机会的作文

时间:2024-01-08 15:35:39 机会 我要投稿

机会的作文5篇【精华】

  在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的机会的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

机会的作文5篇【精华】

机会的作文 篇1

  失败的人总会说类似这样的一句话“机会一定不属于我,不然我怎么会输呢?我做了那么多怎么会输呢?”他们总是把失败的原因归根于那些没有垂青他们的人,总以为好位置总是让别人占据,其实那些只是意志力不坚强的人的借口;而一些意志坚强的人不会坐等机会,而是靠自己苦干去创造机会。因为他们知道求人不如求己。

  对于我来说最可怕的就是等待机会,因为等待会让我在等待中意志力慢慢减弱,让我一切的努力都付诸东流。我知道机会是不会费力去找那些好逸恶劳、懒惰的人;我不知道你们有没有发现,机会总是落在那些忙碌得无暇照顾自己的人。按理说,机会是应该落在那些时间充裕的人头上的,不然你给他机会,他却没有时间去实现这个机会,这不是白白浪费了吗?可事实却正好相反,机会只会存在那些认清机会的.真正意义的人,所以,你不要总是去问老师我的作文有没有得奖、考试有没有得第一,你应该问自己,因为只有你知道为什么。

  世界上有很多伟人,可大部分都是出身卑微、家庭贫困的人。例如美国著名的大工程师富尔顿、英国有名的化学家法拉、著名昆虫学家法布尔、纺织机的发明者惠德尼、贝尔竟然用最简单的器械发明了对人类文明有很大贡献的电话……难道他们的成功都是因为他们的到了上天的眷恋?其实不是,有个成语叫天道酬勤,意思是说上天会按照每个人的付出给以勤奋的人们相应的酬劳。俗话说得好,一分耕耘,一分收获。多一分耕耘,多一分收获,只要你付出了足够的努力,那么付出的努力就算现在没有看到直接的收益,将来也一定会得到相应的回报。

  有这样一个成语叫洛阳纸贵,那你们知道为什么说洛阳纸贵吗?有一个故事它讲的是一个有关我国西晋著名文学家左思。左思出身寒微,小时候跟人学过书法、弹琴、读书,但学习成绩都不好。他父亲很泄气,认为这孩子肯定没有出息。有一次他父亲对朋友说:“这孩子的智力才能太差了.还赶不上我呢!”左思在一旁听了很不服气,从此发愤读书、学习,决心追回失去时光。经过几年后,他开始着手撰写《三都赋》。他把读书、抄录、写作结合起来,发愤攻读,勤于动笔,抄录了无数书文警句。他在室内的门上、墙上,以及厕所里都挂满了纸、毛笔,随读随记。他还把随时看到或想到的思想、语句也随时记下来。经过10年构思、琢磨及反复修改,左思终于完成了《三都赋》。这个消息很快就传开了,一时轰动了整个洛阳,大家相互传抄,因为用纸太多,洛阳纸都涨价了,所以才流传出了“洛阳纸贵”这段佳话。

  有人认为,机会是打开成功大门的钥匙,一旦有了机会,就一定胜券在握,从而警惕性慢慢减弱。他失败了就恼怒成羞,把责任往别人身上推,从来没有在自己身上找过原因。如果说一个人做没一件事情,总要等待机会的话,那么那个人就是慢性自杀,慢慢地就会病入膏肓,无药可救。

  “没有机会”,永远都是失败者的推诿之辞。我也有失败过,我相信每一个人都失败过,可是为什么有的失败过的人可以东山再起,可有的人却为什么却不能呢?那就要问自己了。

机会的作文 篇2

  端午节那天,鄞州万达金座非常热闹,因为这里正举行才艺表演。我参加的是古筝《紫竹调》的弹奏,这次的表演让我感受很深。

  为了保证演奏少出错,我每天定量地练习,一遍又一遍,一天又一天,功夫不负有心人,老师对我的进步表示欣喜,我如愿以偿地拿下C位。

  我们六个人穿着统一的.淡紫色礼裙,梳着统一的发型,化着淡淡的妆,美美地出现在候场区。上台前,我们几个都说有点紧张,然后一起又唱了一遍曲谱。等到上台后,略微紧张的心竟然变得镇定了,等我们都坐到指定的位置后,我立即点头示意音响师播放伴奏音乐。随着音乐的响起,我们几个面带微笑,手指在琴弦上徐徐弹奏,忽快忽慢,曲调悠扬,琴声滋润在听众们的心里。在零错误又精彩地弹奏后,我们赢得了大家雷鸣般的掌声。

  我真的很开心我们的表演得到大家的掌声,也深深地感受到只有准备得充分了,才可以做到从容不迫,更理解那句“机会总是留给有准备的人”的含义!

机会的作文 篇3

  人的一生,有不少的机会,许多人经常会错过一次又一次的机会,因为机会是留给有准备的人。

  小学时,我的数学成绩优异,总能在班上排名前三。可每当一有什么数学竞赛的时候,我都极不愿报名,一是我会紧张,紧张时脑袋会一片空白,二是失败了怕被同学嘲笑,没脸见人。

  每年的数学竞赛如期而至,我依旧是不敢参加。就在报名截止的前一天,数学老师找到了我,鼓励我参加。我摇了摇头拒绝了老师。可老师又继续鼓励我说:“老师这边有一些数学的题目,你可以先做一做,不要错过每一次机会,老师相信你!”看到老师的这份良苦用心,我答应了老师。

  回到家里,我就打开练习本,一道道练习题很快就被我用笔消灭得一干二净,好像并没有像想象中那么难,我的心情也随之变得轻松了许多,对这次比赛也重拾了信心。

  很快就到了比赛的日子。进考场前,我的心不知怎么开始沉重了起来,人也有点儿颤抖,又开始担心这次的比赛。忽然,我的耳边浮现出那天老师说的那句话:“不要错过每一次机会,老师相信你!”我深吸了一口气,然后紧握着双拳,重振旗鼓,缓缓地走入考场。

  “丁零零……”铃声响起,所有人都不约而同地拿起笔来答题。我仔细一看,这些题跟我平常做过的异常相似,有些就是一个模子里刻出来的。我的心情轻松了不少,一个个过程从我笔下流畅地写出来。我如鱼得水般地在一个小时内完成了这张卷子。我环顾了下四周,场上的'参赛者神态各异,有的抓耳挠腮,有的奋笔疾书,有的眼神空洞。我长吁一口气,又埋头检查我的卷子。

  “比赛结束,请各位同学交卷。”卷子上交了以后,我静静地等待结果。有的同学还是笑我,说我肯定不行,我也只好苦笑地说,重在参与!

  一个月后,比赛名单出来了,我出乎所有人的意料得了个第二名,同学们都目瞪口呆,对那个不自信的我刮目相看……

  现在我每次遇到困难的时候,耳边总是会想起老师说的那句话,“不要错过每一次机会。”是啊,只有把握住机会,才有可能成功!

机会的作文 篇4

  人需要有机会,才会有表现,如果一个人连机会都没有,又哪来别人的认可呢?持这种观点的人认为机会就是一种赐予,就是一道成功的大门,跨过它,就能进入成功,如果跨不过也没关系,至少已经有过机会了。于是就有人说,机会是属于那些有准备的人的,即机会也意味着成功。你有了准备,你就有了获得机会的可能,这个机会恰是成功的机会。又有人认为机会是靠自己创造的,它不可能等你,而要你去找它才来,这种机会自然也是人人所向往的。

  可以说,这些机会的公平与否,体现了人的平等与否。这样一来,就有人抱怨自己没有机会,社会不公平,为什么好事都让别人摊上了,自己有被埋没了的感觉,或许觉得如果让自己来做某事,一定也能做得很出色。但若这样想的话,机会也就失去了它成为机会的意义,而只是将好事作为机会落到了人的头上,这只是功利性的最直接表现。与其说获得机会是一种机会,不如说失去机会也是一种机会。

  有一个孩子因为学习不好,考试总不理想。一次,考了全班最后一名,他的妈妈生气极了,狠狠地批评他,认为他太没出息了,竟然如此不可救药。但他的父亲听了,却心平气和地对他说:“现在,你可以没有任何顾虑了,你要放开手去学习,你拥有跟你们班任何一个同学竞争的机会,你的任何进步都将会对他们构成威胁,你不用再担心以后的成绩会比现在更差,大不了再回到现在的起点,你要相信自己,在你面前,已经不存在后退了,你的所有的努力都只会进步。”在失败面前,他的父亲告诉他,他获得了一次前所未有的轻松的机会,一次可以与所有人比拼的机会。后来,他放下包袱,一路追赶,成绩扶摇直上,因为在他的心里,没有比最后一名最低的名次了,哪怕最糟糕的考试也不过是回到原来的地方。失败给了他重新振作的机会。

  前几天县里的初中小学新生招生都采用了摇号的方式,完全体现了公平性原则,外地生要在本地读书,不凭关系,不凭成绩,就靠摇号产生,实在是公平之至。这样一来,没有抽到的家长无话可说,各城区之外的.镇乡村学校也无话可说,生源达到了空前的平衡,既不会产生好的学校将优等生抢走,也不会有差的学生因为成绩关系而无法在这里读书。在这种人人平等的机会下,看上去不公平的只有学习成绩好的学生,他们如果不能享有优质教育,就只能到乡下去读,或回老家去读了。

  当有的学生失去这样的机会的时候,他觉得这是不公平的,是不可理喻的。但他忘了他将获得一个出类拔萃的机会,他会在一般的学校里非常出色,会得到很多老师的器重,很多同学的敬佩,会得到更多的各种比赛的机会、锻炼的机会,能有更广阔的空间,他会获得在重点学校里多得多的机会。在失去了在名花丛中吐露芬芳的机会之后,他得到的是在普通花草中一枝独秀的机会。

  生来的贫穷和没落,命运的坎坷和挫折,对于有些人来说,可能是失去了发展的机会,与人竞争的机会,而对另一些人来说,则是提供了奋发向上的机会,腾飞的机会,他不需要再借助台阶向高处登攀,他会用一双羽翼直刺蓝天!

  谁都可能失去机会,谁都可能遭受不公,谁都会遇到不平的事,当这些烦恼阻碍你前进的步伐的时候,不如将它们踩在脚下,让自己站得更高,看得更远,用它们铺就一条新的成功之路!

机会的作文 篇5

  人生中有很多机会,但是有人很好地利用了,创造了成功的奇迹;而有人却不当一回事,把上帝赐给自己的机会,装作看不到,结果导致自己什么也没有完成,后悔莫及。

  机会?什么是机会?今天我就告诉你。

  机会人人都有。人人平等,人人公平。--不是么?我举个例子:上课了,你有一些知识点没听懂,老师问:又听不懂的没?,有的同学即使说了懂,下课还是会去问老师的;有的人也会很实事求是——不懂!或者 懂!而自己呢?说了什么--懂!可是,真的'懂了吗?老师给你机会,为什么不去珍惜?即使这样,下课了,可以找老师问不会的--这还是个机会,为什么不去问呢??难道是为了面子问题吗?!那别人,去问老师或者同学,是“不要脸”吗?--这不仅是在说大家,我也在叩问我自己。

  把握机会作文500字期末考试已经结束,是可以适当放松的,但是,根据调查显示,凡事在期末考的不错的同学,在下学期的第一次考试就很有可能很失败--原因在于,他们认为考的不错,可以放松,导致开学后学习成绩下滑。放假其实也是个机会。我们可以利用放假时间,走进社会,进行社会实践活动;去外地旅游观光,增长见识;多阅读一些课外书,多写一些博客,日记等等,提高自己的写作水平。--可是,这样的时间上的机会,你是不是都用在了玩乐之中?

  机会不一定要非常大--其实,每个大机会,都是由你在意、你把握住的每个小机会积累而成的。--也就是说,把握住每个小机会,上帝一定会赐予给你一个天大的机会,让你好好接受!

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