记忆的作文4篇(优秀)
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的记忆的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记忆的作文 篇1
照片是历史的记录，它最真实的记录了我们的曾经，有快乐，有可笑，也有悲伤………在我家的冰箱上，就贴着那么一张照片，是妈妈拄着双拐，努力学习“走路”的画面。
记忆倒退到20xx年10月的那个傍晚，妈妈在浴室洗衣服，突然耳边传来“嘭……”的一声巨响，我和爸爸急忙跑去浴室一看究竟。原来是浴室移门玻璃突然爆裂了，一块块“从天而降”的玻璃撒了一地，其中一块顽皮的玻璃和妈妈的脚跟来了个亲密接触，顿时妈妈的脚跟鲜血直流，爸爸赶紧送她去医院就诊。检查后确诊为跟腱断裂，医生给妈妈打上了长长的石膏进行固定。
经过六个星期，妈妈终于拆去了厚厚的石膏，只见那条受伤的腿由于长期缺乏使用而显得那么瘦小，感觉随时会再次断裂似的。进入了康复训练阶段，妈妈信心满满地说只要刻苦训练，一定会在两个星期内康复。接下去的每一天，妈妈都会给自己制定康复训练计划，练习空中骑车、靠墙静蹲、负重踮脚、斜坡站立等等锻炼项目。时间一天一天流逝，妈妈的进展却非常缓慢，她仍然不能正常行走。渐渐地她脸上的笑容不见了，脾气也变得越来越浮躁……爸爸安慰她说，康复不是“短跑”，不可能立竿见影；这是一场自己和自己的“长跑”比赛，只要坚持就一定能康复，要对自己有信心。在爸爸的鼓励下，妈妈又再次树立起自信，为自己加油打气。
那段时间，妈妈除了吃饭、睡觉，其它时间都用在了康复训练上。很多对于我们来说非常简单的动作，对于她而言却要付出无数的汗水才能勉强做到。康复训练其实是一个枯燥又乏味的事情，妈妈想出了一个好办法，她每天都会拄着拐杖到小区的中心花园去练习走路。刚开始是一小步一小步地挪着，慢慢地胆子大了于是步子也大了。走累了，她就在小亭子里稍作休息，和小区里的.爷爷奶奶们一起聊聊天，说说笑，于是笑容慢慢地爬上了妈妈的脸庞。一天又一天的康复训练中，有来往的人们陪伴着；有高大的松树为妈妈遮风挡雨；花园里的小花小草总是像妈妈点头微笑，似乎在鼓励她继续努力。三个月后妈妈能以正常的步态走路了，和常人无异！妈妈的自信回来了。
记忆中的画面定格，我懂了。正如荀子所说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。面对挫折我们要学会自强和坚持，战胜挫折其实就是战胜自己。
记忆的作文 篇2
去年九月，我升入了五年级。现在，我马上就是六年级的学生了。听说我们又要换老师了，我们全班同学都有一种说不出来的滋味。正式上课的那一天，我们又回忆起了那位既对工作负责又心地善良的周老师。
五年级开学返校的那一天，听说教了我们四年的班主任加语文老师余老师不再教我们了，要换一个新老师来带我们这个班。我和大家都在想：这会是个怎样的老师呢？
那一天，我们全班同学早早地来到教室，等待着这位新老师的到来。不一会儿，一位年轻的老师进来了。她有一副慈祥的面孔，中等身材，小小的眼睛，大大的嘴，走起路来风风火火。你看她胸有成竹的样子，好像非常有信心带好我们这个班。原来，她就是我们的新班主任——周老师。
我们从刚认识周老师到很亲近她的这段过程里，经历了许多事情。就是这些事情，让我们有了很多感受。周老师不像有的人那样，喜欢在大庭广众下表现自己，而是在默默奉献中让我们感受到她是多么有才华，有爱心！
周老师看了我们全班同学的第一次作文，满脸愁容，因为全班找不到一篇像样的可以作为优秀范文的'文章，甚至有些同学写得跑题了。讲评作文时，周老师并没有批评我们，而是选了几篇班上同学的作文来念，然后叫大家评议：这篇文章哪里写得还可以，哪些地主不行，要怎样改正……为了提高我们的写作能力，她去借了别人班上写得好的作文来读给我们听，并让我们分析人家的优点，学习别人的写法。另外，周老师还自己出钱买了一副书架子，帮我们在教室后面创建了一个图书角。周老师还利用业余时间给我们补课，讲解如何才能写好作文。每次作文或小练笔后，她总是细心地修改我们的习作，指出文中的错别字或语句不通顺、用词不恰当、写得不具体的地方，并写上评语。整整一个月时间里，我们多次练习写作，全班作文水平有了明显的进步。
国庆节那天，周老师让我叫妈妈打电话给她，我十分害怕，生怕老师告状、批评我。结果妈妈听完电话，满面笑容。原来周老师在电话中很详细地向妈妈反映了我最近在学校的情况，说我的作文进步很大，上课认真听课，发言积极，就是字写得还不大好，希望我能练练字，取得更大的进步。妈妈告诉我老师所说的这些话，我深受鼓舞。
第一次单元测试，我只考了70分，没敢让家长签字。那天放学我刚一回到家，周老师就打来电话给妈妈。我知道是周老师的电话后，心里忐忑不安，想：等一会儿该怕要挨打了。可是妈妈的心情居然由暴雨转多云，只是语重心长地对我说：“孩子，以后要努力，好好学习，要对得起辛辛苦苦教你的老师，要为我们家争口气！”虽然我不知道老师说了些什么，但我从妈妈对我的态度，感受到了老师的爱。
尽管周老师教我们这个班只有一个春秋，然而在这一年里，我们的学习兴趣提高了，对自己也更有信心了。周老师与我们一起生活的时光虽然不算很长，但在这一年里，她与我们一起解决学习上的难题，教会我们做人的道理。她在我们的记忆中是个最棒、最负责的老师！
记忆的作文 篇3
记忆中的温暖是谁给我的呢?是妈妈，是妈妈亲切的叮嘱，是妈妈轻轻的脚步。
记得那是一个风雪交加的黄昏，北风肆虐地刮着，但房间里却安静而充满温暖。我独自一人在房间里做题目，好不容易做完了题目，我长长地舒了口气。突然，“嘭!”门发出了一声巨响，我被惊住了，急忙出门看看到底发生了什么事情。原来是妈妈，是妈妈回来了。她穿着厚重的羽绒服，脸如冰霜一样，两侧的耳朵早已被冻得通红，变紫的手里紧握着一件小风衣。我刚想开口问发生了什么事情时，妈妈就生气地喝问：“今天不是说好了我来接你的吗?为什么要自己一个人走回来?”“冷……”“你知道我在校门外等不到你有多着急吗?冷，你可以呆在班级里等我啊!”妈妈的声音很响很响。“我真的很冷……"我仿佛只有这个理由，说的.时候也没有任何底气。”啪!”妈妈紫红的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的东西都震了一下。我被吓得把头缩了起来，眼睛闭了起来。睁开眼睛时，只看到妈妈胸前厚厚的羽绒服在上下起伏着，嘴唇上下蠕动着，但没有发出声音来，她的眼睛轻轻地闭了起来。
吃饭时，餐桌上静悄悄的，不像以前那样有说有笑的，可口的饭菜吃到嘴里却难以下咽，感觉味道怪怪的。
睡觉时，因为这件事我在床上翻来覆去睡不着。突然，一阵轻微的脚步声从客厅传来了，我赶紧闭眼睛装睡。门打开了，是妈妈。妈妈轻轻地走到床边，摸了摸我的额头，喃喃自语：“今天还好你没有受伤，妈妈是担心你才生气的，下次不要再这样了。”说完，帮我理了理被子，又弯下腰在我的脸上亲了一下，最后悄悄地转身关上了门。透过门缝，客厅的灯光透了进来，微弱的光在漆黑的房间里显得格外耀眼。我吧头埋在枕头里，无声地流下了泪水。此时，窗外的风依旧刮着，而我全身却涌动着一股暖流。
这温暖是妈妈给予我的，这一晚，将永远留在我的记忆中。
记忆的作文 篇4
古往今来，文人墨客多有歌颂“水陆草木之花”。林逋醉心于梅花“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的清幽之美，郑思肖倾慕于菊花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的孤傲之美，周敦颐则“独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的纯洁之美。亭亭玉立的水中之莲，也正是我记忆中的那一抹无法忘却的芬芳。
犹记得那年夏天，我疏懒地倚靠着阳台的砖墙，眺望庭院。烈日投下灼灼的阳光，穿过葳蕤的树木的枝杈，剪碎一地光影。碧草繁茂，蝉在高处不知疲倦地歌唱。池塘里水波粼粼，鱼儿在水中游动，荡起圈圈涟漪。一只蜻蜓低飞，穿梭于田田的莲叶和一枝枝挺直的青涩的花苞之间。我期待着莲花的绽放，我想那一定是一场独属于夏季的盛景。
一日又一日，我耐心地守望，终于盼来了第一朵盛放的莲花。她抢先一步，勇敢地绽放出生命的活力与意趣。她亭亭地立于水中，犹如一位刚出浴的美人，有着白里透粉的娇嫩的脸庞，显得那样天真、纯净又美好。这时，一阵清风拂过，送来淡淡清香，这似有若无的芬芳也令我陶醉……
每当小区里的居民行经庭院，他们的目光都会为这抹纯白所吸引。直到有一天，我看见一个独自玩耍的`孩子如同寻宝般走近池塘，他踮起脚，伸出手，我的一声惊呼尚未来得及出口，他就将那朵美丽又脆弱的莲花一下折断了。我顿时感到一种深深的哀婉之情，可等我冲出门去，小孩已不见踪影，只余那株莲花颓丧地落在地上。我小心地拾起那株莲花，眼前依然是片刻之前她袅袅娜娜地浮于一片碧色之上的美景。
十多天倏忽而逝，几场雷雨过后，整个世界更加绿意葱茏，洋溢着勃勃生机。池塘里的朵朵莲花也争先恐后地相继开放，白如玉，粉如桃，颜色娇艳，婀娜多姿，散发出淡淡清香。那最初的一朵也赫然重回花枝，享受着它短暂又灿烂的花季。也许除了我，没有人会注意到它花茎断口处的那一圈透明胶，正在阳光下熠熠生辉。
生而有涯，但夏花尚且知道要尽情地努力地绽放，何况我们？生命是那样的蓬勃又美丽，值得我们用心发现和欣赏；但生命有时又是那样的渺小并脆弱，需要我们悉心关爱与呵护。那一朵断了又接上的莲花，与一池的新莲相比，也许稍显枯败，却开成我记忆里的一抹永驻的芬芳。因为它教会了我要懂得生命之美，要学会热爱生命。
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