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学习书法经历的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的学习书法经历的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习书法经历的作文1
中国有着五千年的文明历史，而在这漫长的历史长河中，中国的书画艺术释读了中国传统文化的内涵。我学习书法已经6年了，练习书法给我带来了无限的乐趣，让我了解很多知识，也让我明白了很多道理。
学习书法让我了解了中国文字的发展史。古人创造了许多字体，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，各有各的姿态，各有各的精彩。就是每种字体在不同的书法家手里也各有各的风韵。比如魏碑，它有扑拙险峻，舒畅流利的特点。而我练习的'《曹全碑》，它俊秀中带着肃穆，有着一种阴柔的美。
练习书法改变我的一些生活态度。我的脾气很急，做事总是缺乏毅力。但要写好毛笔字却需要气定神闲，不急不躁，不能虎头蛇尾，半途而废。因为每一个细节都能影响这个字的美感。练习书法还教会了我做人的道理。写书法首先要把握好字的框架结构，然后从细节出发，把握好每一笔的神韵。我们做人不也是这样吗？明确好人生的奋斗目标，然后做好为这目标努力的每一步。
练习书法，虽然牺牲掉我一些玩的时间，但比起我的收获来，这点牺牲不算什么。现在，我书法已经8级了，也参加过一些比赛，拿了一点奖，可我知道，我只是沧海一粟，求学的道路还很漫长，我还需要继续努力。
学习书法经历的作文2
从幼儿园开始，我就和书法结下了不解之缘。
我第一次看到书法是在幼儿园小班的时候。那时候我才三岁。爷爷带我去看书画展览，精致的书画让我眼花缭乱。我下定决心，目光被几幅独特的书法作品吸引。我忍不住走过去，听见爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，让她早点学会。”母亲点点头。
时间过得好快，转眼间我已经三岁半了。爷爷已经把上半年的书画展览忘得一干二净了。有一天，我终于忍不住了。我三步两步跑向爷爷，拉着爷爷的裙子。“爷爷，我想学书法。”我用娇小无力的声音说：“哦！对，爷爷忘了，哈，想学？我来教你怎么握笔。”爷爷转身从书房拿出毛笔。哦，刷子是这样的。我从爷爷手里接过毛笔。“我该怎么承受？”对手刷的无奈。“来，这样拿着，食指放在上面，对，就是这样！”爷爷耐心的教我。从此，我开始了漫长的书法学习之路。
第二天，我拿出皱纹纸，在砚台上加了墨水，用毛笔蘸了蘸，然后按照爷爷对我说的.话做了一些墨水，歪歪扭扭地写了个“一”。爷爷鼓励我说写得好。我信心满满的写了第二个字。
又一年过去了，我有了一个老师，一个善良的老男老师。但是，虽然我对书法还是比较感兴趣的，但是有点不耐烦。越写越不认真。老师看完之后很认真的说：“不认真就写不好。既然练过，就一定要好好努力，把这个字再写一遍！”我听着，脸红到耳根，又严肃起来。
转眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法锻炼了我的毅力和勇气。
学习书法经历的作文3
我的柜子里还有一本硬笔书法练习本，是一本难忘的书。每当我看到他，难忘的“学书法”的场景就浮现在我的眼前。酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心头。我在学习书法的过程中尝遍了这些滋味。
努力地
暑假快到了，爸爸带我去了一个书法培训班学习书法。因为是初学者，老师教我们写“一”。老师在黑板上写了一个很强的“一”。哟，真好看！“原来书法这么简单，”我低声嘀咕着，写着回答。啊，怎么是波浪形！我又看了看老师写的东西。嘿，他为什么写得这么直？写了好几遍，还是老样子。老师过来检查，看到我写的字，很认真的说：“怎么写绕组，重写！”。在老师一遍又一遍“重写”的训斥下，我的手酸得举不起来。多苦啊！
酸的
放学后老师布置了四个书法作业，哇，四个！无奈，只好粗暴的处理。第二天，学生们看了我的.作业，笑了。有的说我写的像泥鳅，有的说我写的不像话，有的说我是男生，但是我写的字像女生。我心里酸酸的。
加有香料的
当徐老师改作业的时候，他很生气，提高了声音：“江，你怎么了？一个“一”总是写歪。是不是手指也歪了？”。“我被徐老师骂得狗血淋头，惭愧惭愧。我的脸火辣辣的。
甜食
艰难的日子会过去的。日复一日，年复一年。我的书法水平日益提高。我的书法作品经常受到徐老师的表扬，我的同学向我致敬，并对我投以羡慕的目光。我的心很甜。
我还记得学书法的滋味。我永远不会忘记这段难忘的经历。
学习书法经历的作文4
每当我看到墙上一张张书法考级证书时，我心里关于学书法的滋味就会涌上来。
周末早上，我还躺在被窝里的时候，妈妈把我从床上抓起来，着急地说：“快点儿，上午九点有毛笔课。”我心想：我这个老妈，神不知鬼不觉地就给我报了这个班，真是太烦了！我继续躺下来睡觉，可是，妈妈还是把我拎到地上说：“离上课只有半小时了，你还不抓紧，是不是要挨揍了？”一想到妈妈的绝招，我直发抖，于是我赶紧吃完饭，去上课。
老师说，今天第一节课要学会横竖的笔画。我心想：这也太简单了吧！我一下子就把横竖写好了。可我一看，我写的横竖歪七扭八的，真像一条毛毛虫在纸上爬。老师走过来看了看，斩钉截铁地说：“这个不行，重写！”我只好一遍一遍地写，可还是歪七扭八的，最后老师说：“每人写横竖五十遍。”我心想：一共一百遍，周六的.作业已经够多了，还要加书法，我真是太苦了！
从那以后，我每周都练习书法，作业写完外又自己找字贴写，一日复一日，我的手上长了茧子，练习的纸越来越厚，字也越来越好了。现在的我掌握了技巧，字写得非常漂亮，一连好几次都被老师表扬了，同学们也都称赞我写得好。看着妈妈高兴的笑，我心里像灌了蜜似的，甜滋滋的。
有努力就会有收获，学书法的滋味怎能不令人回味呢？
学习书法经历的作文5
今天，我的书法老师汪老师给我讲了个故事，故事的名字叫《米芾学书法》。
米芾是宋朝的一个大书法家，他小时候跟一位村里的老师学书法。可是学了三年，写很多很多的纸却没有长进。老师很失望，说“你这么笨，还是回家去放牛吧。”
有一天，有一个秀才去京城赶考路过他们村子。米芾听说这个秀才字写得很好，就想跟他学习书法。秀才让他写几个字看看，米芾的字写的和以前一样平凡。秀才说：“要写好字有一个办法，你必须要买我的`纸，五两银子一张。”米芾惊讶地说“好贵啊！”他家很穷，但是他十分想学写字，就跑回家去借了五两银子，买了一张纸。秀才给他三天时间写完这张纸，说“三天后我来批。”
米芾回到家，捧着这张纸左看右看，并没有下笔。他拿着字帖，仔细地看，用手指在桌上画来画去，研究字的形状和结构。妈妈问他：“你为什么不写呢？”米芾说：“这张纸太贵了，我写完了就没有了。”
三天后，秀才来了，看到空白的纸很奇怪。问他三天都干什么了，米芾说：“我把字帖上字的形状和结构都印在脑子里了。”秀才让他写一个字看看，米芾写了一个“永”字，简直和字帖一模一样！秀才看了高兴地点了点头。从此，米芾就成了一个大书法家。
汪老师说我们要向米芾学习，要先把字的结构、位置、形状牢牢地记在心里，然后再下笔，这样才会写好字。
学习书法经历的作文6
本领如同一双鞋，从你穿上时，你可能会赢在起跑线上。我的那双“鞋”，就是写毛笔字。
我刚接触书法时，写字动作马马虎虎，但跟别人比起来，我还得像爬楼梯一样，一步步往上爬。
老师很耐心地教我拿毛笔的姿势，我把它牢记在大脑里，就像用针线缝起来一样。
刚开始练习时，我信心满满，可没写多久，我的手就像戴了三个铅球一样重。可我不气馁，还是天天坚持练。我捏住毛笔，轻轻提起，把像马尾巴一样的笔毛，缓缓按下去，向左边一画，画出了一条优雅的弧线，再向上画一条竖勾，那个勾别提多工整了！
当写“竖”的时候，收笔时我发现尾巴画得很粗，像一颗大水滴，又像一粒花生米，这个字像被这个“小锤子”拖了后腿，变丑了。
我有一点着急，心想：“书法这么难，我还要不要学呢？”我有点打退堂鼓，但最终还是没有放弃。我不断调整自己的`心态和写字动作。
终于，我的姿势正确了，可写出来的字仍然不尽如人意。我问：“为什么姿势对了，还是写不好？”老师笑呵呵道：“因为你才刚开始学啊！”
我恍然大悟，我明白了，学书法就像是吃饭，要一口一口吃，否则消化不了。
慢慢的，我写的字越来越像样了，我的手也不再沉重，而是感觉轻如飞燕，正应了那句话——站如松，坐如钟，行如风。
写毛笔字看起来容易，可写起来比登天还难，不知道那些书法大师用了多少苦功啊！
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