优秀作文：记忆
导语：生命中的每一份记忆都是珍贵的，下面是小编整理的记忆的作文，欢迎大家阅读!
作文一：记忆
朗朗月夜下，独自走在小路上。孤寂油然而生。我时刻想着，念着那温暖的记忆如你的微笑。
为了学业，我别了亲人，别了故乡，别了我最亲爱的朋友，远走他乡。
曾经手牵手，走在太阳的前面，你说：朋友一生一起走。我们在前面笑的灿烂，身后阳光撒满一地。
曾经背靠背，用手呈接来自天际的问候，互相诉说着以后没有彼此的日子会不会就会忘了孤单滋味。未来的理想会不会一起实现，一起实践。
白墙黑板依旧，只是物是人非。记忆却不会随风而散。
寂香几度瘦，莺愁蝶倦，最是离人恨，既已分，忆难分。
我依然记得我们的故事，我们曾经。
曾经捧着语文书，互相较量着谁的情感丰富;曾在辩论会上，长戈相遇;曾在作文赛上，比试文采;曾在球场上，飒爽展英姿。那般清晰，仿佛在昨日。
末了，我们快散了，我们即将毕业，你的‘青梅独弄，琵琶手抚，天涯还回忆’还是他的‘沧海横流，方显英雄本色，大浪掏沙，始见俊杰风流’。都深埋在记忆的里，从此和时间一起沉没，沉默在我的心里。
记忆是时间的车辙，在里泞的人生之路，难以泯灭。
记忆是天空中的飞雁，飞过，便留下过。
记忆是笋，见风就长，在土地上留下他成长的足迹，谁都看得清。
记忆是风筝，随风而扬抑，划出一道道完美的弧线，让人忘不却。
花开花落，叶落又无痕，开过就美丽过，开过就足以让人忘不了!
作文二：记忆
某年某月某日的记忆，或美好、或哀伤，却都被铭刻于心中，不曾被遗忘。——题记
我，曾经在喋喋不休地追问着谁，追问着他我所不能改变的是什么，什么东西才是可以称得上永不变、永不朽的，但却从未得到过结果。什么都是可以离去的：可以叛变的是友谊，可以狠心不说的是所谓的爱情，可以永远离我们而去的是我们的家人……，我都不清楚，还有什么是可以离去的，那将数不胜数;什么是可以挽留的，那将屈指可数。在我的记忆里：所有的东西都可以一变再变，在我的生命中已经有许多不可再更改的东西，但也有许多千移万化的记忆。时间的长河一日不停地在地平线上走着，冲走了悲伤，冲走了青春，冲走了一切都在变的东西。
看着我曾在牙牙学语阶段拍下的照片，我也真想问一句时间都去哪了?手指不经意滑过地瞬间，小时候所有的事情如电影般放映出来，仿佛感觉一切都在眼前，那么美好那么温馨，一直都在我的脑海中徘徊……。
展望未来我看到的是那些永不停歇一直支持我向前走的东西——回忆，两者是画等号的，那些记忆中被定格在过去，但却被我利用为前进的动力，未来迷茫、捉摸不定，但我相信回首看到的是我用苦的眼泪铺成的柏油大道。
我不需要知道那些是什么，我只要记住记忆不管是好是坏，是喜是悲，他们都不会因为时间的推移而尘埃落地。因为我们的记忆永不改变。
作文三：记忆
在一个博物馆里，放着一只独一无二的古瓶。但它并不喜欢这个地方。这里既无鸟鸣，也无树木与新鲜空气，使它不禁回想起那些遥远的记忆……
四十多年前——
那时，我静静的躺在沙漠里，独自咀嚼着寂寞。直到有一天，一只考古队在风沙中发现了我。“哇!多么精美的彩釉，经历几百年的风吹雨打，依然能保存得这么完好，真是奇迹呀!”“对呀，对呀……”我在人们的手中传递着，无不发出赞叹。
一千多年前——
“老爷，这个瓶子带不带?”“管它干什么!契丹人就要打来了，你还想不想活命，磨磨蹭蹭的。”“是，是。”……随着两人渐远去的身影，谈话声也越来越小。没过多久，一个小女孩小心翼翼的把我抱走了。在她住的村子里，我过了一段安定的时光。后来，战争又爆发了，我被埋在废墟里，逃过一劫。
再以前，几万年前——
我还是一团泥土，花草在我的头上生长，蟋蟀在我的身体上跳动，蚯蚓在我身边钻来钻去，那些日子真是无忧无虑呀!但好景不长，一个人把我铲了起来，装在车上。那是我第一次见到外面的世界，天好蓝好蓝，山好绿好绿，风好暖好暖我觉得自己好似与它们融为一体了。后来，我被送到作坊……
“妈妈，为什么在沙漠里会有这么漂亮的瓶子?”一个童稚的声音打断了我的回忆。“因为那里以前也有山有水，有小动物和很大的树，只是后来……”一位年轻的女士向她幼小的孩子解释到。
我猛得一惊。无意间，我向窗外瞥了一眼，竟发现这里的天空是灰的，远处还断断续续飘来一些黑烟……
作文四：记忆
刚进小学还没一个月，就生了一场大病，最后住院治疗。在住院治疗的那一段时间里，虽然笑声不断，但是心里还是很难受，毕竟在那两个多月里，还是很想念同学、老师的嘛!在病房的这段时间，发生了很多事情，可有一件事情让我记忆犹新。
记得那一天，我依然在床上看语文书和数学书、聊聊天、下楼在医院里散散步……我父母也是不是的在旁边用一本笔记本记录着我的一点一滴。就在这时，我爸的手机响了，这也没有什么大惊小怪的，毕竟大人也有他们的事嘛!忽然爸爸的脸从多云转晴了，他看起来去、兴高采烈地走过来。这是怎么回事，爸爸的心情好像一百八十度大转弯啊!于是我疑惑的问:“爸爸，怎么了?你好像突然变得很高兴嘛!”
“秘密!”“告诉我嘛!”
“马老师和沈老师要来看你了。”我现在是躺在床上的，要是我站着的话，我一定会一蹦六尺高的。
老师在我的床边仔细地询问了我的病情及治疗情况，安慰我要好好治疗，不要担心学习和落下的课程，老师答应我会帮我补上的。尤其让我感动的是，老师叫我好好休息，等到回学校上课的时候，我们一定帮助你把落下的课程补上。听说我在住院期间还看书学习时，老师对我的学习精神大加赞赏和肯定。时间过得真快，一晃我已是五年级的小学生了，从一个幼稚的、懵懂的孩子成长为一个知识面宽广的学生，但我刚进小学所发生的一切却深深地印在我的脑海里，至今无法忘怀，忘不掉生病住院的日日夜夜、忘不掉爸爸妈妈焦急样子、忘不掉老师对我的关心。
作文五：记忆
寂静的沙滩残留着一个个脚印，灰暗的天空散漫着一缕缕余辉，枯老的古树铭刻着一道道年轮，记忆，眷恋地被挽留了……
——题记
悠扬的琴声总是在静默的夜里泛起思绪的微波，记忆就晶莹地闪烁在道道微波之间。
闪现着一幅幅没有定格的画面：火辉煌的都市，徘徊在十字街头;在阳光明媚的春天快乐地栽下心中的心愿之树;在凋落的榕树下，一个人悄悄地抽噎着;在吹着风的黄昏，展望着大海的波澜。是快乐，是悲伤，是安静，还是躁动，记忆中都充溢着他们的身影。
记忆不是无声的电影，有听的见的音乐，有笑声，有哭泣的声音，也不时会有疯狂的嚎叫。记忆也不是无味的白开水，他有饭的香味，温馨的饭香;有酒的味道，浓情的酒味;还有蜜的香甜，温情的甜蜜。
翻开记忆的笔记，记录着有声有色的昨天，每一页都讲述着昨天的故事。
欢笑和快乐是记忆中的天使，每一次回想，与他们悄然而遇，幸福总会挂在微笑的嘴角。悲伤之中，忽然感到世界是美好，愉悦之中，欣然赞叹一路走来，总有灿烂的晴天，更为明媚的阳光。
历史是一种记忆，浓墨重彩的记忆。一个朝代的兴盛，一个王朝的没落，鼎盛的文化，屈辱的条约，无论是个人的历史还是社会的历史，都深深地刻在了记忆的围墙之上。已过去的记忆仍然叫人咬牙启齿，记忆中，还可以安静，平静，宁静。后知后觉，记忆之墙上的一道道醒目的痕迹，都指着昨天，警示着今天支离破碎的过往被记忆的线缠绕着，他和人一样，似乎并不完美，想扔掉那些灰暗的记忆，但他不肯走，他要留下，他说：没有黑暗，哪来的光明。好吧，就带着所有的记忆，一起向前走着，走了之后，才发现他是重要得不可丢弃。
“好汉不提当年勇‘‘记忆似乎应该受到排挤，过往的事似乎不应该被记忆所包容。不!这不是记忆的真意，记忆也是现实的，他并不遥远和虚幻，闭上眼，温习着写下的从前，一鼓无形的力量由记忆散发，布满全身，站起来，握紧双拳走向明天。让所有认为记忆只是毫无意义的留恋的人汗颜……
不论，挽留的是否都是最美，不论，残留的是否会变得憔悴，更或者，不论，遗留的是泪水或欣慰，记忆，敞开着他的胸怀，带着他们一起在人生的道路上回味，高飞!