一节我记忆深刻的课_小学写人记事作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的一节我记忆深刻的课_小学写人记事作文，欢迎阅读与收藏。
校园里的嬉戏声响彻天空，操场上人山人海。有的在打篮球，有的在跑步，还有的则在树下乘凉。
”铃铃铃“上课的铃声响了，操场上的人瞬间消失得无影无踪。我也走进了教室回到了座位上。但是，班级依旧是吵吵闹闹的，还有几个同学在肆意的.绕着教室跑，班委也迅速的站在讲台上管理班级。这才安静了点。过了许久，老师还没有来，其他的同学可闹翻了天。说的说，笑的笑，有的还在转来转去的和前后桌开玩笑。班委站在讲台，拿着个本子抓着笔，不知道记谁好，有些措手不及。可我却不理睬他们，依旧做我的作业。突然，声音静了下来，顿时鸦雀无声，我猛的一抬头，原来是隔壁班上的老师，训了几句之后，就走了。可一点儿用也没有，老师走了不久，又吵了起来。
闹了大半节课，我隐隐约约听见了沉重的脚步声向班级走来，一看，原来是班主任。站在门口看着我们大吵大闹的样，霎时就生了气，涨红了脸。有一个同学见大家安静下来，又想要起哄，可他怎么知道背后已站着老师，他大吼大叫。直到另一个人小声的说了几句，他就立刻坐下了。
老师带着沉重的脸，站在讲台上，听到了熟悉的声音：今天中午给我留下来。心想：”完了，又要抄书咯"之后又是劈头盖脸的一顿教育。班级一直鸦雀无声，直至下课铃响，大家以为可以松口气，谁知老师又来了一句：不准动，给我坐这。说着便离开了教室。这下，没有一个人再敢带头闹事。
放学后，老师并没有让我们抄书，而是改了口气温柔的说：
“你们怎么样才能安静下来呢？”这句话说得大家惭愧的低下了头。我相信从这以后，大家再也不会控制不了自己的嘴巴了。
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