郊游的作文

时间：2023-05-12 19:50:00 郊游我要投稿

【精选】郊游的作文汇编五篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的郊游的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】郊游的作文汇编五篇

郊游的作文篇1

　　鸟儿在窗外唧唧喳喳地叫，明媚的阳光洒向大地，天空露出了灿烂的微笑。

　　今天，我们全班同学趁着这大好春光，踏着草长莺飞的春天，向植物园走去。啊，春天真的来了!我哼着小调，表示我满心的愉快。小草弟弟探出来了小小的脑袋，花儿尽情的歌唱，冬青也学起了时尚，换了“发型”，碧水缓缓得流动，不时有涟漪荡漾开去，裂开了大嘴巴，发出了欢笑声。到了植物园，桃花一簇一簇的，五个小花瓣，连花蕊也是粉红的，花蕊中间的花丝像孔雀头上的羽毛一样美丽，桃花开得很旺盛，一个枝子上开了许多朵桃花，桃花簇拥在了一起，像小姑娘一样漂亮夺目。梨花散发着淡淡的清香，一种典雅的美，有了绿叶的衬托，梨花显得更加楚楚动人。

　　路边栽着一些淡紫色的小兰花，她披着紫衣服，有淡紫色到了深紫，在春风中摇曳着，晃动着。小野菊挺直了腰板，扭着可爱的小脸蛋，对我们频频点头。花儿们一起在春天里跳舞，组成了一个花的海洋，我流连忘返，贪婪的吸了一口空气，啊，好香!路旁种着一棵棵高大的白杨树，那么粗，那么直，大杨树上“刻”着一只只小眼睛，像一位饱经风霜的.老人，看着我们愉快的郊游。我们走在土路上，闻着花香，已经陶醉在其中了在夹带着花香的春风中，我们一下子被吹走了疲惫。

　　春天，一次愉快的郊游!

　　春天郊游的作文，春天鸟语花香，阳光和煦，适合外出踏青郊游，和家人，朋友一起去公园，河边，乡下走走，好不惬意哦。

郊游的作文篇2

　　星期六，崔老师带我们去黄河外滩游玩，我觉着又苦又甜。

　　老师把我们带到黄河外滩之后，我们先吟诵完了自己的小诗，就开始玩起了捉迷藏。因为是在树林里，所以咬了我五六个包。但我脸上还洋溢着欢乐的笑容。

　　野餐正式开始了，我们开始大吃特吃起来，巧克力豆、豆腐皮、果珍……可谓是应有尽有。不一会儿就到了烧烤时间了，我拿着火腿肠，先是赵晨曦给我做了个示范，我拿上五、六个包装袋裹在一起，才慢慢地向火伸去。刚一伸，就急忙缩了回来，太烫了。好不容易敢伸出手去，过了一会儿，竟然烤糊了。但我还是想品尝一下自制美食，虽然味道苦苦的，但是我的心比蜜糖还要甜。

　　在去欧式商业街的时候，路崎岖不平，蚊子也相当多。

　　回家后，那段美好的.记忆总在我脑海中挥之不去，那记忆，将永远留在我心中。

郊游的作文篇3

　　星期二早上，妈妈带着我和她的同事们一起去水北溪游玩。秋高气爽，天气真好。我们骑着摩托车出发了。一辆接着一辆的摩托车就像一条长龙，行驶在弯弯曲曲的小路上。我们置身于大自然中，青山绿水与我们相伴，使人心旷神怡。

　　不知不觉中，我们来到了目的地——水北溪。啊，太美了!我不禁赞叹道。溪滩上全是大大小小的鹅卵石，溪水碧绿碧绿的，清澈见底。大人们忙开了，有的垒灶，有的'拾柴，有的洗菜……我和祥?姐姐迫不及待地脱下鞋子，尽情享受着溪水的清凉。我们在水中嬉戏着，一会儿互相泼水，一会儿趟到溪中间，一会儿又坐在大石头上享受“水下脚底按摩”。

　　开饭了，好丰盛呀，有挺着肚子的饺子，香喷喷的鸡架，诱人的香肠……让人看了垂涎三尺。我们个个狼吞虎咽，平时不觉得很好吃的东西，现在都成了美味佳肴。我们喂饱了自己的肚子，也让蚊子饱餐了一顿。今天是我最快乐最难忘的一天。

　　关于郊游的作文三：

　　今天，天空一碧如洗，正是郊游的好日子，吃过早饭，我和爸爸、妈妈一起去郊游。

　　郊外的景色真美啊!一群群小鸟在树上鸣叫，好像在炫耀它那动听的歌喉。一阵微风吹过，满树的叶子沙沙作响，像是在拍手欢迎我们一家。河里，一条条小鱼自由自在的`，它们一会儿来一场“游泳比赛”，一会儿还在河里玩“捉迷藏”呢!

　　河边一朵朵小花摇头晃脑，好像在惊奇地打量着这个崭新的世界。最好玩的是一只小乌龟，你瞧它，东瞧瞧，西望望，就怕遇上什么危险。哈哈，一阵微风吹过，把一棵小花吹的打到了小乌龟的壳上，小乌龟以为遇到了敌人，赶忙把头、脚、尾巴一下子缩到了壳里去了。

　　啊，郊外的景色真美啊!

郊游的作文篇4

　　春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她吹绿了柳梢：吹红了小花：吹青了小草：吹皱了河水;吹鼓了杏树的花苞。

　　这次我们班去九滨春游，我回家迫不及待地整理好小包，装扮装扮自己，所谓整装待发嘛!春风轻轻吹着我那粉扑扑的小脸蛋，仿佛要告诉我：这里一切都很美好!小鸟的歌声在我耳边萦绕，让我感受到了绿的气息。看，害羞的柳树姑娘戴上了小小的`绿发夹，在河边美滋滋地照镜子呢!继续沿着石头小路向前走，梨花已经披上了白色的连衣裙，仿佛一个迎宾小姐正在欢迎我们的到来。我不禁发出了一声赞叹：大自然真是一个热闹的大家庭!

　　想到这里，我立马敞开怀抱，给天真的小草们一个温暖的、热情的拥抱。因为它们给我喜，我也要给它们快乐。接着映入我眼帘的是一池清澈的湖水，我俯下头来，与水宝宝打招呼，谁知它们一激动，跳起欢快的舞蹈，在我眼中，这无疑是一副最美的图画。

郊游的作文篇5

　　[作文题目与要求]

　　1、自命题。

　　2、适合小学三年级下学期采用。

　　[设计理念]

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

　　1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

　　2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

　　[导写过程]

　　一、忆郊游——创设情境，引发真情

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

　　2.引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的.郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

　　3.闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

【郊游的作文】相关文章：