有关户外活动作文锦集五篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的户外活动作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
户外活动作文 篇1
今天下午老师说第二节课我们来做游戏,我们个个都高兴的手舞足蹈。
盼星星盼月亮终于盼到第二节课了,我们做的游戏是句子串串串。
游戏开始了,让第一组的人用纸写一个东西的名字,第二组的写地点,第三、四组写在干什么?写完以后,把纸抽出三张看看句子通顺不。
我抽的句子是魏如雪在天上尿尿。还有许多的句子都很有意思,我们争先恐后的要把句子念出来,不知不觉下课铃声响起,我们依依不舍的走出教室。我们异口同声的说,这节课真有意思。
这活动好玩吗?好玩就去四年(1)班找我吧!
户外活动作文 篇2
“太好玩了!”、“真刺激!”、“快点,加油!加油!”从远处传来阵阵加油呐喊声,原来,是咱们401班的亲子户外活动,正在草地上进行的是“滚铁圈”的比赛。这个游戏可是我们的爸爸妈妈们小时候玩过的,这次他们如同回到了童年时代一般,在场地上欢快地奔跑着。再看看我们,这游戏可真难啊,同学们基本上没有一个可以做到不偏不掉的。我们就像是一条条小蛇般,走着S形,掉了捡起来继续跑,谁都不甘落后。
接下来的游戏是“夹气球”。只见同学们和家长们背靠着背,把气球夹在两个人的中间,然后从起点出发运送,比哪一组快。只听一声令下,比赛开始了,大家像一只只螃蟹一样横着走。有的速度慢得像蜗牛;有的光顾着跑,气球飞走了都不知道,惹得观看的人们哈哈大笑;还有的像整齐的军人,一边走,一边喊着口号,“一二一二”。
不知不觉就玩到了最后一个游戏“蒙眼找孩子”,顾名思意,游戏规则就是:家长需要蒙住眼睛,通过手摸来找到自己的孩子。游戏开始了,同学们随意地站到一位家长面前,让家长摸头和脸,辨认是不是自己家的娃,游戏结果竟然所有的家长都找到了自己的宝贝。
游戏的.输赢都不重要了,重要的是在这个过程中,我们都收获了快乐。终于到了最激动的烧烤环节,几个家庭一组,各自烤着自己想吃的食物,同学们高兴的拿着自己想的烧烤,瞧,同学们那满足的表情,吃自己烤的东西别提有多香了。
户外活动作文 篇3
暑假,我和爸爸、妈妈去青岛旅行,这是我第一次坐火车旅行,真使我大开眼界。
青岛是一个海滨城市,景色很美。我们先去了海边,我第一次看到大海,金黄色的海滩,湛蓝的海水一眼望不到边际,一排排蓝色的浪花向脚底涌来,我高兴的抱着游泳圈跑到海里,但没游多远就被浪花又冲到了海滩上,我开心极了,又跑到海里,紧接着一个浪花又打过来,溅得我浑身都是水,再舔舔嘴唇,又苦又涩又咸,我直咧嘴,妈妈看到我的样子,开心地笑着,我一直在海边玩到天黑才恋恋不舍的回到旅馆。
第二天,我们去了青岛海底世界,哇!太神奇了,里面有各种各样的海洋动物。有一条专门运送客人观赏的运输带,站在上面透过玻璃可以看到头顶和左右都是千奇百怪的海洋动物,有五颜六色的鱼、水母、海豚、小鲨鱼、还有企鹅呢! 在观赏海龟时,我看到龟池里有两只很大的海龟和好多的硬币,便好奇的问妈妈:为什么里面有这么多硬币,妈妈告诉我说:人们认为年长的乌龟会使人延年益寿并带来好运,我听了以后也投了一枚。
青岛太美了,真是一次难忘的旅行!
户外活动作文 篇4
1月19日,我和邻居两个小朋友去参加拓展训练。我们来到了东二环一个广场,到了6层。还有好多小朋友也在那里。我们戴上安全帽,系上安全带,开始活动。
我走到了“哈皮小孩”的吊高玩具旁边,教练阿姨给我系上了安全绳。上去后,我小心翼翼地过了前面的秋千,接下来我要过圆柱体桥。我很快就过了。过前面的滚筒时,我“啊!”一声尖叫,老爸说,不要怕。我这下才过了滚筒。然后,过的是三角木板桥。两边吊着绳子,木板很窄。我很怕,但我还是过去了。下一个过绳子,我边注意边过。接着过弓字板,我跑着就过去了。最后过像吐司面包一样的木头。
我还玩了探险塔,画了一张画。玩得很开心。
参加拓展训练要胆大、心细、勇敢。
户外活动作文 篇5
这几天酷热难当,每天一早,火辣辣的太阳就高高挂在了天上,孩子们户外活动的时间已经很少很少了。只有趁难得的一个阴天,才可以出去痛痛快快地玩一次。
整天呆在屋子里,天气的闷热,再加上学期临近尾声,让孩子们变得躁动不安。别说孩子们,我发现连我自己有时候也会莫名其妙地烦躁。随着这种情况的发生,孩子们之间的摩擦也在不断升级,不是谁和谁撞到了,就是谁和谁又打架了,我感觉这样下去可不怎么好。难免会发生点小以外……想个什么办法呢?
这天课间我照常让孩子们到走廊上去稍微活动一下,因为为了安全起见,我总叮嘱孩子们不要在走廊里乱跑。孩子们三三两两在一边活动,洋洋走过来,看着我,做出一副可怜巴巴的样子,对我说:“陈老师,我好想绕着走廊跑两圈哦!”我想,是啊,孩子们老闷在教室里,也确实挺可怜,人多是不安全,如果让他们分组有秩序地在走廊里跑跑,也没大问题啊,何况有我在旁边“监督”呢!于是我就让孩子们分组在走廊里跑一会,刚没跑一会,我就发现孩子们满头是汗了。我说:“太热了,还是别跑了吧?”结果孩子们一致反对:“不行,我们还要跑一会!”结果这次,每个孩子都跑了好几圈,虽然跑得满头大汗,可都开心极了!全体跑完回到教室喝过水,我发现教室里一下安静了许多,不只这一会,这一整天,孩子们都好象平静了许多。
看来孩子们的身体里积聚了太多的能量,应当找适当的途径让这些能量发散掉一点,这样孩子们的身心才能得到更健康地发展!
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