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我的练字经历作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的我的练字经历作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的练字经历作文1
古人常说“字如其人”,老师也总会让同学们好好练字,在练字这件事情中,我也收获了许多。
我拿出字帖,挑出一个平时最重用的“大臣”,写了起来。一开始,心还是蛮平静的,一、二、三……还没有写到三分之一,我就开始心浮气躁起来,心里还不停地想着:什么时候可以写完呢,要赶紧了,下午妈妈还要带我去摘樱桃呢……抓耳挠腮的样子,实在是有点古怪。要不,去拿点零食来解解馋?站了起来,可又马上坐下,心想:一心二用,又怎么能练好字呢?还是拿起笔,继续练习。
似乎是心中的那一丝倔强和理智起了作用,在一段时间里,我总算能专心致志地写字,不再会“人在作业前,心在窗户外”了,可在今天,我却又犯了一个严重的错误。
天气热了起来,我在书房里提着毛笔练习行楷,也许是热的缘故,总会心不在焉的,字也写得难看极了,心里还特希望有人可以拿一根冰棍,一台电风扇来解救我,这时原本在跳绳的弟弟上楼来了,对我说:“姐姐,妈妈买了一个大西瓜我们一起去吃吧!”求之不得!我立刻将手中的毛笔随手一放,便飞快地下楼,可当我上来时,却发现书房一片狼藉,沾满了墨水的笔滚到了地上,所经之处都是黑黑的`,连一旁的纸堆都被染上了——不好,那是还没有用过的纸呀,完了。后来才发现是我窗口没有关,吹进来的风导致了这一场世界大战……
“漫长”的练字之旅,让我明白了,无论做什么事情都需要小心谨慎,不然很有可能犯一个错误而毁了九十九次的努力。
我的练字经历作文2
我的字一向龙飞凤舞,在学校没少被老师批评,招同学白眼;在家妈妈天天唠叨我字难看,爸爸也经常嘱咐我练字。我何尝不想把字写好呢?
一天,爸爸买回来几本字帖,要求我坚持每天练二页。我认认真真地练了几天,发现字只是工整了一点,可还是不好看,觉得这样练没什么用,干脆不练了。过了些日子,爸爸发觉我没练字了,便神情严肃地说:“你这几天怎么不练了。”我嚷道:“我连续练了十几天,字也没有写得很漂亮。看来是没有希望了。”爸爸听了转手从书架上抽出一本厚厚的书,拉着我坐在他身旁说:“这本《水浒传》只所以成了世界名著,作者可是发了十四年的时间与心力才将这部著作写完整,他是多么努力与坚持!你写不好就马上退缩!”听完爸爸的话我满脸羞涩得说不出话来。
从那起每天不管多晚,我都会坚持练二页,终于我的付出得到了回报,我的`字渐渐变好看了,不再龙飞凤舞、东倒西歪,老师开始夸我,同学们对我刮目相看,妈妈也安静了下来。我变得比以前更阳光自信啦!
这次练字的经历,让我真正领悟到了,不管学习任何本领,都要认真努力、坚持才能取得成功!
我的练字经历作文3
古人云“字如其人”,说的就是你写的字就好像是你这个人。要想人漂亮,看来得练字。不同的人有不同的练字经历,我也有我自己的练字经历。
周六我再家写作业时,我的爸爸走进来,他走到我旁边皱了皱眉头,指着我的作业说:“儿子,你现在的字怎么变得这么差了?你的字这么差老师对你印象也会变差。”我听了爸爸的话,又看了看自己的字,有的字写的太大超出了格子、有的字还歪歪扭扭看这不舒服、还有的字很轻,像飘起来的一样。我看这也很惭愧,于是我就打算不写作业写了。先练一会儿字。
我找来铅笔、橡皮、作文本还有我的作业,我打算把作业本上的字,端正的抄在作文本上,要保证作文本上的字不超出格子,不歪歪扭扭,不轻描淡写。我开始练字,但是我平常都没有好好写,一下子让我好好写会很难。刚写了十几个字就累了,想喝水,想吃东西,但我突然想到了爸爸对我说的话,我的字写得很不好,老师对我的印象会变差的。我可不想让老师对我的.印象差。于是我就继续写,不一会儿就写完了一张,我看着自己的作品,但是还是有些字抄的歪歪扭扭,轻描淡写,于是我又继续练,一张、两张、三张。直到第三张的时候才满意。
练完字后,我再去写作业,作业的字也变的端正了。后来,老师表扬了我,对我的印象也好了不少,我也深刻的明白了“字如其人”的这个词含义。
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