记忆作文实用（4篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的记忆作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记忆作文 篇1
平常“可乐鸡翅”都在饭馆吃的，太贵了，想在自己家里做一次“可乐鸡翅”，今天终于机会来了。
下午放学回家后，我兴奋极了，不光是吃鸡翅，而且还让我亲自下厨做呢。书包放在床上，就兴奋地对妈妈说：“我们去超市买可乐鸡翅的材料吧！”我们来到超市，先挑了一瓶可口可乐，一袋子鸡翅，还有葱、蒜、老抽、白糖、生姜、大料……很快回到了家。
回到家之后，我穿上围裙，走进了厨房，拿起盆子，倒了一盆水，妈妈告诉了我：“要把鸡翅洗干净，才能开始做。”拿勺子在盆里弄来弄去，洗干净了，把鸡翅放到一个盆子里。切好了葱、蒜、生姜，找来了锅，倒上了油，打开了火，等着油红后，把鸡翅放进炒锅，锅里发出了可怕的.声音，我对妈妈说：“你来炒吧！”我生怕烧到我，妈妈说我是个“胆小鬼”。我把妈妈的勺子抢了过来，我上炒、下炒、左右炒，鸡翅发起了黄，我把老抽倒了进去，可乐、白糖、大料、生姜、盐都放了进去，我很累，坐了一会儿，大约十五分钟过去了，香味一下就传了出来，妈妈笑了笑说：“味道不错哟！就是差点糊了。”我们的口水流了出来，看着自己亲手做的“可乐鸡翅”，心里美滋滋的。
妈妈尝了一下，说：“真好吃”。我和妹妹也狼吞虎咽地吃了起来。
记忆作文 篇2
坐在教室里，看着黑板上那苍劲有力的板书，我仿佛又回到了两年前。
期末考试的前几天，我们的班主任董老师走进教室，伴随着一声“上课”，我的心怦怦直跳，我这个近视眼又忘记带眼镜了，如果看不见黑板上的字怎么办？上次已经有过这样的一次经历，老师可要批评我了。正当我在担心时，董老师看了我一眼，慢慢转过身开始写课题了。看不清字，也就回答不出来问题，董老师一定会看穿的。我的心又揪起来了，手在心里画十字，眼睛紧紧盯着老师的右手，哇！董老师写的字又大又有力，连我这个近视眼也能看得一清二楚。我心里可高兴啦，可转念一想，不对啊！昨天董老师生病刚好啊。
这让我想起昨天的事：昨天数学课铃声早已响过，可董老师还迟迟没来，我们觉得很奇怪，董老师每天都是早早就到校的，今天这是怎么了？“咚－咚－咚－”一阵沉重而又缓慢的脚步声由远而近……不一会儿，董老师出现在我们的眼前，“嘘！”底下一阵窃窃私语，只见董老师脸色苍白、眼睛红肿，还不时地 的 打哈欠。原来，董老师重感冒，昨晚又没睡好，为了不影响上课，她还是坚持来上课了。昨天那节课，我们全班同学听得都非常认真！没有人讲话也没有人走神，大家都知道珍惜董老师带病为我们上的.这一课。想到这里，我心里一震，我清楚的记得昨天董老师板书时，不像平时那样苍劲有力。今天这是？
一年后的一天，我和董老师在聊天时提到了这件事，证实了我的猜想，她那天看了我一眼，已经猜到我没戴眼睛，为了不揭穿我，她特意用力写大字，好让我以及那些后排的同学能看清楚板书。那时，我的眼睛早就湿润了！
每当看到黑板上董老师那苍劲有力的字迹时，我都会想起黑板上的故事，它让我终身难忘！
记忆作文 篇3
闭上眼睛，在想，是不是，你还在？
你走了，回不来了。我突然开始恨你了，你走了，留下了独自懊悔的我闭上眼睛，让眼泪死流。思绪回到了几年前。
那时候的你，唠唠叨叨又高高在上。似乎在你眼里，只有你自己。那时候的我，在心里把你称作“老妖婆”。也许，我们的故事从哪里开始。那一天平凡到我都不愿去提起，但是就从那一秒开始一切都变了。那一天，那一天我再也不想提起的那一天。那是一个下午，母亲打电话让我赶快回家。我虽不解，但是还是老师请了个假。刚到楼底看到母亲和父亲神色悲痛。“同同啊……回去吧。”父亲含着泪水，开口。我的脑子开始轰鸣，我的心理阴影知道也许发生了什么？。但是我不敢去猜想。还未张口，母亲就抱住了我“你奶奶病危了”一下脑子里有根弦，断了。
后来连夜赶回老家，他们讲的什么，我全都听不见。我的脑子里只有一个想法――让你活着。等我，等我回去看你最后一眼。冷汗涔涔，手渐渐握成一个拳头。努力的控制自己不去想。还是控制不住自己。电话铃声响了响，我仍没有抬头。“好……知道了……”父亲沙哑的声音响起，烫进了我的心里。“走了”父亲突然开口，盯着我。“啊……”我怔怔地盯着父亲“你奶奶，走了。”泪水，还是决堤了。
到了老家，我像疯了一样冲进灵堂。但是，看着灵堂中间那纯黑的.棺木，胆怯了。有什么用呢？你走了啊，回不来了啊……自嘲地牵牵嘴角。天，是黑的。“她给你留了东西”堂哥递给我一个小巧的丝绒盒子。“不要”我转身就走。“她给你留了东西！”语气里带着显而易见的恨意。叹了口气，接过，打开。一枚小小的翡翠。愣了，说实话，并不是什么值钱的东西。只是，这是我出生前，她为我准备的礼物。后来，我降生，她看了我一眼，便把这东西拿了回去。
我以为，她用十二年改变了自己，后来，我发现，不过是我用了十二年读懂了她。
记忆作文 篇4
临沂，书法培训。
有头发花白的爷爷，有朝气蓬勃的后生，也有跟我一般大的孩子们。他们在静静地写字。时而与同桌交流，时而叹一声字的难写，时而站起来走动走动，赞一声别人无可挑剔的笔画……就这样，一百零九个写毛笔字的人们因为共同爱好聚在一起，静静地写字，一直写了三天。我，只是其中的一个小孩子。
才写了一天，手指就受不了了。一是写字时间长，二是抓笔的姿势不对。我揉了揉指头，委屈地对自己嘟嘟嘴。继而又对自己说，大书法家献之小时候攥笔他爸爸抽都抽不走呢，这一点委屈都受不了，还谈什么写字呀。于是咬咬牙，继续奋斗。
写字第二天，有人说我写的字不够硬气；也有人不住地夸赞我的字秀气水灵。我不作声，夸奖无须骄傲，批评不必气馁——对于人们指出的错误，却完全不知道要怎样去改正。我写的弧弯勾一笔写成怎样也写不出角，就那样趴趴着，像驼背的公公。正急得满脸通红，这时有人走了过来，“要学会运用笔尖的力量。”一个叔叔和蔼地笑着，轻轻地跟我说。心里突然感到很温暖，于是紧紧地咬着牙开始练。笔尖、笔尖、笔尖。他看到我认真的样子，又缓缓地说道：像这个弧弯勾，练着一笔写下来，只是在勾的'地方停一下角就出来了，再直直地往上挑就成。我努力地练着，还是写不出来。他又笑了，说：不要停，不要收笔，不要刻意地出角。继续试，还是写不到位，看着字帖上勾的潇洒和帅气，我又涨红了脸。“没关系，不要想着往下走……试试看……”几番折腾，我突然感到自己得到了一股劲，正如叔叔说的，笔尖走了条弧线，用手指去带动其转动，线条立刻就出来了。当我写出第一笔潇洒的勾时，叔叔笑了说，这孩子挺聪明。我活动活动手指头，酸胀感从指尖流向心窝，嘴上却笑了。
后来有更多的人来向我指点迷津：写字要全神贯注，恨不得全身的劲都往纸上写；写字时要瞅准了笔尖，每一笔都要惦记着笔尖的走向；知道不，写字好的高手光单单一个捺笔都练了两年呢，两年还觉得欠功夫，所以勤奋是根本——小姑娘啊，你年纪还小，要多多努力，要好好写！听到每个人鼓励的声音，收到每个人开心的笑容，我攥笔更有劲了，指头一刻也没有不紧张过……
最后一天，要评出第一名，第二名和第三名。
“经国文章承旧业，专诚功绩焕新猷”，这一幅联，整整练习了三天，这里面有老师的指点，有自己的感悟，也有练习的点点心情，或是感动，或是欣喜，或是低沉，或是无奈……慢慢地我把整个的记忆都写到了作品里，把心写到了作品里，把自己也写进了作品里。
第四名。我不是很满意于这样的成绩，但我相信自己已经达到了此时最好的水平，无怨无悔。
坐上回家的车子，我揉了揉发胀发酸的手指，无声地笑了。
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