课间活动的作文

时间:2024-11-28 16:45:06 活动 我要投稿

课间活动的作文(汇编9篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的课间活动的作文9篇,希望能够帮助到大家。

课间活动的作文(汇编9篇)

课间活动的作文 篇1

  今天在学校我不太舒服,觉得嗓子有点疼,头有点发热。我对俞老师说了,俞老师让我到卫生老师那里检查一下,卫生老师给我量了体温,体温正常,为35。6oC。

  俞老师说我不用出早操了。我坐在教室里休息也没什么事,看到黑板上写了1#本的语文作业,我就趁机把1#本的作业做完了。

  今天课间休息我基本上都在座位上,利用这些时间我把其它课的作业也做好了。

  在体锻课上,俞老师夸奖我们男生今天有进步,做老鹰捉小鸡的.游戏时不争吵了,点到谁做老鹰就谁做老鹰。

课间活动的作文 篇2

  最近,我们学校开展了大课间体育活动。

  清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的.欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。

  我来到了体育室下棋,遇到了对手向剑南。你一兵,我一卒,在我快被向剑南“逼死”时,赴主任过来了。我立刻向赵主任“求救”。赵主任不慌不忙,目不转睛盯着棋盘,想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然,他眼前一亮,把向剑南的“车”吃了。这下子,向剑南拿我没办法了吧!可是,赵主任刚走开,向剑南又向我展开了“攻势”,没有“援兵”,我再次陷入了“绝境”,最终“全军覆没”了,真惨!过后,我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了,是因为他能开动脑筋,平时又多练习。而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍。

  这次大课间活动,让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊!

课间活动的作文 篇3

  每周二、周四的大课间,是我们最快乐的时候。

  “叮铃铃、叮铃铃……”第二节课的下课铃终于响了。同学们象放出兽笼的老虎一样冲出教室。我们争先恐后的找到自己的位置。伴随着班长杨天弋“一二一、一二一……”口令,我们像一位位神采飞扬的解放军,严肃地走到操场上。我们排成两路纵队,站如松,大家听着口令,做着操。活动活动筋骨,别提有多高兴了!

  做完操后,大家拿起跳绳,个个好像都是跳绳健将,只见他们拿起绳把,甩着绳子,绳子像杂技团的“火圈”,跳绳的同学像身体敏捷的小猴子,跳得又快又多。高年级的大同学们也开始跳长绳了。两位同学一人一端,握着粗粗的、长长的绳把,他们两人有规律地向同一方向甩着绳子,“一二三、跳”同学们排成队,飞舞的长绳像舞动的银蛇,跳动的同学像一只只快乐小袋鼠,依次跳了过去。跳出了欢笑、跳出了开心、跳出了健康。

  “叮铃铃、叮铃铃……”唉,上课的'铃声又响了,我们依依不舍地离开操场。大课间给我们带来了无限的快乐!

  妈妈感言:我是24群的武汉轩妈。这篇文章是孩子的家庭作业的一项,老师要求写快乐的大课间。当时我已经和孩子在放学的路上聊了聊思路,孩子在路上就构思好了,回到家,我忙着做饭去了,孩子列好了提纲,我在厨房里看了一眼,就这么写。

  快乐的大课间(提纲)

  头:周二、周四是我们大课间最快乐。

  身子:大课间做操很快乐

  大课间跳绳很快乐

  脚:与头呼应。

  等我做好晚饭,孩子作文已经上稿了,我几乎没有动什么。可能是在路上给孩子强调了六根六尘的运用,孩子有意识使用了六根六尘,使文章增色不少。

课间活动的作文 篇4

  “叮叮叮”下课了,教室里的一些性急的同学有的一边哼着歌:“下课的铃声送来十分钟,来吧,来吧大家来轻松。”一边愉快地走出教室奔向操场,性子慢的同学则一边和其它同学聊天,一边悠闲地朝操场走去。

  顿时,原来空无一人的操场热闹了起来,瞧!西边的同学正在跳大绳呢,只听大绳“啪啪”打在地上,同学们也个个象只敏捷的小猴,“嘣嘣”跳过大绳。哇!操场中央有同学在踢足球呢!只见足球“呯”一声打在门柱,旁边围观的同学们垂头丧气,懊恼地在那儿“唉呀唉呀”叹气,而防守的那一方却相反,在那儿哈哈笑着,同时也庆幸球没有进门。进攻的那一队不甘心,重新开始一局,只见前锋快速地带球过人,“嗖”一声踢进了球门,进球的那一队欢快地喊着,叫着,简直翻了天,不过操场上最热闹也是最好笑的要数爬杆了。只见两位同学不分上下地爬着,其中一位不知怎么回事,爬到中间,又“吱溜”一下滑了下来,而另一位爬杆的同学,笑的两手放开杆子,结果“轰”一下摔了个屁股蹲,疼得他“啊啊”大叫。

  突然,上课铃“嘟嘟嘟”的.响了起来,教学楼的走廊上传出同学们“轰隆隆”的脚步声,一个热闹的、洋溢着同学们快乐激情的、充满了同学们开心叫喊的课间十分钟过完了

课间活动的作文 篇5

  教室里,真热闹!

  一群学生手拉着手,在教室内围着圈而转,发出异常清脆的欢乐声;那里,两个人在开心的打太极;女同学们围成一群在谈着些什么新的“潮流”。傍晚的教室,一片欢腾。在这里,有观众,也有表演者……

  瞧,在那儿,有一排整齐的“队伍”,在敲击着腰鼓,发出清脆的声响,领头的与中间那个的嘴里总是在念叨着什么,让人看了不禁开怀大笑。

  每天的这个时候,是同学们最欢乐的时刻。这里,没有老师,没有束缚,没有紧张,有的只是欢颜笑语。大家都尽情的玩着,做出令人笑到肚子痛的表演。

  戴上帽子,便成了忍者;手一摆,就成了奥特曼;一个转身,又使出了绝招……各种各样奇怪的举止,我想,只有他们才会这么疯狂。随口一编,便有了一首新歌,看来,我们班的学生还真是多才多艺啊!

  瘪了气的篮球,做成碗状,戴在头上,那样子还真是滑稽,让人捧腹笑之。

  这,便是我们的.班级,它,是那么的古怪,那么的搞笑,那么的有趣。这,真是我小学中最难忘的记忆!

课间活动的作文 篇6

  我们班是一个非常特别的班,才16人。但是呢,我们的课间是丰富多彩的。

  有一天,我们上第一节课。这节课是数学课,非常的无聊。背着那无聊的公式,听着老师批评的话语,简直是烦死了。突然,我们听见了“天籁”般的声音,那就是下课铃。于是,我们从地狱般的世界里逃到了“天堂”,在天堂里高兴地嬉戏。

  有的同学下课在跳绳,有的在看书,有的在打架,有的.还在唱歌。总之我们是无忧无虑,自由自在的。如果你看到同学脸上露出会心的微笑的,那就是跳绳的,因为他们在比赛,所以很开心。如果你看到脸上露出紧张的表情的,那一定是在看书的,因为我们班现在非常流行看恐怖书,所以,那紧张的表情一定是被吓出来的。如果你看到那脸上表情是狰狞的,那一定是打架的,因为他们在想到底怎么打,而且,肯定会有人被打到,他们很生气,所以就会有满脸狰狞的表情。

  我也体验了这些丰富多彩的活动,比如跳绳,看书等等。在我体验的时候,我尝试了各种各样的跳绳花样,像双摇,单编,单脚跳,蹬三轮等等,我不仅认为非常的有趣,而且还可以强身健体。我还体验了看书,我向我的同桌借了一本非常恐怖的书。我在看的过程中,时不时的,就会打一个冷战,而且还起了一身的鸡皮疙瘩。说实话,看这种恐怖故事看多了,非常有可能会把人吓出心脏病。在课间时分,你还可以下下棋,聊聊天,画一幅画,玩游戏呀都可以,只要你们找到自己喜欢的活动就可以了。

  突然,我们听到了一个与下课铃恰恰相反的“刺耳的声音,那就是上课铃。所有的同学都迅速地跑回到了座位上。于是,我们又回到了那地狱般的世界里。我的脑子里却没有给我指示让我上课,而是让我回忆那天堂般的课间十分钟。突然,我回过神来意识到我该上课了。我真想赶快过完这烦躁课堂四十分钟,立即变到丰富课间十分钟。

课间活动的作文 篇7

  今天天气很好,阳光明媚。下课了,小红和她的.小伙伴们来到操场上玩。

  瞧 , 小红荡秋千,好像一只小鸟在飞,小明、小林和小刚踢足球,小华在跳绳,她一次也没停过,小丽踢毽子,她一次也没掉过,小美拍皮球,她拍的很快。他们玩的很开心,可是课间很短,不一会儿上课铃拉响了,他们就回到教室里上课了。

  他们度过了开心的大课间。

课间活动的作文 篇8

  "叮铃铃——"下课了,同学们像一只只欢快的小鸟飞出教室,宁静的操场顿时热闹起来。

  椭圆形的操场汇集了从四面八方来的同学。刚一下课,就有同学到操场上来了。有的'同学在跳绳,有的再抖空竹,还有的在做游戏。不过一会儿,操场上已经变成了人的海洋。

  瞧,那边抖空竹的同学,他(她)们抖得多带劲啊,他(她)们花样多式的招数让围观的人看的眼花缭乱,娴熟的手法让一贯的空竹变得有趣无比。最引人注目的就是那个小女孩了,她的手法更是熟练,更是一流。很快,许多同学都挤过去看她抖空竹,都想看她用更高超的技术完成更高难度的表演。

  看,另一边的同学,他们在干什么呢?没错,他们正在玩捉迷藏。他们这些小朋友玩得可真高兴呀,躲得小朋友早已不知躲到那里去了,找的小朋友更是兴趣浓厚地到处找,看!其中一个小男孩,无论其他小朋友左躲右藏,还是在那么阴暗的角落,他都很快地找到了,不过一会儿,所有的小朋友都被找到了。

  ”叮铃铃——"上课了,同学们赶紧回到了教室,沸腾的操场又顿时安静下来。

  五年级:张xx

课间活动的作文 篇9

  我们的大课间活动是丰富多彩的,快乐有趣的。

  “叮铃铃~~~~”第一节下课铃声响了,大课间美妙的音乐声随即奏起,各班排着整齐的队伍,如同长龙般向操场鱼贯而行~~~在老师的带领下,安静的操场顿时沸腾起来,有的同学踩高跷,有的同学在扭动着自己的身体转动着呼啦圈,还有的同学在玩丢沙包游戏‥‥大家三五成群,欢快的做着游戏。

  我们班现在玩的是踩高跷游戏,高跷的形状是圆柱体的,中间有一根绿麻绳,老师帮我们分好组,排好队,教了我们基本要领,该轮到我们上场了~~我看见前面的同学,有的刚踩下去就摔了,有的走了几步也摔下去了~~心里好紧张呀,像小鹿乱撞,怦怦直跳,该轮到我上场了,我先定定神,按照老师教的`方法,先把一只脚踩上去,拉紧绳子,接着另一只脚,感觉一下子高了好多,哈哈像高年级的大姐姐了。我一步一步,慢慢的小心翼翼的向前走,刚开始我的身体摇摇摆摆,晃动不已,但我坚持着,摸索着规律,最主要是掌握平衡,慢慢的感觉越来越好,我继续着,高跷发出的哒哒哒的声音,像妈妈穿的高跟鞋,滴滴哒哒,好像在对我说:“小朋友,加油哦!只要坚持胜利一定会属于你的哦!”一步两步三步~~从第一步的小心翼翼,到现在的大步大步,我的胆子越来越大了!不知不觉我的手松开了绳子,差点摔了下去,吓的我心怦怦直跳,幸好我用力抓住了绿麻绳才没有摔下去,看来不能得意忘形了!看看前面马上要到终点了,同学们都在为我加油,我咬紧牙关,掌握好平衡,用尽全力,一步步终于到达了终点!同学们都在为我鼓掌欢呼!

  这时“叮铃铃~~~”下课铃声响了,快来的时间总是过得那样的飞快,我们只好恋恋不舍的回教室了。

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