【精华】机会的作文汇编4篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的机会的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
机会的作文 篇1
大姐今年25岁了，她一直想要学拉丁舞，可是因为种种原因总是学不成。小时候，姑妈家的条件不允许;中学的时候，学业又重，时间都花在文化课上了;大学的时候考各种证，读研忙得不可开交;毕业了，又急着找工作......一句话总结，没机会学了。听起来好像是那么回事，实际上不对，机会也是靠人创造的。
我给姐姐讲了齐白石的故事。
众所周知，齐白石是著名的画家，他的虾闻名全世界。可是他是被上帝眷顾的幸运儿吗?不，并不是。他出生在一个贫穷的农家，自幼从事放牛、砍柴这些粗重的活儿，完全与画画不沾边。不过，他闲暇之余很是喜欢画画，虽然没人教，他还是喜欢画，只要没事就画着玩。11岁的时候，跟着叔祖父后面学习做木工，他学的十分用心，遇到雕花木工的师父，看到精美的图案他喜欢极了，抽出所有的时间在木工上钻研;16岁的时候因为手艺灵巧，改写雕花木工，三年后出师，经他手雕的花开始在乡间脍炙人口，尤其是《芥子园画传》。上帝本没有给他成为画家的机会，可是他却利用学习木工的时候，为自己创造了机会。想来这世上做木工或者雕花木工的人有千千万，但是成为一代著名画家的怕也是只有齐白石一人罢了。究其原因，也就是他努力为自己创造机会。后来他刻苦学诗文书法，游遍祖国山川名胜，终于成了诗、书、印、画全人神品的千古伟人。
不要再说自己缺的是机会，机会就算来了，也是留给有准备的人。当没有机会的时候，也不要懊恼，细心发掘，说不定机会就在一个拐角处躲藏着，等待着你去发现。
机会的作文 篇2
“此时，我是否要把握这个机会。是向前看，还是向後退，我犹豫不决……”
我们坐在舒适的大巴上，看着窗外温哥华的秀美景色，脑中不断暇想下一个美景……“好了，同学们，我们现在到了温哥华有名的吊桥公园……”我们下了车，走进了公园，里面有着许多具有民族传统的雕像及房屋，走到尽头的时候导游小姐告诉我们：我们要走过眼前的这座吊桥，到公园的另一部分去，那里会有更好的景色等待着我们。
我放眼望去，好长的一座吊桥，而且根据导游介绍，这座桥有200米长。“它是怎麽建造的呢……”我正在想着这个自己的问题，前面的同学叫到“小莉，快来呀!”我停止了思索，向前方的同学走去。可是刚走一会儿，我却发现这桥晃得厉害。我停下来，往下一看，下面是离桥几百米的一条河，我的心快速地跳动着，手紧紧地抓住了旁边的栏杆，两脚笔直地站在地上，丝毫不敢动。旁边的同学好像看出我的紧张，说：“没关系，不要怕，跟我一起走。”我并没有动，而是在思索着：“此时此刻，是向前看，还是向後退。如果向前看，就必须走完剩下的300米，你也能和同学们一起观赏对面那美丽的风景。如果向後退，你只需走回你的始点。你能减少很多担惊受怕。但是你只能与几个雕塑在一起作伴，你也许进一步成为胆小者。”我能把握着一个机会，把握着自己的前进与後退。“小莉，不要怕，没关系。”朋友的话再次在我身边响起。我把头执着地指向前方。就这样，经过了无数次惊险的考验，我终於走到了桥的另一端。虽然这其中有着无数的胆怯，但我克服了它，得到了许多真正有用的东西。当我们游览过这边更美的景色后，我们再次来到了这吊桥前，我鼓起勇气，勇敢地走向了吊桥……
人生中有很多要自己去把握的机会。也许这些机会并不重要，但你一定要珍惜。因为，正确的把握会使你得到很多真正有用的东西。
机会的作文 篇3
窗外下着大雨，整个世界都沉浸在雨的世界中。燕子无力的在天空之下捕捉着昆虫，树儿也枯黄的打着卷儿。我独自一人坐在这条小小的凳子上，不知是这糟糕的天气，还是上午的“任务”失败，心里总觉得不是滋味，因为我失去了一次机会……
当老师毫不犹豫的把制造手抄报的任务交给我时，我信心满满的点了点头，以为这是个简单的不能再简单的任务。身为班干部的我，这种小事不直的一提。于是没把它放在心上。当要提交任务的时候，我还没开始这任务，这时想补的话已经来不及了。于是――我和几个“主编”对立在老师严厉的目光之下，老师一句也没说我们。那时的我才真正明白了什么叫任务。没做手抄报，虽然没受罚，但我们却彻底失去了老师的信任，彻底的信任。我坐在陪伴了我九年的这条凳子上，努力反思着自己……
窗外下的雨还是一样的大，那声音可以使人颤抖，天空，全是一片黑暗。没有房屋的灯光，没有萤火虫的踪影。我陷入迷茫之中，我想如果时间能够倒流，那我一定会完成这任务，可以战胜自己的缺点，但这一切只是我的美好幻想。如果可以给我一次机会，我会做的更好，真的，会做的更好，只要一次简单的机会……
老师，请给我一次机会……
机会的作文 篇4
小时候我就喜欢天文，喜欢宇宙，喜欢星座，盼望有一天去各个行星去探秘，就连做梦都能梦见我去了火星，还梦见了火星人；盼望去月球，看看有没有嫦娥，有没有玉兔，有没有桂花树……
在二年级下学期，我报名参加了学校组织的“争当小实验家”科学体验的活动，这项活动分四门学科，有天文、化学、物理、生物。不用说，我肯定是学天文了。
通过学习天文我才知道月球上根本没有嫦娥，没有玉兔，我们在地球上看到月亮阴暗的地方是月球的月海和环形山；知道了八大行星：水星、金星、木星、火星……；认识了十二星座……
在天文课上，我学会了使用天文望远镜、天象仪、星座盘……特别对天相的观察我非常感兴趣。记得去年八月十五那一天晚上，我拿着天文望远镜去观察月亮，开始，我用二十倍的目镜，没看到月亮，只看到黑乎乎的一片，然后换成三十倍的.，能看到一点亮光，换上四十倍的，终于看到了月亮，看到了月亮上的环形山，当时我兴奋极了，从中也体会到了学天文的乐趣。
九月底，我们天文小实验家去张店参加初赛，满怀信心的我结果得了一个二等奖，失去了这一次去北京的机会，因为只有一等奖才有资格去北京参加决赛。当时我的心情难过极了，这时第二轮辅导开始了，去北京参加比赛的同学已经报上了名，看着他们每天都高高兴兴的拿着实验箱去参加辅导，我真羡慕他们。这时我暗下决心，去不了北京，我也要继续学习，我要参加辅导，当我把我的想法告诉朱老师和妈妈时，她们都非常赞同。我又拿起了实验箱，每天下午都去参加天文小实验家的辅导。有一次徐校长问我：“刘明烁，今年你去不了北京还想继续学天文吗？”我坚定地说：“我去不了北京也要继续参加天文辅导，最起码我能学到天文知识，我争取明年再去。”在这两个月的辅导中，曾经有的同学嘲讽我：“去不了北京还学什么呀？”“获得了个二等奖还想去北京，做梦吧！”……我对他们的话置之不理，继续参加每一次的辅导，终于我们的执着，感动了市组委会的领导，破例让我们去北京参加比赛。我的学习劲头更足了，每次辅导我更加认真地听讲，不懂的就向老师和同学们请教，晚上做完作业我就拿出实验箱中的天文仪器去观察星座；模拟日、月食；地球自转；四季交替等的实验。
11月29日我终于坐上了去北京的客车。第二天我们参加了天文组的比赛，试题都是我们曾经学过的，做过的。我觉得考得还不错。然后，我们又参观了鸟巢、水立方、清华、北大、科技馆和植物园。12月2日，我们在北京大学开了表彰大会，当我得知我获得了一等奖金奖的那一刻，我激动得流下了眼泪。
这次比赛，我尝到了苦尽甘来的甜蜜，体会到了成功的快乐和喜悦。我不仅学到了知识，更重要的是我懂得了：机会，总是给有准备的人。
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