有关成长经历作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的成长经历作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长经历作文 篇1
在这个暑假我经历了许多事情，但最令我害怕的是那一次。
那天，我眉开眼笑地走在回家的路上，突然一个响亮的声音叫住了我，原来是我的好朋友“大三”，“大三”对我兴奋地说：“走，咱们打篮球去。”由于我的心情很好，便爽快的答应了。
打完球，我的脸早已变得像火焰一样红。我看天色已晚，便依依不舍的和大家告别。我低着头，慢慢地往家走。
天渐渐暗了下来。我的心里像有无数只兔子在奔跑，很紧张，怕有怪物从黑暗中跑出来，又走了一会儿，晚风吹得叶子沙沙作响，昏暗的路灯亮了起来。无数的恐怖故事和电影清晰的在我的大脑中播放。我的脸色开始变得苍白，身子也开始发抖。
突然我听到“嗒嗒嗒”的走路声，我回头一看没人，走路声也停止了。我想到家就没事了，便加快速度往家走。谁知走路声再次响起来，也同样加快了速度。我吓得心脏都快从嗓子眼里跳出来的，一路向家狂奔。
一到家，我快速的打开门，跑进卧室，钻到被子下。过了一会儿，我冷静下来。突然想到了一件东西，恍然大悟地打开书包，发现“嗒嗒嗒”的声音果然是我放在书包里的计步器发出来的声音。
我暗暗地对自己说：以后一定要胆子大起来，不能再这么胆小。
成长经历作文 篇2
书房里传出一阵阵琅琅的读书声，咦，是谁读的呀？没错，就是我。你以为我读得这么好，这么流利，是我一天练出来的吗？不不不，这是我用心血和汗水换回来的。
小时候，看大哥哥大姐姐们用英文对话，说得标准流程，就觉得他们好厉害，崇拜之情便油然而生，便对自己说：“我也要学英语，长大也要像他们那样！”
于是在我的恳求下，妈妈给我报了英语兴趣班。听着从一个个教室传出来的我听不懂的英文，心里不禁对自己产出疑问：我能不能行呀？
就这样，我开始无忧无虑地学英语，直到那天。“同桌互改出门考。”英语老师大声地说着，接着就是出门考本子放在桌子上的声音，交杂着同学的说话声。我把英语出门考自信地交给了同桌，心想：这几次出门考这么简单一定能考好的！英语老师快速地说出了答案。我同桌写得很好，我想着我也能考好。想着想着，同桌突然来了一句：“怎么考得这么差！”我飞快地转过头去，看了同桌一眼，只见她眉头紧锁，牙咬着上嘴唇，很严肃。我看了一下我的分数——什么！65分！我顿时觉得五雷轰顶，不敢相信。回家后，妈妈知道了分数，把我劈头盖脸批评了一顿。
我抽泣着拿着我的出门考，不知道为什么这次考得这么差。抽泣了一会儿，我又翻开出门考，仔细地看了一遍，哪里出错了呢？第一题是默写单词，我错了5个！要知道一共只有7个单词！我又翻开书，寻找有没有单词是必默的。5个单词全找到了，都是书上必须要默的。我这时才发觉其实我的英语并没有这么好，成不了像大哥哥大姐姐那样的人，想到这，我顿时就没有了想学英语的念头。
可当我想起小时候，那些羡慕的大哥哥们可以自如交流英语的场景，我便迅速翻开英语书，开始默写单词......终于下一次的出门考，我考了94分，妈妈也表扬了我，我的心里也乐呵呵的。
我学习英语之途有苦也有乐，它让我明白了一个道理：不管你遇到多少挫折，但只要努力，最终都会战胜，达到自己的目标。
成长经历作文 篇3
昨天，是中国少年先锋队建队日，很荣幸，我们学校承接了市教育局安排的少先队活动——“社会主义核心价值观记心间”三四五年级联合主题大队会暨先进代表表彰大会活动。市教育局及区教育局各级领导，还有各市区受表彰的老师及学生代表一起参加了本次活动。整个队会活动的过程很圆满、很顺利。队会节目紧扣主题，精彩纷呈；各中队坐姿端正、密切配合，表现也是棒极了。身为中队辅导员，参与其中，欣喜之余也些许感触。
团队的力量是无限的。这次活动，再一次让我感受到了团队的力量。我认为这次活动之所以能够圆满成功，一方面在于领导的重视和亲自指导，另一方面则在于各位老师和孩子们的辛苦付出。为了这次活动，这段时间，老师们和孩子们一直在辛苦于节目排练，一直在辛苦于队会活动的相关细节训练。老师们很辛苦，孩子们也很辛苦。因为之前没有举行这样的活动，走了不少弯路，尤其是一些活动细节，这几日的集训取得了显著的效果。这是大家相互配合，共同努力的优秀表现，这就是团队的力量。所以，活动结束后，校长第一时间向所有参与活动的老师们致谢。其实，无需校长致谢，我们也为此感到轻松和欣慰。因为活动所展现出来的不仅仅是学校的形象，更体现了我们学校每一个教师和学生的精神面貌。
经历也是一种成长。因为我们是第一次举行这样盛大的活动，所以缺少相关的经验。当我们各年级各中队以队会的形式第一次来到校园进行队会排练时，因为缺乏经验和周密的布置，结果一团糟。尤其是孩子们的表现，他们所唱的国歌抢拍，他们当中还有很多不会唱中国少年先锋队队歌，很多孩子不会行一个标准的队礼，他们走路时习惯于边走边聊，他们坐到座位上则习惯于把手脚动来动去，无论是站还是坐总不能把腰板挺直，他们的穿戴不整洁，他们在集会时不能做到整齐有序，快、静、齐等，而这些细节关乎的可是孩子们的.精神面貌呀，自然代表的也是教师和学校的形象。所以，这几日，我们进行了紧锣密鼓的训练。经过反复练习，再加上之前两周的班级主题中队会的召开，很多孩子不但能够做到站如松，坐如钟，举止得体，言谈大方，而且知道了集会时如何做到整齐有序。这次活动的内容，我想一定会给孩子们留下深刻的印象，它将会成为孩子童年生活中一次难忘的经历，但同样的，我相信这次经历一定会带给孩子们前所未有的成长。因为经历也是一种成长。
学生如此，我们老师又何尝不是如此呢！事实上，很多事情只有亲身经历过了，方才获得成长，无论成功与否。或许这一段时间很辛苦，但是有此经历，我们老师也会发现我们原以为做得很好的事情却也存在着很多不足。比如平时对孩子的细节教育做得就不够，穿戴要整洁大方，红领巾佩戴要符合要求，站如松、坐如钟，国歌队歌要熟练掌握等等。良好行为习惯的培养在平时，在一点一滴的小事中。由此可见，经历就是一种成长。
成长经历作文 篇4
我的成长还算快乐，时而也有不愉快的事。比如我想吃什么小食品，妈妈会告诉我那是垃圾食品，不宜多吃，我就不高兴。妈妈会哄我，越是这样我越不愿意，妈妈给我讲道理，开始不明白还是无理取闹。现在我长大了，已是三年级学生了，也能明白妈妈的苦心了，也很高兴。
我在三年级上册的时候妈妈给我报了个英语故事比赛，经过很长时间的努力进入了复赛没能进决赛，心里很难过，妈妈安慰我说；没关系这次失败我们总结一下经验，失败是成功之母，下次努力就好了。人们常常说；“快乐在于参加”我深有体会。
首先参加了初赛信心满满的，尤其是听到老师说我进了复赛，心里高兴的快要跳起来似的。当我参加完复赛时以为自己能进入总决赛，却没能进入，有点失望。
在比赛中克服心理紧张，恐惧也是必不可少的，以前我上台或在别人跟前演说总会由于紧张而眼睛上翻番下翻翻，用舌头舔舔嘴，形象很不雅。现在我不会了，在培训活动中。有经验的节目主持人教会我克服紧张的方法就是把他们看成一大堆白菜就好了。荀子言“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。正是因为这些活动的参与，他们不断让我进取，不断提高。在以后的生活学习中，我还要不断地参与各种活动，在各种经历中进步提高。
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