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关于去郊游的作文合集九篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的去郊游的作文9篇,希望对大家有所帮助。
去郊游的作文 篇1
老师说要带我们去绿色学校春游,我兴奋地跳了起来。终于等到了春游那天,我早早就起床了,洗刷得特别快,催着爸爸早点把我送到学校。
我们乘上车,迎着灿烂的阳光去绿色学校春游喽。一进绿色学校,我就看见密密麻麻的大树,还带着一股股清香扑鼻而来,原来绿色学校里许许多多的花儿开放了。转眼,老师带领我们来到了大棚基地。我们钻进一个大棚摘草莓。红红的草莓躺在地上像一个个红色的陀螺,草莓里面还嵌着一颗颗黑黑的'小籽,咬一口,连汁水都流出来了,接着,我就挑又大又红的草莓摘了一大包带回家。不久,我们又来到了捉泥鳅的地方。因为有去年的经验,我知道泥鳅喜欢躲在角落里,于是,我就找了个角落抓泥鳅。泥鳅还真调皮,全身滑溜溜的,但它们还是被我抓住了二十多条,离开的时候,我看它们可怜,就又把它们放回了原来的地方。
我们还玩了很多有趣的项目,吃了好多好吃的食品。不知不觉就到了下午,老师带领我们离开了绿色学校,真希望能在绿色学校多呆一会儿。
去郊游的作文 篇2
今天上午十点左右,我和我的家人去家乡的锡磴公路俩侧拔沙葱(是野生的),奶奶让我拔又长又绿的沙葱,于是我东跑跑、西转转,找了半天,还是没找到一根长的、绿的。“快来这里,这里有好多好多沙葱”,爸爸兴奋的说。
我飞快的跑过去,看见有很多的沙葱,我赶紧拔了起来,拔了好长时间,我看见沙地里有好多植物和正在爬行的小动物,听大人说有一种爬行小动物方言叫“沙和尚”,它跑的`很快。我还看见了,这种花很特别,它很像银杏树的叶子,金黄金黄的,非常漂亮,还有一种花是白色的,很像蒲公英,还有很多很多花,虽然我不知道这些花叫什么名字,但是我已经记住这些花的样子了。
经过一个小时的努力,袋子里的沙葱越来越多,终于装满了袋子。最后,我和我的家人都满载而归,高兴的回家了。
这次“郊游”,对我留下了深刻的印象。
去郊游的作文 篇3
今天是星期六,天气很好,阳光灿烂,爸爸说要去郊游,我和妈妈还有哥哥一起去买了一只风筝,然后我们去买了一些水果,我们要出发了。
在路上,我看见窗户外面来来去去的车子,有大卡车,有公共汽车,我还看到了小轿车。妈妈说,已经到了,我们就下车了。一下车就闻到油菜花的味道,很香,妈妈带了照相机,我们就可以照相了,我们照了很多,爸爸说要上车了,我们还要去水库放风筝呢。
库的水很清,很冰,我在水库旁边放风筝,我放得跟山一样高,忽然,有一架飞机飞过来了,我害怕飞机撞到风筝,我就把风筝拉下来,可是飞机并没有撞到风筝,
到了水库,我们车上的`人全部都下来了。水后来我又把风筝升上去了,风筝还是飞得跟山一样高,妈妈爸爸说我放得很好。一阵风吹来,差一点就要把风筝给吹走了,后来我就把风筝收起来,可是收得太慢了,就掉到水里面去了,爸爸把它拉上来,风筝很湿,我就把它放在阳光底下晒了。
风筝晒干了,我们就把风筝收起来放在车厢里,就走了。今天我很开心!
去郊游的作文 篇4
哇,一听到班级要去野外郊游野炊,全班都轰动了。
第二天,一过早自修,很快我们就来到了目的地,这是一片广阔的田野,大地穿上了金色的衣裳,咧着嘴的玉米,猫着腰的稻谷,红着脸的高粱……都像出席婚礼的宾客,喜滋滋的站在秋风中摇摆欢舞。果园里,累累硕果坠满枝头,葡萄架上挂着一串串水灵灵,亮晶晶的大葡萄,像晶莹剔透的.珍珠玛瑙,菜园子里,茄子穿上了大紫袍,西红柿披上了红纱,十分惹人喜爱。
按照分工,我专门烧烤,因为我曾经烤过好几次,有经验。烧烤是件工夫活。烧烤是件工夫活,你得耐心的在一旁加料、翻动,还要注意火候,火候大时你隔一小段时间就要翻动,火候小时你就要多过一段时间再翻。过了好久,我才烧好了第一批食物,给组员吃了后是好评如潮。“丁零零,丁零零”下课时间到了。下课时间是最麻烦的时间,别班的同学都下了课,都会挤在我们身边看热闹,人多拥挤暂且不说,他们说话时老喷口水,我一边在烤,他们一边喷口水,别提有多恶心了。
我在烧烤,其他同学也没有闲着,他们要不在炒菜,要不在穿肉和香肠,我们干得热火朝天。经过我们的一翻加工,生肉生菜都已经成了一盘盘热菜了,我们拿着这些菜去给其他的老师品尝,希望得到他们的好评,等到野炊结束后,说不定还能拿个奖哩!
一个上午,我们已经烧了很多菜,烤了很多烧烤。虽然有些不能吃,但是我们依旧开心,因为这是我们的劳动成果。
真的是很有意义的一次野炊,锻炼了我们的动手能力和野外生存技巧。
去郊游的作文 篇5
游雁荡山 今天天气晴朗,万里无云,于是,我就和家人来到了雁荡山。雁荡山位于浙江省温州市乐清境内,那里山清水秀,被誉为“世界地质公园”“国家首批5A级旅游景区”、“国家森林公园”。
景区总面积450平方公里。以峰、嶂、洞、瀑的奇秀造型而出名。其中的灵峰夜景、灵岩飞渡、龙湫飞瀑最具特色,被称为“雁荡三绝”。我们刚上山时,那里已经车水马龙了。吃过午饭,我来到了灵峰,灵峰是由两座山峰组成的,两座山峰互相依偎在一起,像是一对情侣。听导游说,如果在傍晚看灵峰。会显示出一种奇特的效果。在夕阳西下的'背景衬托下,灵峰更让人觉得像是一幅美丽的图画。走着走着,我们又来到了灵岩景区,灵岩屹立在溪流之中,它像是一位英雄,坚强的站在水中,他好像为了什么,想渡过溪流。然而,这幅画面被永远定格在了这里。
观赏完“灵岩飞渡”,我们又开始往里走,慢慢的我们来到了所有溪流的源头----龙湫瀑布。这个龙湫瀑布是整个雁荡山最有名的景区。这里已经人山人海,龙湫瀑布快被围得水泄不通了。龙湫瀑布全长197米,整个瀑布飞流直下,气势磅礴。我站在离它十几米远的位置,就感到一股非常大的风朝我这边涌来。龙湫瀑布的下面是一个很大的湖,湖最深的地方有二十多米、整个湖都是青色的,好像一块巨大的翡翠。游完了整个雁荡山,我还意犹未尽地不想离开,怪不得还有诗人称赞道:“欲写龙湫难着笔,不游雁荡是虚生!”
去郊游的作文 篇6
这天学校组织同学们去野外郊游,同学们来到了大自然的怀抱中,看见了漫山遍野都长满了青青的小草,还有高高的大树,树上长满了茂密的树叶,远处还有一座弯弯的`小桥,桥下有条长长的 小河,小河欢快的流淌着。在更远处有一座座高高的山,大自然真是美丽极了。
同学们开始玩起了躲猫猫的游戏,小文扮猫猫用布蒙上眼睛,其他同学都很机灵躲开了,小智躲在大树的后面还偷偷的笑着,小美不停的在小文的身边跑来跑去,大家玩得都很开心。
去郊游的作文 篇7
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达,强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神,主要表现在:
1.减少束缚,引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文,分析写作方法→模仿范文进行习作),打破框框,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣,引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式,引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所,把习作当作情感倾诉与交流的需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境,引发真情
1、录像引入。师:同学们,我们来看一段录像好吗?(播放录像,再现郊游活动场面,激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师:告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的`郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
去郊游的作文 篇8
飞吧!小鸟,快回到大自然的怀抱,让大自然保护你,别让猎人再伤害你们。小鸟,行动吧!用你们美妙的.歌声把猎人唤醒,别让猎人再伤害你们鸟类。
小刚坐在院子里,向四周环顾着,树林里传来凊脆的“沙沙”声。不远处的荷花塘每朵荷花都绽放了,可有少数荷花还害羞地把自己裹得严严实实。他仰望着天空,天空万里无云,不时还传来几声鸟啼声。他想:这个天气正适合郊游。说干就干,他便跑去叫小明及其他同学去郊游。
去郊游的作文 篇9
春姑娘悄悄地来了,把她的全部美丽展现给了我们,小草钻出来了,野花露出了笑脸,柳树吐出了嫩芽……到处一片春意盎然。
在这个春暖花开的季节,我们终于盼来了一年一度的郊游,我们欢呼雀跃。准备好充足的食物、水,换上舒适的运动鞋,背上舒服的双肩包,我们就迫不急待地赶往郊游地点。我们的郊游地点是上海野生动物园。
一路上大家愉快地一边唱歌,一边欣赏风景。桃花开了,开得那么艳丽,仔细数一数,每朵桃花都有六七片花瓣,多得有八九片呢!柳树也吐出了嫩芽,看一棵棵柳树,多像一位位婀娜多姿的少女,微风吹来,梳理着她们美丽的长发。
走上大桥,河堤两旁,一大片、一大片盛开着黄花,倒映在河水里,真是漂亮。在我们感受春天时,不知不觉中,已经到达了目的地,这里的'草地绿绿的,软软的。到了吃午饭的时间了,有的同学在草地上追逐嬉戏,有的在看书,有的在聊天,还有的在吃东西。 我们还去看了百兽表演,其中我最喜欢小狗和猩猩,因为他们都很聪明伶俐,特别是猩猩,跟别人抢椅子可是一招,我们看了哈哈大笑起来,都夸猩猩很聪明。
不知不觉中已过中午,郊游结束了,我们依依不舍地上了车,这次郊游确实是让我们回味,让我们留念,让我们期待……