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难忘的经历作文（实用3篇）
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的难忘的经历作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的经历作文 篇1
XX年12月06日 星期二 天气：晴
每当我的目光扫过校园围墙，看到墙外那美丽的景色，我都不禁想起那次最难忘的经历，它就像一颗星星，在我的脑海中闪闪发光。 那个夏天的夜晚，星星忽闪忽闪，几只萤火虫打着灯笼飞来飞去。我和几个小伙伴，坐在校园围墙边的草地上，讨论着事情。说着说着，没话可说了。小伟可坐不住了，拿起一块石头就朝围墙猛地扔去。看着他，我忽然冒出一个鬼点子。兴奋地对大家说：“哎，我们把石头扔到墙外吧！”“好呀好呀！”大家欢呼起来，纷纷表示赞成。“扔石”行动开始喽！小猛和小北面红耳赤地运送石头。我们呢，一边奋力的'扔石头，一边大喊口号：“一二三，扔啊！一二三，扔啊！”我们越喊越有劲，扔得兴高采烈，围墙那边也不停地传来“咣啷、咣啷”的声音。 就在我们玩得不亦乐乎时，一个黑影“噌”地翻过了墙。我定睛一看，原来是一位大伯，手里还拿着木棍呢！我不禁害怕起来。这时，大波怒目圆睁，大骂：“你们这帮小鬼，敢砸我的屋顶，看我怎么收拾你们！”我们吓得不知所措，不知谁喊了声“快跑”，大家都落荒而逃。我恐惧的想：完了，哪位大伯肯定不会放过我们的！大伯在后紧追不舍，我在前拼尽全力地逃跑。可我不知踩到了什么东西，重重的摔了一跤，我顾不上伤痛了，一瘸一拐地跑到了小伙伴家里。啊！终于躲过了一劫，我长舒了一口气。回忆了一下刚才那惊魂未定的情景，我想：从快乐的顶峰跌入了恐惧的深渊，情绪真是一落千丈啊！ 这次经历已经过去几年了，但令我非常的难忘。虽然它给我留下了惊恐害怕的一幕，可它却时刻激励着我，鞭策着我。他让我悟出了一个道理：别只顾一时的痛快，而忘记它所造成的后果，做事要三思而后行。
难忘的经历作文 篇2
我最难忘的一次经历是暑假期间去北京的时侯。
那是我第一次坐动车，感觉心里特别的紧张和激动。这种列车在铁路上行驶的时侯，噪音很小，也很平稳。与火车相比较，动车的速度要快的多。我们只用了六个小时左右就到达了北京西站。
出了站口，一辆中型面包车把我们送到了一个环境很差的宾馆。后来我们咨询了12580定了一家附近条件较好的卡普连锁酒店。到了房间，环境还不错，各式用具样样俱全，比原来的好很多。最让我兴奋的是三楼还有金百万烤鸭店，一楼有庆丰包子铺。那里各式饭菜的味道还不错!当晚早早休息，为第二天的`出游做准备。
第二天早上，我在酒店旁边的KFC吃了早餐，然后等待旅游车的到来。车刚停稳，周围的人就挤在车门前争先恐后的上车。在车的行进过程中，导游利用途中的时间给我们讲了一些注意事项。并对当天游车的迟到表示了真诚的歉意，取得了大家的谅解。这点小插曲并没有影响我的好心情。
第一站，我们到达的是天坛公园。那里有九龙柏，还有回音壁，还有可任意选择走一次的三条路，分别是神仙路，皇权路和凡人路;进到里面还有一些卖东西的小商店，以及快照。我进去走的是神仙路，而返回的时侯走的却是皇权路，瞧!我很神通吧!
第二站，我们去了皇家寺院，里面有专业的讲解员引导，这里是唯一不烧香的寺院，在这个寺院里还有两棵不同性别的银杏树，至少也有上百年历史了。接着去了正阳门的国家博物馆，馆长讲了貔貅的故事，我还买了一个做为纪念，不过在前不久给弄丢了。
第三站去了颐和园。先是乘船到的昆明湖，而后路过十七孔桥照了相，我们又乘船到了长廊，画的风景没有重复的。这些景色和课文里的完全相似。连十七孔桥的几十狮子也型态各异。
第三天的时侯，分别去了海洋馆和中央电视塔。海洋馆和郑州海洋馆相比，各类水族显得不那么齐全，场地也小;中央电视塔倒是非常有趣，有四百多米高。里面有新闻联播摸拟直播间，我还当了一回小小直播员;还现场当了一次气象预报员;上面还有个超级大喇叭，可以测出你的声音分数。还有一个望远镜，可以看到一些北京的高大建筑，这些建筑在这里看来，显得微不足道。
最后一天，我去了腊像馆，那里的人物栩栩如生，就像真人一样。最后一个景点八达岭长城，我们上下都坐人滑车，坐滑车可以减轻人们走路的负担，既使这样，上面人还是很多。因为天气阴沉沉的，上到长城，看周围一片灰蒙蒙的，由于时间紧，没多久就下了长城，还没上车，就下起了大雨，这时我心想，幸亏下来的早，否则非淋个落汤鸡。
经过这次旅程，我看到了不少新奇的东西，了解了一些古代历史，更懂得了站的高，看得远。这次旅途使我终身难忘……
难忘的经历作文 篇3
四月二十五日，星期三，早晨上自习的时候班主任周老师宣布：“请同学们做好准备，马上学工处老师带领大家到南京市栖霞区税务局！”一听这话，同学们起初是高兴，紧接着又是疑惑：去税务局干什么？大家一路上思索着这个问题，不知不觉已经来到了税务局大门口。下车后，老师说：“我们今天来此学习税收知识！”这次同学们没有了先前的高兴，而是陷入深深的疑问中：税收是什么？有啥用？
带着疑问，同学们投入到另一种形式的紧张学习中。这次给我们上课的老师是税务局派来的一名税务干部，这位叔叔以标准的普通话向我们仔细讲解图片的内容，每个同学都细细地聆听，手中的笔在飞速地记录着。有些同学时而停下手中的笔，把头紧紧逼向其他同学的笔记本。原来有些字他们不会写，甚至没有听懂叔叔的话，干脆“抄袭”一下其他同学的，这样来得快，记得准确。也有一些同学养成了随身携带录音笔的习惯，一听到叔叔开始讲解了，马上打开开关，把录音笔直接贴向叔叔，似乎不接触到叔叔的.嘴巴就不能录下全部的讲解内容似的。
感觉时间并不长，叔叔的讲解就结束了。但是，同学们兴犹未尽，很多同学还缠着叔叔问这问那，更有一些同学要么是字不会写要么就是记得不准确，干脆把本子和笔一起递给了那位叔叔。哎！真是难为那位叔叔了！那位叔叔还真配合，有求必应，乐得同学们合不拢嘴。这时，我突然想到我还有重要的事要做，于是就和其他同学顺着刚刚走过的路线往回走，再次逐个展览室逐个图片仔细地阅读着、记录着。这次我的绘画特长可以展示了，有些内容重要的图片我就用简笔画快速地画下来，然后在画子边上配上内容简介。有些图本来就是以漫画的形式来表现，我对此尤为喜欢，干脆就要尽力照搬！不知不觉中，我已经走出了刚进来时的门了。
这时，我陷入了沉思，想想其他同学的争先恐后，再看看我自己的流连忘返，感觉大家非得要把所有看到的听到的东西全部记下来才安心。真是不可思议！更不可思议的是，就在大家集合准备返校的那么一个短暂的闲暇，同学们还在相互比照、纠正、记录，甚至还争得面红耳赤。笔不离手、争执不断，在沙沙的记录声中，在激烈的争执声中，汽车发动了，载着这热闹场面快速驶向了学校。
这次学习经历令我特别难忘，因为我由此不仅知道了税收是国家为了实现其职能凭借政治权力依法强制、无偿地对社会产品进行的一种分配，税收可以筹集国家财政收入、调节社会资源的分配和监督社会经济等等有关知识，还深深地认识到对于我们学生来说，应该以此次参观为起点，继续努力学习更多的税收知识，把自己培养成具有纳税人意识的好公民。