起玩一玩，另外，这一种活动还能锻炼身体。多好啊！”
这一次社区活动真有意义，让我们社区的小朋友之间建立了友谊，给了我们一个交流、沟通的舞台。大家不仅得到了锻炼，还增进小朋友之间的感情，发挥了社区为居民服务功能，促进了社会的和谐。
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