郊游作文300字

郊游作文300字精品【4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的郊游作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

郊游作文300字 篇1

　　打开记忆的闸门，回忆自己经历过的事情，从中含蓄的欢乐，无与伦比。

　　前年学校安排过爬山，今年一直惦记着去郊游。在元旦前一天，终于上路了。

　　遥不可及的台阶在眼前出现了，心中忽然没有了底，一下子虚了下来。这么长的台阶，要走多久啊！同学们硬着头皮走了上去，渐渐地，由于山景的变化莫测，让同学们改变了心态。

　　小路旁，一簇簇的小叶黄杨在微抖的'山坡上顽强地生存着，看着它，心中默默地坚定信念。连植物都可以，我们怎能不行？

　　山坡上，树儿们微微地聚拢在一起，像是在谈论知识地少年们，微风徐徐，火红的枫叶随着风摇曳了一两下，像是接受了风的邀请，轻轻柔柔地走下枝头，与风经历了人生最美丽的时刻。山坡上，三三两两的红枫树在绿杨之下，显得那么像宇宙中的亮闪闪星星。爬到了山顶，山中的凉爽令人心高气爽，展开了双臂，接受大自然那与从不同的感受，仿佛天地之灵，拢聚与我心。

　　山中的美，震撼人心，下一次的效游，真令人期待。

郊游作文300字 篇2

　　大多数人喜欢秋天，可是我喜欢春天。无数的诗人，作家，都被春天的美景所吸引了。他们为春天写出了许多的诗歌，为春天做出了许多著名的文章，还有画家为春天画出了许多世界闻名的画。

　　今天，我来到滨江公园，因为那里一到春天，就会绿树成荫，所以，我一路走去就仿佛来到了森林，在这里我看到了五颜六色的鲜花争奇斗艳，各种奇花异卉，在这里共享春景：

　　有雪白的玉兰花，鲜艳的蝴蝶花，还有一些不知名的小花。有许多人在树下，使滨江公园呈现出另一派风景，大人们在树下照相，小孩在树下玩耍，打闹。你快看那山茶花，在绿叶的忖托下，显得更加鲜艳，它是那么的鲜艳，那么的娇嫩，可所谓万绿丛中一点红！你再看那蓝蓝的.天空，只有一群燕子在自由的飞翔。迷人的春天，我爱你！你让我们的衣服减少了，让我们的脸上露出了笑容。

　　在这鸟语花香的春天，我一定要好好学习，打下牢固的基础，让我的”秋天”更丰富！我喜欢迷人的春天，是他让我的生活变得多姿多彩！

郊游作文300字 篇3

　　郊游星期天，爸爸妈妈决定带我去野外郊游。天气晴朗，阳光明媚，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，过了一个小时我们来到了里。

　　远远望去像是一片绿色的海洋，路的两边全是草坪，草丛里长着五颜六色的小花，它们随风摆动，好像在欢迎我们的到来。不远处丛林里跑出来一只小兔子，蹦蹦跳跳追逐着蝴蝶，在阳光的沐浴下它也在享受一种自由自在地生活。

　　再向前走映入眼帘的是葱绿的大树，它们粗粗的枝干上长着碧绿的叶子，爸爸告诉我：'大树提供给我们氧气，又能吸收我们呼出的二氧化碳，它是大自然和人类的`氧吧。'不时有三三两两的小鸟飞来飞去，还发出叽叽喳喳的叫声。大树的旁边有条弯弯的小河，河水清澈见底，鱼儿在河里游来游去，水里还有许多五颜六色的鹅卵石。远处有连绵起伏的山脉，威武壮观。这美丽的景色像一幅画卷，怎能不令人心旷神怡呢？

郊游作文300字 篇4

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。

　　减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。

　　2．引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的'郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

　　3．闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）