学习经历作文【热门】
在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的学习经历作文,欢迎阅读与收藏。
学习经历作文1
每个人都有一些经历,在生活中、学习上都有。而我那次难忘的的学习经历是做饭。
那是一个星期天,我在家默默地看着妈妈给我买的新书:《胡小闹日记》。正当我看得津津有味时,突然我的肚子发出了“咕咕”的声音。原来,我该饱餐一顿了!我想:吃什么呢?面包,不行,太小了!填不饱我的肚子,要不然,我就去做一道美味的.可乐鸡翅吧!说完,我立马跑到厨房,从冰箱拿出了鸡翅、可乐。
可我不会做怎么办,妈妈出差不在家,怎么办呢?我可以去问楼下的张奶奶呀!到了楼下,奶奶告诉我先把鸡翅中间切一道口,再用材料将鸡翅腌制好。起锅放一小碗水,水煮开后把鸡翅放进去,再倒上可乐,烹调一会儿就成功了!我把张奶奶告诉我的都清楚地记在了我的脑海中。
我开心地到了家,按照奶奶给我讲的那些步骤去做。不到半小时,一道美味的饭菜就做好了!我端着大碗的鸡翅跑到奶奶家让奶奶尝一尝我的手艺,奶奶尝了一口,说:“呦,怪好吃呢!”我笑了,满脸笑开了花儿。
这件事就是我的学习经历,我至今记忆犹新、终生难忘。
学习经历作文2
我和日记似乎天生就是一对冤家对头。每次老师布置了日记我都会觉得天昏地暗、日月无光,回到家之后只有咬着笔杆冥思苦想,到了傍晚八九点也仍在挑灯夜战。到了评日记的时候,却又因为逼出来的日记写的不错而在班里作为佳作大声读,使我万分自豪。这种微妙的关系,从三年级何老师接任以来就从来没变过。
班主任何老师很看重班里的.作文水平,三日一日记,五日一作文,我和另外几个同学就这样稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一开始我还挺不适应的。只是把喜欢和讨厌的人和事埋头记在日记本上,几乎什么都写,可我的日记有一大部分都得了评,所以只好在班上尴尬的读,结果在班里惹下了不少的“仇家”,都剑拔弩张的用纸笔向我挑战。我意识到闲时莫道人短长,于是我又尝识只写简单的人和事,尽量不得罪那些“山大王”和纸笔锋利的写作高手。在里面加一些自以为不怎么华丽但是却很幽默搞笑的词语和句子。写景的文章我用了许多比喻、拟人和夸张的手法,这也渐渐成了我的一大风格。
学习经历作文3
一转眼,都6年级了,回忆起了1年级的时候:
那年我才7岁,上了1年级,看见妈妈离开的背影,不经眼泪在眼眶里大转着!可一想到能和许多同学在一起,就不哭了!
我们素不相识,都坐在自己的位子上,看见老师来了,我端正的`做好。老师说“现在你们还不熟悉我,那我就来介绍一下自己……”我们认真的听着,直到下课。
8岁我2年级我们没分班所以就都认识,我有几个朋友,我们可要好了!每次下课都在一起,一起玩,一起聊天,一起做作业……
很快我3年级了,分班了,同学不在了,又和1年级一样,每一个人都不认识。又加了几个新同学,我们渐渐认识,渐渐熟悉,我们也变得友好,学习上都互相帮助,有好东西都分享,有困难就一起面对,同进同退!
4年级和5年级也没什么好说的了!
一转眼,12岁了,都6年级了,成了毕业班!当然老师也会变,会越来越严,我真希望成绩不要下滑啊!老天保佑啊!也要和同学88了,因为要初中了,要和同学分开了!……最后祝所有同学天天向上、事业有成!
学习经历作文4
我有一个兴趣爱好,它就是架子鼓演奏。接下来,我就要说一下我学习打鼓的经历。
小时候,我就喜欢上了打鼓,每个星期六我都到老师家上课,老师一丝不苟的教我,从基本功开始学习。我也认认真真的学习,并且以后每天坚持打鼓。
渐渐地,我上小学了,作业也多了起来。我没有那么多时间练习打鼓了,我产生了放弃的念头。我三番五次的请求妈妈不要让我学习打鼓了。可妈妈总是说:“坚持一下,总有一天,你会收获到打鼓带来的成果和乐趣的!”我半信半疑的照着妈妈的话坚持了下来。
时间飞逝,转眼间,我上三年级了,这时候我才相信妈妈的话,因为我已经会打很多solo了,但是我还会更加努力去体会它的乐趣的.。
通过学习打鼓这件事让我明白了一个道理:付出终有回报,成功来自我要。想要实现自己的目标,过程是艰苦的,只有不断努力、坚持不懈才能达到终点。
这就是我的打鼓学习经历。
学习经历作文5
星期六的上午,我想吃饺子了,跑到客厅对妈妈说:“妈妈,我想吃饺子了,不如我们今天中午吃饺子吧!”妈妈想了想,说:“我今天太累,不想包,如果你答应和我一起包,我就可以答应你中午吃饺子。”
我心里想:包饺子?我可从来没有包过呀!为了吃饺子,我硬着头皮答应了。
妈妈在家里做馅儿的时候,我去便利店买饺子皮儿。过了一会儿,我们开始包饺子了,只见妈妈熟练地拿起一张饺子皮,用勺子舀了一勺馅,放进饺子皮中间,然后包起来,一个漂亮的饺子就诞生了。
我也学着妈妈的样子:我拿起一张饺子皮儿,用勺子舀了一勺馅,放入饺子皮儿中间,再包起来。可是包的时候,捏左边,右边的馅出来了,捏右边,左边的馅出来了,正当我愁眉苦脸时,妈妈看见了,她一边示范给我看,一边对我说:“放馅的'时候,不要放太多,如果放太多,馅就会出来,就包不好。”
于是我尝试再包一次,我拿起一张饺子皮儿,用勺子舀了一勺馅,这次我放入的不多也不少,刚刚好,再包起来,我包的饺子馅就不出来了。
中午时,妈妈下厨房把饺子给煮好了,我吃着自己包的饺子,心里美滋滋的。
我今天十分开心,因为我又学会了一项本领——包饺子。
学习经历作文6
书法是我国文化遗留的瑰宝,能让人们在这座宏伟壮丽的书法殿堂中,领略到五千年历史长河积淀而成的雄厚底蕴。古人的精神在其中,不断的感悟取舍。
书法艺术,是源远流长的文化瑰宝。琳琳在这座宏伟壮丽的书法殿堂中,领略到五千年历史长河积淀而成的雄厚底蕴。
在浓淡相宜的墨香中,琳琳体会古人的坚毅、果敢与进取;在柔软的宣纸上,琳琳品味来自前辈的虚淡,散远与沉静;在起承转合的字形中,琳琳静静地领悟着“书山有路勤为径”。
苦练书法,对于一个小女生而言,充满了辛苦与乏味;寄身翰墨,对于一个孩子来说,充斥着疲惫与苦涩。但是,坚强的琳琳在父母的鼓励支持下,用纤细的手指一次次握紧冰冷的笔杆,用专注的眼神聚焦锋利的笔尖,提顿起伏,一波三折,在字里行间挥洒彰显属于自己的勇敢与灵气。
无论多晚做完功课,无论是睡眼惺忪还是饥肠辘辘,琳琳都恪守规则,历练自我。在明亮的灯光下,琳琳工整地写下遒劲的`大字,在流畅的运笔中,琳琳感受到坚持的意境、成长的快乐。
看!刚刚结束练字的琳琳正在微笑。她揉揉发酸的手腕,她满意地欣赏自己的杰作。这一刻,幸福笃定,这一刻,神情振奋。这是她一天苦练的结束,也是她明天继续磨砺的开始。
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