郊游的作文

时间：2023-11-27 14:06:54 郊游我要投稿

郊游的作文(锦集9篇)

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的郊游的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

郊游的作文(锦集9篇)

郊游的作文篇1

　　[作文题目与要求]

　　1、自命题。

　　2、适合小学三年级下学期采用。

　　[设计理念]

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

　　1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

　　2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的`需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

　　[导写过程]

　　一、忆郊游——创设情境，引发真情

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

　　2.引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

　　3.闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

郊游的作文篇2

　　早上万里无云，袁老师宣布：下午戴红领巾，戴小黄帽，穿校服。我们像小鸟一样叽叽喳喳的议论起来。

　　我们终于盼到了下午，我刚来到教室，老师说：“走时到注意安全。”说完我们像离弦的箭一样飞快地站好了队伍。我们走到花园里，小草有一半钻出了绿色的小脑袋，花儿真是五彩缤纷、色彩斑斓呀！我用心去听，原来它们在争奇斗艳呢！

　　走啊！走啊！我们都累得站不起来了，老师说：“歇一会儿吧。”

　　路边的小柳树好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”芭蕉树好象在对春姑娘说：“谢谢你给我染上绿色，好美丽啊！”桃花正在不好意思笑呢！那是什么东西呢？噢，原来是鸟巢啊！我说：“这一点点大能住下小鸟吗？不能住，那总得好看些吧，那破烂屋小鸟愿意住吗？”我们越跑越远，啊！那一个个美丽的明灯，不开，我们也知道很美丽。玉兰花发出浓郁的'清香。

　　啊！回教室了，我们依依不舍地离开了，腿酸了一点点，可是，西塘河风光带真美丽啊！

郊游的作文篇3

　　今天，我们跟着新老师来到郊游的路上，看见一个奇怪的人，可惜只能看见她的后背，然后，老师说：“现在，我宣布解散的任务，第一，不能摘花草。第二，不许打架。第三，不可以带火种，比如火柴、柴、打火机、蜡烛......第四，也是最重要的一步，不可以破坏这里的`环境。好了，我说完了，同学们一定要遵守，知道了吗？”他们大声地说：“知道了。”

　　我和米莱克在讨论那个怪人是男孩还是女孩，她上衣和裤子好像女孩，头发和帽子好像男孩，米沙飞快地跑过来，问：“那么美丽的景色，你们为什么不拍几张照片回去留念?_?呢？”我们说：“我们在讨论他是男孩还是女孩？”他们拖我们去拍照片，( ⊙o⊙ )哇，原来大自然的环境是那么美丽，有可爱的菊花、有香香的鸡蛋花、还有美丽的紫荆花......嗯，老师说得没错，我们应该爱护大自然的环境，然后，老师就叫集合了，我们排好整整齐齐的队，上了一台漂亮的公共汽车回学校。

郊游的作文篇4

　　今天是四月的第一天，我们四年级举行了郊游活动，地点是桃花坞。我们是步行去的，经历了风吹日晒，总算到了公园门口，可把我们累的.不行了。

　　我抬头一望，咋回事啊?哪儿那么多花灯呢?我想：一定是花灯展吧?奇怪，元宵节过去了一个多月了，才弄花灯展?不过挺漂亮的，正好举行摄影大赛，让我有机会露两手，照几张哦!我迅速拿出照相机，喀嚓、喀嚓地照了几张花灯图，有腾龙、小猴、城堡等等，我自己都觉得自己照的好，人家也说不错，我太开心啦，头一次被人夸奖的感觉就是这样。(是不是感觉我是王婆卖瓜——自卖自夸呀?)

　　接着，我们到了中心广场，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同学都是心花怒放，路中心有鬼屋、儿童乐园、抓蝌蚪等游戏设备，我也拍了几张。

　　顺着老师的步伐，我们还去了石山那边，可惜没照，又去看了油菜花，黄灿灿的美景，让我们感受到春的气息，我忍不住喀嚓了几张，我们全班在这儿停下休息，自由时间到。

　　我和好朋友在一起，分享着食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很开心。

　　最终，我们依依不舍的离开了桃花坞公园……

郊游的作文篇5

　　开头：今天，我们在老师的带领下来到了风景优美。树木葱郁的森林公园春游，主要目的是为了锻炼大家的动手能力，进行烧烤活动。传来鸟儿清脆动听的鸣叫声。

　　接着，郑老师带着我们来到了烧烤区，我们一个个兴奋不已，迫不及待地霸个好位置，就马上开始生火了！大约十几分钟，我们组生好火后，大家都迫不及待地开始烧起自己喜爱的食物来，再过了没多久，我们组有很多同学都已经开吃了，而我却还在慢慢地烧着，“哎！都已经第三个鸡翅了，还是给烧糊了……”我喃喃自语地说着。烧到第四个鸡翅的时候，我不耐烦了，“不烧了！不烧了！这鬼东西！怎么烧也烧不好……”我对着鸡翅在发脾气。就在这时候，我看见旁边的很多同学都在津津有味地品尝着自己烧好的美味鸡翅，还在不停的叫好呢！我看了，心里很不舒服，仿佛那鸡翅都在笑话我，气死我了！大家都会烧烤，就我不会！不行！不行！我一定要学会烧烤！于是，我拿来鸡翅又烧了起来，这回我开始慢慢地把握好火候来，可是，一不小心，又给糊了！不过，我没有气馁，继续拿起一个鸡翅又烧起来，我先往鸡翅上刷了点油，再开始烧，等烧了一会儿过后，再涂上一些烧拷汁，然后不停地翻动着鸡翅，没有像上几次那样，把鸡翅放在铁网上不动，嘿！果然成功了！看着自己的第一件“胜利品”，心里美滋滋的！

　　正当我品尝着自己的.“胜利品”的时候，天空突然乌云密布，“哗”的一声就下起了倾盆大雨……我们随着老师来到了木棚下避雨，刚好，游乐场就在木棚旁边，我经受不住游乐场的诱惑，待雨小了一点之后，我便冲过对面，玩碰碰车去了，那一片车与车碰撞的声音，与大雨的声音交错着，我却感觉了一种很久没有过的快乐了。

　　美好的时光总是短暂的！很快，这次春游就结束了，我们恋恋不舍地踏上了归途，这一次的春游太难忘了！

郊游的作文篇6

　　早上刚起床，姐姐就打来电话说：“要带我去漭河口玩。”

　　我刚要去洗脸梳头，姐姐就来了，我就赶紧去洗脸梳头，然后我们就出发了。

　　到漭河口了，下面的路很陡，上面的.路很滑，我到上面了，姐姐和舅舅、舅妈还在下面，我只顾看他们，没有看前面的路，扑通一声，我被滑到了。

　　我的裤子上全是泥，舅妈看见了，赶紧用水给我洗洗，然后我们就开始玩了，上面的水很冰，那里还有一个山洞，山洞里面很冷，我和姐姐都不敢进去，姐姐说：“我们下去玩吧，下面的水不冰。”我和舅舅说：“好呀！”然后我们就开始了一场“战争”。我和姐姐一伙，舅舅一个人，我们相互泼水，最后姐姐去游泳了，我也没力气了，舅舅泼我一脸水。

　　不知不觉，该回家了，舅妈问我今天玩得开心不开心，我说：“开心极了！”然后我们一起高高兴兴的回家了。

郊游的作文篇7

　　在这个金秋时节，秋高气爽、天高云淡、大雁南飞真是景色宜人啊！

　　乘着凉爽的秋风，踏着轻快的'脚步，我们来到田野里，一眼望去，高粱举起了红色的火把、麦田翻起了金色的波浪，真是一派丰收的景象！

　　穿过那金色的麦田，沿着小路走，来到半山腰，走进果园里，苹果羞红了脸、橘子点亮了橙色的灯，处处都是果果飘香，真是一个收获的季节啊！

　　大自然啊，就请你为我们渲染着多彩的秋天吧！

郊游的作文篇8

　　是首郊游歌，然而，就在今天我们去郊游了。

　　就在今天，我“走，走，走走走，我们小手拉小手……”你们都知道这是什么歌吧。想必大家都知道，这们愉快地上了上午三节课，我们终于要去郊游了，同学们都带了许许多多的好吃的零食。赵老师跟我们说这次郊游的目的地是农科所，班上立刻炸开了锅，同学们都很期待即将的旅程。怀着激动的心情，我们一蹦一跳的出发了，枝头的小鸟为我们歌唱，路旁的小草向我们微笑点头。我们班走在最前面，这次的路途比较遥远，到了马路，老师总是为我们感到着急，生怕我们出了危险，等到车子没了，我们就飞快的跑了过去。一路上，同学们的脸上都露久违的笑容。乡间小路的上空，回荡着我们天真的'笑声。还没有过多久，一些同学的体力就跟不上了，老师就让领头的同学走慢一点。后来我们拐了一个弯，一个小村庄出现在了我们面前，正在农田里辛勤劳动的爷爷奶奶都弯直了腰杆，看着这一个个可爱顽皮的“小精灵”，脸上也都露出了笑脸。

　　终于我们到了，我们急切地冲进去，里面的景色另我们神往。一栋栋高楼矗立在大地上，许多同学都情不自禁地“哇”地叫了一声，楼前的草地上开着五彩缤纷的花，有红的，黄的，紫的……在花丛中，蝴蝶们翩翩起舞。在楼的南边，有一个湖，湖面波光粼粼，还有几只白天鹅在湖面上嬉戏。我们拿出了零食，不经意间，我抬头发现，天空是如此的湛蓝，几朵白云时而聚拢在一起，时而消失地无影无踪，就这样，我们每个人都在享受着这次郊游带来的快乐。