机会的作文600字

时间:2022-10-18 10:48:45 机会 我要投稿

精选机会的作文600字集锦五篇

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的机会的作文600字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选机会的作文600字集锦五篇

机会的作文600字 篇1

  黑夜中,我看见了一位老人,独自一人空对沉沉夜幕时而举杯泪流,时而起舞自怜,借这微微灯火,我看清楚了他的脸,没错,他就是那个为民修梁造堤的苏轼。

  他迎面像我走来,想向我诉说他那无人能懂的寂寞,今夜,我将是他唯一的,也是最忠实的倾听者。感谢诗词,给了我一个读懂他的机会:

  古代的文人墨客甚多,很少有人的肩膀像苏轼一样厚实而宽重。陶渊明躲进他精神的桃花源,却把一片污浊留给世间,自己偷享得半世清闲;杜甫忧国忧民的慨叹却为深重,却不愿承担起为名造福的重任;李煜日日饮酒作诗,无心治理国家,一日却成阶下囚;陆游,辛弃疾,只选择面对自己的挫折感叹,装置未酬而鬓发先白……….唯有苏轼的肩膀是厚重的,上系国家民生,下系骨肉情怀。

  同样是为了国家,只因反对王安石变法而一再被贬官,被贬去杭州三年后,又被调往湖州,密州等地,尽管如此,他依然尽心做官,未百姓修梁造福,百姓对他的拥护便是最好的诠释。在贬官期间,他也不失风趣,与和尚佛印之间的幽默趣事成为美谈在民间千古流传。

  月圆了,苏轼独自一人,把酒吟道:“明月几时有,把酒问青天。”他是如此的思念亲人,但又有谁能理解他内心的寂寞与空虚呢?“但愿人长久,千里共婵娟。”此时,他也仍不忘祝愿百姓,这是几世修来的好官呢?

  “老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。”“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!”他即使被贬官,也是满心希望,带着兵马出猎,意气风发,势气不减当年。“持节云中,何日遣冯唐?”任官如此久,苏轼的冯唐却又为何迟迟不来呢?当希望落空,失望来袭之时,有谁来安抚他那颗流血的心呢?

  漫漫长夜,泪水打湿了衣襟,沉醉于苏轼的作品中,我有个机会可以懂他,但是天下人都有吗?

机会的作文600字 篇2

  “我觉得把手稍稍往下一些好……”S正在讨论着舞蹈动作。

  在一旁看着的我感到无比的羡慕,我也多么希望能走上自己的舞台。

  “我们好像还缺一个人。”S看了看人数。

  我的心里突然激动了起来,真想立刻冲上去,说:“我来吧!”但刚迈出了一小步,我的脚便又收了回来。因为想到就自己什么都不会,去了也是添乱。

  “要不我们选别的人吧!”S说。

  “可也没别人会这个舞了。”Y说。

  “这倒没什么,我可以教的呀!”S说。

  “教?那我也可以参加呀。”我用手捏了捏下巴,美美的'想着我登上舞台后,台下万千的掌声。

  正想时,小Z跑了过来对S说:“我可以参加你们吗?”

  “恩。”S点了点头,我们刚好缺了一个人,就这样齐了。

  “呵呵……”小Z抿着嘴笑。

  而我的心,却已被一场突如的暴雨淋湿了,我湿漉漉的离开了。

  到了教室,同学们都传着说:“因为好多人都想要参加舞蹈比赛,现在老师正在考虑该怎么处理这件事。“

  啊!为什么他们都有机会,而我没有。我无奈地回到座位上。闭着眼睛,趴在桌上,耳边尽是那些嘈杂而令我烦躁的声音。我真想远离这个世界,走到一个安静的地方,静静的想着事。

  “同学们,最后确定的名单,是:S……”老师宣布着对我来说没多大兴趣的名单。

  又是一节下课,我趴在窗台上望着那美丽的余晖,夕阳照着万物,平静的房子顶上冒着淡淡炊烟,炊烟随着风飘上天空,渐渐的消失的无影无踪,再也找不到。

  我明白了,机会也是靠自己争取来的,留点机会给自己,以后别让它消失得无影无踪。

机会的作文600字 篇3

  明媚的阳光,照亮了心灵深处的那张笑脸,那挽成一朵菊花的满足。

  那,是爷爷目送他的小孙女进学校的笑脸,双目饱含着希望,期盼,和满足。

  从小,我就很依恋爷爷,总爱趴到他的背上摸索那一颗聪明的脑袋,细细地数那一根根花白的发。也正是爷爷,让我的人生,绕了一个美丽的弯,来到了异乡,开始我的全新的求学生涯。

  永远都会记得,记得那个漆黑的夜晚,客厅里惨白的日光灯给爷爷沧桑的脸庞镀上一层严肃的光。他用和大人说话的语气对我说:“你长大了,也该懂事了。你知道,这边的中学不好,会影响你的未来,我打算让你跟你叔叔到你叔叔那间学校读书。贵是贵点,但家里也不是出不起,不要有压力,珍惜这个机会……”当我发现我已坚强地忍住了眼泪时,爷爷已回了房间。然而隔着那扇红色古旧的木门,我依然能感受到,一颗苍老的心饱含的爱与希翼。

  如今,我已身处他乡两年多。然而我知道,我心中日夜牵挂的,依旧是古旧木门后的那个人。每当我有假期,那个人总会让妈妈来接我回家。回到了熟悉的故乡,看到熟悉的人,总会有莫名的感动。我静坐在他——我亲爱的爷爷身边,听他对我的教导总不会被遗落的那一句:珍惜这个机会。

  我明白,也懂得,当我摸黑起来看书时,当我鼓起勇气参加每一个活动时,当我用我全部身心投入学习中时,我都在做同一件事:珍惜这个机会,这个爷爷给的机会。

  我曾信誓旦旦地许下诺言:我一定会珍惜这个机会,不辜负爷爷的期望。而我也辜负不起,因为那份期望,太重太重……

机会的作文600字 篇4

  不要遇到什么事情都怪别人,说是某某某不给我机会,其实不然。机会,不是谁说能给你就能给你的,而是靠自己争取的。在我自己的印象里,就有一次机会没有把握住,就比如和我的朋友何晨葳、叶子霖、盛于蓝,周新然一起去扬州的那一次,就有一个机会,悄悄的从我身边走过,而我却没有抓住它。

  我们自己搭出来的房子终于完成了。到了介绍树屋成品的那一天,我们的带队老师,葡萄哥哥,老早就跟我们讲过,需要派一个人去介绍我们的树屋,我们队经过再三考虑,加上自己的毛遂自荐选出的人是我。可其他队都已经准备好演讲稿了,我们队却把这事给忘了。糟糕,到第二天的时候,其他队都轮番上台,就剩下我们这一个队了,我的心怦怦地跳,心想:我等会儿该怎么讲呢?哎,就怕在台上出丑,还给我们队丢脸,因为我们昨晚都忘记准备了。轮到我们队上台了,葡萄哥哥和我的队友们都用鼓励的眼光看着我,但我还是感觉十分的紧张。我一走到台上,就有一种不祥的预感由心而发。心狂跳不止,好像要从我的身体里蹦出来似的。我半天没讲出一个字来,脸胀得通红,哎,跟我想的一样,我真的没有准备,虽然听了前面那些队的精彩演讲,令我更加没有自信了,还是觉得自己不行,连我自己都没给自己鼓劲,不相信自己,这样的人怎么可能赢呢。果然,我就三三两两地讲了几句,而且声音小,我搞得下面的人都听不出我在说什么,就下台了。

  我走到台下,葡萄哥哥还是鼓励我,说,我已经做得很不错了,但是我还是从他的眼中看出了一丝丝遗憾。

  有了这次扬州行的体验,我终于知道什么是尴尬了,下次我一定要“打有准备的仗,做有准备的事”,不要让机会白白的从我的手中流失,从今天开始我一定会抓住我身边的每一个机会。

机会的作文600字 篇5

  教师的“通病”,总担心孩子们不理解,掌握的不牢固,唠唠叨叨一遍遍讲解。天长日久,教师这台勤劳的“复印机”,定能把孩子们教育成同底版的一件件“复制品”。

  我们在备课时,把精力和时间都用在怎样教上,比如:怎样导入、怎样过渡、怎样板书、什么时候用什么课件、怎样评价学生、怎样小结、什么地方拓展、如何布置作业等等。过于重视设计,孩子们被牵着鼻子转圈圈。阅读教学的前提是读顺读熟课文,如果教师把课文分析的天花乱坠,解读的淋漓尽致,到最后,孩子们满头雾水,收获雷同,却连课文都读不通,读不好,这样的课堂是无效的。

  莫把阅读课上成讲读课。阅读课孩子们必须能读准、读顺、读好课文,如果连这一点都做不到,后续的理解就免谈。一篇课文肯定有一些词语需要认识、理解和强调。通过自主识字后,主要从句子入手,要求连贯、顺畅、不漏字不添字、停顿适度、不读破句,遇到有些句子比较绕口就多读几遍。

  每个孩子的认知水平、思维方式、获知感受、疑问触点是各不相同的,读完一篇课文,每个孩子都有不同的感悟,都会产生一些想法,或者还有一些疑问,或者还有不同意见,为什么不给孩子说的机会呢?特别是公开课,内容满满当当,不拖堂就已经感谢天感谢地了,课堂节奏快如飞,花样层出不穷,那会有时间让孩子们“静心思考”“各抒己见”。一次次没有机会“一吐为快”,久之,除了被动接受再无其他。

  但凡思考、质疑,都需创造“说”的平台。如果有思考,不给孩子们表达的机会,那将造成以后懒于动脑;有思考,给表达,再给予评点指引,那么思考的质量就会更高。更重要的是,一旦有表达的机会,孩子们的思考就能自觉唤醒,从而养成自主学习、独立思考的好习惯。

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