【热门】小学记忆作文五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的小学记忆作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学记忆作文 篇1
大概是四、五岁时，去爷爷家要路过一条浅浅的沟，和两家院墙夹成的胡同。胡同的这一头是用木桩埋好的篱笆，从木桩中间挤过去，弓着本就不高的腰身，蹑手蹑脚的穿过十几米长的胡同，生怕惊动了刘家的大狗，惹来一阵狗叫和刘家老太婆的责骂。到那一头是用木板钉就的门，小心翼翼的打开，飞快地溜过去像小兔子一样往爷爷家跑。
老远的就看到爷爷家园子里挂满果实的果树，踮着小脚挑那最矮的树枝伸出手拽低一点，摘下几个青青的果子装在裤袋里，拼命跑出园子，躲在大门外，开始迫不及待的品尝那算酸酸涩涩的小果子。有时会被奶奶发现，免不了吆喝几句：“还没熟呢，那么小就糟蹋了，多可惜，看不告诉你妈打你。”
爷爷家充满诱惑的就数那满园大大小小的果子，和奶奶贴的金黄的锅贴，每次都是坐在爷爷温暖的膝盖上，斜靠着宽大的手臂，狼吞虎咽的吃。时不时抬起头望望爷爷那张满是花白胡须的笑脸，尤其那双细长的眼睛弯弯的像月牙一样充满怜爱。爷爷就呵呵的笑，有时候把我高高的举过头顶放到脖子上骑着，颠颠的转着圈跑，我高兴的捶着爷爷的肩膀像公主一样骄傲而幸福。
爷爷家门前是一片厚厚的柔软的细沙，经常聚集着一群小孩子在那里玩耍，我也是其中一员。我们一起拢沙堆，在沙堆上打滚，有时会被细沙迷了眼，用粘着沙的手去揉眼睛，最后眼睛红了，眼泪出来了，沙子却不肯出来。
日复一日，我慢慢长大，小我一岁多的'弟弟也会跟着我一起出去玩了，妈妈叮嘱我要照顾好弟弟，从此幼小的我多了一份责任。
小学记忆作文 篇2
地球上有着丰富的自然资源，但是这大多数都是不可再生的，可我们还每天都消耗这些资源，总有一天，地球上的资源会耗尽。
记得那一次，我与妈妈来到了老家，那是一个有山有水有森林的地方，空气中有着淡淡的请香味，跟城里的完全不一样：那里的天是碧蓝色的，如同大海一般，跟城里的完全不一样；那里的水是呈绿色的，因为它的旁边全都是绿色的“巨人”，从远处看就像是一大丛的绿草，跟城里的完全不一样。
在那里，我打开了记忆的闸门，一件件的事情从我的脑海拂过，不经让我想起了那一段往事：我和几个要好的朋友在一条小河旁看着小鱼儿在水中游动，我们几个拿起石头把河道堵住，只留下一个较大的小孔子，放个瓶子在那里，很快便抓到鱼。拿起石头朝天上扔或者是朝对面扔，比谁扔的远，这变成了一个游戏，不知是谁一不小心掉进了小河时，传来了无情的嘲笑。想到这里，我的心里涌现出了一种念想：去看望一下那条小河。
当到了小河旁时，我发现河也不再是以前的河了，上面浮满了垃圾和牛粪，那条小河呢？那一条清澈见底的小河呢？看到这条小河已经死了，我真想哭，用泪水去感化着条小河，让人们从恶魔中苏醒，也让人们心中的那一条清澈见底的小河不再受到污染，让它们永远都是那么纯洁。
让我们行动起来吧！为了我们的子孙后代，我们就应该像对待自己的孩子那样无微不至的去呵护与保护地球的生态环境！
小学记忆作文 篇3
黑板，是一个最平常的东西，从我们懵懂入学到长大毕业，每一天到学校，抬头映入眼帘的，一定是黑板，它默默无闻伴随我们度过学习生活的每一天，也为我们记录下了学习时或开心高兴或懊恼难过的回忆。
那是四年级的一天，忘了带作业，可老师说了不交作业的同学就要把名字挂在黑板上，任我怎么解释也没用，无奈，我的名字在黑板拐角处挂了一天，那时我觉的有无数双眼睛在看着我，我的脸通红，恨不得找个地缝钻下去，直到放学时，我的名字才被我着急慌忙地擦了下去。
可是，从那以后我总觉得黑板上有我的名字，于是我就努力提醒自己，不要粗心带好应该带的东西，黑板上一次尴尬的回忆，促成了我的自觉，使我改掉了丢三落四、粗心大意的毛病，在我看来这也不失为一件好事。
黑板留给我的，不只有尴尬的难堪事，还有许多让我觉得开心，引以为傲的记忆。
有一次，班里上作文课，在老师评点了一些作文，给我们读了范文和反例后，独把我的作文留了下来，他目视前方，一句话也不说，我担心又奇怪地看着老师，心想，我没跑题也没少写啊，为什么不把本给我呢？大约过了半分钟，老师终于开口了，他清了清嗓子，大声地说：同学们，我们班有位同学作文得了满分，她用她的真情实感打动了我，也打动了办公室的老师，接着老师说出了我的名字，我已惊出了一身冷汗，把担心与激动，奇怪与着急，都化做汗水蒸发掉了，接着老师把我的作文中写的最好的一段话抄到了黑板上，我更是欣喜得不得了，那情那境，真是非笔墨亦可形容，从那以后，我对作文总是特别有兴趣，有事没事总喜欢写些什么，来描绘我当时的感悟与心情，这样的回忆，总能勾起我的嘴角也总能让我收获自信。
现在，我已经面对了七年的黑板，对黑板也不再陌生，可还是充满了好奇与尊敬，或许是因为黑板记载着我如银河般的回忆，或许是因为黑板改变了我的兴趣，改掉了我的坏习惯，或许是因为面对黑板时，我总能想到学习中的点点滴滴。此时此刻，我驻足凝望的不再是呆板生硬的黑板，而是我值得尊重的老师，值的分享点滴的朋友。
小学记忆作文 篇4
微雨过处，繁花落下，氤氲馥郁着整个夏天。
那些残存在脑海里关于校园的记忆涌上心头。
我漫步在学校的林荫道上，雨后的阳光穿过浸染的枝叶，碎了一地。在这样的暖阳下，我应该感到惬意，可那时的我觉得只有离别的伤感。闺蜜从后面轻拍我的肩，我一想到暑假一过，拍我肩的人就不再是她了，不禁悲从中来，扑在闺蜜的身上失声痛哭起来。
低年级的同学在我们身边打打闹闹，我的眼前不禁浮现出属于我们下课时的画面。
“铃－－”下课铃悦耳的声音打破了课堂上沉闷的气氛。一些好动的同学，按着桌子，跳来跳去，好像根本停不下来似的。我呢，则靠着闺蜜，一边跟她聊天，一边在本子上画画。教室里还有一种极为不“和谐”的声音，这种声音的制造者就是爱玩魔方的班长和学习委员，他们总是在吵嚷着怎样才能最快地将六个面的颜色统一，争得面红耳赤。虽然我们的教室很吵，但却很有活力。
一阵微风徐徐吹散了我的思绪，我擦了擦眼泪，拉着闺蜜往教学楼里走去。
在贴满同学们作品的走廊里，眼泪再一次模糊了我的视线，一个月前，我们坐在教室里，称“这是我们的校园”，而如今呢？“这是我们的母校”。我的眼泪一滴一滴地落在地上，好像是留给母校最后的纪念。我和闺蜜走进那熟悉的教室，陪我们走过六个春秋的地方，如今，却要陌生了。轻轻用手抚过我坐的位置，在脑海里“放映”着在这个教室里发生的关于我们的故事……
一抬眼看见同学们精心绘制的黑板报，我的悲伤已逆流成河。
走到黑板前，我拿起粉笔，匆匆写下“时光不老，我们不散”，但我知道，这都只是自我安慰罢了。人，终究还是会离开，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但这个校园、这里的每一位老师、每一个同学，我都会铭记，都会成为我记忆中最美的好的时光。
离多最是，东西流水，我和我的同学们一定会在新的起点相遇。
教学楼旁的柳树随风摆动，一只灰脊白喙的小鸟将振翅高飞……
小学记忆作文 篇5
生命就像一条綿长的河，有着无数令人难以忘怀、刻骨铭心的回忆。
童年时候，我还住在外婆家，和外婆住的那段日子在我心中是最温馨的日子。
夏天，每天太阳公公还没起床，外婆便捧着煤油灯小心翼翼地走向厨房生火煮饭。而我每次都会被外婆偶尔碰到锅碗发出的声音吵醒，每当这时我都会自己慢慢爬下床，光着小脚丫，边揉着朦胧的睡眼边慢吞吞地向厨房走去，迎着徐徐凉风走到厨房，然后随手拿个凳子坐在外婆身旁。
“怎么不多睡一会？”外婆总会用她那温暖而粗糙的大手摸摸我的小脑袋，慈爱地问。而我也总是不应她，只喃喃地说着自己听不懂别人也听不懂的话。
厨房里热烘烘的，这都是那些红红的大火弄的。火在灶里大口大口地吞噬着木柴，这时是我最高兴的时候了。每当看到木柴快被烧没时，我总会在第一时间将柴递给外婆，咧着小嘴满足地笑着看柴被大火淹没。还不过瘾，便从一大捆小柴中拔出一根中等、最直的木棍，最好是带着几片干枯的树叶，这样才能使火烧得更旺。然后趁外婆不注意时，一下子火里，灶里的火立马旺了起来，然后等烧到木棍的顶端红的像小灯时，在轻轻地将木棍拔出。
“外婆，外婆，你看呐，亮亮的小灯在跳舞呢！”我兴奋地挥舞着木棍，那木棍的上的小灯一下子跑向这边，一下子跑向那边，连成了一条条一闪即过的红线，有时乱舞成各种各样的有趣的图案，好玩极了！而在这时，外婆总会笑着啧骂：“小孩子家，玩什么火！烫着了怎么办？”虽是这样说，但每当小木棍不再有灯时，外婆总会从我手中接过木棍往灶里插，然后又拿出来让我玩。这时，小木棍跳得舞是最美的了，我在一旁跳呀蹦呀，而外婆则会在一旁慈祥地看着我笑。
如今，我已长大，但那些美好的记忆在生命的长河中是永远不会消失的，因为它是美丽的，芳香的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的。
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