教师节的征文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好征文呢？以下是小编精心整理的教师节的征文，希望能够帮助到大家。
教师节的征文1
漫无目的的在街上走着，三月的风暖中带些清凉地拂过脸颊，无意间我看母校那从未改变的容颜，脸中闪过的第一个就是陪我度过小学时光的老师。
人们都以为老师这份职业多么多么的好，但谁又能知道那背后的心酸、辛苦与劳累。
每一个家长都希望自己的孩子当一名老师，但那只能说他们看到的只是表面的风光。而背后的痛苦又岂能是他们所了解的?
“老师”这个即风光又痛苦的名字，每天都要与粉尘打交道，而且如果运气不好的话，遇到一些坏学生还会每天在叫喊中度过。虽然每天都在这种恶劣的情况下教书，但是他们没有想过退缩，而是去迎接那一届一届的新面孔，去一心一意地教那些新生。
而每一届新生中总会有一些叛逆的学生存在，老师在忍受那糟糕的环境时，还要忍受这些人的存在，这并不是每个人能做到的，而是那些有师德、有责任心的人才能做到。
记得有一次，我们在上小学二年级，那是冬天，寒冷刺骨的冬天，教室中只有一个破烂的炉子在那支撑它那微弱的火苗，室内温度与外面可以说是相差无几了，她握着那冰冷的粉笔艰难地写下要讲的内容，当写完后我看见粉笔上出现了点点红色，当时我并没有在意，但当我们下课时，我走进一看，原来是血。原来老师的手已经被冻裂出血了，那时我脑中便有了一个计划。
第二天来时，盒子里还是那些粉笔，但你仔细一看便会发现上面包了一层硬纸和一层软纸。当老师开始上课时，便发现了变化，老师居然流泪了，我们急忙问：“老师，您怎么?”“没事，这么多年了，第一次有学生对我如此之好。”老师略带颤抖地说。“老师，这是药，这是布，快把手包起来吧!”这我已记不清是谁说的了，但老师那只因一个小小的关心而感动流泪的场面，让我如今记忆犹新。这便是老师风光背后的辛酸，老师为我们付出爱、付出温柔，也付出了最好的年华。
这时，远处传来依稀的歌声“……谢谢你给我的爱，今生今世我不忘怀，谢谢你给我的温柔，伴我度过那段年月……”
教师节的征文2
不是所有鲜花都盛开在春天。不是所有河流都流入大海，鲜花盛开在四季河流流向八方高中，所谓最难熬的日子
距离倒计时仅仅278天的时间，倒计时再翻阅，不仅仅是纸张上的带过，它承载的是我们读书12年的成果。成败在此一举，而我们担起的，也不仅仅是书本的躯壳，更是教师的期望与一个家庭的寄托。
说实话，对于高中这趟旅行，我也想要放弃过，但是周围同学都在苦读，走了岂不是承认自己就是不如别人了，所以这趟旅行记既已出港。就扬帆起航，在这两年的学习与成长中，收获的点滴都是值得收藏的，让我接触并认识了许多老师的唠叨，和同学的打闹，老师们在上课，风格各不相同，有严厉的，搞笑的和容易急躁的。他们以自己的方式在教导我们，老师们也都是在压力之下的，更多的说，承受的比我们之多。她将自己的婴儿宝宝置于家中，托人照顾，用时间来陪伴学校里的孩子，她拖着自己受伤的腿，奔走于两班之间授课，她在出院的前一天完成教案，缺席了教师大会，却参与了课堂，他在课间休息十分钟不得休息。他为学生完成答疑解惑，穿梭于二楼于五楼之间，他从不迟到几十年的老教师。身体硬朗，知识点讲解分析透彻到位，他有时严厉。有时搞笑储存的知识。足足够超级本书，他上课的风格与其他老师的反差相当之大。可也是因为这种方式获得了很多同学的芳心，他们对我们的学习全方位照顾，有时也会涉及到我们的生活，教的不仅是知识。更是做人。
你与我的缘分起始于20xx，名义上会终止于20xx年，一日为师，终生为父，在这个小县城中我们会有不间断的联系，记得住这苦难的三年，是你们陪我们度过的，你们包容，理解，严格，幽默，一幅幅的画面，浮云脑海，这是难熬的，更是难忘的。我们携手共进了两年，只剩下最后的点睛之笔是你们也是我们。
我想要表达的感谢，不仅仅是教育方面的，更多的是老师们的陪伴与恪尽职守，让你们的付出与我们的奋斗同行。
祝愿所有教师工作顺利，万事胜意。
教师节的征文3
国家要发展，社会要进步，教育是百年大计。作为一个教育者无论在处理细节的问题上，还是把握大局的问题上，都应该以宽广博大的胸怀去面对，也就是教师要有海纳百川的胸怀。
任何一位在教育教学一线的老师总会遇到要请教他人和处理学生偶发事件之事。在教育教学工作中，我认为同事之间要互相学习，互相交流，取长补短，而不应当互相抨击，互相诋毁，要有一颗宽宏的气度。在学生方面教师更要以宽大的胸怀去了解学生，理解学生。雨果说：“比海洋宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我们老师要以比蓝天还博大的胸怀去关爱每一个学生，谅解学生的过错，包容学生的无知，努力为受教育者提供灿烂的阳光，这应该是所有教育者共同的心声。
现在，我们的学生，尤其是小学生天真幼稚，娇蛮任性，在家父母说不得，在校老师找其谈话一言不发。家长跑到老师面前说，我的孩子一点不听我们的话，很犟，请老师严加管教，可作为老师针对有些学生也束手无策呀。譬如，最近我就遇到两件事：
一是课间章东豪同学气冲冲地跑到我办公室说：“老师，陈泉君打我。”我想，这么优秀的学生之间怎么打架了呢。于是，我走到教室喊着：“陈泉君过来。”从他的表情可以看出他知道是因为刚才打了同学老师找他了。“你知道刚才你做了什么事吗？”他低着头一声不吭，眼里噙着泪水，斜视看着我。我问了三遍，见没反应，我没有火冒三丈地责骂他，而是让他回座位了。我走到章东豪同学那里，问问还疼不疼，他说不疼了，我说那你就包容他吧，可以吗？他点点头。两节课后，我把陈泉君叫到身边，一方面叫他把作业收齐了交过来（因为他是数学课代表），另一方面我心平气和地与他就两节课前发生的事进行了沟通交流，因为事情已经冷却了一段时间，他的心情好多了，再者不在同学面前，他承认错了，说：“不该无故打同学，我会向他认错的。”“嗯，你是好样的。今后要多为同学多做服务的事，真正做一名老师喜欢，同学佩服的好同学。”
二是我把批好的作业中有错的练习册发下去让学生改正，其中有一张巧的同学拿着改好的练习册前来给我批阅，我一看不对，就与她讲解，她说：“刚才我就是这样的呀，是你老师批错了呀。”我说：“你刚才不是这个答案呀。”“我是这个答案。”她有点不开心了，脸色挺难看的。这时我没有与她辩论，就说：“好好好，是老师批错了你的作业，请你谅解，好吗？”她还是气鼓鼓地走了。放学之前，她来到我的办公室，我说：“张巧，还生老师的气吗？”她笑了笑。
我们做老师的，该坚持的原则要坚持，该不计较的要不计较。要舍得放下架子，因为教师是人类灵魂的工程师，要有一份宽宏大量的气度，要有一份执着的精神，用全部身心去爱我们的学生，这样才能体现出人民教师的人格魅力，才能完成教书育人的责任。
教师节的征文4
我一九七六年中学毕业。叔叔的关系，当了半年兵。原本是机关兵的，因赶上清理后门兵，下了连队。那坦克里的滋味，可真是不好受。我只好做逃兵了。
一九七七年九月，我下了乡。还好，恢复了高考。我有幸考上了。因志愿填了服从分配，我进了**师范学院数学系。我是很狂的一个人。依我是不去的，可爸爸说世事难料。
一九七八年二月，十八岁的我，走进了大学。大学里，我拼命的学习。毕业，该留校的（研究生未考上）。可就我的社会关系，就我的性格，咋能留得下。一老师为我找了个对象，说我要同意，就可留校。莫说她人咋样，就这事，我的性格就不允许。可以说，这一届里，我这个年龄是最小的，一个男生，大学里找女友是很难的。追我的女孩有，可年龄都大呀。
留校不成，我就服从分配好了。我被分到了一个军马场。那是一九八二年一月。第二年，我当了教导主任，接着是副校长，代校长。我本就不是当官的料的。有人抢，我让好了。可以想象的，那个年代，我们在社会上该有多吃香。一九七四年，我应聘了几个单位，有大学，有省会城市。可都有一条，女友的工作问题暂时解决不了。
一九八五年三月，我俩一起来到了****工厂（原为一个军队企业，现在的****股份公司）我们的新婚之夜是在火车上度过的。在军马场，我曾考过农垦局的英语研究生班。初级班，我是有把握的，可领导为难为我，偏让我报中级班。没考上。后来后悔了，领导不让，他也没看着我报呀。我是真笨。
调动前后，我正在参加山东师范大学的汉语言文学函授。后来因工作忙，放弃了。
到了****工厂，我被分到电大。那时的****电大，仅是**市分校的一个教学点。后来，在我的努力下成立了****电大工作站。一九八零年至一九九三年，十三年的时间，先后开办了电子、机械、物资价格、会计、统计、企业管理、中文、土建、人事管理、电器自动化、煤化工等专业。我主要工作是管理，也杂七杂八的辅导过一些课。回忆起来，我还真是个万能教师。高等数学、英语、线性规划、数理统计、概率论、物资价格、微机原理与应用、理论力学……，我都承担过辅导任务。好笑的是，我还承担过分校英语辅导资料“介词”部分的编写。
当年，我身上也曾有过几个小小闪光点儿的。我曾是****工厂的数学“权威”，也曾是****最年轻的副处级干部（在马场的行政职务，我在应聘资料里没有填写，是劳人处在整理档案时看到了任命令，给了我个副处的级别）。我曾是****工厂的标兵，也曾是全国电大优秀工作者（我手头的辞海就是中央广播电视大学奖给我的）。
一九九三年我就填报了副教授，仅因一点儿外在原因，没有报上去。结果等到一九九六年，才评上中学高级教师。
我一九八五年九月入党。那时入党还没有预备期。
****电大是应时顺势而办的，仅是为公司自己服务。大学生越来越易招，自然它也就再也没有了存在的价值。一九九零年收了最后一届学员，一九九三年随着最后一届学员的毕业，****电大也就结束了它的生命。
一九九四年三月，我被安排到子弟学校。****的普通教育机制是，小学、初中、高中为一所学校。
我到高中部后，闲了一段世间， 偶尔也代点儿课。不知哪位，看我闲着难受，因人设岗，成立了一个校长办公室，还给了我俩兵。教务主任退休了，我又顶了一阵。一九九八年，主管中学的副校长提升，调离了学校，我填了坑。二零零年，老校长退休，调出的那位回来接任。可能是因为他不喜欢我，也可能是其他因素，我的副校长被抢走了。还是那句话，你抢，我让好了。
挂着校办主任的名，我玩了两个学期，建学校网页，完善我的家庭网页，把我儿子的照片制成了四集vcd，配上了音乐和背景图。（我的家庭网页——沙滩漫步，是我儿子上初二时，我爷俩合作的。那时，免费网页空间到处都是。上传后，也经管了一段时间。儿子上初三后，他不管了，我也就放弃了。现在连网址都不记得了。）
校长不断的找我谈话，你谈你的，我玩我的。最后他不得不问我，校长办公室主任你不干，你干啥？哈哈，有喜欢的工作我就干，没有，好了，我就玩。电教中心主任你干不？我，不干。
英语语音室更新，换可视设备，缺指导教师。这活不赖，我干。人家英语老师上课，用你指导？所以我闲。没人上语音课，我在我屋玩。有人上语音课，我找别的机器玩。
再闲叨咕几句。十年时间，我家买了四台电脑。我钻过国库券黑市，每年一堆一堆的买邮票，股市的“5.19”行情，摔的我鼻青脸种。我老婆常跟我叨叨家里储蓄的事。我不理她，我家的储蓄金额，说出去，****没一个人会相信。我打算退休后去苏州定居，有的同事就说，那的房子可是贵。我笑答，我有计划，城市不是不让养狗了吗。狗窝不会拆的那么净吧，咱租一个好了。
人哪，命也。我信命，可不完全听天由命。
君不见？
孤石浮涛古;
排雁载载还。
几多悲喜事，
一枕梦全。
梦然，
又见阳光灿。
莺歌燕舞，
鸦叫鼠窜，
好端端又一天。
教师节的征文5
再勇敢的人也有绝望的时候；再坚强的人也有软弱的时候；再自信的人也有沮丧的时候。
当你疲软的双脚横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你的付出化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？
此时，你又是怎样想去寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？多么的希望有人扶一把，鼓励一下吧！
老师，你还记得吗？一向胆小而内向的我，是在您一次又一次的期望，鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目瞪瞪下站起来，磕磕巴巴的回答问题时，在您“好，说下去！”“不错，有见地！”“你有进步了！再加一把劲”……这一遍遍的鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得勇敢、乐观、自信起来；老师，你还记得吗？当侃侃收获成绩而沾沾自喜时，又是您在作业本上及时提醒我：“同学，前方有更美的风景等着你，你怎么能贪恋路边的小风景而止步不前呢？”老师，你还记得吗？当我自己已经觉得拉满弓，再也没有潜力可掘时，又是您及时的写下了期待和祝福语：“同学，人的潜力是无限的，你怎能这样小看自己，再努力一把！远处有更美丽的风景等待你去欣赏，你就不想去饱览胜境吗？祝你百天竿头，再进一步！”
老师，我是在您一次次的提醒，鼓励，一次次的期待，鞭策中脱胎换骨的。老师，你记得吗？有多少个像我一样缺乏自信，缺乏自控力的学生，也是在您一路的精心呵护，一路的悉心关心，一路的提醒，一路的鼓励中一步步前进的，在您满含期待的眼神中一个个步入优生的行列的。
老师，无论我在何时、何地，都能感觉到有一股热情关怀的动力，催我上进。感谢您一路的呵护！一路的鼓励！
教师节的征文6
今天，站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节。在这幸福、温馨而又激动的时刻，我真想用我最纯真，最真挚，最热烈的心来对您说一句：“老师，谢谢您。”
老师，是个多么炫耀的字眼。老师，您是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳；老师，您是一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字表达，那就是——燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户让我看到了一个斑斓的新世界……
记得第一次上初一的时候，第一次听您的课时，当您一进入课室，脸上充满着笑容，充满着热情。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然青翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间最动听的音调，听起来让我们感触深刻。因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。看着您在黑板上留下的行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。让我无限回味，回味您的笑容，回味您的感情，回味您上课的方式，回味您的所有……
老师，我感谢您！您就像蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路；老师，我感谢您！您就像桑树，默默无闻地为我们付出您的心血和汗水；老师，我感谢您！您就像园丁，辛勤细心培养着祖国的花朵，使花朵茁壮成长。老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人；您是一个我们能永远信赖的人；您让我懂得珍惜，成为拥有勇气的人。最后，我在这里衷心地祝福您教师节快乐，永远身体健康！
教师节的征文7
吾师，教吾识；吾师，伴吾长。吾师，吾敬也。
吾师无私也。或日：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”无论风雨，吾师必教吾等识，授吾等德。或值感冒，仍来。虽病痛，仍不阻。故吾师无私也，吾等敬也。
吾师严也。每吾等错，轻者，斥其过错，重者，执棍打也。不论优劣，一视同仁。此鞭，寄师之期望，寄师之勉励，寄师之惩罚。故虽打，仍应谨记其过，勿犯也，此师之期望也，吾等应做也。此吾师严也，吾等畏也。
吾师慈也。课上下，师常说之。教时，令吾等悦。此所以吾等上其课专。课后，和善，待人和蔼。此吾师慈也，吾等服也。
师之业，光荣也，却然辛。吾以为，育人难，育德难上更难。为师者，育人，育德，诚辛也。师者，传识，传德，传其韬略，传其做人。吾师必疲也，故吾服也，敬也，谢也。
吾师为吾等，挑灯执红笔改之，人非草木，孰能无情？吾等理应铭记于心，不忘感师恩。
吾师为吾等，倾其心血，笔印板上，历历在目，此师之教导；鞭苔手心，鲜红醒目，此师之鞭策；循循教导，笑容满面，此师之和善。吾师，伟矣！
宝剑锋从磨砺出，无石，何来锋？梅花香自苦寒来，无寒，何来香？师者，甘做此石，此寒。有师如此，吾等何不应感恩？吾谢师也。何不应敬服？吾敬服也。
吾之师，语文老师胡老师！
教师节的征文8
带着对绿叶精神的追求，带着对教师的敬佩，带着对教育事业的憧憬，从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着地信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，关爱、帮助每一个学生，做一位学生敬爱的老师
于是，我对自己说，用真心、爱心去对待每一个孩子吧！要相信，每个孩子都是一粒希望的种子，都会在老师爱的沐浴下，成长为一棵棵参天大树。这世界有许多种爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟大的，师爱是是无私的，师爱具有特殊魅力，他能融化冰冻的心灵，点亮起航的明灯，找回迷途的羔羊。
我曾经接到一个班级，班上有个孩子经常偷东西，考试的时候几乎交白卷，天天故意迟到，还经常在刚打扫好的地板上扔垃圾，搅得整个班级不得安宁，简直“十恶不赦”。遇到这样一个“活宝”，我一直很耐心的教育，一有好的苗头就及时鼓励，给她奖本子或铅笔，可是收效甚微。软的不行就来硬的，连拖带拉，最后她连课都想不上了。我曾产生过放弃她的想法。放弃一个孩子，对老师来说，只是损失了百分之一，但对一个家庭来说，损失的却是百分之百。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回。经常换位思考，站在孩子的角度去考虑问题，多为孩子着想。于是，我找她谈心，走进她的内心世界。我还利用休息日给她补课。记得有一次，我把她带到家里，刚给她布置练习，她捂着肚子说“：老师，我还没吃饭呢，奶奶给我一元钱叫我自己到外面吃。” “一元钱留着吧，老师给你煮面条吃。”看着她面带羞涩地吃着面条，她的内心一定在悄悄改变。接下来的日子里，课堂上她也能坐得端端正正了，课后也能主动请求打扫班级卫生了，成绩从最初的25分提高到现在的52分。我鼓励她说：“争取期末考上60分，我们班就都及格了，你能做到吗？”她点点头：“我试试看吧。”
爱似缕缕阳光，温暖而灿烂，是爱的力量感化了顽石。
我再一次深深地明白了——教师最伟大最有魅力的宝，那就是一个字——爱。
于是，语文课上，孩子们不能很好拼读，我一而再，再而三地反复范读，因为我知道：耐心——那是一种爱。
于是，课堂上，调皮的他总是东张西望，心不在焉。我走过去，轻轻地告诉他：老师希望看到可爱而安静的你。因为我知道：宽容——那是一种爱；
爱，如一条条金色的丝线穿梭在我和学生的心灵中间，发散着动人的光彩。
我播下爱的种子，收获了爱的花朵。校园里，一声甜甜的“老师好”是我的幸福；课堂上，一张张笑脸是我的幸福；节日里，一张张贺卡是我的幸福……当我拥有这一切时，我为之感动，因为我的付出有了回报。
带着爱，与学生同行吧！正因为春天爱大地，所以万物争春，正因为百川爱大海，所以大海纳百川，正因为我爱学生，所以学生爱我。朋友，你如果播撒了爱的芬芳，就一定会收获爱的甘甜。
最后，让我用一首诗，和所有的同行共勉：
做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；
化春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；
当蜡烛——用我们的忠诚奉献自己给学生带来光明。
教师节的征文9
著名当代女作家张洁曾在散文《我的四季》中这样写道：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”一个人必须要有梦想，并且要有对梦想持之以恒、勇往直前的信念和勇气，对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教师梦”。
我出生在一个普通家庭，小的时候由于父母工作比较忙的原因，大部分时间都是在我的姥姥和姥爷家生活。我的姥爷是当地高中的一名语文教师，他很热爱这份职业，几十年如一日地站在讲台上为学生们讲授知识，无论是天气恶劣还是身体不适，都不能影响他工作的热情，空闲之余，姥爷经常会给我讲述他的从教经历，不知道为什么，即使姥爷总是会将那些平凡的故事重复一遍又一遍，我却始终不厌其烦，每次听到都深陷其中，从此教师这个种子便在我心中暗暗生芽。姥爷为人谦和且幽默，深受学生们的喜爱，姥爷家就住在高中后面的家属楼里面，姥爷退休之后，每逢过年过节，总是会有三两学生上门来看望他，像是看望自己的亲人一样亲切热情，姥爷也总是笑呵呵地与学生们谈天说地，每每看到这样的画面，都让我不由得羡慕起教师这个职业，这是多么令人骄傲的一份光荣啊。
人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，“光辉”这个词不仅道出了人们对教师职业的尊重，更是深刻表明了教师职业的责任重大。百年大计，教育为本。我深知想要成为一名优秀的教育工作者需要承担怎样大的责任，并且也早已做好了心理准备去面对。研究生毕业以后，我选择来到东北财经大学成为一名行政人员，虽然行政岗位不像教师岗位或者辅导员一样可以每天接触到学生，但是我认为我们也是学生成长道路上非常重要的教育工作者之一。谈到教育，还记得一次运动会的时候，我作为学院教师运动员代表队的后勤人员，与学院的学生运动员们一起在检录处等待，当我给一名刚参加完比赛项目的学生披了一件衣服后，很多同学便也都给参加比赛项目的同学开始服务了，有的递水，有的揉腿还有的给他们撑伞……在我看来，这也许就是为学生的幸福人生奠基吧，这也就是我们教育人的最高梦想吧。
不忘初心，方得始终，一开始，我们都是怀着满腔热情投入到教育这一行业的，然而随着时间的推移，想要保持当初那份炽热之心看似简单，真正做起来的时候好像就没有那么容易了，这确实需要我们付出很多，也要放弃很多。“爱岗敬业”、“关爱学生”、“为人师表”……这些对教育工作者所做出的职业道德规范并不只是说说而已，我们必须要付出行动。
要安于平凡、淡泊名利、育人为乐，从事教育行业，没有令人羡慕的地位和权利，更没有显赫的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸，我们要做的就是忠诚于人民教育事业，志存高远，甘为人梯，乐于奉献，对工作始终保持认真负责的态度，做好教书育人的本职工作，这也是教师的天职。
要关系爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，绝对不能讽刺、挖苦、歧视任何一个学生。
要为人师表，严于律己，终身学习，勤奋钻研。“学高为师，身正为范”，作为教育工作者，要用自身的榜样作用和人格魅力，让学生尊重和佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊，要坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则。作为教育工作者，全身心投入到教育事业当中，崇尚科学精神，树立终身学习理念，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，因为只有合格的教师才能培养出优秀的学生。
我常常告诫自己，教书育人任重道远，既然选择了教育事业，就应自觉加强个人修养，不断完善自我，努力奋进，砥砺前行，怀着自己的教育梦勇担教育工作者的责任和使命。想象一下，当学生们走出校园的时候，老师们也将是他们青春记忆之中的一部分内容，那些属于校园，属于宿舍和教室的内容总是留在孩子们青涩的记忆里，所以我真的很喜欢学校的氛围和教育工作者的职业环境。
我将怀揣着最初的教育梦想，登上新的征程，不畏前方道路崎岖，必定风雨兼程，不断托起一代代年轻人更远更新的梦想，让梦想照进现实，续写教育辉煌！
教师节的征文10
立于三尺讲台，当一名好老师。
一节粉笔，写白满头青丝，
三尺讲台，站满春夏秋冬。
青春灿烂的年华时我站在了三尺讲台上。记得第一节课讲的《落花生》，精心准备之后我骄傲又忐忑的站在了高高的讲台之上，一股无比神圣的使命感从脚底一直胀满到了头发丝。我终于实现的儿时的梦想：长大后我就成了你。从这一刻开始，这三尺讲台我站了十二年，从一个青春阳光少女站成了一个三岁孩子的母亲。始终没有忘记《落花生》一文中蕴含的做一个踏实，真实、有价值的人的`道理，我也一直这样践行着。
脚踏实地做事，真真实实地做人，实现自己的社会价值。孩子们是祖国的未来，他们如花般灿烂，如白云般洁白，如阳光般耀眼。所以我们眼中的孩子是一颗颗能长成参天大树的种子，必须用全心全意的心，用满满的爱去浇灌才行，容不得一丝马虎，来不得半点虚假。
老师是一个良心活。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。有的就是对得起那一双双苛求知识的明亮的眼睛，有的就是对得起那一声声响亮的“老师好“，有的就是对得起那一次次响起的《国歌》声。所以我们必须上好每一堂课，改好每一本作业，认真对待每一个学生。
社会在不停的发展，经济的繁荣，科技的进步，让人民对教育也有了更高的要求。知识的更新，方法的改进这一切我们都在不停的学习。但万变不离一个”爱“字，当爱到了一切都不是问题。记得班里有个小女孩，特别怕老师，不敢抬头看我，更不敢回答我的问话，其他老师也反映了这个问题，我是班主任必须要帮助她。找来孩子的家长了解到孩子从小和爷爷奶奶一起长大，没怎么出过门见过人，父母长年在外，缺少爱和必要的安全感，所以胆子特别小，对老师更是害怕。一年级新入校，关键时期必须要改变这个孩子。为此我查阅了一些儿童心理学的书籍，请教了一些老师，针对这个孩子确定了一个方法：拥抱法。我不着急她认可我，决不强求她接纳我。每天坚持做一件事——抱抱她。早上一进教室门先找到她，半跪在地上轻轻地将她抱入怀中亦如我今天抱我自己的女儿一般，在她耳边轻轻说“我爱你“，坚持保十秒。刚开始他不习惯，身体很僵硬眼睛都不敢看我，甚至可以感觉，到她呼吸急促，身体在发抖，心跳加速整个脸通红。坚持了一周明显感觉她不那么害怕了，坚持了一个月她开始主动接纳我，坚持了一个学期她脸上露出了笑容，坚持了一年她跑过来主动抱我了。这就是爱的力量，随风潜入夜，润物细无声。坚持爱就一定能收获爱。
爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神，爱很多他人的孩子是天使，我们就是这天使。一同进校的老师王晓云就是我眼中的天使。六年中我很少见她中午睡过觉，永远和学生在一起，中午自己在教室写教案做习题看着学生睡觉帮后进生补习功课。学生做的作业她一定自己先做一遍，练习册试卷做的满满的就像是高考的学生。我从未见过她对那个学生发过火，永远是耐心的讲解，班里没有一个学生不敬佩她，没有一个老师不对她竖起大拇指。毕业班的学生经常来看她，这就是天使呀。
爱要无私，爱要绵长，爱要坚持。教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。努力做到：德高为师，身正为范。
良好的师德是硬性要求，那么渊博的学识则一定是刚性需求。对于教师素质的要求，人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”有人说：“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”；有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”这就要求我们活到老学到老，终身学习。每学期的教学计划里我一定会写下一条，本学期我要读几本书。读数我从未间断过，我的班周一为读书日，坚持一年了，我读完了，于丹的《解读论语》，读完了魏书生的《做一个好家长》。我的学生每人至少读完了一本书，他们的作文水平有了很大的提高。同时我们还学习背诵了《弟子规》，学生多多少少受到了影响。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：
广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。教师职业的特殊性更要求了这一点。
在第三十一个教师节来临之际，我祝我的老师节日快乐，问候一声：老师，您辛苦了。并祝我可爱的同仁们：节日快乐，我爱你们，我更爱我们的孩子。
我无悔我的选择，我骄傲我站在三尺讲台之上。
教师节的征文11
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自古以来，有多少赞美老师的诗歌。老师为了我们，无私的奉献。他花费所有的精力为了我们这些祖国的花朵。
老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚他们多少的心血和汗水啊！老师是伟大的，他在每一个学生的眼里都是一座雄威的高山。
我的老师就是一个尽职尽心的一位好老师。
我的老师就是我的妈妈，你可别以为是我偏袒我妈妈，因为我是她的女儿，所以我才能知道她所有的一切。
我妈妈经常带病上课，因此她的身体总是非常的虚弱，我曾几次劝过妈妈不要去上课了，可她却说：“不行，不能因为我的生病而让你们少学一些知识，我一定要去上课。”我在下面看着妈妈讲课，真害怕妈妈一下子晕过去，可妈妈硬撑着，我看见妈妈头上已经冒出汗了，脸色苍白，一副虚弱的样子。我心里很焦急，深怕妈妈出了什么危险。终于，我盼望已久的下课铃响了，妈妈用尽全身的力气勉强的喊了一声下课。我被妈妈这种职业精神深深感动了。
老师，把光明留给了我们，把一生都奉献给了我们，而自己的青春年华却如粉笔一样渐渐消失，直到干完自己应干的工作，才蓦然的离开。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？
教师节的征文12
有爱，生命才会开花。
——题记
九月，开学了，米兰花又开了。
清晨的教室，书声琅琅。窗台的那盆米兰在暖暖的阳光地温润下伸展筋骨，悄然生长，悄然绽放。远远地，有暗香袭来，这香，虽没有兰花的奇，却比荷花更为纯粹，比桂花还要清淡。它从心灵深处努力地散发自己真诚的芳香，不留一点儿剩余，默默地，默默地。说实话，它既没有玫瑰香艳浪漫的情调，又比不上牡丹雍容华贵的气场，与雏菊淡雅秀丽的小清新风格更是无法媲美。米兰花瓣洁白，花蕊淡黄，颜色非常单一。然而在这朴素的外表下，却又让人觉得十分温馨、亲切。它默默奉献，一点儿不张扬。
我自小父母离异。父母都在外为生计奔波。当别的孩子在父母怀抱里撒娇时，我却躲在没人的角落，悄悄哭泣；当每个周末来临，其他同学被父母接走了时，我只能待在学校，咀嚼那份孤独。我没有享受一个孩子该有的童年，我是个没家的孩子。虽然我也知道这并不全是他们的过错。但这一切的一切，在我的心里烙下一块孤僻的阴影。是那一抹淡淡的清香重新点亮了我心灵的灯！——曹老师，您就是那朵米兰，您就是那抹清香。
我有家了，曹老师家就是我的家。每个周末我都可以跟老师一起回家。为了给我腾出床，炎热的夏天，你们居然三个人挤一张小床！百忙之中，您还要抽出时间辅导我的学习，尽管您总无暇顾及你自己的两个儿子。每次和您的儿子发生不愉快，你第一时间总是批评他。你一次又一次地原谅了我的任性。为了我让我更加独立，你还会教我洗衣服，教我洗碗，教会了我女孩子该会的家务。夜深人静的晚上，我会向您倾吐我的心事，您总是循循善诱的教导我。这时，您仿佛成了我的知己，替我排忧解难；您让我孤寂的内心有了依靠。你就像那抹米兰花香，浸润着我的心灵。
上学的日子，您与我们一起运动，一起和我们放声朗读；课堂，您神采飞扬，我们沉浸其中；课间，您像一个小孩，和我们一起疯，一起傻，一起笑。这点点滴滴，都在感染着我，都在温暖着我，就像那米兰花一般。
九月，教师节到了，米兰花又开了。风儿吹过，有暗香袭来。敬爱的老师，这将是我陪您度过的最后一个教师节了。来年，我上初中了。但是我相信你米兰花般的幽香会永远永远？
教师节的征文13
加减乘除，算不尽您作出的奉献！
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，
我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
阳光普照，园丁心坎春意暖；
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红 ——祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；
您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里， 让我献上一支心灵的鲜花，
向您表达忠心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，
用遍地鲜花编织诗篇， 也表不尽我们对老师节日的祝贺！
我不是您最出色的学生， 而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里， 我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师， 您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩， 来祝贺您的胜利！
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
教师节的征文14
冯老师，你是否还是梳着两条黑黑的大辫子？
冯老师，你还记得我在一年级时学校包场《自卫还击》电影时的情景吗？那年我六岁，个子矮，站起来还不如坐着高，怎么也看不到影片。你坐在我的前面，见状说，我们换一下。在你站起来时，那条大辫子晃着。
冯老师，你是否还是整天挂着和蔼的笑容？
冯老师，一次数学课上，你让我到黑板上做数轴题，我够不着。你笑着说，来，我抱你做。这道题我做对了。在同学的哄笑中我有一丝得意，这得意大部分是因为你抱着我。
冯老师，你是否还是眯着弯月的眼睛轻轻的说话？
你还记得你给改名字的那个同学吗？那年从外地转来一个同学，叫春桥，同学都取笑他（时值文革结束不久）。你知道后，笑眯眯的说，他不叫春桥，叫春山。随后你去了他家，和他的父母商量是否改名字。第二天，那个同学到班级自豪的说，我叫春山。
多年后，一次在街上和你打招呼，你愣了一下，随后说出了我的名字。你看到我个子长了很高，十分高兴，笑眯眯的问了一些学习的情况。
再后来，你搬到了外地。偶然的一次，同学提起了你，说你因病去世了。我大惊。我的脑海里浮现了那笑眯眯的容颜，耳边仿佛听见你轻轻的话语，还有，我见到了那长长的大辫子。
冯老师，你在天堂还好吗？
教师节的征文15
指缝太宽，时间太碎，一双手捧不住时间的沙。转瞬间，我已步入初二了。
小学时，总觉得英语很枯燥，不像音乐能抚慰情怀，不像诗歌能动人心弦，也不像绘画，使人赏心悦目。虽然每天都认真学习英语，但是总在想：如此美好的世界，为何会存在英语这种东西？
直到我遇到了她，那个时而严肃时而诙谐的人——林怡老师。开学第一节英语课，她就给我们讲了学英语的意义，例如：向外国人介绍中国文化；看懂英文书籍，增长见识。从那时起，我才对英语提起几分兴趣。
在接下来的日子里，她告诉我句型转换中的奥秘，单词的时态变化有何规律，又教我基数词变序数词的口诀。我才骤然发现对于英语我错过了多少。但好在，上天关上了一道门，又让人打开了一扇窗，而那个打开窗子的人，就是她。
然而她批评同学的时候，也是声色俱厉，让人不敢直视她的眼睛。但不可否认的是，她的严厉是有效果的，至少在我看来，许多同学都收敛了以前的散漫。我的父亲更是直言：“以后你会为遇到这样一位老师感到幸运。”其实他这句话有一半说错了，因为我现在就感到很幸运。如果你得知一位老师为了在早读时能有更多时间指导同学，而来不及吃早餐，你就会明白我为什么这样想了。
那一天，为了庆祝建党一百周年，学校让我们围着在教学楼举行庆祝仪式。结果我们一班因为在一楼，需要围在中心花坛旁，又完美地避开了阴凉处。庆祝仪式要举行半小时左右，可阳光越来越炎热，我的鼻尖和额头渐渐被汗珠占领，突然觉得胃里一阵翻江倒海，顿时脸色惨白，然而，我向老师请示的声音淹没在了周围的呼喊声中。
就在我感到绝望的时候，一只大手握住了我的手，我转头一看，啊！是她！她满面担忧的看着我，“没事吧？还能走吗？”我艰难的点了点头，就这样，她扶着我慢慢地向走廊走去，还用袖子帮我遮挡阳光，那一刻，我觉得自己好幸福。也许在你看来，老师照顾学生是理所当然。但是，她只是我的英语老师，并不是我的母亲啊！可是在那时，却是她最先发现我的不适。而且，当时正值正午，阳光格外毒辣，老师们都在走廊的阴凉处，她本不必主动到阳光下，不必陪着我一步一步地走，更不必为我遮挡阳光！难道这些是她必须做的吗？
从那以后，我对她从一开始的敬畏又多了几分亲切。
我该如何形容林老师呢？是“随风潜入夜，润物细无声”，还是“落红不是无情物，化作春泥更护花”？然而，千万句话语，最终只汇成一句“I love you，Ms。 Lin。”
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