机会的作文

机会的作文9篇（热门）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的机会的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

机会的作文 篇1

　　到现在才知道，身体破裂的声音就是冲出黑暗的渴望，然而，我却错过了阳光。

　　我是一颗要发芽的种子，日头的暴晒，雨雪的击打，我马上就要发芽，我们已经储备了一定的力量，等春雨一过，我们开始生长，姐妹们都说外面的世界很好玩，阳光暖暖的，微风柔和的，是吗？我疑惑的问。是的，为了见到向往已久的太阳，为了看到五彩斑斓的世界，我们开始生长。看着姐妹们脸上带着笑容，我却不开心。那发芽时的疼痛一次次的向我涌来，我是在受不了了。我不长了，我对他们说，他们却说我：“傻瓜。”我昏昏沉沉的'睡去......

　　“啪”当第一颗种子冲破泥土，钻出来时，他兴奋的叫道：“哈，我终于见到太阳了。”可是在我眼里，那些都是可鄙的，是令人发笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在这儿睡大觉.”接着“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都冲出了泥土，冲出了黑暗，见到了向往的太阳和光明。

　　我想：“哎呀！她们都走了，好，我也长。”可是，身体却再也感觉不到那种疼痛，我这才知道，我错过了发芽期......我终究要归于泥土，归于黑暗。

　　这是一次不该失去的机会，可我，并没有把握好。到现在才知道身体破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我却错过了阳光。

机会的作文 篇2

　　机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。

　　这句名言是名人达尔文说的，这一点都不错。机会是每个人都有的，但最重要的是怎么去掌握机会，有的人遇到机会就去好好的利用它。用这个机会成就一件大事。而有些人，他们对待机会，就像一个人手中握满了沙子，再让沙子一粒粒掉下，直到手中的沙子全部落光。如果你是第一种人，那你长大后一定是一个杰出的人，因为你会利用机会。如果你是第二种人，那你长大后一定是一个农民，甚至更低小，因为你不会利用机会。在这儿，告诉大家：“机不可失，失不在来。机会是打开成功之门的.钥匙，是通向成功之门的铺路石，如果大家从小就能养成好好利用机会的好习惯，那你将受益终生。”大家听过《龟兔赛跑》的故事吧，那只乌龟正是借着兔子睡觉的好机会，一步一步向前爬，才赢了这场比赛的，如果乌龟不好好抓住机会，那它会赢吗？

　　最后再送大家一句：“机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。”

机会的作文 篇3

　　“弱者等候机会，而强者创造它们。”这是人们常说的一句俗话。上帝是公平的，它给予我们生命，给予我们时间，同样，它也给予我们机会。“天无绝人之路”，当上帝不给予你机会时，你应该用自己的力量去创造机会。

　　记得五年级时，大队部更新大队委员，让三至六年级每个班选出两名优秀的少先队员参加更新一轮大队委员。因为种种原因，我在班级中落选了。我伤心极了，从三年级开始，我就担任大队宣传委员的职务，可是在班级选举中我落选了，就说明从此我就要与“三条杆”说再见。

　　可是我并不甘心，因为我认为自己拥有担任大队委的能力，并且我也有两年的工作经验，对于大队委工作十分熟悉，所以我觉得上天对我不公平。可我又能怎么做呢?毕竟落选就意味着失败。于是，我决定自己创造机会。

　　那天，在大队委选举时，我与班级的两位同学一起去选举，当我上台时，很多同学十分惊讶，开始议论起来，我不在乎，开始大声发言。我看见有的同学盯着我，有的在窃窃私语，还有得的.在背颂稿子……发言结束后，我深深的鞠了一个躬，我听到热烈的掌声，持续了很久很久………

　　不出一周，我得到学校同通知，我成为了新一轮的大队委员，我开心极了，我想：可能会有许多老师，同学不理解我，认为我不懂事，不明智。可是我则认为，我能行，在人生的路途中，我们必须相信自己的能力，更何况，自己创造机会的人，是生活的强者呢?

机会的作文 篇4

　　记得看过这样一个故事．

　　一个人在沙漠中旅行，有一天他突然发现水壶里的水被他喝完了．他突然绝望了．他慢慢的走着，总幻想着能找到水．突然他发现在前面有一间小木屋，满怀希望的走了进去．里面的情况并不另他失望．里面有一个抽水机旁边还有一个装满水的水壶．抽水机上挂着一个纸条，纸条上写着：把水壶里的水倒进抽水机里你就可以拥有更多的水．他开始进入了思想斗争，他一想：如果我把水壶里的`水喝了我就可以再坚持一天了，说不定明天没水喝的时候可能还会再遇到这样一个木屋呢！可是他又想：如果我把水倒进抽水机里那我喝够了水后还可以再装一壶，这样我就可以安全的走出大漠了．可是到底该怎么做呢？最后他颤抖的拿起了水壶，把水倒进了抽水机里．不一会从抽水机里面涌出了清泉．当然他最后安全的走出了沙漠．

　　机会对于我们来说是很重要的，医生把握住了机会就是把握住了生命；商人把握住了机会就是把握住了金钱；军人把握住了机会就是把握住了胜利；学生把握住了机会就是把握住了知识，把握住了未来，这样才不会少壮不努力，老大徒伤悲．

　　如果那个人没有把握住那次机会，他就必将渴死在沙漠里．因为他不会再遇到第二个这样的木屋了，因为机会是不会敲第二次门的！

机会的作文 篇5

　　近日学习韩愈之《马说》,感触颇深,作此篇,赠与诸位不遇伯乐之千里马。

　　千里马这个称号是必须和伯乐联系到一起的，因为即使有千里马，也只是辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，有了伯乐，才有所谓的千里马。文章巨公韩愈是如此认为的。我以为不然，如果确是千里马，那么一定与众不同，无论它是在奴隶人的手里还是和普通马在一个马厩，它都有日行千里的能力，它与别的马相比一定闪着金光，是不会因为身处一个不利的环境而贬低了它的价值。我们假设这匹千里马现在在奴隶人手下受屈辱，没有遇到伯乐，难道它只能骈死了吗?其实未必，既然他是千里马，就一定有着特殊的本领，这种能力是自身的，为什么要指望别人来发现呢?假如这匹千里马能够不灰心不丧气不悲观，在干活的时候拼命表现自己，多做一些事做好每件事让主人满意，让主人认为它与常马不同，那么主人一定会对它特殊待遇，关注它，赏识它。何来“食不饱力不足才美不外见”之言。

　　韩愈认为“世有伯乐，然后有千里马”是十分正常的。我们看看韩愈这一生。《马说》大约作于贞元十一年至十六年间(795-800)。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，“而志不通”;“足三及门，而阍人(守门人)辞焉。”尽管如此，他仍然，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。他这一生郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹。韩愈有这样的思想便不足为奇。和他几乎同处一时期的孟浩然比他幸运多了，却更让我们同情。孟浩然这一身才华横溢引得皇帝欣赏，可他虽想求仕却用“不才明主弃”来表明自己的心声，让人哭笑不得，从他的“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”我们可以看到他既恋清高又想求仕而难于启齿以及心焉向往又怕无门的复杂心理。

　　这两个人，一个没有遇到机会，一个没有把握机会。在人才济济，竞争激烈的今天我们是否能从古人身上得到些什么?我们在同一片蓝天下，同在一个集体，共同沐浴在老师的关爱下，可一些同学总认为自己不遇伯乐，不受老师重视，而其他同学更受老师的关注和重用。这种思想的产生是多方面的，但必定有一条路能够让阳光照进他们阴暗的内心。试想，一个班级人数之多，老师不能一一了解关注，只有那些积极表现自己，敢于展现自己才能的人才会让老师赏识，而偏偏那些认为自己不受重视的.同学却不愿表现自己的才能，这也就不足为奇了!

　　伯乐固然重要，但如果我们是千里马，我们有突出的才能，却没有遇到伯乐，我们就应该主动寻求伯乐，而不是一味地等待和怨天尤人。成功的机会如果没有降临到我们头上，我们就应该主动去寻求成功的机会，不应该像孟浩然那样“徒有羡鱼情”，而是要思考如何创造机会走向成功。机会是靠自己创造出来的!

机会的作文 篇6

　　“谁错过了这一瞬间，它绝不会再恩赐第二次”这是我在看到《人类的群星闪耀时》茨威格的一句话，初次看到，心中便有所感触。

　　就像中、高考，它对于所有的学生而言，就是一个巨大的，摆在眼前的机会，如果能够把握住就是终生的荣耀，如果无法把握，那会你就将失去它，它就像现实会幻想之前的差距。总是那么的'骨感。

　　这就好比现在的热播剧《陈情令》中的夷陵老祖魏无羡一样，他曾会过解释的机会，可以洗脱他害死云梦江氏一族的罪名，还他清白，而他却选择了保持沉默，虽然后来他再三解释，但也没有人再相信他。曾经，机会摆在他眼前，但他却没有好好把握，尽管后来再想求得大家的原谅，不还是无济于世了吗？正所谓，错过了就是错过了，失去的也便是失去的。任他再怎样挽留，最后还不是跌落悬崖，尸骨无存了吗？

　　可这一切，却在我看见罗兰在《名人传》中的“一团火熄了，另一团火燃起”一句话中改变了我的思考，又重新展开了我的思考。

　　中高考虽然重要，机会不可多得，但若是要重头再来，重新学习，也并非不可。

　　后来的魏无羡也不也是如此吗？虽掉下悬崖，但也是所幸被莫公子所救，在十六年后与蓝湛解开了当年真相。

　　所以，机会虽不可多得，但如果不小心错过，也不用气馁，把握住下次机会才是重要关键。

机会的作文 篇7

　　我渴望回到过去。过去的事，过去的人，都已经过去了，但我仍渴望重温过去的一切，即使过去的一切都不可能再回来，我也渴望回到过去！

　　小学六年级的美好时光对于我这个即将升初二的中学生来说已经成为了过去，可那段记忆却深深地刻在了我的脑子里。当我心里不知因为什么是烦恼而哭泣时，我会想到六年级时犯同样的“病”时，同桌给我讲的一番番大道理，虽然我当时一句也没听懂，但我会记住他的好意；当我看到有人在抄作业或对答案时，我会想起以前每天早上，我们班总有人早上来抄作业，虽然他们的行为不值得我去回忆，但我会把他们当反面教材提醒自己；当我看到我们以前的班长时，总会想起她名列前茅的成绩，听说她现在的成绩还是那么好，过去她是我的榜样，现在她是我的目标，我要成为她的榜样。

　　过去，美好的过去！无论是过去的好事还是坏事，它们都能告诉我许许多多的道理。上帝，让我回到过去吧，我太想念过去了，太想念过去的`一切了，哪怕是一点芝麻大的事，它也会让我思念不已！

　　假如，我能回到过去，我会调整好状态，不会因为小事而哭泣，用微笑面对大家，不乱发脾气；假如，我能回到过去，我会不犯任何的大错误不让自己因为一个错误而悔恨“终生”，“一失足成千古恨”；假如，我能回到过去，我将认真对待自己的工作，不让老师认为我不想干下去了，争取让老师无可挑剔；假如，我能回到过去，我会花十倍的功夫，努力的学习，假若，全班同学都是夜空中的星星，我一定要成为其中最耀眼，最炫的一颗；假如，我能回到过去，我一定让过去变得有滋有味，一定要想尽一切办法停留在过去，永远不会到现实当中。

　　过去，永远闪烁着光芒的过去，我想重温你。可谁能给我一个回到过去的机会呢？

机会的作文 篇8

　　让我掉下眼泪的，不止昨夜的酒，让我依依不舍的，只有你的温柔。——赵雷《成都》

　　中午一回到家，我就看见奶奶在客厅中读报纸：

　　她那裹着棉袄、臃肿的身体，坐在一张小小的漆木椅上。阳光慵懒地躺在她身前的地板上，看得见她四周沸沸扬扬的尘埃浮动涌流。她却专心地盯着那张泛黄的报纸。一会儿凑近，又一会儿拿远，左手不断调整着老花镜的焦距，最后很无奈似的摇了摇头，将报纸翻了过去……

　　这是怎样一幅让人心酸的画面啊。

　　岁月你究竟是有多么无情，才能将那位铁血柔情的奇女子，变为眼前这尊仿佛一触就碎的花甲老人塑像？

　　从小因为父母工作忙，我就由奶奶带着。我的童年是在奶奶挥舞锄头的光影和枇杷的甘甜中度过的。奶奶没有什么文化，却热衷于看报。或许看报可以勾起她对许多往事的回忆吧，我好几次见她对着报纸偷偷抹眼泪。她有时遇到不懂的字，就会来问我。她会将我抱在双膝头上，学着我稚嫩的童音，一遍又一遍地念着。可随着我年龄的增长，这样的日子，一去不复返了。

　　还记得那是一个闷热的夏夜，灯光昏黄，虫声聒噪。一道数学题搅得我心烦意乱。奶奶不知何时进了房间，她坐在我的身边，仿佛有什么事，却欲言又止。

　　终于，一张被捏得皱巴巴的报纸伸了过来。“你帮我看看这段讲什么？”她小心翼翼地，语气轻得像根羽毛。

　　“不知道”，我看也没看就说，“你看这有什么用？”我的.眼睛始终盯着卷子。

　　她愣住了，半晌，才把报纸收回去，不甘心似的，又独自盯着报纸看了一会儿，甚至念出了声。不过，随着我厌烦地“啧”了一声后，声音便停了。待我回头看时，她已朝门外走去。望着她的身影，我忽然有些后悔，有些内疚，我的心一阵痉挛，道歉的话想要脱口而出。可是，却没有。

　　奶奶离去的背影，仿佛与眼前的声影融为一体，那么无力、那么沧桑，我突然就想要重来一次，就一次，我不会推开她的手，而是像她教我走路一样搀住她。我更不会说出伤人的话，而是像她小时候那样亲昵地耳语……

　　岁月啊！请给我一个重来的机会，让我说出那句没有出口的话，让她破涕为笑。奶奶啊！给我一个重来的机会，让我抚平您眼角的皱纹，染黑您两鬓的白发，带给您欢笑；让我再次沐浴您的温柔，一切就够了。

机会的作文 篇9

　　往者已逝，来者可追。

　　——题记

　　生活中，我们常常会听到这样的声音：“要是当初……就好了。”“当时我怎么没想到呢”等等。但事实是这些事当初你都没做，所以才有了今天的结果。它们已成为历史，你可以从中总结经验教训，就算你事后追悔莫及也起不了作用了。

　　懊悔在多大程度上可以改变事实？答案是：零，甚至是负数。因为沉浸于懊悔，还会耽误你现在前行的步伐。

　　她曾经因为自己的瘫痪，不能像其他小朋友一样蹦跳地玩耍，而生产了深深的自卑感。这些负面情绪困扰着她。特别是当她无意间发现自己的病历卡：“脊椎胸五节，髓液变性，神经阻断，手术无效”的字迹赫然映入眼帘时她萌发了轻生的念头。

　　还好有家人的细心抚慰，以及自己痛定思痛的深入考虑，她的情绪逐渐稳定下来。冷静思考之后，她觉得事情已然如此了，自己再如何地呼天抢地，也无济于事。只要生命不结束，人生的路就还要向前走。她振作精神学起了针炙，为周围的人治病。在不断学习和帮助他人的过程中，她看到了自己的'价值，并从自卑的阴影中走了出来，最终活出了自信和光彩。

　　她就是母亲天天挂在嘴边的张海迪。

　　当你处在人生的低谷时，不妨对自己说：“相信自己明天就会有所作为！”

　　人生就像一场足球赛，充满机遇充满挑战。临门一脚如果不进，不要悲伤，不要放弃，要尽力去寻找机会再次进攻。如果一次失败了，不要轻言放弃。成功就在下一步，只要你执着地奋斗就能成功。

　　永远不要说：“没有希望了”，终场前什么都有可能发生，只管奋力去拼搏吧！

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