（实用）风景的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的风景的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
风景的作文 篇1
小学时代的我们，一起度过了六年的温暖时光。教育我们的小学老师，都熟悉得连听脚步声也能分辨出来。走向班级的位置，就是闭着眼也不会跨错一个台阶。小学的一切，都是那样的熟悉。而那些近在眼前的美，久了久了，竟也习惯了它们的存在。
一座教学楼和另一座教学楼，由一个美丽的走廊连接着——几株紫藤顺着柱子一路攀缘，攀到了走廊上面，珠帘一般地盖住了走廊顶，一层接着一层。粗壮的藤条上，不断地抽出新芽，生机勃勃；到了缤纷夏季，它吐出的一串又一串美丽的紫色小花压弯了枝条，格外壮观。
不过，这只是晴天的景象，雨天，可就大相径庭了——走廊几乎没什么挡雨的作用，明明有着厚实的铁板，雨水却仍是接连不停地漏下来。每每我雨天经过这里，都只是感叹廊顶的不固，却总没有想过真正的原因——我连看都不看走廊顶，就断定是铁板生锈的原因。
那天早上，雨下的正大。狂风卷着又重又密的雨点，暴躁地呼啸着。我浑身都被雨水打湿了，书包更是湿得不成样子。但走到这走廊下，我又被浇了一头的水！我恼怒地抬起头，瞪着头顶上那漏着水的铁板。然后，我愣住了。这一刻，满肚子的气全消了，留下的只有感动。
“漏水”的原因绝对不是我之前武断的铁板生锈那么简单，因为学校刚又在之前的板下装了一层板。而且这些板竟都是坚固的不锈钢，不会生锈。我看到，在大块大块不锈钢板之间那微小的缝隙中，几条藤蔓探出了头。而那些雨水，便是顺着藤蔓留下来的！
园丁多年辛勤栽培，走廊上小小的'一方土地早已承受不住紫藤旺盛的生命力，它们伸出无数条手臂，向着两边的教学楼上攀爬着，以获取更多的生存空间。下方的藤条也在努力啊，它们拼尽全力，向缝隙下探索，即使未达到目标，就已花光所有力气而枯死。那些幸运的，也有钢铁一般意志的藤蔓，成功地发展到了走廊下面。虽然已经被磨成了畸形，可它们还是成功了！
许许多多的、奇形怪状的藤蔓布满了走廊顶，像一位久经沙场的宿将身上的瘢痕，悲壮；也像书法家笔下的汉字，苍劲有力。这是一道独特而又美丽的风景。
之前的每天，我都经过这一风景，却对它熟视无睹；而现在当我每每经过它时，我都会感叹大自然这位造物者的神奇，创造出了如此美丽、予人深省又充满生机的风景。这样熟悉的地方，竟也有如此美好的风景。
风景的作文 篇2
薄纱轻柔地漂浮在香榭丽舍大街上。风没有停，树阴沉沉的，太阳令人眩晕，天空是蓝色的。捧着一捧清泉，品着香茗，捧着一卷书，追寻着深沉阅读的古典美，听着空精神的声音，那是我的风景。
他很沮丧。明月何时，用酒问天空。陶完成了他的乡愁和乡愁的心情，于是他问“月亮不应该对人有任何怨恨，为什么人们离开时都是圆的呢？”但他并不颓废。这件事在古代很难解决。我希望人们能长寿，一起过美好的生活。”让天上的明月把他的想法传达给千里之外的老朋友。多么开明的苏轼啊！
“弯弯的勾月挂在稀疏的梧桐上；在寂静的夜里，时钟的水一直在滴。”曾经辉煌的他，因为被排斥，因为四处游荡，因为“没有人的领域是充满仇恨的。充满悲伤。但是他仍然拒绝像鸟儿一样栖息在树枝上，而更喜欢栖息在孤独的沙洲上。多么大胆的苏轼啊！
“十年后，生与死是无限的。月光下的夜晚，矮松冈。”虽然生与死会导致不同的道路，但旧的感觉是难忘的。相隔千里，对语言的渴望是暗淡的，无法获得的。“关心沉默，只有眼泪干了线。这没什么好说的，但尽管有千言万语却不知从何说起，多么多愁善感的苏轼啊！
他的风情使他豪放，他的豪放使他豁达，他的豁达使他“任平生。一生。他所有的东西都是我的深度读物。美丽在于东坡，我理解他我的观点。
告别了东坡，黄昏时分，我想和李清照在东篱下喝一杯，然后登上叶诗之舟，惊扰一只美丽的海鸥苍鹭。
坐在小船上，伴随着天空的坠落，我看到了易安，一个芬芳的花魂。“你知道吗？你知道吗？应该是绿胖红瘦。”曲折中透露出年轻女子珍惜鲜花，感叹春光。她的年龄很容易变老。
“寻找和寻找，寒冷和荒凉，悲惨和地狱；”易安居士在寻找自己的幸福，但世界的变化和战争的苦难总是让他们在黑暗的`压力下痛苦不堪。他们在困难时期努力穿越边境。“黄色的花堆积了一地。他们憔悴不堪。现在谁能摘下它们？”“风已化为尘土，芬芳的花朵也不见了……事情是人们在一切都完成之前不会休息的。如果他们想说话，眼泪会先流下来。”黄花憔悴，飘落，无人怜惜。多愁善感的陌生女孩怎么能受得了？于是，易安扔掉她凋谢的黄花，在黑暗中点起一盏孤灯，向前走去。齐在义安，了解她我的观点。
壮哉，壮哉！有了这么漂亮的风景线，我的风景也不算快！
冰冷的月亮就像一面面纱，让灵魂用它真正的光芒照耀，并驱散我面前浓重的光辉。我看到月光背后，那是我最美丽的风景！
风景的作文 篇3
今天我奉老妈之命，去观察身边的风景，原因是她认为我是一个不懂美的人，哼哼，等着吧，我一定会找到生活中的美的。
我拿着相机在街上闲逛着，忽然，一个女孩进入了我的视线，她正在哭，虽不知道是什么原因，但从她手臂上的伤痕 可以知道，她一定是摔倒了，我看了看四周，周围的人都在做自己的事情，好像小女孩像隐形人一般，我叹了口气，正准备上前帮助她，一个阿姨走了过来，我止住了脚步，想要知道她想干什么，只见她轻轻扶起了那个女孩，小声细语的询问着那个女孩，并拿出创口贴给她贴上，看到这一幕，我十分感动，看到阿姨与那个女孩共同露出的微笑，我也笑了。我拿起相机，将这一刻永远停留。
我拿着相机继续往前走，我看到了一个跟我差不多大的男孩，他坐在门口的台阶上，似乎是背着什么，我向前走了几步，哦，原来他在背单词，一个个生涩的英语单词从他嘴里挤了出来，虽然他背得很不熟练，但依然很努力。他一抬头看见了我，便问我单词怎么读。我便与他交谈了起来，从交谈中，我知道了他是六年级的学生，因为从农村转来，英语基础很差，所以每个周末他都要背单词，我还知道了，他是单亲家庭的孩子，他妈妈一个人把他拉扯大，很不容易，说着这时，他有些哽咽，眼角也泛出光来，真是一个孝顺的孩子，我在心里念着，又举起了相机。
我继续向前走，一路上，我内心有许多感触，正想着，前面的一群孩子引起了我的注意，他们还很小，正在玩着幼稚的.游戏，’’编，编，编花篮......‘‘孩子们唱着熟悉的歌谣，我想，天真烂漫的童真，又何尝不是美呢，想到这，我不再迟疑，举起了手中的相机。
回到家，我把手中的相机交给老妈，老妈看着相机，满意地笑了。
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