【推荐】难忘的记忆作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的难忘的记忆作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的记忆作文 篇1
xx月xx日的夜晚，是我们最后相聚在北京夜空下的鸟巢的不眠之夜。
闭幕式上，29届奥运会将在今晚落下帷幕，16天精彩的赛将永远留在我们的记忆之中，最让人心旷神怡、引人注目的在正中央的“记忆之塔”，369名穿着火红火红的衣裳的表演者，陆陆续续地攀上了“记忆之塔”。
在“记忆之塔”上，只见，演员们一个接着一个，慢慢地围绕着宝塔，往上空攀去，这座宝塔上，时而像一条威风凛凛、朝气蓬勃，手拿生活的巨龙，时而像雄伟壮观、美丽的万里长城，时而又像燃烧在鸟巢中央的圣火，照亮在北京的夜空。9时20分左右，在鸟巢的上空，祥云火炬缓缓熄灭。
虽然，祥云火炬已经熄灭，但我相信，在我们心中的火炬，就像那座“记忆之塔”上的火炬一样，熊熊燃烧，永不熄灭
难忘的记忆作文 篇2
在三十几度的高温里，在一丛丛树荫底下，透过树叶缝隙可以看到挂在空中像棉花似的团团白云，记忆中的盛夏宛如开始发芽的种子。
颠簸了一个小时的路程，我们回到了最初的地方，承载了少儿快乐的记忆，有着家的味道的地方，我出身的地方，儿时我们一起追逐打闹的地方。中午太阳正在火辣着烧烤着大地，村里的老少们似乎都躲在了家里，也见少许的人们肩膀上挑担着水稻，与叔叔婶婶伯伯们寒暄几句之后，推迟他们的好意只顾想念已久的家。
通往家那有个小径，小径只宽一米不到，还记得特别是下雨的季节，这里的泥土如同胶水似的粘住了轮胎很难滑动，技术好点的稳当的脱离了，家里院子里的大门有个小下坡，小下坡转弯处有一颗现拥有四十几岁的老年龄的老龙眼树，在小时记事起它就已在了；老龙眼树的树枝四处绽开，像原子弹爆炸开来的云蘑菇，像发型的爆炸头；在夏季的最毒辣的月季份，这棵老龙眼树上的龙眼颗颗有肉，一簇簇的圆圆乎乎的，不管是从下面仰望还是从远方眺望都让人口水流三尺。
记得到了割稻谷的时候，我家和他家不用割稻谷以外，和我们同龄的玩伴都要去割啊，收啊。然后呢大太阳的中午，我们聚在一起一个个像猴子般的爬上去，女孩子呢？在下面坐等或拿个长长的竹竿去摘，每每到了夏季龙眼在市场上开买的时候就特别的怀念。
全家移居，这里的一切都觉得那么的怀念，院子角落里，那个被称为富竹的亲自种下去的植物，是枯死了又复生，院子里的空地在盛夏的太阳之下洒满了花生，到了晚霞翱翔屋顶之际，我们便在这宽敞的空地上玩足球打羽毛球，聊天的影子。还记得那一片庄稼地，盛夏的早晨天总是那么的快亮，太阳总是那么快的爬上我们的头顶，下在庄稼地弯腰的人们一边聊着一边挥洒着从额头上流着的汗水，站在庄稼地之间的泥土路上的我无法体会，或我根本就不想体会。
挨着竹林那边的田地，那边种着的是花生，望到山脚下是墨绿色的花生的衣裳，每每到盛夏的时候便看到家家户户上上下下的老人小孩在花生地上撑着大的遮阳伞，或弯腰或站起来。盛夏的天气，天空总是有一团团厚厚的白云，白云或带着点蓝或带着点灰让人错觉的感觉到可能会下雨，盛夏的天气总是飘渺不定，突如其来的下雨让人措手不及，这时候屋顶上院子里如热锅上的蚂蚁忙着收谷物。
现在，田野之上寥寥无几，一个黑影盖在了我头顶上，我们相视一笑，然后便离开有点荒废的土地。
难忘的记忆作文 篇3
“我要学单车！没有辅助轮的那种！”一大清早，我就想好了，今天，一定要学会踩单车！
“好！来，妈妈带你去楼下宽敞的地方去！”妈妈一听，就拿起我的单车，往楼下搬去，我也跟了上去。
“把两只脚放在踏板上，两手抓稳把手，准备好了就把心静下来，保持平衡，用脚轻轻地踩转踏板，慢慢地走，没事的，我在后面扶着你。”妈妈说道。
我照着妈妈说的做，虽有些艰难，却异常冷静，踩着踩着，车子向左倾斜，我吓得连忙下了车，不敢再踩，看看妈妈，她却说：“身子歪了车就会歪。”
我照着做，静下心来，不急不躁，妈妈说她要放手，我没敢让她放，骑着骑着，我速度变得越来越快，等等，不对呀，妈妈怎么跟得上？一看，天哪！她放了手……我调转车头，骑向妈妈，妈妈只笑着对我说，我已经单独骑了三分钟。
从那以后，我无比热爱骑单车，我多么希望自己能快一点到十二岁，自己上路。
曾经历的学单车，让我懂得了许多，也也给我留下了美好的回忆。
难忘的`记忆作文 篇4
光阴似箭，转眼间我已是六年级的学生了，在这六年的学生生活中，我经历了无数节课，很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。
记得三年级的时候，我从课表上看到了一节奇怪的课——微机课，并琢磨着微机是什么？……同学们都议论着，有的同学说，微机像电视；还有同学说，微机就是计算机……听了同学们的议论，我急切地想看看微机是个什么样子？
这一天微机课终于来到，我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门，在门口，同学们都争着踮起脚，伸长脖子往里看，想早早地看一看我们的“新朋友”，可惜什么也没看到，全被窗帘遮住了。唉！老师怎么还不来，此时，我觉得时间像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我们！终于，铃声响了，老师慢悠悠走来，看到老师“咯吱”一声把门打开，我们就一拥而入。定睛一看，哇！果然是电视，咦，不对，怎么还有一个音响，铁箱子和标着拼音字母的盘子呢？看到这，我不禁用手摸这，又摸那。我们坐定位子后，同学们都用手去敲那些键，好奇怪，怎么一点反应也没有。这时，老师播放起音乐，顿时，同学们猛的抬起头来说：“老师你的怎么会唱歌，我们的怎么不会。”此时，我们都充满了好奇心，都在喊着：“老师快教我们吧！”老师站起来说：“你们要学可以，但要好好听，好好学。”老师开始先向我们介绍电脑的构造。告诉我们像电视一样的那个是显示器，下面的是键盘，那个铁箱子是主机，还给我们介绍了鼠标。大家都听得津津有味。最后，老师还给我们讲了它们各自的作用。
可是这时的时间不知怎的，跑得好快，转眼间，一堂课结束了，我们依依不舍地离开了微机室。这一节课，我从一个“机盲”变成一个对电脑有点了解的“现代人”，心情无比的高兴！
现在，每当我走进微机室，三年前的那一幕还会时时浮现在眼前。那真是一堂难忘的课啊！
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