面对坚强作文

时间：2022-02-10 17:25:48 坚强我要投稿

面对坚强作文十篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的面对坚强作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

面对坚强作文十篇

面对坚强作文篇1

　　星期五，老师组织我们观看电影《一个独生女的故事》，这个电影的主人公张鸣鸣是一名十岁的小女孩，他爸爸已经去世了，只剩下有疾病的妈妈了。妈妈在疾病的折磨中，依然思念着爸爸，而鸣鸣却不脆弱，家里的家务活鸣鸣全包了，鸣鸣毫不埋怨老天的不公，仍然学习、生活……

　　看完电影后，我被十岁的张鸣鸣所深深的震撼了，很难想象这是发生在“中国十大青年”杜瑶瑶身上的真实事情。鸣鸣的妈妈因为丧夫而面临崩溃，整日以泪洗面，根本无法承受这样的打击，可向对比，明明面对爸爸的死、妈妈被疾病缠身，这一连串的打击中，表现的竟然比妈妈还要坚定、坚强，所有的伤心、委屈都往心里放，小小的身躯仍然撑着整个家。

　　十岁在大都数人看来都是快乐的，是金色童年中的一个重要部分，十岁的孩子都是在爱的天空下快乐的成长。可命运却对才十岁的鸣鸣十分的不公平，在童年就有这么多困难，命运给鸣鸣的也只是个支离破碎的家庭，幼小的心灵要承担这一切。也许是以上几种原因吧！鸣鸣比其他孩子更加成熟、稳重，当上了学校的大队长，学习上也十分优秀。鸣鸣面对这一切并没有脆弱、退缩，在生活面前它表现得那样坚强，在命运面前她表现得那样乐观，在命运面前她表现得那样不屈不挠，鸣鸣将永远成为我们学习的榜样！

面对坚强作文篇2

　　世界上存在着很多的不幸。

　　很多时候我们会心情糟糕，会到用一种态度，来安慰自己。就是——总有人比我还要不幸。我觉得这个没有什么不好，因为我就是会有这种想法的人。当你要前进的时候，要看着更优秀的人，而当你身处在逆境的时候，想着还有人比你更加的困难。当然我并不是说，我感到不幸的时候，听到别人不幸的故事，我就会得到安慰。

　　记得有一次朋友，去安慰他自己一个受了伤害朋友，讲了一些其他不幸的故事，说别人可以坚强，她也可以坚强。结果那个朋友，情绪一激动，变得更加难过了，甚至一段时间，都不愿意去理人。我听朋友说起这问题的时候，也想到了自己，曾经也被这样对待，到也是十分理解那个朋友。

　　因为事实上，当一个人感到不幸，你去在说另外一个不幸的事情，你没有考虑到他本人的感受。他只会认为，我面对这个事情，我很难过，你应该安慰我，而不是一味的让我，去看别人坚强。别人的事情，又与我何干呢。人在伤心的时候，无暇顾及别人，更多的想到的是自己的感受。就算一时得到了一些安慰，也并不能够解决他的事情，发泄他的情绪。

　　我们都会有遇到困难的时候，也会有处境感到窘迫的时候。而我的认为就是，不管在哪里，都有不幸运的人，不幸是一种常态，而不是只有你一个人才会感到不幸。不需要去学那些比你更加不幸的人，如何的坚强，你要变得坚强，是你自己的事情。但是不要总是把不幸，就看成一种只发生在自己身上的一种灾难。

　　我只是希望更多人能明白，很多时候，我们那些糟糕的情绪，其实都是生活中常有的事情。我们不会因为有不幸的人存在，而感到自己就如此的幸运。感到不幸，是没有可比性的。

　　生活中每个人都会遇到自己的难处，但是我们最终都是要学会去面对的。面对不幸，不要一味的总是去抱怨世道的不公，世界也不会因为你的不幸，而变得更加温柔。

　　我们可以哭，可以在一定的范围内，去发泄自己不满。只要不会伤害别人，只要不触及法律，你所有的不满都可以吐出。只是哭过之后，我们真的需要坚强起来，才能够更好的去面对生活，这才是我们想要的结果。路还很长，你知道你不喜欢这样的状态，就应该去摆脱，去努力的挣扎，从泥泞中走出来。

　　等有一天我们真正长大了，我们也许还会面临不幸，只是，我们会好好的面对了，能够更好的去过好生活了。甚至还能够帮助其他不幸的人，让他们，也有更好的生活。

面对坚强作文篇3

　　我曾是一个性格开朗，爱蹦爱跳，无忧无虑的小女孩。那时我常对自己说：“长大了我要当一名舞蹈家，感谢父母的养育之恩。”

　　一年级的一场意外，我摊痪了。坐上轮椅之后的我有了翻天覆地的变化：性格变得孤僻，脾气变得暴躁，对朋友爱理不理的，甚至有些厌恶，在我看来他们的嘘寒问暖十分虚假。妈妈看在眼里急在心里，想尽一切办法，却没有一丝的改变，对于妈妈的泪流满面，我仍是无动于衷。

　　曾经充满欢声笑语的家也因为我的缘故变得冷清。我常常一言不发地坐在桌前画画，也许只有画画才能打发时间吧。

　　那天下午，我又独自坐在桌前随意地涂画，这时窗台玻璃上的一只小蜗牛引起了我的注意，只见它背着那沉甸甸的房子缓慢地移动着。我定睛看着，它真的很小，如果不在意完全可以忽视它的存在。我停下手中的笔，看着它爬到一半滑下来，而它却倔强的向上爬着不曾停歇，这样反复了几次，我的眼里充满了不屑与嘲讽。我又拿起笔画着自己的画，当我画得些不耐烦时，又看了看玻璃，光滑的玻璃上留下了一道浅浅的白色痕迹。难道这是那只小蜗牛留下的汗水吗？咦？小蜗牛跑哪去了？抬头一看，它已站在窗框顶端自豪的扬起嘴角微笑呢！不知怎的心里竟有了一丝敬佩。

　　那晚，我在床上翻来覆去，久久未曾入睡。一只小小的蜗牛，它努力的活着，坚强的活着，倔强的活着，用自己的行动证明生命的意义。人生路上，总会遇到挫折、坎坷，只要坚强面对，一切都会好起来的。我一定要改变自己，变回之前那个开心的孩子。

　　“只要坚强面对，一切都会好起来的。”也成了我的座右铭。我开始能心平气和地面对妈妈，积极主动地配合康复训练，妈妈消瘦的面容也开始红润；课上我尝试举手回答老师的问题，得到老师欣喜地表扬；课间我不拒绝同学们的关心，甚至能敞开心扉与同学们交谈，看着大家灿烂开心的笑容，我也露出了久违的笑。

　　“只要坚强面对，一切都会好起来的。”我可能成不了舞蹈家，但可以成为画家、作家、科学家……

面对坚强作文篇4

　　大地有爱是一个感人的故事，他让我明白了一个道理。

　　故事的内容大致是这样的：17岁的刘天明是一位高三学生，就要考大学了。他有一个妹妹，叫刘天红，他们俩在同一个学校里读书。在刘天明高考的前两个星期，却发生了一场不幸的事故——他们俩的爸爸在工地抢险时出事了，而又因抢救不及时而去世了!但是他们俩的妈妈还是瞒着他们，还让他们的老师别告诉他们，让天明放心的去考试。最后瞒来瞒去，还是在高考前第三天，让即将迎接高考的刘天明知道了这件事情。最后，经过家长、老师的鼓励之下，刘天明还是努力参加高考，最终考上了一所好的大学。

　　面对这样的挫折，刘天明虽然非常悲伤，但是他还是坚持了下来。人生也不过就是如此。面对坎坷不平的`道路，坚强地向前走，克服一个个困难，解决一个个问题，最终成为一个成功的人。俗话说，坚强就是成功的垫脚石。就像贝多芬一样，他双耳失聪后，没有自暴自弃，而是依旧坚持他的音乐创作。他听不见音乐，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。

　　人生不可能没有挫折。腊梅只有经历风雪，才能含笑怒放;小草只有面对大雨，才能生根发芽。面对挫折，唯一的方法就是——勇敢地、坚强地去面对!

面对坚强作文篇5

　　世界上的每一个人都有享受生活的权利，和选择如何去生活的自由。正常人如此，残疾人也同样可以。残疾人虽然在身上的某些方面有缺陷，但是他们也是一个生命，可以享受生活。我们不应该其实他们。

　　在我的身边，就有一位残疾人。是与我同年级段的胡雅伦。她的脚有缺陷，可是她每天都坚持来上学，假若在楼梯口看见她，就会发现，她的脸上带着笑容，总是以乐观的态度面对生活，积极向上，她是个开朗外向的女孩，她不像其他的残疾人一样，以为自己残疾，而放弃生命，堕落下去。她没有，即使是在操场摔倒，也是从原地爬起来，不用任何人扶持，拍一拍身上的灰尘，继续向前走去。面对他人，从来不因为自己是残疾人而低头，是抬起头，用笑容看着别人。她是个有毅力的人，尽管不是同一个班级，可是从她每天上下学来看，我就知道，她是个坚强的人，无论失败多少次，绝不放弃，坚持就是胜利。

　　有残疾者往往对对造物怀有不平之心。但是我不赞同这个说法。胡雅伦她就是一个例子，不因为自己残疾，而抱怨别人，为什么别人比她健全。她只是把残疾当作对生命的锻炼，当作是生命的障碍，即使是障碍，我相信，她可以跨越。不论是谁，都可以享受大地的阳光沐浴，享受生活的无限乐趣。对任何的残疾人，我们都不该用同情的眼光去看她们，这样会让他们以为我们是在可怜她们。我们应该去鼓励他们，让他们不会因为残疾而自卑。

　　所以，从现在起，让我们关心残疾人，从身边的点点滴滴做起，关爱残疾人，让他们对生活更加充满希望!

面对坚强作文篇6

　　人是伟大的能创造世间万物，又是渺小的面对灾难的来临时束手无策甚至不堪一击。茫茫宇宙里我们只是一粒微尘，生命对每个人来说并不是永恒，生命何其偶然，又何其脆弱，珍惜生命是人的本能，生命的无常是人的无奈。

　　月有阴晴圆缺，此事古难全。世界上的一切生物，包括年轻的生命，不管它多强大多有活力在死亡与疾病面前，它们显得如此无助和弱小，毫无抵挡和逃脱的能力。

　　也许生命在其他人的眼里跟完全扯不上关系，而对她而言就是一次实实在在的生死决斗。她从不爱，自那次跟死神打了回交道后她对更是绝不沾手，每次获邀请她总是微笑着回绝，谁也不知道她为何如此拒绝一个游戏。而事实因为她知道自己已经赢了人生里一次最多的赌局，她的筹码是她年轻的生命。

　　面对死亡时，即使柔弱的身躯也能以迸发出惊人的意志力，坚强的说：我不怕！曾无数次坚信生命是坚强的，然而再坚强的生命面对灾难的威胁，疾病的再次考验，还能否再次坚持下来呢？生命就在一刹那间感到脆弱无比，生命很脆弱的道理不是现在才明白，只是如此实实在在、真真切切的感受过，瘦小的肩膀还能否独自支撑着熬过即将来临的恶梦呢？

　　泪水轻轻地滑落她的脸庞，忧郁的双眼显得更加忧伤。此刻窗外温暖的阳光照着她微颤的身躯，想起病榻时身边的人对她的关爱与担忧，她默默地对自己说：脆弱的时候，难免不堪一击，要学着坚强，再次的坚强！！正是因为这一缕缕暖人的阳光，脆弱的生命才会在残酷的生活中，看到希望的美好，并一步步迈向更加的坚强。

　　在一路走来让我一次又一次感到生命无常，在生老病死中体会个体生命的脆弱，唯有珍惜每一个当下，善待自己，善待他人，生命如此脆弱，在滚滚红尘中，我们还有什么喜怒哀乐、恩怨情仇放不下呢？让我们过好每一天，进取多点，宽容多点，珍惜属于个体生命唯有拥有的时间与精力吧！

面对坚强作文篇7

　　期中考试的“战火”马上就要点燃了，淡淡地问一句：“你真的准备好了吗？”

　　这个问题我无法回答。我在班级里的排名一直保持在7-9名，只要稍不留神就会超出10名的警戒线。所以我对下一次的考试始终没有任何把握。想到这儿，我的心里便惆怅了起来，每次测试总是同一个结果，同一个名次，着实寡然无味，也总是没有一个突破性的成绩，让我信心倍增，斗志昂扬，在成功的路上，仿佛始终有一道无形的屏障隔绝着我，只好站在那儿，望着前方一片美好的风光，一切都变得遥不可及。

　　心里郁闷了，总想出去散散心，忽然想起了我还有一个“后花院”，虽然那里杂草丛生，但鲜花依然傲娇开放，使人见了，怀有三分崇敬。

　　走到那儿，景色发生了翻天覆地的变化，那野花开得更娇艳了，似乎还不止我以前看见的那几朵，又冒出了新的花苞，那些野草们仿佛像打了蔫儿似的，露出了枯瘦的“身躯”。这个地方除了我去过之外，别人一个都不知道，甚至连家人都一无所知。想必定然是那野花击溃了野草，获得了这片领土的所有权。是啊，人生又哪会是一帆风顺的呢，总会面临各种苦难和挫折，而只有坚强的人才能征服困苦，笑到最后。

　　困苦也是一味良药，在面临的时候，你会觉得自己一无是处，但一旦征服，迎来的又是像花儿一般的娇艳，芬芳。

面对坚强作文篇8

　　“唉！我也不隐瞒你们了，告诉你们这个真相吧！这学校不办了。那校长已经把这学校卖出去了。要办一所公立学校……”静静的轻轻的教室突然轰响起来。“老师，愚人节过了。”“啊，真的吗？这太……“这是真的，前几天哪几个家长来闹了的，就在小学部那边……”叽叽喳喳的声音震碎了夜的宁静。静的同学有的低着头默默沉思；有的则不信的呆望着老师；还有的在左顾右盼聆听其他人的对话；闹的同学有的破口大骂；有的则直追问着老师；还有的在自言自语嘀咕些什么…

　　那晚，我们都得到了肯定的答案，这无情却极有力量的消息浓浓的闷在这看似无边际却容积娇小的脑海。学校不办了，这意味着分离与割舍，正如自己正生活在美满的家庭中，却突然间将必须要换去自己父母般的荒唐与痛苦，有哪个孩子愿意啊？风，无止的刮着。夜，无尽的黑着。月，也无情的冷着。“舍不得啊！本想教到你们至初三，就尽了我最后一届教的初中生涯，去教高中了，想不到这么快就，唉！还教不完你们了，这学校怎么也得等这学年过了再办手续啊，这偏偏中途。。。。。”语文老师的话在耳边回响。哭？这陌生的词隐隐约约浮现出来。。。。。。泪，这不该在男儿眼角出现的液体朦朦胧胧偷偷溜出了一点儿在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它们赶了回去，不知不觉中就沉沉的睡了去……

　　到教室，只见老师坚定的脸上红红的眼眶里时不时闪着泪光。嘴里不断指责着校长的错举，抱怨着权威的不平，诉说着坚持留下来！愿我们好好读，学校垮了，但我们没有，将来我们做了官，一定不能像他那样，为钱，不为学生的学业考虑……平日里比较调皮的学生此刻却异常慷慨的骂着，但大多数同学还是保持着那份令人心酸的沉默，那空气中快乐的原子分子似乎一点儿也没敢融进这间宽敞的教室。讲课，老师讲的很好，那种因有人没听懂而毫不思考停下脚步解释、作图、说明、又接着问“听明白了吗？”的执着，令我听懂了她这节课教的所有知识，其他同学都很认真的样子，应该也和我一样听懂了吧。就算是以前有其他老师听课的课，也远远没有这一节课好。它虽没有听课时上课的拘束，却仍有比听课时还认真精神的学生，而听课时的老师也没有这老师如此真诚的关怀与讲解的仔细。这，可是师生共连的的信念的力量啊！接下来的课程一如既往的安排，课比起以前却总犹有过之，老师那抑扬顿挫和深沉有力的声音平日里都能震散我睡意的声音，现在却怎么震也震不散我哀伤的情绪，无止尽的哀伤……

　　几天后，我转学了。闷闷的车上空空的坐着我与爸爸，临别时老师依依不舍的话语久久地回荡在耳边，哭了，男儿有泪不轻弹？我不管那么多了！喉咙间那上不去下不来的酸涨，使我不由自主的轻轻的抽咽着，那调皮的泪水只在眼角一热，便拥挤在在眼睛里的每一个角落。缓缓闭上眼睛，心里不断地念着：“对不起，老师，我能怎样？父母们的选择我又何尝愿意？我只能随着他们的指使走完我这身注定要走的路。身为一个差班生来到其他学校，我内心欢喜吗？不啊！您养育了我们，没看着我们一个个快乐的相聚在一起开毕业晚会，答谢您，祝福您，却眼睁睁的看着我们一个个转校离您而去，留下来的只是一张张惨白的纸上的一串串单调的数字，对不起，老师……”

　　不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的怀念，但她，却已经永永远远的印在了我的心里。同伴的呼唤，老师的教导，甚至是独自在树下玩树叶…脑海里浮幻着母校里曾发生过的欢声笑语，师生情意。但，都已成为了过去……

　　嗡嗡发响的车正带着我向另一个神秘的地方驶去，那儿又将是如何的一个世界呢？又将如何接续我这残断的学习生涯？就这样颓堕自甘的去面对吗？不，不能，无论再是怎样的环境，也要全力的去奋斗！为了什么？就为了修补这残缺的人生，就为了补贴这半路停留的不平，就为了演绎出一个精彩的自己！

　　即已离开了你，那请带走我曾前的微笑，留下我今日的坚强！

面对坚强作文篇9

　　赵泓鉴，应行久外语实验学校二乙班的一名小学生，随家人来自遥远的东北，正值茁壮成长的他却承受了普通孩子不曾经历的病痛折磨，两度手术，但依然坚强勇敢。

　　05年十月，年仅5岁的他被医院诊断患上了双肾积水。术后，赵泓鉴恢复良好，然而去年十月入秋，课上一阵剧烈的腹痛和呕吐却打断了这一切的安宁。经医院检查，是另一侧的肾积水发展严重，也急需手术治疗。就这样，赵泓鉴无奈地暂别了老师和同学，再一次躺在了医院的病床上。即便如此，他却依然没有忘记带上自己心爱的课本，在医院等待手术期间，每天要求爸爸按课程的安排给讲解辅导。有时突如其来的肾绞痛，让赵泓鉴不断地呕吐，额头疼出大滴的冷汗，可他依然强忍着不叫出一声，一如既往地捧着那些书。手术的日子到了，赵泓鉴虽然恐惧但却安慰眼圈红红的母亲说：“妈妈，手术好了，我就可以和其他小朋友一样正常上学了，能看见老师、同学了，能和他们一起上体育课了……”。出院后需要静养，不能上学，赵泓鉴就把家当成了小课堂，一边坚持每天按学校正常的时间学习，一边忍受着手术伤口带来的剧烈疼痛。爸爸妈妈心疼他，让他休息休息，可他仍不肯放下自己心爱的科技百科全书，津津有味地阅读起来。两个月来，他一直这样坚持着，他说：“我要抓紧时间，把落下的课补上，争取早日回到老师和同学中，决不能在学习上拖班级的后腿。”

　　随着春天的到来，赵泓鉴同学终于回到了阔别已久的学校，回到了亲爱的老师和同学中间，就像大家期望的那样：他的课程不仅没有落下，还取得了不错的成绩。

面对坚强作文篇10

　　“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”每当张韶涵《隐形的翅膀》这首熟悉的旋律在耳边回荡，我的眼前就会浮现出这样一幅画面：广袤的原野上，一位美丽的天使晃动着空荡荡的衣袖，在父亲的陪伴下放飞着拥有双手的蝴蝶风筝，那风筝在空中悠悠飘动，越飞越高……这位美丽的天使，就是影片《隐形的翅膀》中的女主人公——李志华姐姐。

　　当我看到失去双臂的志华姐姐用肩膀搭在自行车把手上轻快地哼唱《隐形的翅膀》时，当我看到磨烂了脚趾仍不肯放弃的志华姐姐用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭，甚至是穿针引线时，当我看到草原上飞奔的志华姐姐衣袖飘扬而以为那就是她无形的翅膀时，当我看到身姿矫健的志华姐姐在泳池中如美人鱼一般自由穿梭时，我的心一次次被沉甸甸的泪水与感动浸润。我一边流着眼泪，一边用掌声表达着我对志华姐姐的敬佩，敬佩志华姐姐能以顽强的毅力用脚飞翔、用脚创造自己的未来。

　　由志华姐姐我联想到金晶姐姐，由放飞的风筝我联想到奥运火炬，我对“隐形的翅膀”这五个字所包含的意义有了进一步的认识。4月7日，在巴黎塞纳河畔，金晶姐姐用自己残弱的身体捍卫奥运火炬的那一幕，让全世界所有的人都为之动容。金晶姐姐也正是因为拥有着一对隐形的翅膀，而没有被命运所打倒。九岁时的金晶姐姐因为恶性肿瘤失去了右腿，但这丝毫没能抹去金晶姐姐脸上的微笑。多一条腿，少一条腿，她都坚强地生活着，并且以天使的表情笑对每一个人。在7年的轮椅击剑生涯中，她始终以坚韧和豁达面对，凭借自己的努力长出了一对翅膀，长出了丰盈的羽翼，最终成为境外奥运火炬手，圆了自己的奥运梦。

　　爸爸告诉我：“每个人的翅膀不在身上，而在她的心房，那对翅膀叫坚持不懈、永不放弃！”

　　妈妈告诉我：“你想飞多高就能飞多高，只要心存梦想，并能付之行动，你可以飞得比珠峰还高！”

　　老师告诉我：“上天对每个人都是公平的，给她关了一扇门，同时又会给她打开一扇窗！”

　　一切的一切都在告诉我，成长的道路不是一帆风顺的，只要拥有勇气和毅力，勇敢面对困难和挫折，学会坚强，即使翅膀断了，心仍可以带着梦儿飞翔！

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