成长经历的作文

时间：2022-09-16 16:58:03 经历我要投稿

【精华】成长经历的作文7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的成长经历的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】成长经历的作文7篇

成长经历的作文篇1

　　这已是一段往事，可它至今仍深深地印在我内心，时时让我升起一股对学生的宽容和理解之情，让作为老师的我总不由自主的反思：该怎样给孩子一片晴朗的天空，让他们自由地呼吸，快乐地成长？

　　那天上午，我的学生们正在班主任的指导下进行作文考试。我则在教室里批改数学作业。偶然抬头，发现一个学习成绩后进的学生正托腮沉思。走近他，我看到了这样一篇刚写完的作文：妈妈的爱

　　现在妈妈终于回来了，我真高兴。昨天下午一放学，我就像小鸟一样飞回了家，刚一放下书包，妈妈就很严厉的走过来，跟我说了今天在学校里与老师交换意见的情况，说了一大通我的坏习惯，我心里难受极了，我也恨自己，怎么老是不争气，惹老师和妈妈生气呢？

　　接着妈妈让我拿出书和本子做作业，她把自己关在房间里看电视去了，可声音仍传到我耳中，我一边听着一边做作业，我做完了语文，又做数学。过了一会儿，妈妈来检查我的作业，在我的作业里找出了许多错误，妈妈拎我的头发，捏我的眼皮，把我的眼泪都疼出来了，妈妈冲着我大吼。我一边哭一边修改作业，我知道妈妈对我认真，严格，是为了我好，我知道这是妈妈对我的爱！

　　读完作文，我的心灵被震撼了，特别是看到了“我也恨自己”、“她把自己关在房间里看电视”、“妈妈冲着我大吼”的时候，我再忍不住自责起来：平时我总批评这名学生，甚至怀疑过他能否跟上班级的学习进度，可从今天的这篇作文来看，一个二年级的学生能写出这样充满真情实感、语言流畅的的作文，他笨吗？不！笨的是我这个老师，笨的是他的父母，我们是多么不了解孩子，不懂得去关爱孩子啊！

　　放学的时候，我特地留下这名学生。等了很久，他年迈的爷爷终于蹒跚而来。我和班主任把这篇作文拿给他看，询问孩子在家的生活情况。老人流着泪告诉我们，孩子的父母离异，母亲出国打工，姥姥由心疼而衍变为溺爱，对孩子不加管教，爷爷想把孩子接回去住以便管管他，可却担心造成新的家庭矛盾。长期处在这样的生活环境中，孩子养成了骄宠任性、不思进取的不良习惯。这些不良习惯又使得他在班上成为一名后进生，自信心受到极大的影响，形成了严重的自卑心理。母亲出国几年归来，一方面爱到极点，一方面要求过严，给予过高的期望后又恨铁不成钢，最终发展成为棍棒教育。

　　我想起了自己的学生时代，那时的我也是个贪玩的孩子。父亲读过一点书，农活整天都忙不过来，难得有时间关心我的学习。小学三年级的时候，有个星期天正好下雨，父亲一边搓着草绳，一边让我读一本书，书名是《西湖的传说》。父亲不多话，但很严厉，我虽然有好多字不认识，却不敢不读。好不容易结结巴巴读完几篇故事，父亲并没有说什么，可我却深

成长经历的作文篇2

　　岁月的车轮，已经载着我走过了12个春秋了。今天，我突然发现自己在一天天长大。

　　我在大街上和妈妈一起逛街，每次遇到认识自己却好久没有见到的人，他们总是会说：“娄佳瑜啊，长这么大了呀，都快赶上__！”这时我才下意识地去和妈妈比一比，发现果真如此。

　　回到家，我习惯性地对着镜子整理头发，那张小小的，带有稚气的脸似乎成熟了些，有了几分成长的痕迹。

　　不知何时起，我和长辈们的意见有了分歧，不再是像小绵羊般的顺从他们了，有了自己的主张，有时还为了一些小事而争吵得面红耳赤。但他们还是给我提这样那样的意见，从中我感受到了他们给予我的那种无私的爱，只是不擅表达出来，倔强爱逞强罢了。

　　不知何时起，我对“老师”二字有了更加深刻的理解。从他们那浅浅的笑容中，我读出了关切的鼓励；从他们那严厉的眼神中，我读出了更高的要求；从他们那丝丝的白发中，我读出了辛勤的付出。现在，我常常被老师的谆谆教导而感动，因为我懂得了老师的艰辛，因为我在一天天长大。

　　不知何时起，我知道了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。不再与那些每天优哉游哉，没有紧迫感的人为友。我的好友是与我一起努力学习，当发现我的缺点时，会直截了当地说出来并帮我及时改正的人。因为我知道，世上并无完人，但发现缺点并能及时改正的人能够获得更多的掌声。

　　不知何时起……

　　现在，得了什么大奖，不会像孩提时代那样开心得活蹦乱跳，也只是淡淡地一笑；不再被“喜羊羊与灰太狼”迷得如痴如醉，常常被“亲情、爱情”感动得热泪盈眶；不再蹦蹦跳跳地唱“两只老虎，两只老虎，跑得快……”，却会把自己沉浸在《二泉映月》中，与阿炳共同体味那份悲伤和凄凉；不再……

　　我努力向上，因为我对明天充满了向往；我不怕挫折，因为我对以后充满了希望；我追求理想，因为我对未来充满了憧憬！

　　我明白了，将来的路还很长，只要充满希望，去追求理想，你就会发出耀眼的光芒，只属于你自己的光芒！即使失败了，回头之间便会发现，你也会问心无悔！

　　我在一天天长大！

成长经历的作文篇3

　　人的成长发展，可以粗略地分两大方面，一方面是能自然形成自然发展的，即在人的天性中自然存在其萌芽和发展趋势，如求知欲、想象力、创造意识等。另一方面是不能自然形成的，必须靠教育才能完成的，即有待于后天培养起来的，如知识、技能等。前者受阻，则必定妨碍后者的'发展。因此，启蒙教育的重点就在于创造最好的条件，保持、鼓励、诱发和促进前一方面的各种素质的自然发展。非常重要的是教育者不要在无意中扼杀、压抑孩子这方面的发展。然而，人们在谈论儿童智力问题时，常常谈到注意力、观察力、记忆力、思维力等智力因素，而对创造力这一人类智力潜能中最重要的能力却不甚了解。恰恰创造力是一种更高层次的智力因素。儿童时代是人生学习的黄金阶段，人的创造力在这个阶段常常有所表现，如果能及时发现，并加以科学的引导和培养，是家长及教育者的责任和义务。

　　创造意识是一种独特的心理过程，是个人产生一些新颖、奇特的看法，或者制作出一些全新产品的思维过程。而儿童则是在游戏中显露出来。故而，创造力是一种人人都有可能具备的能力。在自由游戏中，孩子双手的灵巧性受到锻炼，因四肢运动与大脑思维之间的生理联系，而促使孩子大脑最富创造性的区域得到开发。富有创造力的孩子凡事都喜欢问个为什么，喜欢评论事物，喜欢尝试，思考变化多，反应迅速，不受已知信息的限制等。孩子在自己的自由天地中常常有创造性的表现，创造也会给他们带来快乐，使精神、心理获得极大的满足和成就感。这种成就感有助于儿童对环境、社会适应能力的建立。而这种适应能力又有助于他们的创造力在日后的实际工作中得到进一步的发挥。因此，父母为孩子选择适合其年龄的玩具，对诱发孩子的想象力和创造力很重要。一般以组合式而非成品的玩具(如积木)，可拆可分的、多用途的玩具，更能促使儿童发挥创造力。

　　值得注意的是儿童的成就感是需要与同伴一起分享的，否则成就无从谈起。孩子独自玩耍，兴趣是不能持久的，还易产生无聊感和烦躁情绪。因此父母再忙，也要抽点时间陪孩子玩玩。上幼儿园可以弥补这方面的不足，对孩子的社会适应力会有帮助，但是，这是代替不了父母的作用的。在孩子心目中，父母是最亲近、最可依赖的人，父母的肯定和赞许更能激励孩子尝试和进取的心理。

　　创造离不开想象，孩子靠想象力开启幻想世界。只有在这种自由幻想世界里，创造思维才会萌发。对于孩子所表现出的、所谈论的理想和抱负，以及建立于幻想上的自我概念等，不要认为孩子荒唐，异想天开，不切实际，或微不足道，不屑一顾。要给予支持和指导。同时要耐心地帮助他们，使孩子明白过多、过分夸大的表现是不正确的。引导他们从正确的思路上去想象、去创造，理想要与实际相接近，与实际生活相符。

　　家庭和学校对儿童创造力的培养有举足轻重的影响。家庭的民主气氛有利于孩子发挥其创造力，但又不允许其任性，为所欲为。学校则应对富有创造力的孩子因材施教。一个好思考、变化多、能触类旁通的孩子，往往不愿意受过多的约束。他们自信、好奇、喜欢幻想、有探险精神，这类孩子很容易受老师的责备、同学的排斥，认为是不听话、好出风头，是刺头。因此会使孩子变得郁郁寡欢，无所适从。他们的创造力就不可能继续发展，或者久闻成习，弄假成真，以歪就歪向坏的方面发展。

成长经历的作文篇4

　　在记忆长河中，有许多美好的经历。就在昨天，我们四（2）清清小溪班参加了“最美班歌”的合唱比赛，为学校赢得了第一名的好成绩。

　　中午，我提早来到学校，却发现自己是最晚到校的，大家都太兴奋了，刚吃完午饭就赶来学校，叽叽喳喳讨论个不停。开始化妆了，由于是“主角”，跳舞的同学有了优先权。很快，妆化好了，周围平平常常的同学一下子变得耀眼起来。

　　我们的比赛顺序是用抽签决定的，俞老师手气好，抽到了最后一个。大家开玩笑，说我们班的表演注定要成为重量级的“压轴”节目啊！

　　终于轮到我们了！我的心提到了嗓子眼儿，手都开始发冷了。“下面有请四（2）清清小溪班为我们带来大合唱《努力》......”主持人的声音让我的心开始怦怦乱跳，为了让自己冷静下来，我做了一次深呼吸，调整了话筒，在老师们的鼓励下微笑着走上舞台。千万别出差错啊！我暗暗祈祷。“每次努力有进步地方，爱呼唤天天向上......”唱着已经背得滚瓜烂熟的歌词，我的眼前似乎又浮现出我们第一次排练时的情景。领唱时，我放开歌喉，歌声像长了翅膀一般，飞向影视中心的每一个角落。迎着观众和评委欣赏的目光，我的内心充满自豪。“明天一起继续努力！”这句歌词在影视中心的上空久久地回荡着，我完全沉浸在了音乐的海洋中。等我再次反应过来，我们已经沐浴在了一片掌声中，我心中的一块大石头总算落了地。

　　很快，喜讯传来了：我们四（2）班得了第一名！那一刻，无尽的喜悦爬上了我的心头，大家欢呼雀跃：四十七天的努力总算有了回报！

　　由于我们表现出色，俞老师奖励了大家一人一根冰激凌、巧克力，以及大家最期盼的“无作业日”。我想，这也许就是我们人生中一次最美好的成长经历吧。

成长经历的作文篇5

　　每个人都会成长，而且每天都各有各的变化。

　　无论是硕大的变化，还是细微的改变，都是永伴成长的，比如我弟，就是一天一个细微改变，一个月一次硕大变化啊！用大人的话来说，那就是“一天一个样”。

　　还记得，第一个月的时候，最大的改变就是睁眼看世界，好奇的看着观察着住处的环境。

　　二月时，开始认父母了，也开始哼唧着。

　　紧接着，三个月了。第一次坐飞机，第一次旅行，也随之拉来了序幕。

　　渐渐地，时间飞速冲到了四个月五个月，在这些日子他不仅学会了翻身，在姨妈的细心呵护下学会了爬，一开始得知他会爬的消息时，我们都说绝不可能吧，可是就是这么神奇，我亲眼见到了，我真佩服他的学习能力啊！

　　时间像飞箭，转眼间，从前无知又懒惰的忆十个月的时候，不仅爬的飞快，还学会了推车行走，学会了许多的话语，学会了认同与拒绝，学会生气与欢笑，还会玩手机，玩电脑，解锁并学习许多技能。

　　他的每一次成长都会让全家十分惊喜，十分欣慰，也十分期待，哪怕过了多久也依然历历在目。

　　对，成长就是这样，不断地挑战自我极限，不断学习，不断的变化。

　　所以，其实成长不一定是长高长大，变聪明，更是让自己变得充实，有更多的知识储备，让自己人生经历更多的冒险。

　　而这些冒险也许是危险的，也许是困难的，也许是幸福的，也可能是十分伤感的。

　　但如果在你的一生中没什么都没学过，也不去冒险挑战，你好意思说自己成功经历了一生吗？

成长经历的作文篇6

　　我出生在辽宁省朝阳市一个普通职工的家庭，20xx年3月份随父母来到了北京，来北京之前，我一直在家里，没有上过幼儿园，其实也算上过2天，那时我又哭又闹被老师给送回了家，那时的我不到两岁半。

　　到北京后，爸爸妈妈把我送到了昌平的国防大学第三幼儿园，我开始了我的托班生涯，3个月的托班生活让我一直不适应，据妈妈讲，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼儿园托管，慢慢适应了幼儿园的生活，幼儿园开学后我升入了小班，从那以后我再也没有哭闹，直到20xx年6月幼儿园毕业，（因为流行手足口病我们提前毕业了）。我在国防大学幼儿园度过了美好的快乐的3年时光，到现在，我依然记得幼儿园里的样子，记得幼儿园的老师，因为老师对我们很好，所以过的很快乐。

　　20xx年9月1日，我来到昌平实验小学上学，我们院里的小朋友的家长都是和我父母在一个单位上班，我们几个人到实验小学来面试，只有我们三个人进入了这个小学，我当时觉得很骄傲。

　　在昌平实验小学上学，我一直很努力，学习成绩还可以，其他方面表现也不错，只是体育成绩一直不太好，这一直是我和我父母的一块心病，因为我身材偏胖。但我的性格开朗，乐于助人，和同学们成了好朋友。我爱护集体，尊敬老师，也得到了老师的好评，我一次被评为三A生，四次被评为优秀少先队员。

　　现在我是昌平试验小学四年级的学生，学习知识、锻炼身体，养成良好的生活和学习习惯，学会和同学老师很好的沟通交流，是我作为一名小学生的目标。