身边风景也动人作文3篇
导读：听着五彩缤纷的语文课，演绎师生之情；感受朴实敦厚的回家之路，传递邻里和睦之情。这一切，都在告诉我们：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。下面是小编整理的身边风景也动人作文3篇，欢迎阅读！
身边风景也动人（1）
总有人夸赞大江大山的风景，如奔腾的黄河，高耸的华山，如长龙般的长江，如天堂般的九寨沟……祖国的大好景色故然壮丽，但是身边的风景却另有一番动人之处。
那天晚上放学，雨下得很大，望着窗外的大雨，我的心里也跟着下起了苦雨。这么大的雨，我却忘记带伞，如果这么一走，不就成为“落汤鸡”了吗？可我又不能不走啊！真是哑巴吃黄连——有苦说不出！一走出楼外，雨点就重重打到了我身上，肆无忌惮地在我身上跳舞。这时风又咆哮而来——冷！我不禁打了一个寒噤。
雨丝毫没有停的想法，雨点在衣服和书包上唱歌，啪嗒！啪嗒！啪嗒……它们这样无尽地唱下去，嘲笑着风雨中发抖的我。可突然间，雨点的歌声停止了，雨似乎一瞬间就停了下来。我正觉得奇怪，一抬头，只见一把伞帮我挡住了雨，再一看伞的主人，是一位陌生的同学。他看见我奇怪的样子，笑了一下，说：“看你淋成那个样子，正好我伞大，带你一起打伞。”我连忙说了一声谢谢，他给了我一个微笑。他的话，他的微笑，他的动作，不仅挡住了天上的大雨，还挡住了我心中的苦雨。
那时我的成绩正好跌入低谷，他在得知了我的处境后，安慰我说：“没关系，世上没有常胜将军。失败及成功之母，这一次失败，下一次努力，总会成功的！”说完，他的脸上又出现了那暖心的微笑。
之后，我坐上了车，他则继续走。我们便分别了。那位陌生同学我之后再也没见过，那是我们唯一一次交往，但他给了我很深的.印象，他的微笑，他的话语，像一股暖流，一直温暖着我的心，让我难以忘记。
这只是身边动人风景中的一景，身边还有无数风景一样动人，那些拾金不昧的人，那些在运动会为班争光的人，那些为班级板报出力的人……他们都很平凡，平凡到在人群中找不到他们的身影；但他们又使人感动，他们的心灵之光永远闪烁。
有人说，找不到美，不在于景色不美，而在于缺少一双发现美的眼睛。我同意这个观点，只要人们有一双发现美的眼睛，就会发现，身边的风景也动人。
身边风景也动人（2）
我领略过波涛汹涌的浩瀚大海，也欣赏过静谧淡雅的杭州西湖；我游览过风景秀丽的桂林山水，也见识过气势恢宏的秦兵马俑。然而这些美妙的风景却不足以在我的心中驻足，因为最吸引我的风景一直就在我的身边。
清晨，第一缕阳光投入校园，办公室里金色的阳光洒在她的脸上，那忙碌的身影显得更加熠熠生辉，微风拂过她的脸庞，那轻轻摆动的几根发丝何尝不是我身边最动人的风景呢？
办公桌前那一只专注的红笔是我身边最动人的风景。办公桌上一堆堆的作业本堆积如山，她早早的来到学校，不辞辛劳地批改作业，为的是让同学们能够更上一层楼。红笔在纸上刷刷作响，那一个个红钩也寄托着她对同学们的期望。她专注的眼睛透出些许疲惫，那脊背也被沉重的教学压力压得微微弯曲，只有那颗为我们付出的火热的心永远不变。办公室里动人的风景是她批改作业的身影。
课桌前她讲解题目的耐心的话语是我身边最动人的风景。每当有不理解的题目询问她时，她总会很耐心的讲解到我们听懂为止。无论是什么时候，她都能够以她的博学和诲人不倦征服我们；以她的善良和高尚品质征服我们；以她的勤劳和任劳任怨征服我们。她讲解题目的声音仿佛充满魔力，总是能使我们茅塞顿开。教室里动人的风景是她为我们讲解难题的身影。
讲台上她工整的板书是我身边最动人的风景。一天几节课，每一堂课，她都带着笑容走进教室，以最饱满的精神面对我们，铿锵有力的声音，字迹工整美观的板书都深深地烙印在我们的脑海里。每当她讲课时，我们无不全神贯注的听讲，有时阳光、鸟鸣都流连在窗台，享受知识的洗礼。她的身影在那时变得高大起来。讲台上动人的风景是她传授知识时的身影。
校园里不停摆动的扫帚是我身边最动人的风景。每当大扫除时，她总是我们的榜样，她总是不怕吃苦，挽起袖子的手也时时刻刻出现在我们的视线里。擦窗户、扫地、拖地、摆桌椅，每项劳动都有她的'参与。她与我们同甘苦、共进退，每一份劳动成果里都有她的汗水。而我们也因有她的参与而更投入，更快乐。校园里动人的风景是她打扫卫生的身影。
夜晚，她依然坐在书桌前，细细批改着作业，并为明天精彩的讲课而准备。窗外窃窃私语的繁星在闪烁，唯有明月静静地守候着她。
在我们失败的时候，她鼓起我们前进的风帆；在我们成功的时候，她和我们分享成就的喜悦；在我们犯错的时候，她耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们迷茫的时候，她为我们点燃指路的明灯；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，她是我们的清醒剂。我们的身边一直有她的陪伴，也是因为有这道动人的风景，我们的生活才会更加美好。
她——周玉红老师，我身边最动人的风景，胜过千山万水的旖旎。
身边风景也动人（3）
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。你是否注意到身边动人的风景呢？幸好，我拥有一双会发现美的眼睛。
上课铃声将同学们的喧闹声掩盖，同学们静了下来，端坐在座位上，语文老师踩着铃声进入教室，开始了抑扬顿挫的讲课。她时而将声音压得很低，像树叶落在水中，泛起淡淡的涟漪，时而又抬得很高，如流星划过黑夜，耀眼无比，可谓一语惊醒梦中人。同学们顿时被老师吸引住了，一双双眼睛盯着黑版和老师，专注地听讲。偶有一个同学开了小差，被老师投去温和的一瞥，便立马放下手中的东西，参与其中。语文课更多的还是师生的互动，同学们积极发言，对老师提出的问题认真思考，发表自己的见解。我是一个比较内向的人，老师叫我起来回答问题，我站起来好一会儿，可还是说不出来，脸胀得通红，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滚下来。“没关系，大胆地说。”老师鼓励我，终于我说出了自己的想法，胆怯也在不知不觉中云飞雾散，心里有说不出的畅快和感动。语文课就在老师、同学间的互动中进行着。下课时，有的同学凭栏而立，望着操场；有的同学紧跟老师，悬疑质理；还有的同学认真整理做好下节课的准备。五彩缤纷的校园生活就是一副副动人的风景。
走在回家的路上，来到自家楼下。在电梯旁站着等电梯的，有两名中年的阿姨，一个老年人，还有我。随着“叮”地一声响，电梯门开了，那两个阿姨向后退了一步，赶忙让那个老年人先进。老年人的.腿脚不太好，走路一顿一顿的，她们俩赶紧扶了一下，那个老年人连忙说谢谢，她们却说：“大爷，别客气。”老人上了电梯后，围着丝巾的阿姨又笑着对我说：“小朋友，你先进吧。”“阿姨，你们先进。”“快点儿，快点儿，再不进门要关了。”另一个阿姨接着说。我被阿姨推着进了电梯。又见那两个人谁也没有先进，而是各自做了一个手势，示意对方进去，之后是相视一笑，一同进了电梯。此时，虽是秋天，但在我们的心里，却是春意暖暖。
听着五彩缤纷的语文课，演绎师生之情；感受朴实敦厚的回家之路，传递邻里和睦之情。这一切，都在告诉我们：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。动人的风景就在身边。
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