机会的作文合集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的机会的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
机会的作文 篇1
每个人心中都会生成一个或几个梦想，为使自己的梦想得以实现，我们至少要给梦想一次花开的机会——追求。 家长们都说，古诗文大赛一等奖是S市中学生可以拿到的语文学科的“最高荣誉”。我想，在和十二万同龄人中比下十一万九千人再去市图书馆领奖抛头露面，一定是很“拉风”的。最重要的是：大赛一等奖可以证明自己的实力，又能发挥自己的一技之长，于是站在最高的领奖台上那一刻，成了我的梦想。 暑假一开始，虽然不能说热火朝天，但至少也算是阵脚不乱、有条不紊地开始了我追梦的行动。我自以为去年已经冲进决赛，今年的胜券已然在握，可是梦想身边的守卫给了我当头一棒，五十多首自己见都没见过的诗真的不好背，梦想之花，没有这么容易开。好不容易把自己背成了一个诗词搜索引擎，但看了看整本书，只好摇摇头，长路漫漫，道阻且长。随后我又遇到了各种奇形怪状的赏析、文学常识，“穷凶极恶”地“围追堵截”，不过这些都算是小事，如果有个人用书上的识记部分来考我，我觉得自己可以自信地辨出《樊川文集》和《樊南文集》的作者，或者是写出沈括写《梦溪笔记》时所住的城市地址。母亲多次抽查之后，感叹我的背书效率，但我还是如实回复：“只完成了三分。”“哪三分？‘天下只有三分月色’的‘三分’？”“不是，是‘三分流水七分尘’的‘三分’。”
相对古人说扬州把天下仅有的三分月色占掉了两分，文言语法就可是把剩下的七分包揽了。我的古诗文辅导老师曾在开课的第一节就和我们大发议论：中国的古文是世界上说得“最不清楚”的语言，不清楚在哪里？在于虚词和句式的运用。我至今记得老师把六个虚词的所有解释和例句写在黑板上，从（1）到（8），字数之多和关系之复杂堪称一绝。然后还有老师“编造”出来的各种句子和虛词翻译，“何必南海之之也”的两个“之”字的意义和作用。“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险”中的两个“之”有何不同，这样又是一黑板。台上的老师像一个轴承乐此不疲地绕着一个知识点转，而台下的我们像轴承里的滚珠跟着他兜，几节课下来，我看到像“专心致志”这样的词语，都会回想起之前的课：使动用法。 一个月的学习结束，虽然已取得了可喜的进步和学区的年度大奖，但对于梦想的追求还远未结束。有时回看书上的一条条笔记和解释，又会产生头晕目眩的感觉，不过始终有一个信念支持着我：这是我的梦想，我要给我的梦想一次花开的机会。
机会的作文 篇2
每天回到家，我都累得不行，眼皮上好像有着几千斤重的东西挂着，但这时候，就会传来一句令人厌烦的噪音，“邵一轩，快进去写作业！”苍天啊，大地啊，能不能给我一次免作业的机会！
每天放学的时候，语数英老师先后严肃地走进教室，他们会毫不留情地尽量多布置作业。我们学生服从老师是天职，大家个个只好埋头抄着十几个或更多的作业，每抄一个就感觉心脏都要爆炸了。那时候，我是那么想拥有《周末大逃亡》里主角的那个周末啊。
要是真的没有作业，那该多好啊。
如果这样，每天晚上能看很多书，不像以前，作业都要搞到20:30，哪有时间沉浸在阅读的海洋里；我还可以随心所欲地打乒乓球，哪像以前，连看书的时间都没有了，哪有时间去打乒乓球……若是真给我一个机会，我一定争分夺秒好好安排美好的夜晚。我还要放心地打电脑，放大声音，把所有的敌人、怪物ko掉；最后，我要泡着热水澡、聆听优美的音乐，舒舒服服地在水中畅游……
那要是在周末，那就更爽爆啦！可以尽情的打电脑，也不怕被家里的“老虎”骂；还可以睡懒觉，哪用天天6:30就起床，还要疯了似的写作业。平日里那就是跟时间赛跑，就为了抢回一点点可以自己自由支配的时间，为了能挤点时间出来去打球、玩电动……哦！快点写，我拼命地写，等下还得去课外补习班学习，路上路阻也得见缝插针——背课文。你说，这还是童年吗？这还能让人活吗？
不过，这一切都是空想，除非，老师全体生病，不，我们的老师是优秀的老师，是负责任的老师，哪怕生病请假了，也一定会在微信上布置作业的。
哎！上天啊，给我一次免作业的机会吧！
机会的作文 篇3
或许是年龄的隔阂，那相距的几十年已经形成了一道不可逾越的代沟，可是，现在，我准备努力克服，所以，也请你给我一个懂你的机会。
---------题记
首先，我想说的是，我爱我的家。即使家是周五回家那一道紧锁的大门；即使家是茶几上淡淡的一抹灰尘；即使家是暖瓶里余热未消的白水；即使家是冰箱里透骨的速食食品……纵然有很多即使，可我依然爱我的家。
周五回家，一个人都没有。
茶几上的纸条一瞬间打开了痛楚的闸门，考试的失利，家人的疏远，都伴随着眼泪滴到冰冷的地板上。整整三星期了，都是一个人。想到这里，心里更加委屈，大颗大颗的眼泪仿佛脱离的地心引力的束缚，在四维空间的任何一个角落里张牙舞爪，肆无忌惮的嘲笑我的怯弱，眼泪聚集成的凸透镜把悲伤放大，心里更加不好受，更想流泪，于是，循环往复……
周日妈妈终于回家了，给我做了一桌饭，我埋头只顾吃饭，妈看着我，问：“你怎么了，怎么不如以前听话了呢？”呵！妈妈，是啊，我变了，以前那个在家开朗乐观的我在也找不到了，可是，你又何尝不是呢？以前那个会陪我在窗口做题，会陪我仔细挑选衣服，会陪我说说知心话的你不是也不见了吗。曾记得上学期我很幸福的写我们的母女秀，可是，这才多长时间，过去的点点滴滴都被钱夺取了，现在，只有我花你钱的时候，我才真真的感受到您是爱我的。
看来钱到底是比我厉害的，我回想着我们眼前的幸福时光，企图在纸上把我们的快乐日子记录下来，以便未来的某一天自己不会太悲伤，可是，我努力回想，在键盘上敲敲打打，终于，整个屏幕上只剩下空白的页面和跳动的图标，心里突然的紧张，很无助的感觉。妈妈，怎么会这样呢，那些美好的记忆都被无情的现实生生的撕毁了，甚至于连简简单单的回忆之路都被无情的关上了大门。妈妈，我幻想着无数与您团聚的幸福时光，到那时，我一定要扑在您怀里大哭。
血浓于水的亲情最终把最后一道心理防线击溃，中午，您又走了，看着您渐行渐远的车轮印，我再次落泪。妈妈，我还是很爱很爱你的，我希望在面临中考的最后时段您能陪我走过；我希望周五回家看见四开的大门；看见干净的茶几；看见滚烫的热水，看见喷香的饭菜，还有，我希望看见您，到时候，我一定要扑在您怀里大哭。
妈妈，你回来陪我一会吧！好不好？我害怕一个人……
机会的作文 篇4
我在三岁的时候就失去了爷爷，他在我的记忆中十分模糊，几乎没有印象。我不明白为什么上天要夺走我的爷爷？
小时候，爷爷对我可好了，经常剥桔子给我吃，带我去楼下买酸奶。我爷爷十分喜欢看报纸，所以我小时候常常给他拿报，爷爷总是夸我乖。可是我3岁的时候，爷爷因心脏病突发而离开了人世。我不明白为什么上天不让我享受更多爷爷的爱，而只能看着别人的爷爷宠爱着他们的孩子。
假如给我一次与爷爷再次相见的机会，我一定会和他享受美好的一天。早上，我一定亲手给爷爷烧我十分拿手的炒鸡蛋，让他知道我比以前懂事了。上午，我跟他去公园散散步、说说话。中午，我和爷爷去餐厅吃一顿pizza。下午，我和他在家里看看报纸、聊聊家里的事。我一定让爷爷看看我的身高墙，让他知道这么多年我长高了多少。我一定让爷爷看看我的试卷，让他知道我的进步。晚上，我要和爷爷道别，还要告诉他，“爷爷，我好想你！”我要让爷爷知道，就算他离开了我们，我还是依然爱他。
从现在开始，我一定会更爱我的亲人，不能等我们失去了他们，才懂得去珍惜。
机会的作文 篇5
在进行小学阶段最后一次综合性学习的时候，我们一起回忆了难忘的小学生活，一起写了难忘的老师同学，难忘的班集体活动。该制作班级纪念册了，我的设想是这样的'，我们班集体买个本子，让大家共同把自己认为最精彩的文章抄写在上面，但是当我提出自己的设想之后，全班同学一致反对。“那我们的班级纪念册该怎样制作呢？”我的心里有点发毛，学生们会不会是因为毕业前的复习太紧张，而不愿揽事呢？会不会是因为怕麻烦而不愿意为班集体做贡献呢？还没回过神来，赵璐璐和常书然两位同学就站了起来，她们相视一笑，开心的对我说：“老师，在我们刚刚学习这一单元的时候，您说，这次一定要制作一份班级纪念册，我们就开始设计了，本来想等设计好后给你一个惊喜的······”“ 太棒了，真不愧是我的学生，说说吧，你们是怎样设计的。”同学们七嘴八舌地说开了，“别着急，每个人都有发言的权力，我们先在小组里讨论一下，然后去和大班委商量，最后再定稿。”孩子们一脸幸福的讨论开了，那次讨论估计是我们班最有成效最热烈的一次讨论了。没有一个孩子不参与，没有一个孩子不发言，没有一个孩子不处在幸福之中。
此时，走在孩子们中间，我又想起了那句话，给点阳光就灿烂。是个小孩子就是这样，我们要经常给他们一点阳光，经常为他们提供灿烂的机会。讨论结束后，几个孩子走上讲台，他们说：“老师我们设计好了。我们这个班级纪念册分四大板块，首先是照片板块，要把每个同学的照片都设计出来······”“照片后面再写上作者自己的简介是不是更精彩呀。”人在太激动的时候都容易控制不好自己的情绪，瞧我就是这样，没等孩子们说完就开始抢话说。当我意识到这一点之后，马上笑着向孩子们道歉，“对不起，老师太激动了。好，请你接着说。”“老师，照片板块由梁发洋和黄耀珑两位同学负责，我负责编辑同学们的诗歌。您在去年不是说过，要把同学们写得精彩诗歌编辑成册吗？”马雨溪同学抢着说。哎，提起编写诗歌集这件事，真的是让我这位做老师的太失面子，回想起自己去年冬天讲公开课时，不止一次的承诺，要把同学们写的好诗歌总结起来编成诗集。可是一个学期过去了，我却总是没有行动，偶尔也会想起自己的这一承诺，但是手边总有许许多多缠人的事情。现在孩子们再次提起这件事真叫我汗颜。我暗暗告诫自己，以后做事一定要分清楚轻重缓急，一定要做到言必信、行必果。“谢谢马雨溪同学的提醒，谢谢同学们的提醒，诗集是一定要有得。还要配上精美的彩图哟。”“老师，我和王美惠同学负责编辑同学们的文章，请同学们把自己认为最精彩的文章发到我们的邮箱里。”说完，就把自己的邮箱号写在了黑板上，马雨溪和梁法洋两位同学得到启发也把自己的邮箱号写在了黑板上。想到自己进行排版时的吃力程度，我要求每个同学都对自己的文章进行排版，统一要求正文四号字，题目二号字。“这该怎么排呀？有人提出了疑问，原来班里竟然还有些同学连编辑文档的基本格式都不知道。“老师，别要求他们这么多了，只要他们的文章里没有错别字就行，排版的事我们两个人负责。”王美惠同学抢着说。“那好，请同学们注意修改自己的文章，坚决消灭错别字。”“老师，我们最后还设计了一个毕业留言环节，请同学们把自己对我们六六班的留言祝福写下来。这个板块由索俊英和慕佳讯两位同学负责。老师我们还设想好了，咱们班已经发表过文章的有七个同学，我们决定拿出自己的一部分稿费为制作班级纪念册服务。”“这涉及到钱的问题，你们回家要和家长商量一下再说。”“老师不用商量了，我们家长肯定同意。就让我们为班集体出一份力吧。”此时此刻我真的感动了。班里有这样好的学生怎不让我这个做老师的欣慰呢！“不过老师前言要由你来写”“那是当然了，这件事谁也给我抢不走。我这做班主任的不写前言谁来写呢？”
“太好了，我们六六班的班级纪念册就按同学们的设计来做。名字我来取是叫“起航的船”呢？还是叫“起航”“就叫起航吧。”“行，就听大家的，我们的班级纪念册去这个名字可是有深意的呀，首先我们的班名是起航的船，班级纪念册取名起航，与班名相呼应，最重要的是老师希望同学们把毕业作为新的起点在未来的道路上继续扬帆远航。”
在同学们的欢呼声中，这节课就这样结束了。勇挑重担的孩子在未来的道路上必然走的更稳、更远。这节课上出彩的不是我，而是六六班的孩子们。
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