记忆的作文

时间：2022-10-26 11:16:14 记忆我要投稿

记忆的作文汇总4篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的记忆的作文5篇，欢迎大家分享。

记忆的作文汇总4篇

记忆的作文篇1

　　已是盛夏，故乡小园中的槐花定是白了一树，惹人驻足流连，久久观望。

　　那种在园中的槐树早有些年头了，却仍是绿意正浓，不褪风华。是树间不减的叶，枝梢的繁花点点，灿烂了我记忆里的每一个夏。

　　她们总是悄悄到来，悄悄飘零。前日清晨还是如少女般娇羞的花骨朵儿，竟在今晨纷纷绽开笑靥，迷人夺目，叫人深陷其间。

　　你瞧，那不高的枝桠上，是她高傲仰着，恣意地笑闹着。虽没有玫瑰侵袭般的美，却有着一种说不出，道不尽的意境，直击人心。

　　若风儿也来助兴，那便更加精彩了。只见风一扬，她们便一同款款落下，旋转，回眸，定格。那优雅的姿态仿佛特地练习过，殊不知是一气呵成。她们摇摇晃晃扎进泥土的怀抱。光被叶隙揉碎了，散落一地的金子，给主角的落幕添了几分光彩。

　　外婆总爱摆出她那张老旧的藤椅，软软地倚在上面，阖目养神。我便靠在她的膝前，嘴里咿咿呀呀的是白日里先生教的功课。稚语漫在阵阵槐花香中，漫在我和外婆的心里。

　　外婆手中的蒲扇轻摇，招来缕缕清风入我怀，好不惬意。掺杂淡淡花香，竟让人有些昏昏欲睡，眼前外婆满是皱纹的脸有些模糊，天上的星子在无意地闪着，直把我往梦里拽。罢了，先睡上一觉。

　　隐约觉得，那梦该是槐花味的吧。

　　那些散落一地的花瓣，可是外婆的宝贝。

　　在她那双巧手之下，槐花总能变身成许多好东西。米黄色的槐花糕松软清甜，入口即化；绣着花的荷包飘出幽幽花香，沁人心脾，小伙伴都眼馋得很。

　　如今，我已离乡良久，那些开在记忆里的花朵，好似离我也越来越远。那棵种在小园中的槐树经历着风吹日晒的剥蚀，却仍长久地驻扎在我的心里。夜间梦醒，我都与那一树槐花相视而笑，诉说着彼此心扉。我只是这么久没有真切的看到，她们还好吗？

　　记得外婆在电话里的细细关心。她问，什么时候回来吃槐花糕呀？今年的槐花开得可好了。

　　我忍不住红了眼眶，有些哽咽，连连应着，会回来的'，我会回来的。

　　是该回去了。

　　去见见那些记忆里的花朵，去尝尝甜甜的槐花糕，去念念课文给她听听，去走走阔别已久的乡道。

　　多想能带上那槐花，去乘风破浪，踏遍黄沙海洋，即使前方未知，也不负勇往。

　　步子快些，再快些，因为要去见重要的人和事。

　　推开木门，她在树下，树上的花仍是记忆模样。

记忆的作文篇2

　　柔和的阳光直射下来，穿过叶与叶之间的缝隙，洒在孝心亭的石路上，星星点点。“同学们，上课啦……”上课铃随之响起，带走校园的喧闹，原本热闹非凡的校园，一下安静了下来，唯独教学楼A的四年五班不同。谈笑声、私语声……各种各样的声响从同学们嘴中传来，在空气中杂乱地聚在一起，好像根本没有响过铃似的，吵闹声一直从延续着。

　　站在讲台前的老师，姓张，是我们这学期新来的老师。她个儿不高，额头上留着一排整齐的刘海，牙齿上醒目地套着一副牙套。面对这一情形，张老师竭力让我们安静，但提醒声如一枚小石片淹没在如潮水般的喧闹声中。

　　时间正在一分一秒地流逝。

　　张老师的眉毛紧皱着，突然间一转身扭头快步走出教室。我们呆呆地望着老师渐渐离去的背影，只感觉两脸火辣辣的，心理像搁着一块大大的石头—难受极了！

　　过了大约有五分钟，班长站到讲台上，清了清嗓子，说：“大家先安静！还记得老师昨天跟大家讲的一个故事吗？我们也像他们那样把书本都放到头上，这样上课才能集中注意力！”话音刚落，课桌上的课本便纷纷转移到我们的脑袋上。

　　很快，一节课过去了。

　　教室外又恢复一如既往的热闹。而此刻我们班却异常安静，等待着上课铃的到来。

　　或许是心中那块石头沉沉地压着，也或许是坚定的信念使我们不动摇，书本竟一本也没落下。一直等到张老师踏入教室的那一刻，全班都屏住了呼吸，连大气都不敢出一声。张老师先是怔了怔，停在了门前，眼泪不知不觉地从眼中落下来，好像闪着光，似一阵流星，划出一道弧线。我的嗓子眼也好像被什么堵住了似的，眼里蒙上一层泪水，但我拼命忍住。有几个同学眼中的泪水已忍不住，悄然落下。

　　现在，我已经上六年级了，张老师也不再教我们。不过，她那醒目的牙套和她可爱的脸颊时常浮现在我眼前。

记忆的作文篇3

　　每当看见那展翅翱翔的老鹰风筝，翩翩起舞的蝴蝶风筝，大小不一，形态各异，让人眼花缭乱。一只只五彩缤纷，惟妙惟肖。

　　这么美丽的风筝，勾起的却是我的伤心事。

　　有一年夏天，姥姥要去山上拜佛烧香，我不想上去，爸爸说：“那女儿不上去，我也不上去了！”爸爸一直很喜欢女孩子，对我很好。我在下面的草丛里捉蚂蚱，但很快就没有意思，所以我央求爸爸把后备箱里的风筝拿开，爸爸答应了。我接过风筝，开心极了。乘着风，一路小跑，试着让风筝飞起来。过一会儿，我筋疲力尽，停止了脚步，风筝也掉了下来。爸爸说：“给我，我教你。”突然，一阵风吹来，爸爸把风筝放飞，飞得好高好高，我央求爸爸把风筝线给我，我接住后，还没玩，风筝却像淘气的孩子总和我作对似的又掉到了山下，顿时，我手足无措。

　　爸爸见我快掉眼泪了，急忙安慰我说：“没事，我去拿！”爸爸说完，一转身往山下走去。过了一会儿，我听见了爸爸的喊声：“妞妞，快拉线，我找到风筝了。”我急忙拉上来绳子。过了一会，我又看见爸爸脚踩一点空地，咬着牙，奋力地向上爬。我急了，爸爸不会受伤了吧？我继续往上拉，爸爸突然往下滑了一点儿，我哭了，大喊：“爸爸！我不要风筝了，我要你，我不要风筝！”我坐在石头上大哭起来。忽然，我听见了爸爸的声音，我以为在做梦，哭得更狠了。这时，一双布满岁月痕迹的手放在我的肩膀上，我抬头一看，是……是爸爸！我惊喜万分，布满泪水的双眼又充满了阳光。爸爸递给我风筝，我却再也不想看那只风筝一眼。因为它，差点让我失去爸爸，我把它后面的支架拆掉，扔进后备箱。

　　这件事发生在八岁，因为那件事后，使我再也没碰过那个风筝，风筝可以再买，但爸爸只有一个！

记忆的作文篇4

　　青春安睡在亚麻色的时光里，时光的车马来不及停驻，多么庆幸，我能遇见你，吾师。

　　初次见你，是在八月桂花瓢香的日子，我们带着求知的欲望，如林中乱鸟闯入了初中的这片田地，我们的师生情，便扎了根生了芽。

　　那天清晨，慵懒的阳光斜射入窗，照到的地方一片金黄，我接受着阳光的沐浴，显得昏昏欲睡。好像是谁叫了我的名字，我猛地站起，望向了黑板上密密麻麻的英文字母，心中一片空白，“这个单词有什么用法？我刚讲过的。”你的手指轻轻划过的英语单词，成为我心中的天书，我就愣在那儿，双手不知放向何处，氤氲了一层薄薄的汗。你的眼神中透着一丝严厉，一丝期待，最后终于叹了一口气，“坐吧。”下课，你果然径直走到我身边，拉了把凳子，用笔在书上标记着，时不时瞅我一眼。而我心中压着的大石头，早已一点一点地瓦解。看见你眼中的笑意，心中好似有一弯清泉，在心中流淌着。“以后还敢不敢在课堂走神了？”“不……不敢了……”

　　你是我心灵的清泉，感谢你的包容，情未灭，心已暖。

　　我从不喜欢食堂的饭菜，每次只是动几口便停下了筷。下午往往是最难熬的，捂着肚子皱着眉，好像成了我的标志。你悄悄地走到我身边，手掌摊开，一个面包便呈现在我眼前，镜框下的你冲我挑了挑眉，嘴边噙着笑意，耳边的发被风轻轻吹起，好似两只蝴蝶翩跹于耳旁。

　　这小小的面包，不只是口腹的满足，好似有股魔力，敦促我向前的脚步。

　　岁月若是凝固的诗篇，你与我的相遇便是最美的花瓣，承载着感恩的回忆，清香溢远。

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