记忆永存作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的记忆永存作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记忆永存作文1
时光匆匆，三年时间眨眼之间飞逝而过。而我们当初怀着青春梦想踏进了高中的大门，经历了三年高中生活的成长，到现在我们已走向了成熟、稳重。而正是这三年的高中生活，给我们留下了一段最美的时光。
我们的母校——学院附中。一所初中、中专、高中兼有的学校，在这里我体会到了教官的严峻、老师的敬业、同学的热情、风景的美好。由当初的喜欢到现在的热爱。
热爱附中，更热爱附中的老师与同学，我很幸运的被分到了高三（2）班这个大家庭。在这个大家庭里，我们的老师都各具神通，总能以独特的方式带领我们学到新知识。爱笑幽默的任老师、善良温柔的'祝老师（我们在微信群里称她静姐）、高冷帅气又幽默可爱的孙老师、脾气柔和的杜老师、温柔呆萌的谢老师，当然还有严格要求我们又默默关心我们的梁老师（我们班主任兼化学老师）。高中三年在与各位老师的相处下慢慢走过，老师们或许会在一届又一届学生过后，将对我们的记忆逐渐淡化，但在我们心中，他们却是不可忘却的，他们将是这段美好时光中的最值得记忆的一部分。
有老师的指引领导，便有同学的相伴而行，高中三年陪我们走过最多的，就是这些朝夕相处的同学，高三（2）班，一个和谐融洽的大集体，说大吧其实并不大，只有36人。在这36人中，我们性格不同、习惯不同，但却在彼此的包容与理解下，一起度过了三年时光。我们未来会在不同的远方生活，可能断了联系，或许忘却了彼此的模样。但这段属于我们全体的美好时光，却不会忘，它将永远在我们记忆中的匣子里珍藏与纪念。
都说岁月是美好的，我想是的。是岁月的美好，才有了我们这段美好的时光。我也希望我们在未来不管怎样都不忘初心，坚守住原本的模样。
记忆永存作文2
美丽的容颜因岁月的流逝而凋零，珠宝的华光因风雨的剥蚀而暗淡，唯有民族的记忆穿越苍茫的岁月而熠熠生辉。
民族的记忆是一个民族的根。厚厚的黄土是民族的皮肤，一道道沟壑是她的皱纹，见证着她的兴衰荣辱，历史的记忆必像那奔腾的黄河水永存不息。
忘不了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情操，这是走过五千年漫漫长路，仍然生生不息的源泉，忘不了李太白“安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈气魄，这是历经千难万险，依然朝气蓬勃的不竭动力；也忘不了文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高气节，这是在一次次压迫中奋起的'坚定信念，多少中华儿女用青春书写着民族的灿烂，跨跃时空的阻隔依然炫丽，这些脱尽名缰利锁的至真至纯，必定成为永恒的经典。
时间能将岩石风化，却不能改变对历史的追忆与崇拜。“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”豪杰群聚，英雄并起，演义了浩浩荡荡的史诗，注定是一部精彩无限的回忆录。关云长的侠肝义胆，诸葛亮的鞠躬尽瘁。岳飞的精忠报国，林则徐的苟利用生死矣，岂因祸福避趋之。“江山如此多娇，引无数雄尽折腰。”金戈铁马的将军，英勇抗敌的民族英雄，舍生取义的受者……这一切，无法忘记。
历史是曲折的，记忆中也少不了屈辱，伴随着东南沿海的炮声，她开始饱受摧残，被无耻之人践踏，圆明园的烈火，卢沟桥的枪声，将被牢记。
新中国的成立结束了黑暗的百年，伟大的复兴之路以此开始这一刻将被牢记。
时间使沧海变为桑田，但永远不会抹灭民族的记忆。
记忆永存作文3
科技在我们身边，为我们带来了无限的欢乐。在我的身边就有这样的一项发明让我能随身携带，而且它还能帮助我保存我童年美好的时光。每次一看到它，我都想把自己的快乐日子存留下来。这就是——照相机。它眨一下眼睛就能立马把眼前发生的内容记录下来。在这里，我们最美的记忆都留存在相机里，不管相隔多少年，在它的脑海里都会历久弥新。
这留存世界记忆的照相机被摄影爱好者们带领着，一路跋山涉水，为捕获各种世界奇观以及世界美景，历经艰难险阻，涉足于世界的各个角落，为我们展现出瑰丽的大自然、鲜活的动物界、雄伟的世界著名建筑等各地让人惊叹的景象。它记录下了摄影爱好者们拥抱世界那一瞬间光芒的绽放，也记载着他们的毅力和决心，还有那颗说走就走的心。
照相机还留存着蓝天下善良人们的`美丽映像：志愿者们在鹦歌岭为保护生态环境而做的每一份努力；汶川地震后搜寻同胞的身影；印尼海啸时人们的踊跃支援；小悦悦事件中人们的同情和关爱；爱情天梯的永恒……这一幕又一幕的场景每分每秒都触动着我们的心房。
照相机不只是保留着美不胜收的一面，历史长河也能在照相机的镜头下真实地呈现出来。那曾经丧权辱国的历史啊，让我们挥泪长叹。勇猛的中国人民不再沉睡，神七飞天等震惊世界的事迹不断涌现，中华人民创造着一个又一个伟大的奇迹。
如今照相机的功能日新月异，不仅体积小，还能够全方位地旋转镜头，具有自动抓捕的功能，能更清晰地捕捉每一次美妙的刹那。作为科技进步象征的照相机，随着我们和平年代的飞速发展，让我们美好的记忆里，不再有战火纷争，不再有痛苦的回忆。相信随着人们的不断设计，我们的记忆将会永存。
记忆永存作文4
轻轻打开记忆的宝盒，许多流光溢彩的珍珠便呈现在我眼前，轻轻拿起一颗来感受里面珍贵的记忆。
啊！是关于一只小猫的故事。那天，我去买雪糕，发现冰柜下面有一只黄白相间的小猫，心生喜欢，就把它抱起来，问买雪糕的人：“这是你们家的小猫吗？”“是呀，你想要吗？送你吧。”“真的吗？”我颤抖着问，只见那个人默认似的点了点头。我就欢天喜地的抱着它回家了。一回家，它就找了个角落躲起来。我就开始忙活了，找盘子，找馒头，热牛奶，忙活了一阵子终于弄好了。我端给它，它用怯生生的`目光看着我，我对它报以微笑，它便津津有味的吃起来，从此我俩个就混熟了。这颗珍珠多么漂亮呀！
拿起这颗灰突突的，还是关于小猫的故事。这天我正在看电视，节目是那样无聊，我就想陪小猫玩，可它却一个下午没出来。我去窝里看它，它吐了，脸是那么恐怖，很疼的样子。()我连忙叫妈妈过来看，原来它在翻窗肠子，可是中午却喂了它骨头。我急得都哭了。妈妈让我拿药，我立刻就拿来了，喂它喝下去，我还专门为它做了一个“蚊帐”让它睡在了沙发上，看它虚弱的样子，我真难受。好在第二天它就有所好转，我高兴地都快飞起来了。
最后一颗，血红血红的。因为喜欢它，所以我和爸爸每晚都在进行抢猫大战。不幸的事来临了，小猫在和爸爸睡觉的时候抓伤了他，爸爸很生气，后来我在一次逗它的时候也被它抓伤了，爸爸更生气了。一气之下就把它扔了出去，这也是珠子血红血红的原因吧。
它变成了记忆，记着它，永远忘不了。
记忆永存作文5
友是眼波横，情是眉峰聚。
你是否还曾记得，记得我们为那场阅读比赛做准备，在班级写台词时，你那笑声时不时的传来，我们一遍一遍的修改，一遍一遍练习着，友情一点一点的增长着......直到那悦耳的铃声随着成功的呐喊......
天大地大，不知我们何时再聚？我多想对你说声心里话“你虽远去，可你的笑我依旧记得。”
你，还记得吗？在阅读比赛开始的那一声，“为兄”叫的深情意切，你那声声叹息叫的刻骨铭心，你那一首《江城子》无人能及。
你在比赛上出色的表演我记得、你在广播上优美的声音我记得、你文章中动人的文笔我记得......
天地虽大，不知我们何时才能回首相拥，我多想告诉你一句心里话“你走了，但我对你的.情日月可鉴，正如天空中的皎月一般纯洁，明亮。”
千言万语，终究无法用一语表达。只愿你在异乡学习进步，生活快乐；只愿你还曾记得，曾经有个是你的大树；只愿你还不曾忘记我，不忘记这个班级也是你曾经爱过的家。天地虽大，不知能否有下一次的相聚？
不知10年后你我是否一起回首，去看看那可爱的家，我们的母校。
你若来，我便在这等待，你若不来，我也在这等待......
你若回首，我便与你相随，你若前行，我便助你无所不能......
记忆永存作文6
时光如白驹过隙，一晃三年过去了，中考已然结束，但我们一起欢笑一起哭泣一起奋斗的景象仍会时常在我眼前浮现，那处于我内心最深处的，属于我，属于我们的记忆，是永远也不会磨灭的。
我们52个同学相聚在外校是因为缘分，离开是因为要奔向各自的世界和未来。感谢母校的老师，他们教会我们的.不仅仅是知识，还有做人的道理，感谢一直陪伴着我的同学，他们一直陪伴在我的身边，感谢母校的一草一木。千言万语汇成一句话:桃花潭水深千尺，不及母校赠我情。
还记得我们的军训吗？那时候天气炎热训练艰苦，男生女生对此颇有怨言，害得教官都不愿意跟我们陪练。我们军训结束时，全年级都席地而坐相互对唱军歌，那时我们的热血、我们的激情、我们努力后获得成功的喜悦至今仍萦绕在我的心头。这是我们相遇的美好。
还记得我们基督山伯爵的表演吗？我们在后台讲笑话拍照放松心情，可是大家还是紧张得不得了。那是我第一次看大家化妆，第一次看大家跳舞，第一次看我们班同学女扮男装。现在想起来，心中仍充满着万分成就。这是我们相知的美好。
还记得体育中考时老师同学们的加油鼓劲吗？当时男生先参加了1000米的考试，我们女生全都围在警戒线后为7班的男生加油，嗓子都喊哑了。后来女生参加800米考试时，男生也都为我们加油，给女生递水。我想那就是我们7班的团结。这是我们相熟的美好。
三年里承载了我们太多欢声笑语太多奋斗的汗水，这都让它变得令人怀念。我不会忘记老师们的谆谆教导，不会忘记同学们的默默帮助，不会忘记学校给予我们的支持，感谢我亲爱的老师和同学，谢谢你们。
记忆永存作文7
有人说，每经历一次蜕变，必会遭遇一场惨烈的疼痛。
而在我蜕变的过程中，因为有您牵着我的手，所以，所有的疼痛都变的那么不值一提。魏老师，每一次想起您，便桄如邂逅了一弯彩虹，看到碧海蓝天，周围花团锦簇，幽芳沁人，更醉人。
初遇，我刚升到三年级，就转到您所在的学校。那天，妈妈领着我来到新学校，走进您的办公室，透过窗户，一幅十分温馨的画面—您趴在办公桌上聚精会神地读着资料，在夕阳淡淡余晖的掩映下，您的'脸庞显得是那么容和美丽。在以后来很长一段时间里，每当我遇到挫折，只要一想起那天如圣女般沐浴着夕阳余晖的您，我的心就会变得强大一点。
时间是一个大漏网，它筛去一层层如浮沙般微不足道的记忆。而在那天所发生的一点一滴，都如同沙漠中永恒的仙人掌，顽强地驻丸在我脑海深处。
还记得，您轻声细语地询问我的名字，而当我把求救的目光投在妈妈身上时，您用微笑卸下我所有的不安，在您充满期待的目光中，我第一次如此清晰响亮的回答出了我的名字。从前的我，如同一棵卑微的含羞草，每当感受到外界陌生的信号时，便把头低的很低，可那天我如同着了魔一般，望着温柔而亲切的您，我释然了。
在您的精心培育下，我变得越来越自信，也开始执掌班级一些事务。这时我才发现，自己也有如此能干的一面，如同一只脱胎换骨的蝴蝶。
而这次蜕变的经历将永有心底。
记忆永存作文8
支教的生活经历在我的教育生涯中写下不平凡的一页。支教不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富，更是一次磨练。它让我懂得了教育的真谛，也让我体会到教师职责的真正含义。我无悔于这次支教，它为我的人生平添了一份快乐。
初始的感动
支教的第一天，当我怀着忐忑的'心情走进教室，我被眼前的一切惊呆了。教室里挂满了五彩缤纷的气球，黑板上赫然写着“欢迎新老师”几个大字。这场景虽然之前过教师节的时候经历过，但是这次却更加的感动。我万万没想到第一天与孩子们见面就给了我这么大的惊喜。这更坚定了我支教的决心。
相处的快乐
场景一：让学生和自己一起备课
备课，从来都是教师的事。但孰不知教师辛苦的劳动却剥夺了学生自己寻找知识，解决问题的快乐。因此，我在教学中尝试让学生参与老师的备课，请学生来帮助老师搜集资料，提出想法。
场景二：和学生一起分享成功的喜悦
教师的价值在于能充分挖掘学生的价值，学生的成功就是老师的成功。在教学中，我先学生之忧而优，为学生之乐而乐。学生在课堂上会思考、会提问，我感到高兴；学生能主动阅读，写笔记，我感到欣喜。我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩，我学会欣赏学生作业本上的漫画，不再声色俱厉地指责，我试着和他们一起体验学习的压力，成功的喜悦。
久别的永恒
支教的岁月是短暂的，但和孩子们相处的快乐是永恒的。平日里电话中的嘘寒问暖，节日里微信中的款款祝福，使我和孩子们的心永远的在一起。
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