师恩难忘教师节征文:一笑倾城

时间:2023-09-19 07:18:14 教师节 我要投稿
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师恩难忘教师节征文:一笑倾城

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到征文吧,写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过征文吗?下面是小编为大家收集的师恩难忘教师节征文:一笑倾城,希望能够帮助到大家。

师恩难忘教师节征文:一笑倾城

  教育植根于爱,尊重学生、热爱学生,时刻把学生当作我们的朋友,是教师搞好教育工作的前提,也是教师自身修养的一个重要方面。我在教学的实践中,深深感到,要实现对孩子的培养目标,不是天天讲道理和不断的教训,而是认真地去做孩子的榜样,真诚地去做孩子的朋友。以感情为纽带,让学生体会到你在关心他、爱护他。这样,学生就会尊重你、亲近你,在情感上产生共鸣。

  还记得刚踏上讲台时,我微笑着面对可爱的学生的情景,但是,进学校之前,就听到许多劝告:如果年轻老师没有威严,学生就不会尊重你,会引起课堂混乱,甚至故意与老师作对!一想起这些,我就头皮发麻,心里默念着:这种恐怖的事情一定不能发生!于是,在我教学的最初,我总是以批评学生作为维护威严的手段,学生违反了纪律,出了差错,我总是疾言厉色的斥责,微笑在我脸上消失了,学生与我的距离也越来越远了。因此,在教学上,我费尽九牛二虎之力,却收效甚微。

  在我迷茫之时,张金莲老师看到了我的困惑,与我交流,用她的言传身教逐渐让我明白:每个学生身上都有闪光点,都有可爱的一面。爱学生就要了解他们。了解他们的爱好与才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。对一个好老师而言,只有了解每个学生的优点,成为他们的朋友,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的健康的人。从此,我不再烦恼,因为我也懂得了用心去发现孩子的优点,用爱去改变孩子的不足。

  于是,我在教学生活中,平等地对待每一位学生,尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关爱激发他们的求知精神与创造欲望。对待潜能生,我更加尊重关爱,发现学生的优点,哪怕是微小的进步,也及时给予肯定、引导,让学生从我每一次赞许的点头、期待的目光、会心的微笑、亲切的话语中,都感受到老师对学生的爱,使学生受到激励和鼓舞,渐渐的,学生不仅把我当成尊敬的老师,更是信任的朋友。

  每天,学生总是围着我,唧唧喳喳说个不停,把他们所认为快乐的、烦恼的事情告诉我,即使有些时候,我并不能明白他们的想法,但我总是微笑着倾听。他们有着他们独特的想法,有着他们独特的意见。我与学生之间是互相尊重的,孩子对我不会有畏惧,而是有着信任与喜爱,愿意把自己的事与我分享,我也从中感受到了快乐。学生与我之间没有了距离,我们畅所欲言,学习之外,我就是学生的朋友,学生的兄长。

  如我在日记中所写:中午,觉得很疲倦,把眼镜取了下来,揉揉眼睛,提提神,没想到,这犹抱琵琶半遮面的姿态被一些学生发现了,起哄要我把手拿开,让他们看看我不戴眼镜的样子。又不是见不得人,我把手拿开,对着下面灿烂一笑,学生齐呼:好帅!哈哈,我想,一笑倾城恐怕也就是这种效果。没想到,一学生冒天下之大不韪,“吴老师,你取下眼镜可以去拍恐怖片呢!”我还在琢磨的时候,众多扞卫者挺身而出,厉声斥责:“难道,吴老师戴着眼镜就不能拍恐怖片了吗!” 晕,这帮小鬼,我只能苦笑了。

  我不是高高在上的老师,老师的尊严更不需要距离来产生。我要“精神上做孩子的朋友,学习上做孩子的老师,游戏中做孩子的伙伴”。对学生的爱,不是溺爱,对学生的尊重,不是娇惯,对学生的信任,不是放任!

  我想,这一段话,正是对我真实的描写:“从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛.我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑而微笑。”

  教育是一门人生的艺术,美好的人生是为爱所唤起,并为知识所引导的。只有不断地提高我们自身的修养,对学生付出真爱,才能赢得学生的信任和尊敬。谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。我深深地懂得:被自己的学生喜欢,被自己的学生依恋,成为学生的朋友,这就是幸福,这就是快乐。

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