记忆的作文

时间:2024-11-27 18:30:58 记忆 我要投稿

记忆的作文【优秀3篇】

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的记忆的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

记忆的作文【优秀3篇】

记忆的作文 篇1

  一时兴起,打开抽屉,拿出已被我珍藏了好长时间的相册。每张照片中都是我,幼年的,儿时的,少年的……它们记录着我的成长,承载着我的欢乐。

  可爱

  照片中才几个月的我是那么娇小,搞笑而又可爱。小小的我坐在手推车里,小手不停地在空中挥舞着,也不知是在兴奋些什么。脑袋上少得可怜的几根头发耷拉着,再加上亮得可以跟100瓦灯泡媲美的'前凸的脑门,活生生的一个“寿星公”嘛!另一张是我被妈妈托举在手里的照片,小小的我眉头轻皱,嘴微瘪,就像快哭的样子,手也在拍打着,很不情愿似的。不知什么原因,这脑门越看越凸,就像脑袋上隆起了一座小山。不过俗话说“脑门凸的人聪明”,我也不追究了。

  估计所有人小的时候都很可爱,那毕竟是人一生中最稚嫩的时光啊!

  纯真

  接着往下翻,就是我一二年级的照片了,翻开之后才猛然想起,当时我是个留短发的假小子。瞧我,身穿休闲服,跨坐在自行车上,颇有装帅的味道。另一张,背景是天安门,左手拿冰淇淋,拍照时还不定偷闲舔一下,馋嘴模样拍下来太糗了,不过也透露出那个年龄的我们独一无二的纯真。

  青涩

  再大一点的,就是去年暑假和姐姐在海边拍的了。那时,我已蓄了长发,稍微收敛了疯劲。镜头下的我似乎多了羞涩,有些腼腆的意味。不再有幼时的张扬。站在海边,我张开双臂,迎接初升的红日,像是在迎接美好的一天,又像是在迎接美好的未来。

  褪去稚嫩,现在的我略显沉稳些,不再年少轻狂。我在一点一点成长着。虽然对童年有着浓浓眷恋,但不可否认的是,难道迎接我们的不是更美好的未来吗!

记忆的作文 篇2

  记忆深处那道景,是在爸爸的旧居。那是一个四合院,热闹极了,虽然现在已陈旧颓败,却还散发着家的味道,甜甜的。

  曾经在那里,一家人开心地住在那儿,蓝天白云,鲜花绿叶。如今,社会跑得飞快,曾经的那里,只会在童话与记忆中出现,模模糊糊,似蒙上了一层淡淡的白雾,隐隐约约只看见它的轮廓。但那份思念,却总也挥之不去。

  记忆中,那时的日子,一片明亮。在那个巴掌大的蜗居,常常和妈妈玩纸杯通话,她在那头,我在这头,呼唤着彼此的姓名,甚至说着连自己都听不懂的话。耳边似乎又回荡起,从纸杯电话那端传来我那幼稚的笑。只是现在,这声音,已被水泥封住了。

  那时的秋天,爷爷摇着枫树,伴随着枫叶的降落,我像个幸福的公主,旋转着。现在,它们都还在,脚下是成堆的枫叶,深浅不一,有橘黄色,有芒果黄,有胭脂红。拾起一片,不难发现,已经有几个被虫子咬的小洞。踩着枫叶,发出“唰唰”的'声响,没有钢琴曲动人,却是最质朴最动人的音乐,让我仿佛回到从前。

  还有那把老摇椅,结了蜘蛛丝,还在,已经变了形,脱了漆,生了锈,却仿佛还在荡着。记忆深处,奶奶坐在摇椅上,我,则趴在她的膝盖上,听她讲她和爷爷的故事。

  夜来了,给这个四合院穿上了黑色的斗篷。走到池塘边,老树的枝木纵横交错,编织成一张绿网,花草睡了,只不过在风的抚摸下轻轻摇晃。月光洒在池塘上,闪着银光,伏在丛中的青蛙又开始乱唱,却清脆悦耳。昙花开始绽放,散发出沁人心脾的香味,一阵微风吹过,池塘上月亮的倒影变得影影绰绰。

  记忆深处那道景,永远铭刻在我心中,尽管,那只是曾经……

记忆的作文 篇3

  今天和通通一起默字,在默写“捡”字的时候,他一边写一边念叨:“拿起一个香蕉皮,扔进果皮箱,箱里还有三个垃圾。”默写完了问他:“你刚才念叨的是什么呢?”通通很神秘的回答到:“那是一个咒语,能记得字的咒语。”我好奇极了:“什么咒语啊?快告诉我。”通通嘿嘿的笑了:“你看用手拿是提手旁,香蕉皮就是上面的人字,果皮箱就是两横,垃圾就是那三个点。”通通边说边在纸上给我写出‘捡’字。

  突然我想到通通经常会把一些字编成一段话,只不过我没有太重视。比如才学的字‘蹦’就变为:用力蹦,蹦到两个月亮山上。河沿没了水舟字来帮忙,这个是‘船’字。月和要手牵手是‘腰’字。前天默字忘记了失字如何写,他又编了:夫人戴歪帽。哎!因为不重视以前编的字,所以我就记得这么多。

  真没有想到记忆生字还可以这么有意思。更没有想到他还会这一手。我也好好的`检讨了一下自己,做妈妈的怎么这么粗心,差一点把这么好的习惯埋没了。以后通通再编排生字我一定要记下来,还要不断的鼓励他这么做。

  其实这一切都是这两年的积累,刚开始认字的时候老师就刻意的把生字变成谜语,让小朋友们猜。通通一学到新的生字谜语就回来让我猜,有时候故意猜不到,让他觉的自己好了不起。渐渐的他就爱上了像谜语一样的字,如果不爱怎么会想出这么多的“咒语”呢?

  有时候老师教过的东西并不能马上起到效果,但积累的多了,效果就会出现了,会给自己带来很多惊喜。希望通通老师也能看到这篇日志。通通能这么棒都是她们的功劳。没有这些点滴的积累怎么会有今天的成绩!

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