【精品】激动人心的作文锦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的激动人心的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
激动人心的作文 篇1
今天早上忽然决定要讲新课《安塞腰鼓》，可这一课我还没有看呢，怎么给学生讲呢？趁着早上让学生早读的工夫，我开始了备课，我一边认真地读着，一边飞快地思考着，想着这一课内容和形式上有什么独特的地方，想着该要让学生懂得什么。
等到我讲整篇文章的思路理清以后，我忽然有了讲课的灵感。
这篇文章是一篇反映民风民俗的优美的散文，语言和语言所表达的事物一样具有强烈的震撼力和奇伟磅礴的气势。讲解都不是重要的，重要的是引导学生反复地朗读，为此我大胆地进行了读的设计。
一是采用小组读书的形式，展开读书层面，将书读精。文章的第二部分腰鼓表演，总共分为四个层次，我就采用每个小组学习一个层次，进行比赛读，读后还要各组讲一讲自己的理解。这样的学习方式，促使每个小组成员都参与到学习中去，而且是踊跃地发言和展示，使得学生的读书全面铺开。
二是在学生交流的过程中，进行文章写法的揣摩。这篇文章显著的特点是语句排比，气势磅礴，在每个层次的学习中，我都有意识地引导学生画出排比句，并采用多种方式反复诵读，做到了不动笔墨不读书。另一个写作特色是大量的比喻的运用，我引领学生体会了比喻运用的贴切，从而真正从文字表面探究到作者的写作意图。例如课文中将后生比作了石头，就极其形象地表现了打鼓者的激情昂扬，场面的热烈宏大。
三是巧妙地让学生进行了说话写话训练。在读到文章中的“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”我启发学生：“在当时的现场，还有什么也变成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一会儿，学生就发言了——
“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在大地上……”
“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在天空上……”
“百十个腰鼓发出的'沉重响声，碰撞在地球上……”
看到孩子们说得这样热烈，我高兴地加上了一句：“同学们的思维啊飞出了地球，飞向了宇宙，真的不简单啊！”
至此，整节课的学习就达到了高潮，我兴奋地为我和孩子之间演绎的智慧鼓掌！
激动人心的作文 篇2
我盼望已久的运动会终于到了。
一大早，同学们戴着黄色的帽子，像一群排着整齐队伍的黄色小鸭子，挥舞着鲜艳的旗子在吴老师和陈老师的组织下来到操场上，伴随着“我运动、我健康、我快乐、我成长……三班三班绝不一般、奋勇拼搏……”的口号，我们斗志昂扬地走过主席台，整个校园像炸开的锅，好热闹呀！
这次运动会的比赛项目有60米、100米、200米赛跑、接力跳绳、一分钟仰卧起坐、接力赛。最激动人心的要数接力赛了。只听一声发令枪响起——“嘭”，同学们像离玄的箭一样冲出去，场外同学们的呐喊声、欢呼声混成了一片，我虽然没能亲自参加比赛，但是当我看到汪星宇同学不小心把鞋子跑掉时，我的心里紧张极了，当我看到凌润熙同学因跑的速度太快而接棒不顺利时，我的心都快跳出来了。
紧张激烈的接力比赛结束了，我们班输了，同学们像一个个泄了气的皮球，吴老师鼓励我们说：“没关系，孩子们，虽然我们输了比赛，但我们赢得了同学间彼此的信任和关爱，老师看到了一个团结协作的大家庭。”
我垂头丧气地回到家里，妈妈好像看出了我的心思，妈妈拉着我胖乎乎的小手说：“怎么啦，小宝贝，虽然你这次没能参加比赛，但你作为啦啦队，一样为班集体出力啦，妈妈希望你多参加体育锻炼，下次在运动场上也能看到你的身影。”
激动人心的作文 篇3
在星期三的下午，我们进行了一次班与七班的篮球比赛。
“加油！加油！”我们班的同学不停地为队员们加油。正在想对策的男队员们已经满头大汗了。突然、对方主将一个闪躲，守住了篮球，就在他投向篮筐的那—刹那，我们每一个人的心都悬了起来，但是，篮球调皮地“飞”到了一旁，就在这时，我们班的主将迅速拿到了篮球，奔向我们的篮球架，却不是特别顺畅，因为几个敌方队员上前“围攻”，紧盯着篮球。
聪明机灵的主将，灵机一动，把球轻轻从他们身上穿过去，最后又从他身旁跑过去接球，一个扣篮，我们进球了。正当我们欢呼时。，“敌人”再次抢到篮球，然而，我方队友并没有放弃，而是穷追不舍，一举夺下篮球。这时，“敌人”都投来了恶意的目光，队员们是乎意识到了危机，就派了一个人不停地用假动作来甩掉“敌人”，“敌人”的身躯开始像左边轻斜，试图将球拍走，当这时候，副将跑上前来，把球投向了篮筐，记得当时，我可以清楚地看到，球在空中划出了一条完美的弧线，我们班个个都已期待的目光看着那个球，只听“哐当”一声，“进啦！进啦！七班赢了！”围观的同学们高声喝彩。
最后我们已5：1获胜了。这场球赛的获胜，不仅仅是靠队员们的精湛技艺，也是大家团结协作的功劳，只有团队的力量才能把事情做得十全十美。
激动人心的作文 篇4
今天第五节是体育课，体育老师告诉我们，女生要跑800m，男生要跑1000m。体育老师一说出这句话的时候，全班都沸腾起来，有人说“怎么跑这么长呀，那我不得累死了”。还有一个人自信的说到“我跑的一定很快，而且还是第一名呢”。是谁说的这句话吗？当然是我们班男生跑的最快的人：翟绍熙，我们议论完后，老师让我们跑了两圈当做热身。用让体育委员带着我们做热身操。接着，体育老师又说了女生跑800m的路线和男生跑1000米的路线。说完后，老师就开始决定是男生先跑还是女生先跑。这时，只听见一个女生说“让男生先跑”。体育老师思考了一番说到“那就让男生先跑吧”，女生们听到体育老师的话就瞬间就高兴起来。男生只好脱掉大棉袄，来到跑道上了，体育老师说好规则后就把哨子放在嘴上一吹。一声令下，男生就像箭一样搜的一下就跑了出去。跑到国旗杆底下的时候，我看了一下排名。排在第一的仍然是我们班男生跑的最快的，排在第二的是我们班的副班长。接着，后面的人又追了上去。超过前面一个又一个人。男生的第一圈跑完了，开始跑店儿去。渐渐的我看见男生的体力不足了，但是排在第一的还是我们班男生跑的最快的人。第二圈结束了，第三圈又开始了。第三圈跑的时候，我看见有些男生在走路。我在想，我跑不动的时候是不是也会走路呢？暂时只看见一个人冲向终点，得了第一。
男生都跑完了，下面该女生跑了。女生们站成一个斜横，老师一声令下，我们也像箭一样飞快的跑了出去。第一圈的时候我跑的还挺快，排名前五。第二圈的时候体力就变慢了，我看见有好几个人都超过了我，我只好使出全身的力气跑，终于超过了别人。第三圈的时候我使出了我全身的力气。冲刺跑到了第五名。跑完800m后，我的手冻得非常红。我的手好像已经不是自己的了，而且还非常僵硬。鼻子还不停的流鼻涕。
我们坐在草坪上休息了一会儿就下课了。这次的长跑考验的是耐力和体力。我还懂得了一个道理，做任何事的时候都要坚持，坚持才是胜利。
激动人心的作文 篇5
体育艺术节的最后一个项目——接力赛让我们既紧张又激动。
20xx年5月4日15时50分，一场激动人心的接力赛马上就要开始了。所有人的目光都集聚在那根小小的接力棒上，那一刻，我紧张得手心里直冒冷汗。肃静，肃静，空气就快凝聚了。
发令枪响了，五年级的运动员们拼尽全力向前冲去。此时，运动场上沸腾了，助威团的呐喊声、加油声此起彼伏。一班刚开始就出师不利，出去就落后，但他们一直奋勇直追。二班和我们班不相上下，齐头并进。
我们紧张的心哟根本无法形容。直到最后一刻，就在最后一刻，接力棒交到了我们班“飞毛腿”陈紫铜手中，你看他脚下生风，像如安了马达一般，一下就冲到了前面。毫无疑问，我们班第一。同学们欢呼着，跳跃着，双手把胜利的“V”字高高举过头顶。
回到教室，还没等大家从胜利的喜悦中走出，广播里又响起我班总分第一的消息，全班又一次沸腾了，大家激动地跳跃着，拥抱着，双手紧紧地握在一起鼓励着。这激动的一刻被陈老师永久地定格在她的相机里。
这激动人心的一刻让我终生难忘，这也是我们班团结的见证。
激动人心的作文 篇6
那是一个令人紧张，令人激动，令人振奋的夜晚。
傍晚时分，太阳即将下山，天边出现了一片彩霞。“一二一，一二一”，我们喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，穿着干净的军装走向田径场，参加七年级新生的军训会操。
这时，夜幕降临了，该我们上场了，我变得异常紧张。我们喊着整齐响亮的口号走向主席台前。我的心砰砰直跳，生怕自己做错，给班级丢脸。我仔细地听着教官喊的每一个口令，不敢做错任何一个动作。终于结束了，我没有做错一个动作，心里的一块大石头终于落地了。
我们回到座位上，听比赛结果。我们屏息凝神，空气也仿佛瞬间凝结了。“最佳展示奖——1613班。”“耶！”全场一阵阵欢呼声此起彼伏，打破了这一丝宁静，全班同学拥抱在一起，欢呼起来，彼此留下感动的泪水。只要我们努力过，不管结果如何，都是最棒的。我们训练时的汗没有白流，我们受过的伤没有白受，就为这一刻——这激动人心的一刻。
这次军训是为了磨炼我们的意志，让我们更坚强，不被困难所打倒，不屈服。我们不管过去怎样，未来怎样，从现在起，做最好的自己，明天必定精彩。
岩鹰不怕困难，意志顽强才能翱翔，而我们要不断磨炼自己，才能铸就更璀璨的人生！
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