实用的经历的作文大全（4篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的经历的作文4篇，希望对大家有所帮助。
经历的作文 篇1
我去年在瑞典生活了一年，那里不仅很干净，还非常的漂亮，而且在我们住的地方还有很多可以运动的场地，就在这里发生了一件让我至今难忘的事。
在圣诞节的前一天，我和弟弟在足球场上踢球，我妈妈则站在一旁大喊为我们助威：“加油，射门啊！”就在这时我弟弟猛的凌空一射，球正好打在我的左手上。当时我的左手钻心的疼，我哇哇大哭起来。幸亏我妈妈在旁边看着，她连忙把我搀扶进了医院。
在医院里我很担心，因为在这里我们人生地不熟的，所以还不知道这里的医疗状况。我最主要担心的是这里可能需要排很长的队，而且我还担心这里治疗会很贵。因为上次我在中国也是手断了（只不过是右手），我在医院里呆了很长的时间还没有轮到我，后来他们又让我去拍片子，去别的门诊……最终给弄好了，可是还花了上千块钱。
正当我想着，就有一名护士走了过来，她把我们领进了治疗的地方，我一坐下，医生就进来了，她是一位技术非常老道的医生，她说她已经在这里工作了好几十年了，在治疗的时候，她时不时的问我：“疼不疼？绷带要什么颜色的？”我心里暗暗的想：“绷带还能要颜色，在中国绷带可都是白的呀！”最终我选择了红色的.绷带，因为快到圣诞节了。在弄石膏的时候，她问我：“如果非常疼就可以吃止疼片。”我看着红色的绷带，疼痛也减轻了很多，我连忙说：“我不疼。”等我治疗完了，她还因为我非常勇敢所以送给我了一个玩具小蜥蜴，最不可思议的是：因为瑞典对儿童的福利制度，这次治疗连一分钱也没花，全是免费的！
在回家的路上，我不断的想，如果在中国没有钱而看不起病的小朋友也能像瑞典的小朋友这样不花钱就能看病，那该多好啊！妈妈回家以后告诉我：“因为瑞典的国力比中国的强很多，所以社会福利也好。”我多么希望有一天我们的国家能够像瑞典一样繁荣昌盛啊！
经历的作文 篇2
生活中，整天围绕着可怜的残疾人的，是无数的讥讽声与嘲笑声。他们的生活有谁了解？也许辛勤的太阳和值夜班的星星明白。小时候天真的我，经常大声地问太阳和星星，可他们不回答，仍以微笑着的脸望着我。
为了体验一下残疾人的生活是怎么样的，我决定周六上午八时至十时，体会两小时的“独臂大侠”。
周六，我起了一个早，用外婆以前常织毛衣的毛线把左臂与身子固定在一起，“独臂人”的生活拉开了帷幕。
早晨一醒，自然是先穿上衣裤，裤子嘛，随手一提就可以了，比较容易。而那衣裳让我大伤脑筋。我先把手伸进袖管，还是歪歪扭扭，东拉西扯地把衣服弄整齐。最让我头疼的是拉拉链，没了左手，不能把底部按住，直接拉的话，整个衣服也都往上提，怎么办？冥思苦想后，我决定用牙齿来拉，折腾了一番，终于叼住拉链，用右手压住底部，使出九牛二虎之力，慢慢地拉……“哎呦！”我突然叫起来，原来我的嘴唇被可恶的拉链“咬”住了，疼得“哇哇哇”地叫。拉好了拉链，我“扑通”一声倒在床上，揉着酸疼的脖子，搓着扭着的背。
经过了“穿衣酷刑”之后，还要刷牙，一开始就碰着了一块挡住去路的.石头：没有左手挤牙膏啊！刚好，我牙刷底部有一块吸盘，我便把牙刷吸在墙上，用右手去挤牙膏。挤出了牙膏，我刷呀刷……感觉有点不对劲，对了，没有左手拿口杯。我只好将牙刷置于被的地方，拿起口杯洗漱，又拿起牙刷……这样交替了好几次，手都酸了。
再来就是洗脸，一只手不能淋干，就放在桌上，单手挤压水分；吃饭，因只有一只手，饭倒给桌子饱餐了一顿……独臂的滋味不好受！
尝过“独臂”的滋味之后，我将绑住我左臂的绳子解开，放入我的珍藏箱，永久地保存着。
我们应善待那些残疾人，帮助他们，给他们关怀，而不是讥笑他们、讽刺他们。古罗马奥古斯丁曾这样说：“怜悯不幸的人，是爱的责任。”
经历的作文 篇3
我当幼师了……
朋友暑假前新接了一个幼儿园，因为大二班的老师家里有事请假了，正休暑假的我被朋友喊去帮忙，训练耐心的机会就这样来了。
我带的班级是大二班，这里的二十多个小朋友都是即将上小学的.，用不了十几天他们就会结束幼儿园的生活了。按理说，这个班里的孩子都大了，自理能力应当比较强的，进班前，我还是信心满满，谁知不到半个小时，手足无措，无可奈何……我被这帮孩子整得是落花流水，就差落荒而逃了。
我给学生自我介绍：“小朋友们，我姓唐，你们应该喊我——”学生似乎没听清我说什么，有个别懂礼貌的孩子看着我说：“喊阿姨——”我清清嗓子，放慢了声音，重复刚才的话，有学生依然在玩耍，刚才回答的几个小朋友呆那儿了，旁边的老师口令:“大二班——”小朋友们齐答：“到——”老师：“小朋友们听我说。”齐答：“老师，你请说。”一个个坐端正了，看着老师。哦，原来，和小朋友沟通还有这样的“程序”啊！我把声音放到最慢，“小朋友们，你们好，因为你们的老师有事请假了，我来替她几天，我们认识一下，我姓唐，你们应该喊我——”“唐老师——”孩子们用稚嫩的声音拖长了回答，我总算把自己给你介绍出去了。“老师，你是棒棒糖的糖吗？”我笑了笑，还没顾上回答，另一个小朋友上来了，“我喜欢棒棒糖。”伴着话音没落，他拉着我的两只手，亲昵地想往我怀里钻。张老师再次下口令，“小朋友们，请坐端。”刚围着我的几个小朋友赶紧坐在靠墙边的座位上。我才得以脱身了。
八点，早饭。小朋友们一个个靠墙站好，排队去洗手，等到老师把饭盛好，说：“小朋友们，请上座位。”小朋友们便搬着自己的板凳，有顺序地做好。老师说：‘小朋友辛苦了，小朋友们请吃饭！”学生回答：“老师辛苦了，老师请吃饭。”哎呦，每次和小朋友的沟通都是有“密语”的。
一整天，我要时刻遭受孩子“爱的袭击”，他们不是拉着你的衣服角，就是钻在你的怀里，搂着你的脖子。终于，一天的时光在繁忙和琐碎中即将结束。在唧唧喳喳吵得像鸟窝一样的教室，终于安静了下来，我却似乎在这一天里明白了什么。
经历的作文 篇4
星期五，我们学校举行了一个别开生面的活动，“蛋宝宝的一天”护蛋行动。在这个活动中，我知道了生命的脆弱，也体会到了妈妈在怀我时的艰辛和不易。
在护蛋行动举行的前一天晚上，我对我的蛋宝宝进行了周密的保护，我想尽了方法，在蛋上包了一层泡沫塑料又围了许多纸巾，还用了很多胶带，让它变成了一个大垒球，做完了这个——我自认为“万无一失”的鸡蛋保护器后，我才敢安安稳稳睡上一觉。
第二天，我早早地来到了学校进入教室，只见同学们都拿着自己的蛋宝宝显摆呢！我也拿出自己的`小“垒球”玩了起来……
不知不觉中，早读课已经过去了，到了做操的时间了，我小心翼翼地把我的蛋宝宝放入口袋便出操了。这遍操是我上学以来做的最提心吊胆的操了，每一个动作我都做得轻手轻脚，生怕一不小心把蛋摔碎了。每一节课下课，我再也不去走廊里疯玩了，只是在教室中走走，或者坐在座位上看书。去WC也不跑着去了，而是慢慢地走过去，连我自己也觉得这是我有史以来最斯文的一天了。
可是，正当我喜滋滋地看着自己的蛋宝宝时，同桌一个不小心，把我的蛋给挤碎了。我对他这个反感呀，搞得我好久没理他，这时，一个人（名字保密）却把他的蛋塞到了我手中说：“给你了呀！”我心中立刻有一种失而复得的开心，这下我更注意这个蛋了，下课都不出座位了。但在体育课之前，他却又把蛋“夺”了回去，一定是不放心我，生怕我把鸡蛋弄破。体育课上，我没了蛋的负担玩得很尽兴。
这漫长的一天终于过去了，放学时，却又传来一个我最不愿意听到的消息，说老师要检查各位同学的鸡蛋。这下我绝望了，叹道：“唉，准备挨批吧！”
虽然我护蛋失败了，可是在这次活动中我明白了生命的脆弱，也明白了妈妈怀我时的不容易，我保护一个小生命才一天就这么辛苦，妈妈在怀我时有十个月呢，那其中的艰辛，我也体会得八九不离十了。
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