（合集）郊游的作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的郊游的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
郊游的作文 篇1
春天到了，小草们兴高采烈地从地下探出头来四处张望;憋了一个冬天的野花像调皮的孩子一样，随着春风不停地扭动着自己的腰肢;活泼敏捷的燕子在天空中不停地盘旋。柳树上开始冒出嫩绿的芽苞，柳枝上抽出细长的柳条，浓浓的春意已经向我们走来。
春天是个野炊的好季节。来到牧场，旁边有条小溪。溪的两边，种着几棵柳树，柳树长起一层绿茸茸的嫩叶，树干上一个个小嫩芽好像婴儿依偎在母亲的怀抱里，贪婪的吮吸着乳汁。这次野炊有点特殊。为什么这么说呢?因为只带了工具，没带食材。食材要从大自然中获得。接下来分配任务:爸爸捉鱼，妈妈摘水果，我找蘑菇。爸爸捉鱼太失败了，不过最后还是捉到了。爸爸开始捉了，前几次他捉不到，鱼可机灵了，跑的可真快，一溜烟就不见了。然后这次，他虽然捉住了，但鱼甩甩尾巴，甩了她一脸的水，我和妈妈在旁边看到了，哈哈大笑。爸爸生气地说:“连鱼都欺负我!”最后，爸爸吸取了前几次的教训，终于捉住了。妈妈去果园里摘了又红又大的'草莓。而我的蘑菇呢，经过我仔细的采集，又大又鲜。妈妈拿出工具开始做饭。
这次野炊与众不同，食材都来源于大自然，我们要感谢大自然的馈赠。
郊游的作文 篇2
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的.需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
郊游的作文 篇3
夏天到了，小朋友相约一起去郊游。
来到郊外，小朋友便欣赏起那大自然的美丽。天蓝蓝的，云淡淡的，河水清清的，小草和大树都长得葱葱茏茏。
蜻蜓在河面上嬉戏，小狗在河边喝水，知了在树上不停地叫着：“知了，知了……”
小朋友们在小山上游戏。有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳舞，有的在比赛跑步，有的在轮流讲笑话，还有的在玩词语接龙……
小朋友们玩累了，吃点东西，然后商量一起去游泳。他们换好泳装，会游泳的“扑通扑通”跳进清澈的河水里，不会游泳的带上游泳圈也下河了，没带泳装的就在岸边玩水、泼水，和河里的伙伴们打成一片。
不知玩了多久，小朋友们都上岸了，因为他们玩得已经很累了，所以每个人都搭起了帐篷，帐篷下都是毛茸茸的小草，非常舒服。他们很快就睡着了，睡得很香、很甜。
他们醒后，郊外便又热闹起来。你猜他们看到了什么?——一道美丽的晚霞!那晚霞犹如仙女的.彩带，又像那嫦娥丢失的丝带。
快乐的一天过去了，从这次郊游之后， 每个小朋友都知道了大自然的美，他们都变成了爱观察的孩子。下一次郊游，你愿意跟着他们一起去吗?
郊游的作文 篇4
星期天，凉风习习，我和同学到郊外玩。
来到郊外，看到天上有几朵白云，有的像小羊，有的像糖果，还有的像小手抚摸着我们。空中小鸟在自由的飞翔，还叽叽喳喳的`叫着，好像在说：“欢迎你们！”山上的树木，又高大又茂密，还非常绿。大树好像在说：“我们给你们提供清新的空气，你应该谢谢我们呀！”听了这番话，我们连忙向大树致敬。地上的小草密密的，软软的，好像给大地铺上了一层地毯。还有盛开着五颜六色的花朵，有红的、黄的、白的、紫的。。。。。。鲜艳极了。还不时飘出阵阵清香，引来一只只美丽的蝴蝶。
郊外真美！今天真开心！
郊游的作文 篇5
昨天，是我盼望已久的春游，我们去了番禺神木文化园。我和周一宁、万璐、赖静好一组。
一路上，我们心情异常兴奋。到了目的地，林老师带着我们参观完花之后，就让我们自己五人一组组队。我们在活动区玩了一会后，就吃午饭了。其中，我觉得最有趣的要数捉蝌蚪了，我拿塑料瓶子往上一扣就抓到一只小蝌蚪。后来，赖静好拿来采集网，我用采集网网住两只小蝌蚪，这样我就有三只小蝌蚪了。后来我用了十元钱换了五个币，钓到了一个小娃娃，我又用五块钱买了一个爆米花。
这真是愉快的'一天，以后我还要来这玩。
郊游的作文 篇6
岁月无痕，当我们蓦然回首，总有一段记忆在心中留下深深的印记。每当想起它时，心底总有一丝久违的触动。那是什么？对，那是一次让人觉得畅快无比的郊游。
记得那天下午，爸爸、妈妈、舅舅、舅妈带着我和两个表妹润润、果子到许昌鹿鸣湖游玩。可让我们三个小丫头高兴坏了。车窗外一棵棵大树，一栋栋房子在飞快的倒退，终于，鹿鸣湖到了！
车一停下来，我们三个小丫头一窝蜂地涌了出来，沐浴在阳光与清风中。看看这儿，瞅瞅那儿，好不开心 。我们先找到了一块树荫下的空地，铺好餐布，开始野餐。牛奶，面包，火腿，水果，我们三个小丫头把嘴巴塞得满满的，最后不约而同地打了个饱嗝，快活的笑了。“看，那儿有个假山！”果子指着不远处叫道。我们央求舅舅让他带着我们去瞧瞧，舅舅同意了。上山的石子小路两边，开着美丽香甜的鲜花，还长着有高大身躯，舒展着肥厚叶子的梧桐树。我们一边走一边玩，不知不觉就到了山顶。山顶上有个凉亭，非常很凉快，甚至让我们三个穿着短裤的小丫头感觉有点冷。
“彭子瑜，你们快过来，这里有好多小鱼！”爸爸在湖边儿朝着我们招手。我们拿上早已准备好的小鱼网和矿泉水瓶子，蹦蹦跳跳地跑了过去。可是这些小鱼太机灵了吧，时不时地用尾巴打个可爱的水花，朝我们三个小丫头眨眨眼睛，但就是不让我们抓到。这让我急得团团转。爸爸看着我着急的样子，就接过我手中的鱼网，三下五除二，网到了好几条小鱼，还抓了一小把小河螺呢！我感到非常纳闷，小鱼为什么都这么听爸爸的话，主动游向网里呢？爸爸告诉我，捉鱼也是有方法的'。首先应该瞄准岸边浅水里的小鱼，不要贪心想要深水处稍大的鱼；其次，速度一定要快；第三，鱼网提起的方向要朝向岸边，这样小鱼就很容易被捉住了。我们用爸爸教的方法，果然都独自捉到了小鱼，这使我们三个小丫头非常有成就感。最棒的是，途中我们遇到了一位好心的大姐姐，她的鱼桶里满是小鱼、小虾和小河螺。她非常大方。送给我们三个妹妹一人一只活蹦乱跳的小虾，可爱极了！
天色渐渐暗了，该回家了，我们都有一些意犹未尽呢！在车里，我们目不转睛地盯着自己手中小小的“水晶宫“，心中在想：真是一次畅快的郊游！
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