【精选】阅读经历的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的阅读经历的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
阅读经历的作文 篇1
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。而我，有很多的老朋友。我是一个喜欢读书的小姑娘。
从我上幼儿园时，我就喜欢上了读书，那时的我只能看懂一些《幼儿画报》、《启蒙教育》等含有丰富色彩涂画的书，大多时候都是爸爸妈妈在给我读《睡前故事》《格林童话》《一千零一夜》，每天我都是在读书声中进入睡眠，做着一个个香甜的梦。
上小学后，我认得字慢慢地多了起来，我也从听爸爸妈妈给我读书逐渐转变成了爸爸妈妈陪我读书，我自己读书。我读的书有很多，《猜猜我有多爱你》《神奇校车》《石头汤》《神笔马良》《笑猫日记》《作文书》那一本本书上的文字无一不吸引着我，我无可救药地喜欢上了读书。特别是我们班主任杨娜老师为了让全班同学都爱上读书，给我们发了阅读存折，读一分钟就相当于在阅读存折上存入了一毛钱！我就更加一发不可收拾地爱上了读书。有一次，为了能在一周内攒够购买自己喜欢的《笑猫日记》这本书的`钱，我坚持每天至少读3块钱的目标，哪怕写作业到了晚上九点多，我还依然坚持读了3块钱的！嘿嘿我厉害吧！
我喜欢读书，读书丰富了我的知识；我喜欢读书，读书开阔了我的视野；我喜欢读书，读书净化了我的心灵；我喜欢读书，读书让我的生活变得更加多姿多彩；我喜欢读书，读书让我变得更加聪慧我愿一生与书为伴，让书伴随我度过有意义的人生！
阅读经历的作文 篇2
《三国演义》是我国的四大奇书之一，亦是章回小说之一，所以在我国文学史上占有很重的地位，也得到了很多的评价，其中，有许多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顾茅庐、草船借箭、死孔明吓退活仲达等……
周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。
封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。
再说关羽，一个黑脸，大胡，丹凤眼，卧蚕眉的大将军，也是五虎大将之首。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为关羽虽降了敌，但最后还是回来了，仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的`。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。
看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的写作能力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等……所以，《三国演义》真是一本值得再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验，文学素养也提升了许多。
阅读经历的作文 篇3
刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读，是很重要的事。我自认为我阅读的不错，但在今天看了老师的阅读后，感到我的阅读，只是九牛一毛。老师语文水平高，肯定与阅读积累离不开关系，今天也肯定了我的猜想。
再看看我的阅读。在来到老师的阅读班之前，我读了些书。这些书分几大类，绘本书、漫画书、故事书……没看几本名著，几本好书。
大约幼儿园时，我读的书基本是和妈妈一起读的的故事书，图画多余字的绘本书，而幼儿园的图书借阅活动也使我多读了不少书。故事书我印象不深，相比来说对绘本书印象就深的多的多了。我记忆犹新的绘本书有很多，其中和妈妈一起读的印象最深，有一本是《我妈妈》,还有一本是《我爸爸》。再就是《妈妈的红沙发》，这本书的故事情节让人难忘，让人感动。在幼儿园的图书借阅活动中，我遇到了让我受益匪浅的《神奇校车》这套书。
刚上小学，看的书就多了起来。也学会了拼音，妈妈就给我买了不少带拼音的书，我只读了一点；也为了我识字，又买了一些不带拼音的书，我也只读了一点。买的讲古诗的书，我还比较喜欢，读了下去。我那个时候读名著读不进去，就喜欢看一些漫画书，《阿衰》、《爆笑校园》等等，但我知道高年级才知道这些书并没有太大用处，也就是一笑而过罢了。还读了一些科普书，这算是那时候读的有点用的书了。
很快到了中高年级，我的语文课程感到有些力不从心了，才意识到，我读的书少了。不甘让成绩下降的我快速把家里能读的四大名著都读了一遍，又把外国的古典名著的少儿版又读了一些，但我读完了之后并没有太大作用，于是，我到了房老师老师这里，刚一到房老师这里，我就收到了要读的书单，一张A4纸，满满的，有许多曹文轩的书本，我一下子入了迷。还有《亮剑》，在兴趣的驱使下，我也一口气将它读完了。还有许许多多的书，像刘墉的《少爷小姐要争气》也让我深受触动。在老师的指引下，我读到了不少的好书，让我也深深的爱上了阅读。后来我们学校为了鼓励同学阅读，在走廊里放满了各种各样的图书，有许多名人传记的，有许多科普知识的，我的读了不少，有时能用一天课间的零星时间读完一本十六开二百页的书。一直到我毕业，我读完了一套十多本名人传记的书。读了不少老师推荐的书。
我还有一个爱好，是从幼儿园到现在一直有的，那就是了解汽车有关的知识。幼儿园时，不认识多少字，全靠妈妈给我念一刊陪伴了我八年的杂志——《汽车杂志》。而最早使我接触到汽车杂志的'是我在车管所工作的爷爷。刚上了小学，认识的字多了点，开始自己独立阅读这刊杂志，但还带不是请教好老师——字典，而且那时候并不怎么精细的阅读，只是看看图片，看看车名，款式，就算认识这辆车了。后来我又接触到了《汽车驾驶员》《汽车之友》《名车志》，讲越野车的《越玩越野》《汽车测试报告》……并开始能够静下心来仔细地阅读了，了解了更多车的知识，也了解了更多各式的车了。
看了老师的阅读，也听了不少同学的阅读，发现我还是有不少不足之处的，但也有许多可取之处，所以我要发扬自己的可取之处，学习同学的优点，并将自己的不足之处改进，更加精细的阅读，更加认真的摘抄，扩大阅读面，增加阅读量，更好的阅读，这就是我的阅读经历，和听了同学们的阅读经历的感受。
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